PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

PENGUJIAN PRODUK
BARANG/JASA
 INSTRUMEN PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN

1. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sei Rampah

Jurusan : Teknik Komputer Jaringan
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Pengujian Produk Barang/Jasa
Teknik Penilaian : Tes tertulis (Uraian)

2. KISI-KISI SOAL

KOMPETENSI INDIKATOR TEKNIK LEVEL

DASAR DAN IPK SOAL PENILAIAN SOAL KOGNITIF

3.14 Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa.

3.14.1 1. Peserta didik Tes tertulis 1. Jelaskan C2

Mengidentifikasi dapat tahapan
cara/ tahapan menjelaskan (Uraian)
pengujian fungsi
pengujian fungsi tahapan produk
produk pengujian barang/jasa !
barang/jasa. fungsi produk
barang/jasa

3.14.2 2. Peserta didik Tes tertulis 2. Tuliskan jenis- C3

Menganalisis dapat jenis pengujian
pengujian Menganalisis (Uraian)
produk
kesesuaian pengujian barang/jasa !
fungsi produk kesesuaian
barang/jasa. fungsi produk
barang/jasa.

3.14.3 3. Peserta didik Tes tertulis 3. Apakah

Menentukan jenis dapat (Uraian) perbedaan jenis
pengujian menentukan pengujian “lihat C4
kesesuaian jenis dan pegang”
fungsi produk pengujian dengan “tes
barang/ jasa. kesesuaian penggunaan”?
fungsi produk
barang/jasa
3. KUNCI JAWABAN

1. Tahapan pengujian produk sebelum kita menawarkan dipasaran secara

umum, meliputi :
1. Membuat prototype produk terlebih dahulu
2. Evaluasi prototype
3. Memberikan tester kepada pasar
4. Evaluasi tester dan pasar
5. Membuat rencana lanjutan setelah evaluasi
6. Produksi massal
7. Evaluasi produksi massal

2. Terdapat 2 jenis pengujian produk :

a. Pengujian lihat dan pegang
Digunakan untuk menguji aspek visual dan tekstur produk, digunakan
apabila produk tidak akan melalui pengujian selanjutnya.
b. Tes penggunaan
Konsumen akan diberi suatu produk, yang nantinya hasil tes ini
digunakan untuk perbaikan.

3. Perbedaan jenis pengujian “lihat dan pegang” dengan “tes penggunaan”

adalah
Pengujian lihat dan pegang menguji aspek visual atau sisi luar produk dan
tekstur yang dirasakan dari bentuk dan permukaan produk, sedangkan tes
penggunaan yaitu dengan memberikan produk kepada konsumen kemudian
konsumen memberikan perbandingan dan penilaian terhadap kesesuaian
fungsi produk yang tertulis dan tergambar dengan fungsi produk yang
diterima konsumen.
4. Rubrik Nilai Pengetahuan

NOMOR
ASPEK PENILAIAN BOBOT
SOAL
PENILAIAN
1
Jelaskan tahapan prosedur pengujian fungsi produk barang/jasa !

a. Menjelaskan tahapan prosedur pengujian fungsi produk

4
barang/jasa dengan baik dan benar.
b. Menjelaskan tahapan prosedur pengujian fungsi produk
3
barang/jasa dengan baik
c. Menjelaskan tahapan prosedur pengujian fungsi produk
2
barang/jasa belum baik
d. Belum dapat menjelaskan tahapan prosedur pengujian fungsi
1
produk barang/jasa

2 Tuliskan jenis-jenis pengujian produk barang/jasa !

a. Menuliskan jenis-jenis pengujian produk barang/jasa benar dan 4

tepat

b. Menuliskan jenis-jenis pengujian produk barang/jasa dengan 3

benar tetapi belum tepat.

c. Menuliskan jenis-jenis pengujian produk barang/jasa belum 2

benar
d. Belum dapat menuliskan jenis-jenis pengujian produk 1
barang/jasa

3 Apakah perbedaan jenis pengujian “lihat dan pegang” dengan “tes

penggunaan”?

