PENINJAUAN KURIKULUM PROGRAM STUDI

DENGAN MENGACU PADA KERANGKA

KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) DAN
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (SNPT)
BERBASIS OUTCOME BASED EDUCATION (OBE)

VERSI 2023
(REVISI)

PROGRAM STUDI S1 – PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)
DR. KH. EZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA
SEPTEMBER 2023

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................3

KATA PENGANTAR .....................................................................................................4

A. Informasi Umum ......................................................................................................5

1. VISI, MISI DAN TUJUAN STAI DR. KHEZ. MUTTAQIEN ........................................................................................... 5

2. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .................................................................. 6

3. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ........................................................................... 6

B. Kurikulum Program Studi S1-Pendidikan Agama Islam .....................................8

1. ACUAN KURIKULUM PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ....................................................................... 8

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM STUDI S1- PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .................................................. 8

3. BAHAN KAJIAN KURIKULUM PROGRAM STUDI S1- PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .......................................................... 13

4. STRUKTUR MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.............................................................. 12

5. DRAF SEBARAN DOSEN DAN MATA KULIAH............................................................................................... 22

6. REKAPITULASI MAHASISWA....................................................................................................................... 24

PENUTUP ...................................................................................................................25

Lampiran ....................................................................................................................26

BERITA ACARA RAPAT ......................................................................................................................................... 31

DAFTAR HADIR RAPAT ........................................................................................................................................ 32

DAFTAR HADIR RAPAT ........................................................................................................................................ 33

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 1

 DOKUMEN PENINJAUAN KURIKULUM
PROFIL PROGRAM STUDI

Institusi Perguruan Tinggi : STAI DR. KH.EZ. Muttaqien Purwakarta

Program Studi/ Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Jenjang KKNI : Level 6 (Sarjana)
Fakultas : Tarbiyah
Nomor SK Pendirian PS (*) : Nomor 03 Tahun 1987 (Terlampir)
Tanggal SK Pendirian PS : 01 Juli 1987
Pejabat Penandatangan
Pendirian PS : Ketua Kopertais Wilayah II Jawa Barat
Bulan & Tahun Dimulainya
Penyelenggaraan (*) : Februari 1975 (Terlampir)
Nomor SK Izin Operasional (*) : Nomor: Dj.I/ 362/ 2009 (Terlampir)
Tanggal SK Izin Operasional : 30 Juni 2009
Peringkat Akreditasi Terakhir (*) : B (Terlampir)
Nomor SK BAN-PT : Nomor: 2458/ SK/ BAN-PT/ Akred/ S/ IX/ 2018
Alamat PS : Jl.Baru Terusan Maracang No.35 (41151)
Purwakarta – Jawa Barat
Nomor Telpon/ Faximile/ HP : 0818 0965 2244/ 0858 7153 6863/ (0264) 200092
E-mail dan Laman : prodi.pai.staimuutaqien@gmail.com
/s1.prodipai@gmail.com/
staimuttaqien@yahoo.co.id dan/ atau laman :
https://www.pai.ac.id /
https://www.staimuttaqien.ac.id
Gelar Lulusan : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Profil Lulusan :
1. Tenaga pendidik Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Dikdas dan Dikmen
(utama);
2. Pilihan :
a. Tenaga ahli di bidang Pengelolaan Pendidikan Islam;
b. Tenaga ahli dan profesional di bidang Bimbingan dan Konseling Islam;
c. Tenaga ahli dan profesional di bidang Pendidikan di luar Sekolah

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 2

 LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM MENGACU KKNI DAN SNPT VERSI 2020
PROGRAM STUDI S1 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) DR KHEZ MUTTAQIEN

Di tetapakan di : Purwakarta
Pada tanggal : 30 September 2023

Disusun oleh: Dikendalikan oleh:

Kaprodi S1-PAI, Waka I Bidang Adminitrasi
Akademik & Kepegawiaan,

Usep Setiawan, S.Pd.I., M.Pd.I Siswanto, S.Pd.I., M.Sos

NIDN. 2107038303 NIDN. 2112119004

Menyetujui,
Ketua STAI DR. KH.EZ. Muttaqien

Dr. Surya Hadi Darma, S.Pd.I., M.Ud

NIDN. 2121058602

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 3

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa telah
menghembuskan angin rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga dapat
menyejukkan gerak langkah kita dalam menjalankan segala aktivitas sehari-hari.
Sholawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan atas revolusioner Islam
pembawa pelita harapan yakni baginda alam Nabi Muhammad SAW dengan
harapan kita semua mendapatkan syafa`at dari beliau, Aamiin.
Dalam upaya pencapaian visi, misi dan tujuan program studi S1-Pendidikan
Agama Islam STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta selanjutnya disingkat program
studi S1-PAI STAI Muttaqien, dan dalam rangka aksebilitas mutu pelayanan baik
akademik maupun non akademik, penyusunan dokumen ini menjadi teramat
substantif dan penting sebagai wujud komitmen dan profesionalisme dalam proses
penyelenggaran tri darma perguruan tinggi,
Tak lupa pada kesempatan ini kami menyampaikan rasa bangga dan terima
kasih kepada civitas akdemika yang telah memberikan perhatian, dan kerja sama
yang baik, khususnya kepada tim penyusun yang telah merumuskan dan
meluangkan waktu, tenaga dan mencurahkan pemikirannya hingga tersusunnya
dokumen program studi S1-PAI STAI DR. KHEZ. Muttaqien ini.
Semoga dengan adanya dokumen program studi S1-PAI ini dapat dijadikan titik
acuan dalam melakukan pedoman, ealuasii dan proyeksi pendidikan yang lebih baik
ke depannya.*

Purwakarta, 30 September 2023

Ketua Program Studi PAI,

Usep Setiawan, S.Pd.I., M.Pd.I

NIDN. 2107038303

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 4

A. Informasi Umum
1. Visi, Misi dan Tujuan STAI DR. KHEZ. Muttaqien
Visi STAI DR. KHEZ. Muttaqien adalah :
“Terwujudnya Perguruan Tinggi unggul melalui pengembangan Inovasi Teknologi Digital,
Tri Dharma Perguruan Tinggi berbasis Edu-Preneurship dalam mencetak lulusan yang
berkualitas dan kompetitif di Tingkat Nasional Pada Tahun 2027”

Misi STAI DR. KHEZ. Muttaqien adalah :

8 misi yang dapat mendukung visi "“Terwujudnya Perguruan Tinggi unggul melalui
pengembangan Inovasi Teknologi Digital Tri Dharma Perguruan Tinggi berbasis Edu-
Preneurship dalam mencetak lulusan yang berkualitas dan kompetitif pada di Tingkat
Nasional Pada Tahun 2027":
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkualitas dalam bidang keagamaan Islam
dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam setiap aspek kehidupan kampus.
2. Menerapkan pendekatan Edu-preneurship dalam proses pembelajaran guna
mengembangkan keterampilan kewirausahaan dan pemikiran inovatif pada mahasiswa.
3. Mengintegrasikan teknologi digital dalam seluruh aspek akademik dan administrasi
perguruan tinggi untuk memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan efisiensi.
4. Melakukan penelitian yang relevan dan inovatif dalam bidang Agama Islam serta
diseminasi hasil penelitian kepada masyarakat.
5. Menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan kemampuan dan potensi
mahasiswa melalui beragam kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri.
6. Membangun hubungan yang erat dengan stakeholder eksternal, termasuk industri dan
masyarakat, guna memperluas kesempatan kerja dan keterlibatan dalam pengabdian
kepada masyarakat.
7. Meningkatkan kualitas dan kapasitas dosen dan tenaga kependidikan melalui pelatihan
dan pengembangan profesional yang berkelanjutan.
8. Mengimplementasikan tata kelola perguruan tinggi yang baik dan transparan, serta
meningkatkan efektivitas manajemen dan pelayanan administratif.

