Format Laporan Hasll Wawancara

Jenis : (terstruktur/semi-terstruktut/tidak terstruktur)

Wawancara
Topik : Keaktifan Pembelajaran Dasar Desain Grafis
Tujuan : Mengamati dan menganalisis tingkat keaktifan siswa dalam pembelajaran
dasar desain grafis di kelas, dengan fokus pada interaksi siswa,
keterlibatan dalam kegiatan praktis, dan respon terhadap materi
pembelajaran

Teknik Checklist (daftar item atau perilaku yang ingin diamati terkait keaktifan
Pencatatan siswa.)
Tinjauan 1. Anonim. Kumpulan Makalah Teori-Teori Pembelajaran IPS Kelas A.
Teoritik Yogyakarta: Pasca Sarjana Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2012.
http://repository.upy.ac.id/3174/1/
Teori_Belajar_dan_Pembelajaran_IPS_Salamah.pdf

2. Rahayu, Iin Tri, S.Psi dan Ardani, Tristiadi Ardi, S.Psi, M.Si. 2004.
Observasi dan Wawancara. Malang: Bayumedia.
Tarmudji, "Pengertian Observasi", di-download
dari http://mastarmudi.blogspot.com/2010/07/pengertian-
observasi.html, (28
(28-11-2011)

Laporan Wawancara

Nama Subyek : …………………………………………………

Tanggal Lahir : …………………………………………………
Usia : …………………………………………………
Jenis Kelamin : …………………………………………………
Pendidikan : …………………………………………………
Tanggal Wawancara : …………………………………………………
Interviewer : …………………………………………………
Lokasi : …………………………………………………
Alat Wawancara : …………………………………………………
Hasil Wawancara : …………………………………………………
(Verbatim)
Kesimpulan : …………………………………………………