DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Simbol pada Use Case Diagram...........................................................27

Tabel 3.2. Simbol-Simbol Activity Diagram........................................................29
Tabel 3.3 Storyboard Sketsa Desain......................................................................30
Tabel 3.4. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan untuk Ahli Materi...............................37
Tabel 3.5. Instrumen Kelayakan untuk Ahli Materi (Panduan dan Informasi).....38
Tabel 3.6. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan untuk Ahli Materi Multimedia...........38
Tabel 3.7. Instrumen Kelayakan Media untuk Ahli Materi (Evaluasi).................39
Tabel 3.8. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan Media untuk Ahli Media....................40
Tabel 3.9. Instrumen Kelayakan Media untuk Ahli Media (Panduan Informasi). 41
Tabel 3.10. Instrumen Kelayakan Media untuk Ahli Media (Kinerja Program)...42
Tabel 3.11. Instrumen Kelayakan Media Ahli Media (Sistematika, Estetika, dan
Rekabentuk)...........................................................................................................43
Tabel 3.12. Kisi-kisi Instrumen Kelayakan untuk Peserta Didik..........................45
Tabel 3.13. Instrumen Kelayakan untuk Peserta Didik(Panduan dan Informasi). 46
Tabel 3.14. Instrumen Kelayakan untuk Peserta Didik (Materi Multimedia).......46
Tabel 3.15. Instrumen Kelayakan untuk Peserta Didik (Evaluasi).......................48
Tabel 3.16. Instrumen Kelayakan untuk Peserta Didik (Desain dan Fasilitas Media) 48
Tabel 3.17. Instrumen Kelayakan untuk Peserta Didik (Efek Pedagogi)..............49
Tabel 3.18. Klasifikasi Skor Penilaian..................................................................51
Tabel 3.19 Interpretasi Kriteria Kelayakan...........................................................52
Tabel 3.20. Kriteria Reliabilitas............................................................................54
Tabel 3.21. Kriteria Tingkat Kesukaran................................................................55
Tabel 3.22 Kriteria Daya Beda Soal......................................................................56
Chusni, Muhammad Minan, dkk. 2018. Appypie untuk Edukasi. Yogyakarta: Media
Akademi

Annisa, Eka Nur. 2013. Efektivitas Open Ended Approach untuk MeningkatkanKreativitas
Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika (PTK di SMKMuhammadiyah 1 Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013). Skripsi Studi S-1FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tidak Diterbitkan

Daryanto, D. (2013). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai

Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Hamruni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Insan Madani

Rusmono. (2014). Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning Itu Perlu. Bogor:
Ghalia Indonesia.

Wahidmurni, dkk. (2010). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Nuha Litera

Sugiyono, 2009, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta.

Mulyatiningsih, E. (2012). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung:

Alfabeta.

Puslitjaknov. 2008. “Metode Penelitian Pengembangan”. Departemen Pendidikan Nasional.

http://www.infokursus.net diakses 10 Juli 2015.

Anik, Ghufron. 2007. Panduan Penelitian Dan Pengembangan Bidang Pendidikan Dan
Pembelajaran. Yogyakarta: Lembaga Penelitian UNY.

Ahmad, Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group.

Sundayana, Rostina. (2014). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Arsyad, Azhar. 2019. Media Pembelajaran. Depok : PT. Raja Grafindo Persada.

Daryanto.(2016). Media pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media

Arsyad, Azhar. (2013) Media pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Anggraeini, S., 2013, Perancangan Dan Implementasi Website sebagai Media Informasi pada
Panti Asuhan Sinar Melati Yogyakarta menggunakan PHP dan MySql.

TIM EMS, 2015, Pemrograman Android dalam Sehari, Penerbit PT. Elex Media
Komputindo, Yogyakarta.

Suryani dan Agung ( dalam Nunuk Suryani, 2018). Media Pembelajaran Inovatif. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Molenda, M. (2015). “In Search of The Elusive ADDIE Model.” Wiley Online Library, 54,
40–43. https://doi.org/10.1002/pfi

Rusdi Nur dan Sayuti, Arsyad, Muhammad. 2018. Perancangan Mesin-Mesin Industri.
Yogyakarta: Deepublish

Mulyani.2017. unified Modeling Languange (UML) Manajemen Informatika Stmik Palangka

Raya, Palangka Raya.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.