Tujuan STAI DR. KHEZ. Muttaqien adalah :

1. Menghasilkan Pendidikan tinggi yang berkualitas dalam bidang keagamaan Islam dengan
mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam setiap aspek kehidupan kampus.
2. Dapat Menerapkan pendekatan Edu-preneurship dalam proses pembelajaran guna
mengembangkan keterampilan kewirausahaan dan pemikiran inovatif pada mahasiswa.
3. Dapat Mengintegrasikan teknologi digital dalam seluruh aspek akademik dan
administrasi perguruan tinggi untuk memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan
efisiensi.
4. Mampu Melakukan penelitian yang relevan dan inovatif dalam bidang Agama Islam serta
diseminasi hasil penelitian kepada masyarakat.
5. Dapat Menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan kemampuan dan
potensi mahasiswa melalui beragam kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri.
6. Dapat Membangun hubungan yang erat dengan stakeholder eksternal, termasuk industri
dan masyarakat, guna memperluas kesempatan kerja dan keterlibatan dalam pengabdian
kepada masyarakat.
7. 7.Mampu Meningkatkan kualitas dan kapasitas dosen dan tenaga kependidikan melalui
pelatihan dan pengembangan profesional yang berkelanjutan.
8. Dapat Mengimplementasikan tata kelola perguruan tinggi yang baik dan transparan, serta
meningkatkan efektivitas manajemen dan pelayanan administratif.

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 5

 2. Visi, Misi dan Tujuan Program Studi S1-Pendidikan Agama Islam
Visi Program Studi Pendidikan Agama Islam
Menjadi Program Studi Pendidikan Agama Islam yang Unggul, Kompetitif dan
Professional dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu Pendidikan Agama Islam
melalui pengembangan Inovasi Teknologi Digital Tri Darma Perguruan Tinggi Berbasis
Edu-Preneurship di Tingkat Nasional Tahun 2027.

Misi Program Studi Pendidikan Agama Islam

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang aktual dan berbasis integrasi
ilmu, teknologi Digital dan seni dalam rangka membentuk, meningkatkan dan
memajukan sumber daya manusia berkualitas yang mampu mengembangkan dan
menerapkan serta mengintegrasikan ilmu Pendidikan Agama Islam secara
akademik.
2. Melaksanakan penelitian yang berbasis integrasi ilmu dalam rangka menggali dan
merumuskan pemikiran Pendidikan Agama Islam yang terintegrasi dengan sains dan
Teknologi Digital serta relevan dengan pembangunan nasional.
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat berbasis Edu-Preneurship dalam rangka
memberikan pelayanan pendidikan, latihan, inservice-training, workshop,
pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan dalam rangka peningkatan
kualitas, kuantitas serta integritas ilmu pendidikan berparadigma Islami kepada
stakeholder/ masyarakat
4. Melaksanakan pembinaan akhlak dalam rangka penerapan nilai-nilai Islam.

Tujuan Program Studi Pendidikan Agama Islam

1. Menghasilkan lulusan atau sarjana pendidikan Agama Islam yang mampu menjadi tenaga
pendidik bidang studi Pendidikan Agama Islam dengan bekal kompetensi Teknologi Digital
dan Edu-Preneurship di tinkat SD/MI, SLTP/MTs, SMK/MAK, SLTA/MA yang menguasai
falsafah, metode, konsep dan teori ilmu Pendidikan Agama Islam serta memiliki kemampuan
sebagai pelaksana pendidikan dan pembelajaran agama Islam serta mampu memberikan
pelayanan, pemberdayaan pada masyarakat, penggerak pembangunan sesuai
perkembangan zaman.
2. Menghasilkan penelitian yang berbasis integrasi ilmu dalam bidang ilmu Pendidikan Agama
Islam dengan ditunjang oleh kemampuan teknologi Digital guna menunjang pelaksanaan
pembangunan nasional.
3. Menghasilkan program pengabdian berbasi Edu-Preneurship yang dapat dimanfaatkan oleh
pemerintah, swasta dan masyarakat dalam menjawab permasalahan di bidang Pendidikan
Agama Islam.
4. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, bertanggungjawab dan menjunjung tinggi nilai-
nilai Islam.

3. Profil Lulusan Program Studi S1-Pendidikan Agama Islam

Profil Lulusan:
1. Tenaga Pendidik/Praktisi Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Sekolah/Madrasah (SD/MI,
SMP/MTs, SMA/MA/MAK), Asisten Peneliti Pendidikan, Pengembang Bahan Ajar
(Utama)
2. Tambahan:
a. Tenaga Ahli di bidang Manajemen Pendidikan;
b. Tenaga Ahli di bidang Bimbingan dan Konseling;
Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 6
 c. Tenaga Ahli di bidang Pendidikan Luar Sekolah;

Deskripsi Profil Lulusan (Utama):

Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja,
penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan
tanggung jawab sebagai pendidik dalam bidang mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam pada sekolah (SD,
Pendidik/Praktisi SMP, SMA/SMK) dan rumpun bidang mata pelajaran
Pendidikan Pendidikan Agama Islam di madrasah (MI, MTs,
MA/MAK) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas
dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan
tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan
etika keislaman, keilmuan dan keahlian.
Asisten Peneliti Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja,
Pendidikan penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan
tanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang
Pendidikan Agama Islam yang berkepribadian baik,
berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta
mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan
keahlian.
Pengembang Bahan Ajar Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja,
penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan
tanggung jawab sebagai pengembang bahan ajar
dalam bidang Pendidikan Agama Islam pada sekolah /
madrasah (SD/ MI, SMP / MTs, SMA / MA / SMK / MAK)
yang berkepribadian baik, berpenge-tahuan luas dan
mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan
tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan
etika keislaman, keilmuan dan keahlian.
Deskripsi Profil (Tambahan):
Tenaga Ahli di bidang Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja,
Manajemen Pendidikan penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan
tanggung jawab sebagai manajer atau pengelola lembaga
pendidikan pada sekolah/madrasah (SD/ MI, SMP/ MTs,
SMA/ MA/ SMK/ MAK) yang berkepribadian baik,
berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta
mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan
keahlian.
Tenaga Ahli di bidang Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja,
Bimbingan dan penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan
Konseling tanggung jawab sebagai penyuluh/ konselor peserta didik
yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan
mutakhir di bidangnya serta mampu melaksanakan tugas
dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika
keislaman, keilmuan dan keahlian.
Tenaga Ahli di bidang Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja,
Pendidikan Luar Sekolah penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan
tanggung jawab sebagai pendidik di masyarakat dalam
bidang Pendidikan Agama Islam pada lembaga non formal
seperti; pondok pesantren, majlis ta.liim, dan pengajian rutin
dilingkungan masyarakat.

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 7

 B. Kurikulum Program Studi S1-Pendidikan Agama Islam
1. Acuan Kurikulum Program Studi S1-Pendidikan Agama Islam
Ilmu, Teknologi dan seni yang berkembang saat ini menuntut program studi S1-Pendidikan
Agama Islam STAI DR. KH. EZ. Muttaqien menyelenggarakan prorgam pendidikan yang
komprehensif, agar lulusannya mempunyai kemampuan implementatif sesuai dengan bidang
keilmuan dan mengembangkannya untuk kemaslahatan manusia. Sehubungan dengan hal
tersebut, program studi S1-Pendidikan Agama Islam STAI DR. KH. EZ. Muttaqien
menyusun, mengembangkan, dan melaksakan kurikulum yang didasarkan atas filosofi
rekonstruksi sosial dan capaian pembelajaran, serta mengacu kepada Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI), sehingga asas manfat lulusan program studi S1-Pendidikan
Agama Islam STAI DR. KH. EZ. Muttaqien benar-benar nyata dan sesuai dengan keburuhan
masyarakat.
Kurikulum program studi S1-Pendidikan Agama Islam dikembangkan dengan mengacu
kepada kebijkan akademik, mencakup :
1) Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2) Undang-Undang RI No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
3) Perpes RI No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
4) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 73 tahun 2013 tentang
Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
5) Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi RI No. 44 tahun 2015 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT);
6) Peraturan Menteri Agama Nomor 1 Tahun 2016 tentang Ijazah, Transkip Akademik, dan
Surat Keterangan Pendamping Ijazah Perguruan Tinggi Keagamaan;
7) Permenristek Dikti Nomor 55 Tahun 2017 tentang Standar Pendidikan Guru; Peraturan
Pemerintah RI No. 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan
Tinggi;
8) Peraturan Direktur Jenderal Nomor 2500 Tahun 2018 Tentang Standar Kompetensi
Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi Jendang Sarjana Pada Perguruan
Tinggi Keagamaan Islam dan Fakultas Agama Islam Pada Perguruan Tinggi;
9) Keputusan Direktur Jenderal Nomor 1591 Tahun 2022 Tentang Petunjuk Teknis
Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Perguruan Tinggi Agama Islam.
10) Rencana stategis program studi S1-Pendidikan Agama Islam 2023-2027 dan renstra
STAI DR. KH. EZ. Muttaqien 2023-2027.

