RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) ADIWIYATA

Pengolahan Sampah Botol Bekas sebagai
Bahan Hias Vas Bunga
Satuan Pendidikan : SDN Gondrong 4
Kelas / Semester : II /Ganji
Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub Tema 4 : Merawat Tumbuhan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika dan SBdP
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: SBDP
Kompetensi Indikator
NO
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan 3.4.1. Mengenal pengolahan Sampah dari
buatan dalam berkarya. bahan alam dan buatan dalam
berkarya.
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan 4.4.1.Membuat hiasan dari bahan alam
buatan. dan buatan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati model karya kreasi dari bahan Pengolahan Sampah seperti bahan
buatan, siswa dapat menentukan bahan yang digunakan pada kreasi tersebut dengan benar
2. Dengan mengamati model karya kreasi dari bahan buatan, siswa dapat
membuat karya kreasi dari bahan buatan dengan benar

D. MATERI
1. Teks percakapan tentang merawat tanaman
2. Membuat Karya kreasi dari pengolahan Sampah bahan Buatan karton Bekas dari Tisu
Gulung

E. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 6 Kelas 2 dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 2 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Kartu Bilangan menggunakan kertas karton Pasta Gigi

F. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Simulasi, Demontrasi, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15
Pembuka menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah
siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplinan siswa).
3. Guru mengajak siswa membaca senyap buku bacaan yang
mereka bawa. Hal ini untuk mendukung program literasi.
4. Kegiatan membaca senyap dapat dilakukan selama 10 menit.
Jika ada siswa yang tidak membawa buku bacaan, guru dapat
meminjamkan buku-buku bacaan tentang Pengolahan Sampah
yang ada di kelas atau dari perpustakaan sekolah. Kegiatan
membaca juga bisa memanfaatkan teks yang ada pada Buku
Siswa.
5. Buku yang dibaca tidak harus selesai dalam satu waktu. Jika
belum selesai, dapat dilanjutkan membaca di pertemuan
berikutnya. Buat daftar baca buku untuk melihat proses dan
perkembangan program membaca.
6. menyampaikan manfaat dari materi yang akan diberikan
Kegiatan Ayo Membaca 150
Inti  Siswa membaca dan mencermati teks percakapan yang menit
disajikan.
 Siswa juga mencermati aturan yang harus dijalankan agar
tanaman tetap tumbuh subur
 Siswa membaca teks bacaan tentang merawat tanaman dan
Pengolahan Sampah . (integritas)

 Siswa mencari informasi tentang pentingnya menaati

peraturan dalam merawat tanaman dan Pengolahan Sampah.
(Observasi)

 Siswa mengidentifikasikan hal-hal yang harus dilakukan dan

tidak boleh dilakukan berdasarkan bacaan. (indentifikasi)

 Siswa mengelompokkan hal-hal yang harus dilakukan agar

tanaman tetap terawat dengan baik

Ayo Mengamatio Berkreasi
 Siswa membaca teks yang ada di Buku Siswa tentang Ayah
yang akan membeli pupuk tanaman dan pengolahan Sampah.
(literasi)
 Siswa mengamati berbagai kemasan pupuk yang dijual di toko
tanaman. (observasi)
 Siswa mengerjakan soal pada teks bacaan tersebut. (diskusi)

 Jawaban siswa mungkin berbeda-beda. Guru memberikan

umpan balik atas jawaban siswa. (diferensiasi).

Ayo Berkreasi
 Siswa membuat karya kreasi dengan menggunakan Botol
bekas (pengganti karto bekas) sebagai Pengolahan Sampah
 Siswa menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan, antara
lain:
1. Botol bekas (pengganti Karton bekas tisu gulung atau
karton berwarna cokelat).
2. Tinta Atau Cat Warna (Pengganti Kertas warna)
3. Lem atau Perekat
4. Pensil
5. Gunting

 Siswa mengikuti langkah-langkah pembuatan sebagai

berikut.
1. Siapkan karton bekas tisu gulung.
2. Kamu juga dapat membuat gulungan kertas itu dari kertas
karton warna cokelat.
3. Hiaslah kertas karton bekas tisu gulung dengan hiasan dari
kertas warna
4. Buatlah gambar pada kertas warna sesuai keinginanmu.
5. Guntinglah gambar hiasanmu itu. Hati-hati menggunakan
gunting.
6. Tempelkan hiasan dari kertas warna itu pada karton bekas
tisu gulung.
Kegiatan A. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari itu. 15
Penutup Dalam kegiatan refleksi guru memberikan beberapa menit
pertanyaan berikut ini:
»» Apa yang kamu pelajari hari ini?
»» Bagaimana perasaanmu saat kegiatan berkreasi
membuat hiasa Vas bunga ?
»» Apa peralatan dan Bahan yang digunakan dalam
membuat hiasan Vas Bunga dari pengolahan sampah ?
»» Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
»» Pertanyaan yang diajukan guru pada kegiatan refleksi
dapat dijawab siswa secara lisan atau tulisan. Jika guru
menginginkan siswa menulis jawaban pertanyaan \
refleksi sebaiknya siswa memiliki sebuah buku tulis
khusus untuk refleksi
B. Kegiatan ditutup dengan doa bersama.Menyanyikan salah
satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
C. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa
(Religius)

H. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian sebagai berikut.

1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan Pencatatan Sikap selama kegiatan menggunakan lembar observasi (Lihat
pedoman penilaian sikap)
2. Penilaian Pengetahuan
- Tes tertulis: Skor
Identifikasi Pembuatan Karya Hiasan Vas Bunga dari teks yang dibaca.

