Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya

Topik 4 - Koneksi Antar Materi

Nama : Ardiansyah Risma Putra

NIM : 202310631011211

1. Bagaimana kondisi lingkungan dapat berpengaruh terhadap pembentukan tingkah laku individu?
Kaitkan dengan pembentukan disiplin positif di kelas.
Jawab:
Beberapa faktor lingkungan yang dapat mempengaruhi pembentukan tingkah laku individu antara
lain:
a. Model Perilaku:
Individu cenderung meniru dan belajar dari orang-orang di sekitarnya. Jika lingkungan
memberikan contoh perilaku yang positif dan disiplin, individu cenderung mengadopsi dan
meniru perilaku tersebut.
b. Norma dan Nilai:
Lingkungan yang memiliki norma dan nilai yang jelas dan konsisten dapat membentuk tingkah
laku individu. Jika lingkungan sekolah atau kelas memiliki norma dan nilai yang mendorong
disiplin positif, individu akan cenderung mengikuti dan mematuhi norma tersebut.
c. Penguatan Positif:
Lingkungan yang memberikan penguatan positif terhadap perilaku yang diinginkan dapat
memperkuat pembentukan tingkah laku individu. Misalnya, memberikan pujian atau
penghargaan kepada siswa yang menunjukkan disiplin positif di kelas.
d. Konsistensi dan Keadilan:
Lingkungan yang konsisten dan adil dalam memberlakukan aturan dan konsekuensi dapat
membentuk tingkah laku individu. Jika aturan dan konsekuensi diterapkan dengan konsisten dan
adil, individu akan merasa aman dan terdorong untuk menunjukkan disiplin positif.
Beberapa langkah yang dapat diambil untuk mengaitkan kondisi lingkungan dengan pembentukan
disiplin positif di kelas antara lain:
a. Menciptakan Aturan dan Norma: Guru perlu bekerja sama dengan siswa untuk menciptakan
aturan dan norma yang jelas dan dapat diterima oleh semua. Hal ini akan membantu menciptakan
lingkungan yang mendukung disiplin positif.
 b. Memberikan Penguatan Positif: Guru perlu memberikan penguatan positif kepada siswa yang
menunjukkan disiplin positif. Pujian, penghargaan, atau reward dapat digunakan untuk
memperkuat perilaku yang diinginkan.
c. Menerapkan Konsekuensi yang Konsisten: Guru perlu menerapkan konsekuensi yang konsisten
dan adil terhadap pelanggaran aturan. Hal ini akan membantu menciptakan lingkungan yang
konsisten dan memberikan pesan yang jelas tentang pentingnya disiplin.
d. Menggunakan Model Perilaku: Guru dapat menjadi contoh yang baik dengan menunjukkan
disiplin positif dalam tindakan dan perilakunya. Siswa cenderung meniru dan belajar dari guru,
sehingga perilaku guru dapat mempengaruhi pembentukan tingkah laku siswa

2. Bagaimana keadaan sosial berpengaruh terhadap kehidupan individu?

Jawab:
Lingkungan sosial merupakan lingkungan dimana aktivitas dan interaksi sehari-hari dilaksanakan.
Keadaan lingkungan sosial yang berbeda di setiap tempat akan mempengaruhi perilaku dan
kedisiplinan seseorang, karena perilaku dan kedisiplinan seseorang merupakan cerminan dari
lingkungan tempat tinggalnya. Setiap individu yang berada dalam lingkungan sosial yang keadaan
warga dan tingkat kedisiplinannya berbeda, akan memiliki perilaku dan kedisiplinan yang berbeda
pula, karena ketika berinteraksi dengan orang sekitar akan secara tidak langsung meniru perilaku
orang tersebut. Selain itu, perilaku manusia juga berbeda ketika mereka berada dirumah atau
disekolah, karena anak berinteraksi dengan orang berbeda pula. Hal inilah yang menyebabkan
keadaan sosial berpengaruh terhadap kehidupan individu.

3. Seberapa besar dampak dari penerapan disiplin positif pada peserta didik terhadap pembentukan
tingkah laku mereka? Jelaskan.
Jawab:
Mengingat tujuan dari disiplin positif ini sendiri memiliki tujuan untuk menumbuhkembangkan
pemikiran dan perilaku positif peserta didik agar dapat berperilaku secara tepat atas dasar kesadaran
diri dan dilandasi sikap tanggung jawab, maka karakter ini akan membentuk anak bertumbuh dan
berkembang dengan sikap saling menghormati dan menghargai yang dilandasi kepercayaan dan
kepedulian, serta terbangunnya pemahaman dan kesadaran diri peserta didik dalam pemikiran dan
perilaku positif untuk berperilaku baik dalam proses belajar dan kehidupannya