Dari rencana strategis dan regulasi tersebut selanjutnya dijabarkan ke dalam buku panduan
pengembangan kurikulum STAI DR. KHEZ. Muttaqen. Mengingat Program studi S1-
Pendidikan Agama Islam STAI DR. KH. EZ. Muttaqien merupakan prorgam studi di bawah
Kementerian Agama RI, maka selain mengacu pada KKNI, juga mengacu pada pedoman
pengembangan kurikulum PTKI mengacu KKNI dan SN-Dikti Kemeterian Agama RI.
Pengembagan kurikulum ini didasarkan pada profl lulusan yang profesional yang dituangkan
dalam capaian pembelajaran lulusan prorgam studi S1-Pendidikan Agama Islam sesuai
dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknolgi dan seni, serta kebtuhan masyarakat.

2. Capaian Pembelajaran Lulusan Program studi S1- Pendidikan Agama Islam

Sikap dan Tata Nilai 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius sebagai mukmin, muslim dan
muhsin;
2. Toleran, moderat, dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan nilai, moral dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 8
 bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dan kemajuan
berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah
air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
8. Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai, norma dan etika
akademik serta keislaman;
9. Menunjukkan sikap ulet dan bertanggungjawab atas pekerjaan
di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan;
11. Bertanggungjawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik
yaitu kejujuran, kebebasan, dan otonomi akademik yang
diembannya.
12. Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi,
dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada
kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global
dalam perannya sebagai warga dunia; dan
13. Memiliki integritas akademik, antara lain kemampuan
memahami arti plagiarisme, jenis-jenisnya, dan upaya
pencegahannya, serta konsekuensinya apabila melakukan
plagiarisme.
14. Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan
berwibawa serta berkemampuan adaptasi (adaptability),
fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction),
secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas;
15. Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif
berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi
fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi;
16. Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab, rasa bangga,
percaya diri dan cinta menjadi pendidik bidang pendidikan
agama Islam pada satuan pendidikan sekolah/madrasah
(SD/MI/SMP/MTs /SMA/MA/SMK/MAK);
17. Menunjukkan sikap kepemimpinan (leadership),
bertanggungjawab (accountability) dan responsibilitas
(responsibility) atas pekerjaan di bidang pendidikan agama
Islam secara mandiri pada satuan
pendidikansekolah/madrasah
(SD/MI/SMP/MTs/SMA/MA/SMK/MAK);
18. Menginternalisasi semangat kemandirian / kewirausahaan dan
inovasi dalam pembelajaran bidang pendidikan agama Islam
pada satuan pendidikan sekolah/ madrasah
(SD/MI/SMP/MTs/SMA/MA/SMK/MAK).
Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar-dasar dan pengembangan
keislaman sebagai isi (konten) pembelajaran agama yang
rahmatan lil ‘alamin;
2. Menguasai pengetahuan tentang filsafat Pancasila,
kewarganegaraan, wawasan keangsaan (nasionalsme), dan
globalissi;
3. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 9
 menyampaikan gagasan ilmiah secra lisan dna tertulis dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar;
4. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi
keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan;
5. Menguasai pengetahuan dan langkah-angkah komunikasi baik
lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan
Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja
(non akademik);
6. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan
sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual dalam aspek
pendidikan dan keislaman sebagai kerangka acuan
pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Sekolah/ Madrasah;
7. Menguasai substansi materi, struktur, konsep dan pola pikir
keilmuan Pendidikan Agama Islam (al-Quran Hadits, Akidah
Akhlak, Fiqh, dan Sejarah Kebudayaan Islam);
8. Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik dan dalam pelaksanaan pembelajaran PAI di Sekolah/
Madrasah;
9. Menguasai teori pengembangan kurikulum, metode, media, sumber
belajar, serta penilaian dan evaluasi pembelajaran PAI di Sekolah/
Madrasah;
10. Menguasi karakteristik peserta didik dari aspek fisik, spiritual,
sosial, kultural, emosional dan intelektual untuk keperluan
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah/ Madrasah;
11. Menguasai teori kewirausahaan dalam pendidikan dalam
kerangka pengembangan pembelajaran Pendidika Agama Islam
di Sekolah/ Madrasah;
12. Menguasai teori penelitian bidang Pendidikan Agama Islam
dalam kerangka melakukan tindakan reflektif untuk
peningkatan kualitas dan langkah-langkah inovatif dalam
pembelajaran PAI di Sekolah/ Madrasah.
13. Menguasai teori belajar dan pembelajaran PAI (Pendidikan
Agama Islam);
14. Memilih secara adekuat pendekatan dan model pembelajaran,
bahan ajar, dan penilaian untuk kepentingan pembelajaran PAI;
15. Menerapkan teknologi informasi dan Komunikasi dalam
perencanaan pembelajaran, penyelenggaraan pembelajaran,
evaluasi pembelaiaran dan pengelolaan pembelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam);
16. Memperbaiki dan/atau meningkatkan kualitas pembelajaran
berdasarkan penilaian proses dan penilaian hasil belajar PAI
(Pendidikan Agama Islam);
17. Menguasai tujuan, isi, pengalaman belajar, dan penilaian dalam
kurikulum satuan pendidikan pada mata pelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam);
18. Melakukan pendalaman bidang kajian PAI (Pendidikan Agama
Islam) sesuai dengan lingkungan dan perkembangan jaman;
19. Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, muatan keilmuan
dan/atau keahlian. serta komunikasi dalam pembelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam);
20. Mengembangkan kurikulum untuk msta pelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam) sesuai dengan bidang tugas dan
mengelola kurikulum tingkat satuan pendidikan;
21. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi,

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 10

 struktur, dan pola pikir keilmuan Al-qur'an-Hadits sebagai sub
keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
22. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan Aakidah-Akhlak sebagai sub
keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
23. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan Sejarah Kebudayaan Islam
sebagai sub keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
24. Menguasai konsep, metode keilmuan, substansi materi,
struktur, dan pola pikir keilmuan Ushul Fikih-Fikih sebagai sub
keilmuan dari PAI (Pendidikan Agama Islam);
25. Menguasai tori kewirausahaan dalam kerangka pengembangan
pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) yang kreatif dan
inovatif;
26. Menguasai teori kepemimpinan pendidikan untuk
memposisikan dan mengembangkan PAI (Pendidikan Agama
Islam) sebagai ibu dalam pelaksanaan pendidikan karakter di
sekolah/ madrasah.
Keterampilan Umum 1. Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi
pembelajaran kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler dengan
pendekatan pembelajaran siswa aktif, dengan memanfaatkan
sumber belajar, media pembelajaran berbasis IPTEK, dan
potensi lingkungan setempat, sesuai dengan standar proses
dan mutu;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni;
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di
luar lembaganya;
6. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin keshahihan dan
mencegah plagiasi;
7. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovaif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
8. Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan
menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perekembangan
dunia akademik dan dunia kerja (non akademik);
9. Mampu membaca al-Quran berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu
tajwid secara baik dan benar;
10. Mampu menulis huruf al-Quran berdasarkan kaidah secara baik
dan benar;
11. Mampu menghafal ayat-ayat pendek dalam al-Quran (Juz
‘Amma);
12. Mampu melaksanakan ibadah praktis dan bacaan do’anya
dengan baik dan benar;
13. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja.
Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 11
 14. Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
15. Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan
dengan baik.
Keterampilan 1. Mampu menerapkan kurikulum mata pelajaran Pendidikan
Khusus Agama Islam di Sekolah/ Madrasah sesuai dengan prosedur
dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum;
2. Mampu memfaslitasi pengembangan potensi keagamaan
peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuan beragama
dalam lingkungan sekolah/ madrasah dan masyarakat;
3. Mampu melakukan kajian terhadap masalah mutu, relevansi
dan akses bidang pendidikan dan menyajikan pilihan terbaik
dari solusi yang telah ada untuk dapat digunakan sebagai dasar
pengambilan keputusan;
4. Mampu mengkaji dan mengembangkan berbagai model
pembelajaran yang telah tersedia secara inovatif dan teruji;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya secara tepat,
berdasarkan analisis informasi dan data;
6. Mampu mengenali permasalahan aktual pembelajaran dan
pendidikan Islam dalam lingkup yang lebih luas;
7. Mampu mengenali karakteristik kejiwaan siswa sebagai
landasan penguasaan proses belajar mengajar;
8. Mampu menerjamahkan sumber referensi asli berbahasa arab
sebagai penunjang penguasaan keilmuan Islam;
9. Mampu mengenali gejala keagamaan peserta didik sebagai
penunjang pengenalan peserta didik;
10. Mampu melakukan penilaian dan evaluasi proses dan
hasil pembelajaran menggunakan penelitian tindakan
kelas (Action Research) dan mampu memanfaatkannya
untuk keperluan pembelajaran.
11. Mampu menerapkan langkah-langkah pengembangan
keilmuan dan keprofesian secara berkelanjutan, mandiri
maupun kolektif dalam kerangka mewujudkan diri sebagai
pendidik sejati dan pembelajar.
12. Mampu menghafal ayat-ayat al-Quran dan hadis-hadis
Pendidikan.
13. Mampu memanfaatkan teknologi digital dalam
pembelajaran
14. Mampu mengambangkan sikap dan mental eduprenership

