LEMBAR OBSERVASI

(PENILAIAN SIKAP)

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kompetensi 3 .4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan
Dasar (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya

4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda

untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya.

SIKAP YANG DINILAI

NAM TOTAL
NO KEAKTIFAN DISIPLIN KERJASAMA NILAI PREDIKAT
A SKOR
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Tabel interval nilai

Predikat Interval
A 91 – 100
B 81 – 90
C 70 – 80
D <70

RUBRIK PENILAIAN SIKAP

 SIKAP YANG
NO SKOR INDIKATOR
DINILAI
Menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas
4
kelompok secara terus menerus dan konsisten
Menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam
3
pembelajaran tetapi belum konsisten
1 KEAKTIFAN
Menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam
2
pembelajaran tetapi belum konsisten
Menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam
1
pembelajaran
Tertib mengikuti kegiatan belajar, tidak mengganggu teman
4
saat belajar
Tertib mengikuti kegiatan belajar, kadang menjahili teman saat
3
serius belajar
2 DISIPLIN
Sering mengganggu teman saat belajar namun tepat mengikuti
2
proses belajar.
Keluyuran di kelas dan membuat suasana kelas menjadi
1
gaduh.
Menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan
4
kelompok secara terus menerus dan konsisten
Menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam
3
kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten.
3 KERJASAMA
Menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam
2
kegiatan kelompok tetapi masih belum konsisten.
Sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
1
kelompok.
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
(Menyajikan Laporan Hasil Percobaan)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kompetensi 3 .4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan
Dasar konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna
fisisnya
4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk
menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap) berikut makna fisisnya.

KOMPETENSI YANG DINILAI

N Menyelesaikan LAPORAN TOTAL
NAMA NILAI PREDIKAT
O LKPD PRESENTASI HASIL SKOR
3 2 1 3 2 1 3 2 1

Tabel interval nilai

Predikat Interval Nilai
A 91 – 100
B 81 – 90
C 70 – 80
D <70

Pedoman Penskoran
 Tahap Indikator Skor

Menyelesaikan Menyelesaikan LKPD sesuai dengan konsep GLBB 3

LKPD Menyelesaikan LKPD belum sesuai dengan konsep GLBB 2
Tidak membuat atau menyelesaikan LKPD 1
Presentasi Berani presentasi di depan kelas dan berani berpendapat. 3
Menggunakan bahasa yang digunakan jelas dan mudah
dimengerti
Melakukan presentasi di depan kelas, namun masih malu 2
untuk berpendapat.
Tidak berani untuk presentasi namun tetap maju ke depan 1
Laporan hasil Menyelesaikan tepat waktu dan rapi 3
Menyelesaikan tepat waktu tetapi kurang rapi 2
Menyelesaikan tidak tepat waktu dan tidak rapi 1

LEMBAR PENILAIAN
UNJUK KERJA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Kompetensi 3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan
Dasar (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari misal- nya keselamatan lalu lintas.

4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk
menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan percepatan konstan
(tetap) berikut makna fisisnya.

KOMPETENSI YANG DINILAI

N Pelaksanaa
NAMA Persiapan n Kegiatan TOTAL SKOR NILAI PREDIKAT
O
Percobaan Percobaan Akhir
3 2 1 3 2 1 3 2 1

Tabel interval nilai

Predikat Interval Nilai
A 91 – 100
B 81 – 90
C 70 – 80
D <70

N Sko
Keterampilan yang dinilai Rubrik
o r
1 Persiapan Percobaan Menyiapkan bahan percobaan dengan
3
(Menyiapkan alat Bahan) lengkap
2 Menyiapkan bahan percobaan namun belum
lengkap
N Sko
Keterampilan yang dinilai Rubrik
o r
1 Tidak menyiapkan bahan percobaan
Melakukan percobaan sederhana dengan
3
Pelaksanaan Percobaan bersungguh-sungguh sesuai LKPD
2 Melakukan percobaan sederhana namun tidak
2
bersungguh-sungguh (tidak fokus)
1 Tidak melakukan percobaan
Menyimpan dengan baik bahan percobaan
3
dan fokus mengerjakan LKPD
Membiarkan bahan percobaan sembari
3 Kegiatan akhir praktikum 2
mengerjakan LKPD
Tidak mengerjakan LKPD dan membiarkan begitu
1
saja bahan percobaan

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN PERTEMUAN 1

 KISI-KISI SOAL

MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS/ SEMSETER : X IPA 1/ GANJIL

TAHUN AJARAN : 2023/2024

BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL SOAL

1 3.4 Menganalisis besaran- Gerak 1. Disajikan beberapa

besaran fisis pada gerak Lurus data, peserta didik
lurus dengan kecepatan Berubah dapat menentukan
konstan (tetap) dan gerak Beraturan jarak yang
lurus dengan percepatan
ditempuh mobil C3 PG 1
konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam
saat pedal rem
kehidupan sehari-hari misal- diinjak hingga
nya keselamatan lalu lintas. berhenti

2. Disajikan sebuah
grafik v-t, peserta
didik dapat C4 PG 2
menentukan jarak
yang ditempuh
benda
3. Disajikan
beberapa data,
peserta didik C3 PG 3
dapat menentukan
kecepatan awal
sebuah mobil
4. Disajikan
beberapa data,
peserta didik
dapat C3 PG 4
menentukan
kecepatan benda
pada jarak
tertentu
5. Disajikan
beberapa data
pada gerak lurus
sebuah benda,
peserta didik C4 PG 5
dapat menentkan
grafik hubungan
antara kecepatan
terhadap waktu
SOAL

1. Seorang sopir mengendarai mobil dengan kecepatan 90 km/jam tiba-tiba melihat seorang anak
kecil di tengah jalan pada jarak 200 m di mukanya. Jika mobil direm dengan perlambatan
maksimum sebesar 1,25 m/s2 maka akan terjadi peristiwa ....
A. Mobil tepat akan berhenti di muka anak itu
B. Mobil langsung berhenti
C. Mobil berhenti jauh di muka anak itu
D. Mobil berhenti sewaktu menabrak anak itu
E. Mobil baru berhenti setelah menabrak anak itu
2. Gerak sebuah mobil digambarkan pada grafik v-t sebagai berikut.

