KATA PENGANTAR

Pembinaan guru dalam sebuah lembaga pendidikan merupakan suatu

keharusan dan tanggung jawab pimpinan madrasah, mengingat madrasah sebagai
suatu lembaga pendidikan yang bergerak dalam peningkatan sumber daya manusia
(human research) adalah sebagai lembaga yang mempunyai kedudukan starategis
dalam melahirkan generasi-generasi bangsa yang berkualitas pada masa-masa yang
akan datang. Mengingat keduduknnya yang cukup penting itulah maka guru sebagai
salah satu komponen yang ada dalam madrasah harus senantiasa meningkatkan
kemampuannya. Untuk itu pimpinan mengevaluasi dan meningkatkan kinerja guru,
melalui kegiatan supervisi.
Pembinaan dan pengembangan terhadap guru merupakan suatu program yang
perlu dilaksanakan secara berkesinambungan dan terus menerus. Program yang
dilaksanakan diharapkan dapat memberikan gambaran umum terhadap kondisi
kemampuan guru yang sebenarnya, sehingga pimpinan akan mudah untuk
menentukan rencana pembinaan pada masa-masa yang akan datang sehingga kualitas
dan kemampuan guru dapat selalu ditingkatkan seiring tuntatan dan kemajuan zaman.
Kami berharap penyususnan program ini dapat mempermudah kami sebagai
pimpinan dalam melaksanakan salah satu tugas kami sebagai supervisor. Dan kami
sangat menyadari kekurangan dan kekhilafan di sana sini, oleh karena nya kami
menunggu saran dan kritik membangun dari pembaca semua, agar ke depanya
program ini bisa lebih bermakna dan lebih bermanfaat.

Sarilamak, Juli 2022

Kepala Madrasah

Dafri Harweli, M.Pd.I

A. Latar Belakang
Pendidikan Nasional Yang berdasarkan pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Rupublik Indonesia Tahun 1945 mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan mengembangkan potensi peserta didik
agar menjadi manusia Yang beriman dan bertaqwa kepada Allah Subhanahu Wata’ala
berakhlak mulia , sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara
yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mengemban fungsi tersebut
Pemerintah menyelenggarakan suatu Sistem Pendidikan Nasional sebagaimana yang
tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
Implementasi Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
pendidikan Nasional dijabarkan dalam sejumlah peraturan, diantaranya adalah:
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peraturan Pemerintah tersebut berisi tentang delapan Standar Nasional Pendidikan
salah satunya adalah tentang Standar Proses.
Standar Proses adalah: kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada
satuan pendidikan. Adapun kriterianya adalah: Proses pembelajaran yag
diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi
peserta didik untuk berpartisipasi aktif , serta memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreatifitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan
fisik serta psikologis peserta didik. Untuk itu guru sebagai pelaksana proses belajar
mengajar di kelas harus profesional dalam perancanaan, pelaksanaan serta penilaian
dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan kriteria Standar Proses diatas.
Disamping itu kepala madrasah selaku penanggung jawab disatuan pendidikan
mempunyai peranan yang sangat penting dalam pencapaian kriteria diatas.
Adapun salah satu tugas pokok kepala madrasah adalah: membina dan
mengembangkan kemampuan guru. Untuk pembinaan tersebut perlu penilaian dan
perencanaan yang tertuang dalam program kerja kedalam program pembinaan staf,
pembinaan akan lebih terarah sesuai dengan tuntutan perkembangan dunia pendidikan
yang menitikberatkan pada peningkatan kemampuan dan profesional dalam
melaksanakan pekerjaan yang dibarengi dengan rasa tanggung jawab yang tinggi.
Pembinaan dan tanggun jawab guru dilakukan sejalan dengan peningkatan
mutu berbasis madrasah yang pada gilirannya akan mengarah kepada otonomi
pendidikan. Maju mundurnya suatu pendidikan dan pengajaran di suatu madrasah
sangat bergantung kepada pengelolaan pendidikan madrasah itu, dalam hal ini adalah
pada tim kerja yang profesional. Tim kerja supervisi pada MTs PPM Al Kautsar tidak
hanya dilaksanakan Kepala Madrasah saja, tetapi juga dibantu oleh guru-guru, wakil
kepala madrasah, yang sudah ditunjuk oleh kepala madrasah.

B. Dasar Hukum
1. Undang-undang nomor 20 Tabun 2003 tenlag Sistem Pcndidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahtın 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 22 Thun 2006 tentang Standar İsi.
4. peraturan Pemerintah Nomor 23 Tahun 2006 tentang SK (Standar
Kelulusan)
5. peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 tentang
Standar Proses.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013
tentang Standar Kompetensi Lulusan
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013
tentang Standar İsi.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013
tentang Standar Proses.