A. Jumlah Skor

4 × 100 = Nilai

Membedakan bilangan – bilangan satuan, puluhan dan ratusan serta tanda (<, = , >) .
a. Jumlah benar × 20 = nilai

3. Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

Penilaian dan panduan konversi nilai dapat dilihat contohnya pada Pembelajaran 1.

Mengetahui,
Kepala UPT Satuan Pendidikan Cipondoh, 23 Februari 2023
SD Negeri Gondrong 4 Guru Kelas II C

HJ. CHUSTINAHWATI,S.Pd FAUZIYAH,S.Pd

NIP. 19640127 198305 2 005 NIP. 19650606 200501 2 003
 Lampiran 1
A. Penilaian Sikap

No Nama Siswa Perubahan Tingkah Laku

Santun Peduli Tanggung Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√ √ √
1 Annisa Khumairah
√ √ √
2 Aqilla Khumairah Azzahrah
√ √ √
3 Arya Bima Ramadhan
√ √ √
4 Athar Rizky Yudistira
√ √ √
5 Athifa Ilayika
√ √ √
6 Azzqia Nur Assyah
√ √ √
7 Daffa Novrial Kiater
√ √ √
8 Dhani Arifin
√ √ √
9 Fadil Fadhurrohman
√ √ √
10 Fakhri Jafran Khairi
√ √ √
11 Faqih Al Akbar
√ √ √
12 Gisela Rikzatunnisa
√ √ √
13 Insyira Khaira Lubna
√ √ √
14 Khoirul Azzam
√ √ √
15 Khoirun Nissa
√ √ √
16 Lisda Damayanti
√ √ √
17 Muhamad Roni Ramadan
√ √ √
18 Muhamad Zaen
√ √ √
19 Muhammad Arkan Syakieb
√ √ √
20 Muhammad Azzam N.
√ √ √
21 Nazhimii Abyan Maysan P.
√ √ √
22 Nurfiani Ajria
√ √ √
23 Raisya Adiva Naira
√ √ √
24 Rangga Attaufiq
√ √ √
25 Riefqee Salcho Syabana
√ √ √
26 Salman Al Ghifary A.
√ √ √
27 Syakila Aryani Putri Hidayat
√ √ √
28 Syakira Hasna Annida
√ √ √
29 Syaqila Dwi Safitri
√ √ √
30 Syera Reva Febrianti
√ √ √
31 Syilfa Humaira Efendi
B. Penilaian Keterampilan Membuat Vas Bunga Menggunakan Botol Bekas

No Nama Siswa Nilai

80
1 Annisa Khumairah
80
2 Aqilla Khumairah Azzahrah
85
3 Arya Bima Ramadhan
90
4 Athar Rizky Yudistira
90
5 Athifa Ilayika
85
6 Azzqia Nur Assyah
85
7 Daffa Novrial Kiater
80
8 Dhani Arifin
80
9 Fadil Fadhurrohman
80
10 Fakhri Jafran Khairi
85
11 Faqih Al Akbar
90
12 Gisela Rikzatunnisa
90
13 Insyira Khaira Lubna
85
14 Khoirul Azzam
80
15 Khoirun Nissa
80
16 Lisda Damayanti
80
17 Muhamad Roni Ramadan
80
18 Muhamad Zaen
85
19 Muhammad Arkan Syakieb
90
20 Muhammad Azzam N.
90
21 Nazhimii Abyan Maysan P.
90
22 Nurfiani Ajria
90
23 Raisya Adiva Naira
85
24 Rangga Attaufiq
80
25 Riefqee Salcho Syabana
90
26 Salman Al Ghifary A.
80
27 Syakila Aryani Putri Hidayat
85
28 Syakira Hasna Annida
80
29 Syaqila Dwi Safitri
85
30 Syera Reva Febrianti
85
31 Syilfa Humaira Efendi
 Silabus Kelas 2C

Alok
Materi Kegiatan
Mata Kompetensi asi Sumber
Indikator Pembelajara Pembelajar Penilaian
Pelajaran Dasar Wak Belajar
n an
tu
Seni 3.4 3.4.1  Hiasan dari  Siswa Portofolio 24  Buku
Budaya Mengenal Mengetahui bahan membuat JP Guru
dan pengolahan bahan buatan buatan karya kreasi Menilai  Buku
Prakarya bahan alam hasil
dan alat untuk  Langkah- dengan Siswa
dan buatan belajar
membuat langkah menggunak  Aplik
dalam peserta
berkarya. karya hiasan membuat an Bahan didik pada asi
4.4 dengan baik. kreasi Pengolahan aspek Medi
Membuat hiasan dari Sampah tertentu a SCI
hiasan dari 3.4.2
bahan Botol bekas dari tahap  Intern
bahan alam Menjelaskan (pengganti awal et
buatan
dan buatan. bahan buatan karto sampai  Lingk
dan alat untuk tahap unga
bekas) akhir
membuat n
dalam
karya hiasan memahami
dengan baik. materi
atau
4.4.1 Membuat praktik
karya hiasan yang
dari bahan terkait sub
buatan dengan tema
benar.

4.4.2
Mendemonstra
sikan hasil
karya hiasan
buatan dengan
benar.
Dokumen Foto Pembuatan Hasil Karya Pengolahan Sampah Membuat Vas Bunga
Pembelajaran Menggunakan Bahan Botol Bekas