Jarak yang ditempuh mobil selama bergerak lurus berubah beraturan adalah . . . .

A. 5,0 km
B. B. 7,5 km
C. C. 10,0 km
D. D. 12,5 km
E. E. 15,0 km
3. Sebuah benda melakukan gerak lurus berubah beraturan. dalam waktu 2 sekon benda dapat
menempuh jarak 10 m, dalam waktu 4 sekon kecepatan benda menjadi 11 m/s. berapa
kecepatan awal benda ?
A. 6 m/s
B. 5 m/s
C. 4 m/s
D. 3 m/s
E. 2 m/s
4. Sebuah kelereng mula-mula dalam keadaan diam pada lantai yang licin, kemudian kelereng didorong
sehingga mengalami percepatan sebesar 2 ms-2, kecepatan kelereng setelah bergerak selama 4 sekon
adalah....
A. 2 m/s
B. 4 m/s
C. 6 m/s
D. 8 m/s
E. 10 m/s
5. Sebuah benda bergerak lurus dengan kecepatan konstan 36 km/jam selama 5 sekon, kemudian
dipercepat dengan percepatan 1 m/s2 selama 10 sekon dan diperlambat dengan perlambatan 2 m/s2
sampai benda berhenti. Grafik (v - t) yang menunjukkan perjalanan benda tersebut adalah ....

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN PERTEMUAN 2

KISI-KISI SOAL
MATA PELAJARAN : FISIKA

KELAS/ SEMSETER : X IPA 1/ GANJIL

TAHUN AJARAN : 2023/2024

BENTUK NOMOR
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL SOAL

1 3.4 Menganalisis besaran- Gerak 6. Disajikan beberapa

besaran fisis pada gerak Lurus data, peserta didik
lurus dengan kecepatan Berubah dapat menentukan
konstan (tetap) dan gerak Beraturan kecepatan benda
lurus dengan percepatan
ketika mencapai C3 PG 1
konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam
ketinggian
kehidupan sehari-hari misal- tertentu
nya keselamatan lalu lintas.

7. Disajikan
beberapa data,
peserta didik
dapat
menentukan
waktu yang C3 PG 2
diperlukan
sebuah peluru
untuk sampai
kembali ke tanah
dari titik awal
geraknya
8. Disajikan
beberapa data,
peserta didik
dapat menentukan C3 PG 3
waktu untuk dua
bola bertemu
ketika keduanya
bertabrakan
9. Disajikan
beberapa data,
peserta didik
dapat
menentukan C4 PG 4
tinggi sebuah
gedung dimana
peluru
ditembakkan
10. Disajikan sebuah C4 PG 5
gambar gerak
vertikal, peserta
didik dapat
menentukan
 waktu yang
diperlukan bola
untuk sampai di
dasar gedung

6. Benda berada di ketinggian 50 meter melakukan gerak vertikal ke bawah dengan kecepatan
awal 15 m/s. Hitunglah kecepatan benda ketika tingginya mencapai 30 meter dari atas tanah?
A. 35 m/s
B. 25 m/s
C. 15 m/s
D. 10 m/s
E. 5 m/s
7. Sebuah peluru ditembakkan vertikal ke atas dari permukaan bumi dengan kecepatan awal 50
m/s. Ketikal mencapai titik tertinggi, peluru kembali ke Bumi dengan jatuh bebas. Jika g = 10
m/s², kecepatan peluru ketika tiba kembali di permukaan bumi adalah....
A. 5 m/s
B. 10 m/s
C. 12 m/s
D. 15 m/s
E. 20 m/s
8. Du buah bola dilemparkan bersamaan. Bola A dilemparkan vertikal ke atas dengan kelajuan 25
m/s. Bola B dilemparkan vertikal ke bawah dari atas gedung dengan kelajuan 20 m/s. Jarak
kedua bola mula-mula 90 m. Bola A dan B akan bertemu setelah bergerak selama....
A. 0,5 s
B. 1,0 s
C. 1,5 s
D. 2,0 s
E. 2,5 s
9. Dari puncak seuatu gedung peluru ditembakkan vertikal ke atasdengan kelajuan awal 40m/s.
Jika saat mencapai posisi 90 m di atas tanah, kelajuan peluru menjadi separuh dari kelajuan
awalnya, maka tinggi gedung tersebut adalah....
A. 90 m
B. 80 m
C. 30 m
D. 20 m
E. 10 m

5. Sebuah batu dilempar vertikal ke atas dengan laju awal 30 m/s dari puncak sebuah gedung
seperti pada gambar berikut.
Jika g = 10 m/ss, maka waktu yang diperlukan batu untuk mencapai dasar gedung adalah....

A. 12 s
B. 10 s
C. 9s
D. 8s
E. 7s