C. Tujuan
1. Memberikan motivasi guru
2. Meningkatkan profesionalisme dan kinerja guru
3. Meningkatkan keterampilan guru dalam Proses Pembelajaran
4. Rekruitmen terhadap guru-guru yang memiliki potensi untuk menduduki
jenjang karir yang lebih tinggi

D. Ruang Lingkup
I. Akademik
1. Kemampuan melaksanakan tugas pokok sebagai guru
2. Kemampuan melaksanakan tugas tambahan yang diperlukan dalam
pengelolaan madrasah
3. Kemampuan guru dalam membina diri sebagai guru teladan
4. Kemampuan guru untuk menduduki jenjang karir yang lebih tinggi
5. Kemampuan wakil dalam melaksanakan tugas-tugas rutin maupun
insidentil
 II. Non Akademik
1. Adminstrasi Tata Usaha
2. Administrasi Kesiswaan
3. Administrasi Keuangan
4. Administrasi Investaris
5. Administrasi Labor
6. Administrasi Perpustakaan
7. Administrasi BK

E. Petugas Supervisi
Yang bertugas sebagai supervisor adalah:
1. Kepala Madrasah
2. Wakil
3. Kepala Madrasah
4. Guru yang diberi wewenang oleh kepala madrasah
5. Koordinator guru mata pelajaran
F. Metode Pembinaan
1. Pembinaan langsung oleh kepala madrasah melalui:
a. Pertemuan Bulanan
b. Pertemuan Khusus
c. Pengawasan dalam melaksanakan tugas
d. Pembinaan secara kelompok
e. Dipanggil secara pribadi
f. Pertemuan awal tahun/ awal semester
g. Lokakarya
h. Rapat - rapat Dinas
2. Memberikan tugas tambahan
3. Mengirim guru mengikuti MGMP
4. Mengirim guru mengikuti Diklat dan Penataran
5. Mengirim guru mengikutiseminar
6. Memberi izin guru dan karyawan untuk mengikuti kuliah di perguruan tinggi
7. Mengutus guru dalam pemilihan guru teladan

G. Indikator Keberhasilan
1. Akademik
a. Meningkatkan kemampuan guru
b. Terjadinya pergiliran kepanitian madrasah
c. Adanya guru yang mengikuti MGMP
 d. Adanya guru Yang mengikuti Diklat dan penataran
e. Mengirim guru mengikuti seminar
f. Adanya guru yang tamat melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih
tinggi
g. Adanya guru-guru teladan

2. Non Akademik
a. Tertib dalam administrasi tata usaha
b. Tertib dalam administrasi kesiswaan
c. Tertib dalam administrasi keuangan
d. Tertib dalam administrasi investaris
e. Tertib dalam administrasi labor
f. Tertib dalam administrasi perpustakaan
g. Tertib dalam administrasi BK

H. Jadwal Pembinaan
Kegiatan yang dilakukan ada yang terus menerus berkala dan insidentil sesuai
dengan perkembangan situasi dan sesuai dengan jadwal yang terlampir.

I. Penutup
Dengan adanya program pembinaan guru diharapkan sistematika pembinaan
akan lebih terarah dan hasil Yang diharapkan akan mendekati sasaran yang
diharapkan.

J. Lampiran
1. Instrumen supervisi
2. SK Supervisi
3. Jadwal Supervisi
 SUPERVISI BK
Nama Satuan Pendidikan : MTs PPM Al Kautsar
Alamat : Jln Sudirman km 9 Sarilamak Kec. Harau Lima puluh
Kota
Hari/Tanggal : …………………..
NO Kegiatan Jawaban Nilai Ket
Ada Tidak Ada A B C D
1 Guru BK
2 Struktur Organisasi
3 Program
4 Ruang Khusus BK
5 Buku Pribadi Siswa
6 Kartu Khusus
7 LKS
8 Catatan Khusus dalam Buku
9 Komprehensif Khusus
Melaksanakan Diagnosa dan batuan terhadap
peserta didik yang mengalami kesulitan
10
belajar
11 Peta Kelas
12 Peta peserta didik
13 Sisiogram

14 Konsultasi dengan orang tua Peserta Didik

15 Buku Pedoman BK
16 Peralatan BK
17 Laporan

Kesimpulan :…………………………………………………………
Saran :…………………………………………………………
Petugas yang di Observasi Supervisor

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.

Mengetahui,
Kepala MTs PPM Al Kautsar

Dafri Harweli, M.Pd.I

 SURAT KEPUTUSAN
KEPALA MTs PPM AL KAUTSAR MUHAMMADIYAH SARILAMAK
NOMOR : MTs. 104.c /KEP/III.4.AU/F/2022

TENTANG

PEMBENTUKAN TIM SUPERVISI

MTS PPM AL KAUTSAR MUHAMMADIYAH SARILAMAK
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Menimbang a. Bahwa dalam memacu proses perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi, serta Pengembangan standar Proses maka madrasah
merasa perlu membentuk Tim Supervisi
b. Bahwa untuk pelaksanaan hal yang dimaksud diatas maka perlu
ditetapkan keputusan Kepala MTs PPM AL KAUTSAR
Muhammadiyah Sarilamak

Mengingat 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistim

Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 1990 Tentang Pendidikan
Dasar.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006
Tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
6. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar
Proses;
7. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar
Penilaian;
8. Permendikbud Nomor 68 Tahun 2013 Tentang Struktur
Kurikulum

