Rencana Hasil Kerja

1. Meningkatnya praktik manajemen kelas yang berfokus pada penerapan disiplin positif
Target Kualitas
Tingkat upaya penerapan prinsip disiplin positif untuk mengelola perilaku dan kebiasaan kelas yang disepakati
bersama
Bukti Dukung
Hasil penilaian observasi kinerja guru
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Cek panduan

2. Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta kegiatan pelatihan atau bimbingan teknis yang
memperoleh sertifikat di bidang pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi
Catatan: 1 kegiatan berdurasi 2-3 hari setara 8 poin.
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelatihan atau bimbingan teknis yang memperoleh sertifikat di bidang pendidikan, kebudayaan,
riset dan teknologi
Bukti Dukung
Sertifikat
Target Kuantitas
2 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Poin
16
Cek panduan

3. Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Partisipan observasi praktik pembelajaran (persiapan,
pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat
Catatan: 1 observasi sebagai pelaku dan pengamat secara bergantian setara 8 poin.
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian observasi praktik pembelajaran (persiapan, pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan
sejawat
Bukti Dukung
Laporan
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Poin
8
Cek panduan

4. Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta berbagi praktik baik yang diselenggarakan komunitas
belajar
Catatan: 1 kegiatan berdurasi 2-3 jam setara 4 poin.
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian peran sebagai peserta berbagi praktik baik yang diadakan Komunitas Belajar
Bukti Dukung
Sertifikat
Target Kuantitas
1 kegiatan

Target Waktu
Per semester
Poin
4
Cek panduan

5. Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Narasumber Berbagi Praktik Baik dalam kegiatan yang terkait
implementasi Kurikulum Merdeka dan/atau Perencanaan Berbasis Data
Catatan: 1 kegiatan berdurasi 2-3 jam setara 8 poin.
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian peran sebagai Narasumber Berbagi Praktik Baik pada kegiatan berbagi praktik baik
Bukti Dukung
Sertifikat
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Poin
8
Cek panduan

6. Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta Pelatihan Mandiri sesuai model kompetensi Guru,
Kepala Sekolah, dan/atau Pengawas Sekolah
Catatan: 1 pelatihan beserta Aksi Nyata setara 8 poin.
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelatihan mandiri sesuai model kompetensi guru
Bukti Dukung
Sertifikat Topik
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Poin
8
Cek panduan

7. Tersusunnya Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) sebagai acuan dalam peningkatan pembelajaran
Target Kualitas
Tingkat kontribusi dalam penyusunan dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dengan standar
yang digunakan
Bukti Dukung
Dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Cek panduan

8. Terlaksananya pembelajaran melalui perencanaan dan perangkat penilaian/asesmen yang mengacu pada
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
Target Kualitas
Tingkat kehadiran di dalam kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengacu pada Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
Bukti Dukung
Rangkuman Kehadiran
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Cek panduan

HASIL KERJA TAMBAHAN

1. Hanya untuk SMP, SMA, SMK: Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui pelaksanaan tugas tambahan
sebagai Wakil Kepala Satuan Pendidikan
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas tambahan sebagai Wakil Kepala Satuan Pendidikan dengan peningkatan kinerja
satuan pendidikan
Bukti Dukung
Laporan disertai Surat Keputusan/Surat Tugas
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Cek panduan

2. Semua jenjang: Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui pelaksanaan tugas tambahan sebagai Pengurus
Organisasi/Asosiasi Profesi Guru Tingkat Kabupaten/Kota
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas tambahan sebagai Pengurus Organisasi/Asosiasi Profesi Guru Tingkat
Kabupaten/Kota dengan peningkatan kinerja satuan pendidikan
Bukti Dukung
Laporan disertai Surat Keputusan/Surat Tugas
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Cek panduan

3. Semua jenjang: Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui pelaksanaan tugas tambahan sebagai Penilai
Kinerja Guru
Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas tambahan sebagai Penilai Kinerja Guru dengan peningkatan kinerja satuan
pendidikan
Bukti Dukung
Laporan disertai Surat Keputusan/Surat Tugas
Target Kuantitas
1 kegiatan
Target Waktu
Per semester
Cek panduan
 PERILAKU KERJA

Berorientasi Pelayanan
Indikator Perilaku
Bersifat ramah kepada peserta didik dan orangtua tanpa membeda-bedakan, cekatan dalam bekerja, solutif dalam
mengatasi permasalahan pembelajaran, dan dapat diandalkan oleh peserta didik, orang tua, maupun rekan sejawat
Perwujudan Perilaku
Mengucapkan salam dan sapa dengan sikap ramah

Akuntabel
Indikator Perilaku
Memanfaatkan sumber daya satuan pendidikan dengan bertanggung jawab, efektif, dan efisien
Perwujudan Perilaku
Memanfaatkan fasilitas pembelajaran sesuai dengan peruntukannya

Kompeten
Indikator Perilaku
Membantu peserta didik, rekan sejawat, dan orang lain untuk saling belajar
Perwujudan Perilaku
Memfasilitasi proses berbagi pengetahuan antar rekan sejawat, peserta didik, orang tua, dan masyarakat atau dunia
kerja

Harmonis
Indikator Perilaku
Menghargai setiap warga satuan pendidikan apapun latar belakangnya
Perwujudan Perilaku
Menjaga hubungan yang baik dengan rekan kerja, atasan, peserta didik, dan masyarakat atau dunia kerja

Loyal
Indikator Perilaku
Menjaga nama baik satuan pendidikan, sesama guru, dan peserta didik dimanapun berada
Perwujudan Perilaku
Menyebarkan informasi positif tentang transformasi pembelajaran

Adaptif
Indikator Perilaku
Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas untuk memajukan satuan pendidikan
Perwujudan Perilaku
Membuat inovasi yang mendukung tujuan satuan pendidikan secara konsisten

Kolaboratif
Indikator Perilaku
Bekerja sama secara terbuka dalam menghasilkan dampak pembelajaran yang merata bagi peserta didik, rekan
sejawat, dan masyarakat atau dunia kerja
Perwujudan Perilaku
Bersinergi dengan peserta didik, rekan sejawat, dan masyarakat atau dunia kerja dalam menyelesaikan tugas