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 12

 3. Bahan Kajian Kurikulum Program Studi S1- Pendidikan Agama Islam
No Ranah Bahan Kajian
Pengetahuan tentang konsep-konsep ilmu mendidik, baik
konsepsi secara umum maupun konsepsi pendidikan menurut
1 Paedagogik
persepsi Islam, serta analisis teori dan pandangan klasik dan
modern tentang teori dan praktek pendidikan.
Pengetahuan tentang konsepsi keilmuan yang mendasari
interaksi pembelajaran di kelas, serta analisis teori dan praktek
2 Pembelajaran PAI tentang berbagai aspek pendukung proses pembelajaran baik
yang bersifat manusiawi maupun material untuk mencapai
tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).
Pengetahuan tentang konsep-konsep ilmu agama Islam yang
meliputi aspek aqidah, akhlak, ibadah, muamalah, dan sejarah
3 Keislaman/Agama
serta kajian analisis dalil-dalil aqli dan naqli yang mendasarinya
dari al-Quran dan Hadits.
Pengetahuan dan kemampuan menerapkan metode ilmiah
untuk pengembangan keilmuan pendidikan Agama Islam secara
Instrumen
4 ilmiah, serta memupuk sikap-sikap ilmiah yang mendukung
Pengembangan PAI
pengembangan keilmuan yang mencerahkan wawasan
masyarakat.
Pengetahuan dan kemampuan dalam mengembangkan
pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta
5 Filsafat memiliki keingintahuan intelektual dalam aspek pendidikan dan
keislaman sebagai kerangka acuan pelaksanaan Pendidikan
Agama Islam (PAI).
Pengetahuan dan kemampuan dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
6 Kebangsaan
berdasarkan nilai, norma dan etika yang berlaku di masyarakat
berdasarkan semangat nasionalisme dan Pancasila.

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 13

 4. Struktur Mata Kuliah Program Studi S1-Pendidikan Agama Islam

Beban Studi Mata Kuliah dalam SKS

NO JENIS MATA KULIAH Pengelola SKS KETERANGAN
1 2 3 4 5
1 Mata Kuliah Umum (MKU) Negara 8 (5,55%) SKS yang disajikan
2 Mata Kuliah Institusi (MKI) Perguruan Tinggi 37 (25,69%) sejumlah 144 SKS/
3 Mata Kuliah Fakultas (MKD) Fakultas 19 (13,19%) 59 Mata Kuliah
4 Mata Kuliah keProdian (MKK.A) Program Studi 80 (55,55%)
Jumlah 144

MATA KULIAH ALOKASI SEMESTER

KELOMPOK KOMPETENSI
SKS PROSENTASE
MATA KULIAH NO KODE NAMA STATUS JP 1 2 3 4 5 6 7 8
Teori Praktik Total
Pengantar Studi Islam dan
1 MKU.001 Wajib 2 0 2 2 √
Kemuttaqinan
2 MKU.002 Bahasa Indonesia Wajib 2 0 2 2 √
Kompetensi Dasar Negara 3 MKU.003 Pendidikan Pancasila Wajib 2 0 2 2 √ 5,55%

4 MKU.004 Pendidikan Kewarganegaraan Wajib 2 0 2 2 √

Jumlah 8 8
5 MKI.005 Ilmu Alamiah Dasar Wajib 2 0 2 2 √
Bahasa Arab 1 (Nahwu, Sharaf dan
6 MKI.006 Wajib 2 0 2 2 √
Balaghah)
Kompetensi Bahasa Inggris 1 (Vocabulary and
7 MKI.007 Wajib 2 0 2 2 √ 25,69%
Institusi/Universitas Grammer Basics)
8 MKI.008 Filsafat Ilmu Wajib 2 0 2 2 √
9 MKI.009 Tahsin dan Tahfidz Al-Qur’an Wajib 2 0 2 2 √
10 MKI.010 Teologi Islam Wajib 2 0 2 2 √

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 12

 Metode Penelitian 1 (Pengantar dan
11 MKI.011 Wajib 2 1 3 2 √
Teori)
12 MKI.012 Praktik Profesi Lapangan (PPL) Wajib 0 6 6 2 √
Kuliah Pengabdian Masyarakat
13 MKI.013 Wajib 0 4 4 2 √
(KPM)
14 MKI.014 Ujian Komprehensif Wajib 4 0 4 2 √
15 MKI.015 Sidang Munaqasyah Wajib 0 6 6 2 √
16 MKI.016 Praktik Ibadah Wajib 0 2 2 2 √
Jumlah 37 24
17 MKD.017 Landasan Pendidikan Wajib 2 0 2 2 √
18 MKD.018 Psikologi Umum dan Perkembangan Wajib 2 0 2 2 √
Wajib
19 MKD.019 Bimbingan Konseling 2 0 2 2 √
Wajib
20 MKD.020 Telaah Kurikulum dan pembelajaran 2 0 2 2 √ 13,19%
Wajib
21 MKD.021 Filsafat Pendidikan Islam 2 0 2 2 √
Kompetensi Fakultas Wajib
22 MKD.022 Etika dan Profesi Keguruan 2 0 2 2 √
Pengelolaan/Administrasi Wajib
23 MKD.023 2 0 2 2 √
Pendidikan
Wajib
24 MKD.024 Penelitian Tindakan Kelas 2 1 3 2 √
Wajib
25 MKD.025 Pendidikan Keperamukaan 0 2 2 2 √

Jumlah 19 18

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 13

 MATA KULIAH ALOKASI SEMESTER
KELOMPOK KOMPETENSI
SKS PROSENTASE
MATA KULIAH NO KODE NAMA STATUS JP 1 2 3 4 5 6 7 8
Teori Praktik Total
Kompetensi Keprodian 26 MKK.A.026 Akhlak dan Tasawuf Wajib 2 0 2 2 √
27 MKK.A.027 Asesmen Pembelajaran Wajib 2 1 3 2 √
Bahasa Arab 2 (Studi Teks
28 MKK.A.028 Wajib 2 0 2 2 √
Pendidikan dan Keislaman)
Bahasa Inggris 2 (Studi Teks 55,55%
29 MKK.A.029 Wajib 2 0 2 2 √
Pendidikan dan Keislaman)
30 MKK.A.030 Bahtsul Kutub Wajib 2 0 2 2 √
31 MKK.A.031 Filsafat Islam Wajib 2 0 2 2 √
32 MKK.A.032 Fiqh 1 (Ibadah dan Muamalah) Wajib 2 0 2 2 √
33 MKK.A.033 Fiqh 2 (Munakahat dan Mawarits) Wajib 2 0 2 2 √
34 MKK.A.034 Hadits 1 (Ibadah dan Muamalah) Wajib 2 0 2 2 √
35 MKK.A.035 Hadits 2 (Tarbiyah) Wajib 2 0 2 2 √
36 MKK.A.036 Ilmu Pendidikan Islam Wajib 2 0 2 2 √
37 MKK.A.037 IT untuk Pembelajaran Wajib 2 1 3 2 √
38 MKK.A.038 Komunikasi Pembelajaran Wajib 2 0 2 2 √
39 MKK.A.039 Life Skill dan Soft Skill Wajib 2 1 3 2 √
Media dan Teknologi
40 MKK.A.040 Wajib 2 1 3 2 √
Pembelajaran
Metode Penelitian 2 (Kualitatif /
41 MKK.A.041 Wajib 1 2 3 2 √
Kuantitatif)
Metodologi Pembelajaran PAI di
42 MKK.A.042 Wajib 2 1 3 2 √
Sekolah dan Madrasah
43 MKK.A.043 Micro Teaching Wajib 1 2 3 2 √
44 MKK.A.044 Pengantar Filsafat Wajib 2 0 2 2 √
45 MKK.A.045 Perencanaan Pembelajaran Wajib 2 1 3 2 √
46 MKK.A.046 Psikologi Agama Wajib 2 0 2 2 √
47 MKK.A.047 Psikologi Pendidikan Wajib 2 0 2 2 √