MEMUSTUSKAN

Menetapkan
Pertama Menetapkan Tim Supervisi MTs PPM AL KAUTSAR
Muhammadiyah Sarilamak Tahun Pelajaran 2022/2023 yang
namanya tertera dalam lampiran surat keputusan ini

.
 Kedua Menugaskan Tim untuk melaksanakan Supervisi yang namanya
tertera dalam .lampiran surat keputusan ini

Ketiga Segala biaya yang ditimbulkan Surat Keputusan ini dibebankan

kepada Anggaran Biaya MTs PPM AL KAUTSAR Muhammadiyah
Sarilamak

Keempat Tim Supervis MTs PPM AL KAUTSAR Muhammadiyah Sarilamak

berkewajiban untuk memberikan penanggung jawaban atas
pelaksanaan tugas tersebut kepada kepala Madrasah MTs PPM AL
KAUTSAR Muhammadiyah Sarilamak

Kelima Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam Surat

Keputusan ini akan diadakan perbaikan dan perobahan kembali
sebagaimana mestinya.
Keenam Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Sarilamak
Pada Tanggal : Juli 2022
Kepala Madrasah

DAFRI HARWELI, M.Pd.I

Tembusan :

Kepala Kementerian Agama Kab. Muhammadiyah Sarilamak.

Lampiran SK Nomor : MTs. 104.c/KEP/III.4.AU/F/2018

SUSUNAN TIM SUPERVISI

MTS PPM AL KAUTSAR MUHAMMADIYAH SARILAMAK
TP. 2022/2023

No Nama Jabatan

1 DAFRI HARWELI, M.Pd.I Kepala Madrasah

2 NILAWATI, S.Pd.I Waka Kurikulum

3 ISMEDIA SAPUTRA, S.Sn Waka Kesiswaan

Guru Sertifikasi
4 M. IRDAMSYAH, S.Ag
Koordinator Guru PAI
5 FEVI YETNI, S.Th.I
 DAFTAR PELAKSANAAN SUPERVISI KELAS MTs PPM AL KAUTSAR
SEMESTER GANJIL
TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023

NO SUPERVISOR GURU YANG DI SUPERVISI MATA JAM KELAS HARI/TANGGAL KETERA

PELAJARAN KE NGAN
1 Dafri Harweli, M.Pd.I 1. Melia Putri, S.Pd.I Fikih 1-2 VII Senin, 1 Agustus 2022
2. Sandra Samsikar, SS Bahasa Arab 3-4 IX Senin, 1 Agustus 2022
3. Marleni Sirevia, S.Pd IPA 7-8 VIII Rabu, 3 Agustus 2022
4. Yessi Elvira, SE IPS 8-9 IX Kamis, 4 Agustus
2022
2 Nilawati, S.Pd.I 1. Widodo prima putra, S.Pd B.Inggris 1-2 VII Selasa, 24 September
2022
2. Yesa Nofrini, S.Pd B.Indonseia 3-4 IX Kamis, 25 Agustus
2022
3. Novita Sari, S.Pd IPA 1-2 VII Kamis, 25 Agustus
2022
4. Desi Deswita, S.Pd IPA 1-3 IX Kamis, 1 September
2022
5. Ega Gusmila Hajar, S.Pd Matematika 1-2 IX Ahad 4 September
2022
3 Ismedia Saputra, S.Sn 1. Muhammad Ridho, S.Pd PJOK 8-9 VII Sabtu, 10 September
2022
2. Widia Pangestika, S.Pd PKN 7-8 VIII Kamis , 8 September
2022
3. Siti Azura, S.Pd.I BK 3-4 VIII Selasa, 13 September
2022
4. Monica Arief, S.Pd Matematika 5-6 VII Rabu, 14 September
2022
NO SUPERVISOR GURU YANG DI SUPERVISI MATA JAM KELAS HARI/TANGGAL KETERA
PELAJARAN KE NGAN
4 M. Irdamsyah, S.Ag 1. Neviana Utami, S.Pd B.Indonseia 3-4 VII Selasa, 24 September
2022
2. Basleni, S.Ag Quran Hadis 1-2 VIII Kamis, 25 Agustus
2022
3. Ade Purnama sari, S.Pd Bahasa Arab 3-4 VII Kamis, 25 Agustus
2022
4. Rachmania Khairiyah , S.Pd Bahasa Arab 1-2 VIII Kamis, 1 September
2022
5. Anita, S.Pd IPS 1-2 VIII Ahad 4 September
2022
5 Fevi Yetni, S.Th.I 1. Darma Zainatul Ummmah, Qur’an Hadis 5-6 IX Rabu, 7 September
S.Hum, S.Pd.I 2022

1. Rindang Minang Sari, S.Pd Akidah Akhlak 1-2 VIII Rabu, 7 September
2022

2. Sri Mulyani, S.Sos Akidah Akhlak 7-8 VII Rabu, 7 September

2022

Sarilamak, 2022
Kepala Madrasah

Dafri Harweli, M.Pd.I