Tugas 1

Date
20/-202r
4. Meaentunan uiLai - Nilai kehidupan dalam Texs. Cerka Pencde.

Dengan membaca suatu cerpen, Kita bisa belajar tentan 9

Kehicupan kita loisalebih bijax dalam m enchadapi oeragam
peristiua yang mungrin pula nika hodapi

Sebuah Tens Cerita Penden dengan Nila

2. Mempresentorixan
Kehidupan.
Setiap pengaron9 atan menginterpretankan atau menafirKan
kehidupan berdasarran sudut pandangua sendiri, Tematentang
Ciqta, misaLnya. Karena maing- maan9 pengarang memiLik
intepreta ataupun penafran yang berbeda-beda, Ceritanuya
Pun menjadi berbeda antara pengarang yong satu dengon yang9

Lainnya.

C. Menganalini Unsur - UnsurPembanaun Cerita Penden.

cecika, Untur menoetahui
a. Tema , 9acjasan yan9 menjalin stcurbur i*i
tema suatu cerita, diperluran apresan' menyeluruh
terhadap

berbaga unsur Karangan. ttu.

b. atou pesan yang hendaK disampainan pengaran

Amangt ajaran
C. Penorohan, cara pengaran9 menggambarKan dan mengemoangkan
dalam cerita. berikut cara penggambaran
Karanter tonah toKoh
kararteristir toroh
1) TenniK qnaliti« Langsn
.

taroh.
2) peng9ambaran fisin daa perilonu
toxom.
3 penggambaran Linqnungan
Keahasaan taroh.
tata
4) penagamborarn

KIKD
 Datc

5) penqungnapan ialan pitiran torah

6) penggambaran oleh tanoh Lain.
. ALur, pola pengembangan cerita yan9 terentun alen

hubungan sebab anibat ataupun beritat kronologis.

e.atar,melipabi tempat, uwantu dan buday yang digun aan
dalam suatu Cerita.
t.aua bahasa a.berfungm untur menciptaKan Suatu nada
gtau uasana persuaf serta merumusnan dial9 yang
mampu memper Lihatkan hubungan dan intera antara

sesama takoh.

2. Menelaah Texs Cerita Penden Berdasarean Struetur dan

Kaidah.
Secara umum jalan Cerica terbagi Kedalam duabagian berixut
C1) Pengenalan situasi cerita(expasition, orientabian)
(2) penqungkapan peristiwa ( complication)
(3) menuju pado adanya KanfLis Cring action)
4) puncan Konfli tur ning point
(5 penyelesaian ernding atau coda)

CRIKTD