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 14

 MATA KULIAH ALOKASI SEMESTER
KELOMPOK KOMPETENSI
SKS PROSENTASE
MATA KULIAH NO KODE NAMA STATUS JP 1 2 3 4 5 6 7 8
Teori Praktik Total
Sejarah Perabadan Islam (Klasik
48 MKK.A.048 Wajib 2 0 2 2 √
dan Kontemporer)
49 MKK.A.049 Sosiologi Pendidikan Wajib 2 0 2 2 √
50 MKK.A.050 Statistika Pendidikan Wajib 2 1 3 2 √
51 MKK.A.051 Tafsir 1 (Ibadah dan Muamalah) Wajib 2 0 2 2 √
52 MKK.A.052 Tafsir 2 (Tarbiyah) Wajib 2 0 2 2 √
Tarikh Tasri dan Perbandingan
53 MKK.A.053 Wajib 2 0 2 2 √
Mazhab
54 MKK.A.054 Ulumul Hadits Wajib 2 0 2 2 √
55 MKK.A.055 Ulumul Qur’an Wajib 2 0 2 2 √
56 MKK.A.056 Ushul Fiqih Wajib 2 0 2 2 √

Jumlah 71 62

MATA KULIAH ALOKASI SEMESTER

PROFIL LULUSAN/ KELAS
SKS PROSENTASE
PEMINATAN (TAMBAHAN) NO KODE NAMA STATUS JP 1 2 3 4 5 6 7 8
Teori Praktik Total
1 MKP.A.A.01 Supervisi dan Penjaminan Mutu Pilihan 2 1 3 2 √
Analisis Kebijakan Pendidikan
2 MKP.A.A.02 Pilihan 2 1 3 2 √
dan Pembiayaan
Manajemen Pendidikan 6,67%
Kepemimpinan dan Perilaku
3 MKP.A.A.03 Pilihan 2 1 3 2 √
Organisasi
Jumlah 9 8

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 15

 MATA KULIAH ALOKASI SEMESTER
PROFIL LULUSAN/ KELAS
SKS PROSENTASE
PEMINATAN (TAMBAHAN) NO KODE NAMA STATUS JP 1 2 3 4 5 6 7 8
Teori Praktik Total
Asesmen Bimbingan
1 MKP.A.B.01 Pilihan 2 1 3 2 √
Konseling dan Karir

2 MKP.A.B.02 Praktik psikoedukasi Pilihan 2 1 3 2 √

Bimbingan dan Konseling 6,67%
Praktik Konseling Individu
3 MKP.A.B.03 Pilihan 2 1 3 2 √
dan Kelompok
9 8

MATA KULIAH ALOKASI SEMESTER

PROFIL LULUSAN/ KELAS
SKS PROSENTASE
PEMINATAN (TAMBAHAN) NO KODE NAMA STATUS JP 1 2 3 4 5 6 7 8
Teori Praktik Total
Pendidikan non Formal,
1 MKP.A.C.01 Pilihan 2 1 3 2 √
Informal, dan Kearifan Lokal
Pendidik di Luar Sekolah 2 MKP.A.C.02 Pendidikan Andragogi Pilihan 2 1 3 2 √ 6,67%
3 MKP.A.C.03 Pendidikan Antropologi Pilihan 2 1 3 2 √
Jumlah 9 8

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 16

Distribusi Mata Kuliah dalam Program Semester
* ) Daftar Mata Kuliah KD, KU, dan KP (Wajib)

Nomor Semester Kode Mata Kuliah SKS

1 1 MKU.003 Pendidikan Pancasila 2

2 2 MKU.002 Bahasa Indonesia 2
3 3 MKU.001 Pengantar Studi Islam & Kemuttaqienan 2
4 4 MKK.A.044 Pengantar Filsafat 2
Semester
5 5 MKI.007 Bahasa Inggris 1 (Vocabulary and Grammar Basics) 2
1
6 6 MKI.006 Bahasa Arab 1 (Nahwu, Sharaf & Balaghah) 2
7 7 MKD.017 Landasan Pendidikan 2
8 8 MKK.A.054 Ulumul Hadits 2
9 9 MKI.009 Tahsin & Tahfidh Al-Qur'an 2
Jumlah SKS Per Semester 18
10 1 MKU.004 Pendidikan Kewarganegaraan 2
11 2 MKI.005 Ilmu Alamiah Dasar 2
Bahasa Inggris 2 (Studi Teks Pendidikan dan
12 3 MKK.A.029 2
Keislaman)
13 4 MKK.A.028 Bahasa Arab 2 (Studi Teks Pendidikan dan Keislaman) 2
Semester
14 5 2 MKD.021 Filsafat Pendidikan Islam 2
15 6 MKK.A.055 Ulumul Qur’an 2
16 7 MKK.A.056 Ushul Fiqih 2
17 8 MKI.010 Teologi Islam 2
18 9 MKK.A.048 Sejarah Perabadan Islam (Klasik dan Kontemporer) 2
Jumlah SKS Per Semester 18
19 1 MKK.A.039 Life Skill dan Soft Skill 3
20 2 MKK.A.036 Ilmu Pendidikan Islam 2
21 3 MKD.018 Psikologi Umum dan Perkembangan 2
22 4 MKK.A.032 Fiqh 1 (Ibadah dan Muamalah) 2
Semester
23 5 MKK.A.051 Tafsir 1 (Ibadah dan Muamalah) 2
3
24 6 MKK.A.034 Hadits 1 (Ibadah dan Muamalah) 2
25 7 MKK.A.026 Akhlak dan Tasawuf 2
26 8 MKK.A.031 Filsafat Islam 2
27 9 MKK.A.037 IT untuk Pembelajaran 3
Jumlah SKS Per Semester 20
28 1 MKD.020 Telaah Kurikulum dan pembelajaran 2
29 2 MKK.A.027 Asesmen Pembelajaran 3
30 3 MKK.A.045 Perencanaan Pembelajaran 3
31 4 MKK.A.047 Psikologi Pendidikan 2
Semester
32 5 MKI.011 Metode Penelitian 1 (Pengantar dan Teori) 3
4
33 6 MKK.A.033 Fiqh 2 (Munakahat dan Mawarits) 2
34 7 MKK.A.052 Tafsir 2 (Tarbiyah) 2
35 8 MKK.A.035 Hadits 2 (Tarbiyah) 2
36 9 MKI.008 Filsafat Ilmu 2
Jumlah SKS Per Semester 21
Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 19
37 1 MKK.A.040 Media dan Teknologi Pembelajaran 3
38 2 MKD.019 Bimbingan Konseling 2
39 3 MKD.022 Etika dan Profesi Keguruan 2
Metodologi Pembelajaran PAI di Sekolah dan
40 4 MKK.A.042 3
Semester Madrasah
41 5 5 MKK.A.043 Micro Teaching 3
42 6 MKK.A.050 Statistika Pendidikan 3
43 7 MKK.A.049 Sosiologi Pendidikan 2
44 8 MKK.A.041 Metode Penelitian 2 (Kualitatif / Kuantitatif) 3
45 9 MKD.023 Pengelolaan/Administrasi Pendidikan 2
Jumlah SKS Per Semester 23
46 1 MKK.A.030 Bahtsul Kutub 2
47 2 MKI.016 Praktik Ibadah 2
48 3 MKK.A.053 Tarikh Tasri dan Perbandingan Mazhab 2
49 4 MKD.024 Penelitian Tindakan Kelas 3
50 5 MKK.A.038 Komunikasi Pembelajaran 2
Semester
51 6 6 MKK.A.046 Psikologi Agama 2
Kode
52 7 Mata Kuliah Peminatan 1 3
Matkul
Kode
53 8 Mata Kuliah Peminatan 2 3
Matkul
Kode
54 9 Mata Kuliah Peminatan 3 3
Matkul
Jumlah SKS Per Semester 22
55 1 MKI.012 Praktik Profesi Lapangan (PPL) 6
Semester
56 2 MKI.013 Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) 4
7
57 3 MKD.025 Pendidikan Keperamukaan 2
Jumlah SKS Per Semester 12
58 1 Semester MKI.014 Ujian Komprehensif 4
59 2 8 MKI.015 Sidang Munaqasyah 6
Jumlah SKS Per Semester 10
Jumlah 144