a. Membandingkan jenis pengujian “lihat dan pegang” dengan “tes 4

penggunaan” dengan benar dan tepat.

b. Membandingkan jenis pengujian “lihat dan pegang” dengan “tes

3
penggunaan” dengan benar.

c. Membandingkan jenis pengujian “lihat dan pegang” dengan “tes

2
penggunaan” belum benar

d. Belum dapat membandingkan perbedaan jenis pengujian “lihat

1
dan pegang” dengan “tes penggunaan”
5. LEMBAR PENILAIAN ASPEK PENGETAHUAN

NO
NAMA NILAI
SOAL 1 SOAL 2 SOAL 3
SISWA AKHIR

1 Siswa A 3 3 3 75

2 Siswa B

3 Siswa C
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

1. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sei Rampah

Jurusan : Teknik Komputer Jaringan
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Pengujian Produk Barang/Jasa
Teknik Penilaian : Melakukan Pengujian dengan LKPD

2. KISI-KISI SOAL

KOMPETENSI INDIKATOR TEKNIK LEVEL

PENUGASAN
DASAR DAN SOAL PENILAIAN KOGNITIF
IPK
4.14 Melakukan pengujian produk barang/ jasa.
4.14.1 Penugasan
1. Peserta didik
Melakukan secara Melakukan pengujian
pengujian produk berdiskusi produk barang/ jasa.
C4
barang/ jasa. Melakukan
pengujian
produk
barang/ jasa.
 2. Rubrik Nilai Keterampilan

NOMOR ASPEK BOBOT

SOAL PERNILAIAN PENILAIAN
Melakukan pengujian produk barang/ jasa.
a. Melakukan pengujian produk barang/jasa dengan baik dan
4
benar
b. Melakukan pengujian produk barang/jasa dengan baik 3
1
c. Melakukan pengujian produk barang/jasa belum benar 2

d. Belum dapat Melakukan pengujian produk barang/jasa 1

3. LEMBAR PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

NO
Melakukan Pengujian Produk
Kelompok NILAI AKHIR
Barang/Jasa

1 Kelompok 1 3 75
2
3
4
5
6
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

1. IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sei Rampah
Jurusan : Teknik Komputer Jaringan
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Pengujian Produk Barang/Jasa
Teknik Penilaian : Pengamatan

2. RUBRIK PENILAIAN SIKAP

BOBOT
No. Aspek Penilaian Indikator
PENILAIAN

4 Sangat aktif dalam melakukan diskusi

3 Cukup aktif dalam melakukan diskusi
1. Keaktifan
2 Kurang aktif dalam melakukan diskusi
1 Tidak aktif dalam melakukan diskusi
4 Sangat disiplin pada saat melakukan diskusi
3 Cukup disiplin pada saat melakukan diskusi
2. Disiplin
2 Kurang disiplin pada saat melakukan diskusi
1 Tidak disiplin pada saat melakukan diskusi
4 Sangat sopan pada saat melakukan diskusi
3 Cukup sopan pada saat melakukan diskusi
3. Kesopanan
2 Kurang sopan pada saat melakukan diskusi
1 Tidak sopan pada saat melakukan diskusi
Sangat tanggung jawab pada saat melakukan
4
diskusi

4. Cukup tanggung jawab pada saat melakukan

Tanggung jawab 3
diskusi

Kurang tanggung jawab pada saat melakukan

2
diskusi

Tidak tanggung jawab pada saat melakukan

1
diskusi
 3. Lembar Penilaian Aspek Sikap
3. LEMBAR PENILAIAN ASPEK SIKAP

3. LEMBAR PENILAIAN ASPEK SIKAP

TANGGUNG
NO NAMA SISWA KEAKTIFAN DISIPLIN KESOPANAN NILAI
JAWAB

1 Siswa A 3 3 3 3 75
2 Siswa B
3 Siswa C