Silabus Jurusan Tarbiyah

Prodi ; S1 / PGMI
STAI AL MUHAMMAD CEPU

Silabus Mata Kuliah Micro Teaching

1. Identitas
Mata Kuliah : Micro Teaching
Bobot : 2 SKS
Kode MK : 1235104
Komponen : MPB
Program Studi : S-1 PGMI
Prasyarat : -

2. Standar Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami dan mempraktikkan keterampilan dasar
mengajar dengan baik.

3. Deskripsi Isi
Melatih keterampilan dasar mengajar bagi mahasiswa PGMI, yaitu
keterampilan memberi penguatan, keterampilan bertanya, keterampilan variasi,
keterampilan menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, pengelolaan
kelas, membimbing diskusi kelompok kecil dan keterampilan mengajar kelompok
kecil dan perseorangan, sehingga calon guru siap untuk praktik mengajar di
Madrasah Ibtidaiyah / Sekolah Dasar.

4. Pendekatan Pembelajaran
Ekspositori dan inkuiri
Metode : ceramah, tanya jawab, penugasan dan diskusi
Tugas : Pembuatan makalah, presentasi, observasi dan studi kasus
Media : Whiteboard, LCD, Komputer, internet

5. Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam :
a. Partisipasi kegiatan kelas
b. Pembuatan dan penyajian tugas,
c. UTS dan UAS

6. Penilaian
a. Ujian Tengah Semester 20%
b. Ujian Akhir Semester 20%

1
 Silabus Jurusan Tarbiyah
Prodi ; S1 / PGMI
STAI AL MUHAMMAD CEPU

c. Tugas 10%
d. Partisipasi/keaktifan 10%
e. Praktik 40%

7. Prasyarat
Evaluasi hasil belajar, Strategi belajar mengajar, Pengelolaan kelas
Garis-Garis Besar Program Perkuliahan

8. Rincian Materi Perkuliahan

Setelah proses belajar mengajar mahasiswa dapat memahami dan
mendemosntrasikan ;
a. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran
b. Keterampilan bertanya dasar dan lanjut
c. Keterampilan memberikan penguatan
d. Keterampilan mengelola kelas
e. Keterampilan mengadakan variasi
f. Keterampilan memimpin diskusi dan kelompok kecil
g. Keterampilan menjelaskan
h. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan
a. Setelah UTS minggu berikutnya dilaksanakan praktek sampai waktunya
UAS

9. Daftar Buku
a. Arends, Richard. (2008). Learning to Teach, Avenue of the Americas New
York, NY 10020: McGraw-Hill Companies, Inc 1221.
b. Asri, Budiningsih. 2005. “Belajar dan Pembelajaran”. Jakarta.. Rineka Cipta
c. Gage. (1978). The scientific basic of the art of teaching. Unitesd States of America.
Standford University
d. Gerlach, Vernon S dan Ely, Donald P. (1980). ”Teaching and Media a Systematic
A pproach. United Stated of America Prentice-Hall, Inc Englewood Cliffs, N.J.
07632
e. Kemp, Jerold E (1985). (edisi Indonesia) ”Proses Perencanaan Pengajaran”.
Bandung. ITB
f. Ronie M, dani. (2005). Seni mengajar dengan hati. Jakarta. PT.Elex Media
Komputindo
g. Soltis,Strike. (1985). The ethics of teaching. United States of America. Teachers
College Colombia University
h. Sanjaya,Wina. (2009). “Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran”, Jakarta.
Kencana Prenada Media Grup
i. Suparman, Atwi. (2001). “Desain Instruksional” Jakarta. Pusat Antar Universitas
untuk Peningkatan Pengembangan Aktivitas Instruksional Dirjen Dikti
Depdiknas.
j. Dikti (1987). Micro Teaching Praktik mengajar Program Akta IV
2
 Silabus Jurusan Tarbiyah
Prodi ; S1 / PGMI
STAI AL MUHAMMAD CEPU

k. Usman, user (2001). Menjadi Guru dalam Proses belajar Mengajar.

Rosdakarya. Bandung
l. Wijaya, Cece,Cs. (1991). Kemampuan Guru dalam Proses Belajar mengajar.
Rosdakarya. Bandung
m. Hasibuan, JJ Cs (1994). Proses Belajar Mengajar Keterampilan dasar
mengajar. Rosdakarya