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 20

**) Daftar Mata Kuliah Lainnya (Tambahan/Peminatan)
SM MATA KULIAH KODE SKS SM MATA KULIAH KODE SKS

Pendidikan Luar Sekolah

Pendidikan non Formal, Informal, dan
Manajemen Pendidikan
Tenaga Ahli di bidang

Tenaga Ahli di bidang

Supervisi dan Penjaminan Mutu 3 3
Kearifan Lokal

Analisis Kebijakan Pendidikan dan

3 Pendidikan Andragogi 3
Pembiayaan

Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi 3 Pendidikan Antropologi 3

Jumlah SKS 9 Jumlah SKS 9

Tenaga Ahli di bidang
Bimbingan Konseling

Asessment Bimbingan Konseling dan Karir 3

Praktik Psikoedukasi 3

Praktik Konselng Individu dan Kelompok 3

Jumlah SKS 9

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 21

 5. DRAF SEBARAN DOSEN DAN MATA KULIAH
PRODI PAI STAI DR. KH. EZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2023/2024 GANJIL

JUML
MATA KULIAH YANG DI AMPU AH
KELA
N
NAMA DOSEN S KETERANGAN
0
MEN
GAJA
UTAMA PILIHAN R
Akhmad Sulaiman, Pembelajaran Aqidah Dosen NIDK PAI
1 Tidak 4
S.Pd.I.,S.Pd.,M.Ag. Akhlak di Madrasah Produktif
Akke Azhar Annisa,
2 Bahasa Indonesia Tidak 2
M.Pd. Dosen Tetap HKI
Annisa Purwani, Administrasi Bimbingan Dosen Tetap
3 Tidak 3
M.Pd. Konseling PIAUD Produktif
Bahasa Arab 1
Dr. Arief Mulyawan Tafsir 1 (Ibadah &
4 (Nahwu Sorof 4 Dosen Tetap
Thoriq, M.E.Sy. Muamalah)
Balagoh) Ekos/Pimpinan
Arif Maulana,
5 Filsafat Islam Tidak 4
S.Pd.I.,M.A.,M.Ud. Dosen Tetap PAI
Dede Supendi, Dosen
6 Micro Teaching Tidak 4
S.Pd.I.,M.Pd. NIDK/Pimpinan
Dr. Asep Lukman Pembelajaran PAI di Supervisi & Dosen Pascasarjana
7 3
Hamid, M.Ag. Sekolah Penjaminan Mutu PNS DPK
Dr. H. Azi Ahmad Tafsir 1 (Ibadah &
8 Tidak 2
Tadjudin, M.Ag. Muamalah) Dosen Pascasarjana
Dr. H. Manpan Dosen Pascasarjana
9 Statistika Pendidikan Tidak 4
Drajat, M.Ag. PNS DPK Produktif
Dosen
1 Dr. Hj. Nur Aisah Psikologi Umum &
Tidak 2 Pascasarjana/Pejaba
0 Jamil, S.Ag.,M.Pd. Perkembangan
t
Dr. Muhamad
1
Ridwan Effendi, Metode Penelitian PAI Tidak 4
1
S.Pd.I.,M.Ud. Pimpinan/ Produktif
Dosen Tetap
1 Dr. Srie Muldrianto, Pembelajaran PAI di Analisis Kebijakan
4 Pascasarjana/Honor
2 M.Pd. Sekolah 2 Pendidikan 2
er
Dr. Surya Hadi Kepemimpinan dan
1 Pengantar Studi Islam &
Darma, Perilaku Organisasi 6
3 Kemuttaqienan 4
S.Pd.I.,M.Ud. 2 Ketua STAI
Pimpinan/Dosen
1 Dra. Hj. Euis
Bimbingan Konseling Tidak 4 Tidak
4 Nurjanah, M.Pd.
Tetap/Sesepuh
1 Drs. H. Abdul Hadits 1 (Ibadah & Dosen Tidak
Tidak 2
5 Majid, M.Ag. Muamalah) Tetap/Sesepuh
1 Konseling Individu & Dosen NUP Prodi
Drs. Edward, M.M. Tidak 2
6 Kelompok Ekos
Drs. H. Adang
1 Hadits 1 (Ibadah & Manajemen
Muhammad Tsaury, 3 Dosen Tamu/Tokoh
7 Muamalah) 2 Pendidikan 1
M.Pd.I. Pendiri
1 Drs. H. Karnafi, Fiqh 1 (Ibadah &
Tidak 2
8 M.Pd.I. Muamalah) Sesepuh
1 Drs. Tb. Abdul Bahasa Arab 1 (Nahwu, Dosen NIDK
Tidak 2
9 Hamid.,S.Pd.,M.Ag. Sharaf & Balaghah) PBA/Pimpinan
2 Drs. H. Yusuf,
Akhlak &Tasawuf Tidak 2
0 M.Ag. Sesepuh
2 Drs. Munawar
Ulum Al-Hadits Tidak 4
1 Sanusi, M.Ag. Sesepuh/Pimpinan

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 22

 Bahasa Inggris 1
2 Dyah Wulandari, Supervisi dan
(Vocabulary and 5 Dosen Tetap
2 S.Pd.I.,M.Pd. Penjaminan Mutu
Grammar Basics) PAI/Pimpinan
2 Enan Kusnandar, Dosen Tetap
Pendidikan Pancasila Tidak 2
3 M.Pd. PIAUD
2 Enjang, Dosen Tetap
Pengantar Filsafat Tidak 2
4 S.Pd.I.,M.A.,M.Ud. PIAUD
2 Erfian Syah, Landasan Dosen Tetap
Media Pembelajaran PAI 4
5 S.Pd.I.,M.Sos. Pendidikan KPI/Pimpinan
2 H. Abdurahman Dosen NIDK PAI /
Praktik Ibadah Tidak 5
6 Saleh, Lc.,M.M.Pd. Pimpinan
2 Didih Ahmadiah, Tahsin & Tahfidh Al- Dosen NIDK
Tidak 4
7 S.Q.,S.H.I.,M.Pd.I. Qur'an - Kokurikuler PAI/Pimpinan
2 Irma Megawati, Strategi
Ilmu Pendidikan Islam 2 4
8 M.Ag. Pembelajaran PAI 2 Dosen Tetap PAI
2 Miftachul Jannah, Asesmen Bimbingan Dosen Tetap
Tidak 3
9 M.Pd. Konseling PIAUD/Kaprodi
3 Nadya Yulianty, Bimbingan Konseling Dosen Tetap
Tidak 3
0 S.Psi., M.Pd. Belajar dan Karir PIAUD Produktif
Dosen Tidak
3 Narkum,
Pendidikan Pancasila Tidak 2 Tetap/Pejuang
1 S.Ag.,M.Pd.I.
Muttaqien
3 Nurul Fauziah,
Etika & Profesi Keguruan Tidak 4
2 S.Pd.I.,M.Pd. Dosen Tetap PAI
3 Rika Purnamasari, Psikologi Umum & Dosen Tetap
Tidak 2
3 M.Pd. Perkembangan PIAUD
Staf
3 Saepul Mukti, Strategi
Ilmu Pendidikan Islam 2 4 Pascasarjana/Produ
4 S.Pd.I.,M.Pd. Pembelajaran PAI 2
ktif
3 Samin Syahidin, Fiqh 1 (Ibadah & Dosen Tetap
Tidak 2
5 M.Pd. Muamalah) PIAUD
3 Shalihat Nurfitriyah,
Bahasa Indonesia Tidak 2
6 S.Sos.I., M.Pd Dosen Tetap KPI
3 Siswanto, WK 1 / Dosen
IT untuk Pembelajaran Tidak 4
7 S.Pd.I.,M.Sos. Tetap KPI
3 Solihah Bagus,
Landasan Pendidikan Tidak 2
8 S.Pd.I.,M.Pd. Calon Dosen Tetap
Pimpinan/Dosen
3 Taufik Luthfi,
Bahtsul Kutub Tidak 4 Tetap
9 M.Pd.I.
PBA/Produktif
4 Ujang Abidin,
Pengantar Filsafat Tidak 2
0 S.Pd.I.,MA.,M.Ud. Dosen Tetap KPI
4 Usep Setiawan, Media Pembelajaran
Life Skill / Soft Skill
1 S.Pd.I.,M.Pd.I. PAI 6 Kaprodi PAI
Yudi Sirojudin
4 Dosen Tidak
Syarief, S.Th.I, Akhlak &Tasawuf Tidak 2
2 Tetap/Baznas
M.Pd.
M.S Ridwanulloh,
4 Konseling Individu Staf Prodi dan Karir
S.Pd.I., M.Pd dan Pendidikan Kepramukaan 5
3 & Kelompok Alumni
TIM

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 23

 6. REKAPITULASI MAHASISWA
Dalam konteks Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) kami, jumlah
mahasiswa adalah salah satu indikator vital yang mencerminkan minat dan kepercayaan
masyarakat dalam pendidikan agama. Kami dengan bangga memperkenalkan statistik terbaru
yang menggambarkan pertumbuhan yang positif dalam jumlah mahasiswa kami. Jumlah
mahasiswa yang semakin meningkat tidak hanya mencerminkan keberhasilan kami dalam
menyediakan pendidikan yang bermutu, tetapi juga menunjukkan bahwa pendidikan agama
tetap menjadi bagian yang relevan dan dicari dalam perkembangan akademik dan spiritual
mahasiswa. Dalam narasi berikutnya, kami akan merinci statistik dan profil mahasiswa kami,
serta upaya-upaya yang kami lakukan untuk memenuhi kebutuhan mereka dalam perjalanan
pendidikan mereka.
KELAS
NO ANGKATAN JUMLAH KETERANGAN
A B C D E
1 PAI (2023) 28 28 33 31 0 120 Aktif
2 PAI (2022) 18 21 24 24 0 87 Aktif
3 PAI (2021) 16 19 30 27 0 92 Aktif
4 PAI (2020) 20 22 41 34 0 117 Aktif
5 PAI (2019) 38 38 Aktif
6 PAI (2018) 34 34 Aktif
7 PAI (2017) 15 15 Aktif
PRODI 503

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 24

 PENUTUP

Demikian dokumen program studi S1-PAI STAI DR. KH. EZ. Muttaqien ini disusun,
besar harapan kami semoga dapat dijadikan pedoman evaluasi pada kegiatan
akademik dan non akademik yang ada dapat menjadi acuan dalam rangka peraikan
pelayanan akademik maupun akademik dan meningkatkan peran serta fungsi
Tridarma pergruan tinggi.

Terakhir, tak lupa pada kesempatan ini kami menyampaikan rasa bangga dan terima
kasih kepada civitas akdemika yang telah memberikan perhatian, dan kerja sama
yang baik, khususnya kepada tim penyusun yang telah merumuskan dan
meluangkan waktu, tenaga dan mencurahkan pemikirannya hingga tersusunnya
dokumen program studi S1-PAI STAI DR. KH. EZ. Muttaqien ini.

Purwakarta, 30 September 2023

Ketua Prodi PAI,

Usep Setiawan, S.Pd.I., M.Pd.I

NIDN. 2107038303

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 25

Lampiran

No. SKPI/ STAI/…/ 2023

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM DR. KHEZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH
Diploma Supplement

01 DESKRIPSI SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH (SKPI)

01 Diploma Supplement Description
Surat keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar
Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) serta Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2016 tentang Ijazah,
Transkrip Akademik, dan Surat Keterangan Pendamping Ijazah Perguruan Tinggi Keagamaan. Tujuan dari SKPI ini adalah
menjadi dokumen yang menyatakan kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan sikap/ moral pemegangnya.
Translate in English

02 INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI

02 Information Identifying the Holder of Diploma Supplement
NAMA LENGKAP TAHUN MASUK DAN LULUS
Full Name Year of Completion
Najmi Auliatul Azkia 2015 – 2020

TEMPAT DAN TANGGAL LAHIR NOMOR SERI IJAZAH

Date and Place of Birth Diploma Number
Purwakarta, 19 September 1988 PAI.06.274

NOMOR INDUK MAHASISWA GELAR DAN SINGKATAN

Student Identification Number Name of Qualification
0101.1501.001 SarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I)

03 INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM

03Information Identifying the Awarding Institution
SK PENDIRIAN PERGURUAN TINGGI PERSYARATAN PENERIMAAN
Awarding Institution’s License Entry Requirments
No. 37/ 1987 SMAN1 WANAYASA

NAMA PERGURUAN TINGGI BAHASA PENGANTAR KULIAH

Awarding Institution Languge of Instruction
STAI DR. KHEZ. MUTTAQIEN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS PROGRAM STUDI

Faculty Major
Tarbiyah dan Keguruan PAI

SISTEM PEMBELAJARAN SISTEM PENILAIAN

Learning System Grading Sistem
KELAS: Reguler Skala 1-4; A=4, B=3, C=2, D=1
Class: Reguler Scale 1-4; A=4, B=3, C=2, D=1

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 26

 PROGRAM PENDIDIKAN LAMA PROGRAM STUDI REGULER
Academic Programe Reguler Length of Study
AkademikdanSarjana (Strata 1) 8 Semester
Academic & Bachelor Degree 8 Semesters

JENJANG KUALIFIKASI SESUAI KKNI JENISDAN JENJANG PENDIDIKAN LANJUTAN

Level of Qualification in the National Framework Access to Further Study
Level 6 Program Magister dan Doktoral
Master & Doctoral Program
STATUS PROFESI (BILA ADA)
Professional Status (If Applicable)
-

04 INFORMASI TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI)

04 Information of Indonesian Qualification Framework
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah Translate in English
kerangka penjenjangan kualifikasi dan kompetensi tenaga
kerja Indonesia yang menyandingkan, menyetarakan dan
mengintegrasikan sector pendidikan dengan sector pelatihan
dan pengalaman kerja dalam suatu skema dan pengakuan
kemampuan kerja yang disesuaikan dengan struktur
diberbagai sector pekerjaan. KKNI merupakan perwujudan
mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem
pendidikan nasional , system pelatihan kerja nasional serta
nasional serta sistem penilaian kesetaraan capaian
pembelajaran (learning outcomes) nasional, yang dimiliki
Indonesia untuk menghasilkan sumber daya manusia yang
bermutu dan produktif. KKNI merupakan sistem yang berdiri
sendiri dan merupakan jembatan antara sector pendidikan dan
pelatihan untuk membentuk SDM nasional yang berkualitas
dan bersertifikat melalui skema pendidikan formal, non formal,
in formal, pelatihan kerja atau pengalamankerja. Jenjang
kualifikasi adalah tingkat capaian pembelajaran yang
disepakati secara nasional, disusun berdasarkan ukuran hasil
pendidikan dan/ atau pelatihan yang diperoleh melalui
pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja.

05 INFORMASI TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN

05 Information Identifying of Learning Outcomes
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN A. LEARNING OUTCOMES
CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG SIKAP DAN TATA NILAI ATTITUDE LEARNING OUTCOMES
19. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius sebagai mukmin, muslim dan Translate in English
muhsin;
20. Toleran, moderat, dan menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan nilai,
moral dan etika;
21. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, dan kemajuan
berdasarkan Pancasila;
22. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
23. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain;
24. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
25. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
dan bernegara;
26. Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai, norma dan
etika akademik serta keislaman;
27. Menunjukkan sikap ulet dan bertanggungjawab atas

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 27

 pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
28. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan
kewirausahaan;
29. Bertanggungjawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai
akademik yaitu kejujuran, kebebasan, dan otonomi
akademik yang diembannya.

CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG PENGETAHUAN KNOWLEDGE LEARNING OUTCOMES

27. Menguasai pengetahuan dasar-dasar dan pengembangan
keislaman sebagai isi (konten) pembelajaran agama yang Translate in English
rahmatan lil ‘alamin;
28. Menguasai pengetahuan tentang filsafat Pancasila,
kewarganegaraan, wawasan keangsaan (nasionalsme),
dan globalissi;
29. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
menyampaikan gagasan ilmiah secra lisan dna tertulis
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar;
30. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi
keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma
keilmuan;
31. Menguasai pengetahuan dan langkah-angkah komunikasi
baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa
Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik
dan dunia kerja (non akademik);
32. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam
mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif
dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual
dalam aspek pendidikan dan keislaman sebagai kerangka
acuan pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di Sekolah/
Madrasah;
33. Menguasai substansi materi, struktur, konsep dan pola
pikir keilmuan Pendidikan Agama Islam (al-Quran Hadits,
Akidah Akhlak, Fiqh, dan Sejarah Kebudayaan Islam);
34. Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik dan dalam pelaksanaan pembelajaran PAI
di Sekolah/ Madrasah;
35. Menguasai teori pengembangan kurikulum, metode,
media, sumber belajar, serta penilaian dan evaluasi
pembelajaran PAI di Sekolah/ Madrasah;
36. Menguasi karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual untuk
keperluan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di
Sekolah/ Madrasah;
37. Menguasai teori kewirausahaan dalam pendidikan dalam
kerangka pengembangan pembelajaran Pendidika Agama
Islam di Sekolah/ Madrasah;
38. Menguasai teori penelitian bidang Pendidikan Agama
Islam dalam kerangka melakukan tindakan reflektif untuk
peningkatan kualitas dan langkah-langkah inovatif dalam
pembelajaran PAI di Sekolah/ Madrasah.

CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG KETERAMPILAN UMUM GENERAL SKILS LEARNING OUTCOMES

1. Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi
pembelajaran kurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler Translate in English
dengan pendekatan pembelejaran siswa aktif, dengan
memanfaatkan sumber belajar, media pembelajaran
berbasis IPTEKS, dan potensi lingkungan setempat,
sesuai dengan standar proses dan mutu;
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan
terukur;
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik seni;
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut
di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 28

 mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya;
6. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data untuk menjamin keshahihan
dan mencegah plagiasi;
7. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovaif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
8. Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan
menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam
perekembangan dunia akademik dan dunia kerja (non
akademik);
9. Mampu membaca al-Quran berdasarkan ilmu qira’at dan
ilmu tajwid secara baik dan benar;
10. Mampu menulis huruf al-Quran berdasarkan kaidah secara
baik dan benar;
11. Mampu menghafal ayat-ayat pendek dalam al-Quran (Juz
‘Amma);
12. Mampu melaksanakan ibadah praktis dan bacaan do’anya
dengan baik dan benar;
13. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja.

CAPAIAN PEMBELAJARAN BIDANG KETERAMPILAN KHUSUS SPESIFIC SKILS LEARNING OUTCOMES

1. Mampu menerapkan kurikulum mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di Sekolah/ Madrasah sesuai dengan Translate in English
prosedur dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum;
2. Mampu memfaslitasi pengembangan potensi keagamaan
peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuan
beragama dalam lingkungan sekolah/ madrasah dan
masyarakat;
3. Mampu melakukan kajian terhadap masalah mutu,
relevansi dan akses bidang pendidikan dan menyajikan
pilihan terbaik dari solusi yang telah ada untuk dapat
digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan;
4. Mampu mengkaji dan mengembangkan berbagai model
pembelajaran yang telah tersedia secara inovatif dan
teruji;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya secara tepat,
berdasarkan analisis informasi dan data;
6. Mampu mengenali permasalahan aktual pembelajaran dan
pendidikan Islam dalam lingkup yang lebih luas;
7. Mampu mengenali karakteristik kejiwaan siswa sebagai
landasan penguasaan proses belajar mengajar;
8. Mampu menerjamahkan sumber referensi asli berbahasa
arab sebagai penunjang penguasaan keilmuan Islam;
9. Mampu mengenali gejala keagamaan peserta didik
sebagai penunjang pengenalan peserta didik;
10. Mampu melakukan penilaian dan evaluasi proses dan
hasil pembelajaran menggunakan penelitian tindakan
kelas (Action Research) dan mampu memanfaatkannya
untuk keperluan pembelajaran.

B. AKTIVITAS, PRESTASI, DAN KEGIATAN B. ACTIVITES, ACHIEVMENT, AND AWARDS

Pemegang SKPI ini memiliki prestasi dan telah mengikuti Translate in English
program :

06 SKEMA TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA

06 Scheme of The Indonesian Higher Education Sistem
 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya  Translate in English
disingkat KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi
Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 29
 komptensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan,
dan mengintegraiskan antara bidang pendidikan dan
bidang pelatihan kerja dalam rangka pemberian
pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur
pekerjaan di berbagai bidang;
 Translate in English
 KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri bangsa
Indonesia terkait dengan system pendidikan dan pelatihan
nasional yang di miliki Indoensia;  Translate in English
 Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian pembelajaran
yang disepakati secara nasional, disusun berdasarkan
ukuran hasil pendidikan dan/ atau pelatihan yang diperoleh
melalui pendidikan formal, non formal atau pengalaman
kerja.

07 PENGESAHAN SKPI
07 SKPI Legalization
Purwakarta, 21 Agustus 2023
Purwakarta, 21th August 2023
Ketua Program StudiPendidikan Agama Islam
Head Major Eduction of Islamic Religion

Usep Setiawan, S.Pd.I., M.Pd.I

NIDN. 2107038303

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 30

 BERITA ACARA RAPAT
PEMBENTUKAN TIM PENGEMBANGAN KURIKULUM MENGACU KKNI & SNPT
PROGRAM STUDI S1-PENDIIDKAN AGAMA ISLAM

I. Hari : Selasa
Tanggal : 26 September 2023
Jam : 16.00 Wib.
Bertempat : Auditorium STAI DR. KH. EZ. Muttaqien
Agenda : Rapat Evaluasi Prodi dan Pembentukan Tim
Pengembangan Kurikulum

II. Pimpinan Rapat : Usep Setiawan, S.Pd.I., M.Pd.I

Notulis : Sobar Sanusi, S.Pd
Hadir : 13 orang
Tidak Hadir : 2 orang

III. Acara :
1. Pembukaan;
2. Pengarahan Ketua STAI DR. KHEZ. Muttaqien;
3. Pengarahan Ketua LPM STAI DR. KHEZ.
Muttaqien;
4. Pembahasan;
5. Tanggapan
6. Penutup
IV Risalah Rapat 1. Pada pukul 14.00 Wib rapat dimulai dengan dibuka
oleh pimpinan rapat;
2. Pengarahan disampaikan oleh Ketua STAI dan
LPM terakait draf kurikulum dan tim untuk
merumuskan pedoman kurikulum berdasar KKNI
dan SNPT;
3. Kurikulum prodi S1-PAI mesti mutakhir dibuktikan
dengan pengembangan RPS dan silabus dosen
melallui peninjauan evaluasi akademik;
4. Hasil rapat merekomendasikan bahwa masing-
masing prodi yang ada dibuatkan tim
pengembangan kurikulum dengan mengundang
pihak-pihak terkait;
5. Peninjauan kurikulum mesti disesuaikan dengan
visi-misi maisng-maisng prodi.

Purwakarta, 26 September 2023

Notulis,

Sobar Sanusi, S.Pd

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 31

 DAFTAR HADIR RAPAT

Hari/ Tanggal : Rabu, 27 Juni 2023

Jam : 16.00 WIB
Agenda : Rapat Evadir Prodi dan Peninjauan Kurikulum Prodi

JABATAN/
NO NAMA NOMOR HP PARAF
UTUSAN

1 Dr. Surya Hadi Darma, M.Ud Ketua STAI

2 Dyah Wulandari, M.Pd LPM

3 Siwanto, M.Sos Waka 1

4 Dr. Arief Mulyawan, M.E.Sy Waka 2

5 Dede Supendi, M.Pd Waka 3

6 Sofia Gussevi, M.Ag BAAK

7 Usep Setiawan, M.Pd.I Kaprodi PAI

8 Dul Nasir, S. H., M. H Kaprodi AS

9 Ade Irvi Nurul Husna, M.AB Kaprodi Ekos

10 Ahmad Fajar, M.Pd Kaprodi PBA

11 AD. Kusumaningtyas, M.Si Kaprodi KPI

Kaprodi
12 Miftachul Jannah, M.Pd
PIAUD

Unsur Lainnya :

14

15

16

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 32

 DAFTAR HADIR RAPAT

Hari/ Tanggal : Senin, Januari 2023

Jam : 14.00 WIB
Agenda : Evaluasi dan pembentukan tim pengembangan kurikulum

JABATAN/
NO NAMA NOMOR HP PARAF
UTUSAN

1 Ketua STAI

2 Waka 1

3 Kaprodi PAI

4 Anggota Tim

5 Anggota Tim

6 Anggota Tim

LPM/ Angota
7
Tim

Unsur Lainnya :

10

Dokumen Peninjauan Kurikulum Prodi S1-PAI| 33