Buku Geometri Dan Pengukuran

i
KATA PENGANTAR
“Geometri dan pengukuran” merupakan buku yang ditujukan untuk menunjang

pembelajaran jenjang satuan Pendidikan Dasar dengan penyajian gambar yang variatif. Buku
ini juga dibuat dalam rangka memenuhi mata kuliah Pembelajaran Geometri dan Pengukuran
Di SD dengan dosen pengampu Dr. Dina Mayadiana Suwarna, M.Pd.
Tim penyusun membuat buku ini berdasarkan pada rujukan yang diberikan oleh dosen
pengampu kami, yang kemudian diselaraskan dengan sumber pendukung lainya yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran. Buku disajikan dalam berbagai kegiatan pembelajaran. Sejalan
dengan mata kuliah kami, pembelajaran geometri dan pengukuran di SD, buku ini bertujuan
untuk mengembangkan pemikiran, penalaran, dan penalaran berbasis logika bagi anak serta
pedoman bagi kami dan para guru dalam mengajarkan matematika di SD.
Buku ini dipublikasikan secara terbuka agar dapat dikoreksi dan diedit sesuai
kebutuhan. Saran dan kontribusi dari dosen, rekan sejawat, dan masyarakat umum sangat
diperlukan untuk penyempurnaan buku ini. Dalam keleluasaan ini, kami Mahasiswa
pendidikan guru sekolah dasar (PGSD), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Kelas 4B
mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dalam pembuatan
buku ini. Seperti: Bapak/Ibu dosen, penulis (kelompok materi) dan kelompok editor. Semoga
buku ini bermanfaat bagi kami penyusun dan pembaca.
Bandung, 17 April 2023
Penyusun
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR................................................................................................................2
DAFTAR ISI.............................................................................................................................. 3
BAB I Sejarah Geometri dan Pengukuran.............................................................................2
BAB II Bangun Datar............................................................................................................... 6
A. Pengertian Bangun Datar................................................................................................. 6
B. Macam-macam Bangun Datar..........................................................................................6
1. Segitiga........................................................................................................................6
2. Segiempat....................................................................................................................7
3. Segi Banyak................................................................................................................ 8
4. Lingkaran.................................................................................................................... 8
BAB III Bangun Ruang.......................................................................................................... 10
A. Pengertian Bangun Ruang..............................................................................................10
B. Macam Macam Bangun Ruang...................................................................................... 10
1. Balok......................................................................................................................... 10
2. Kubus........................................................................................................................ 12
3. Kerucut......................................................................................................................13
4. Bola........................................................................................................................... 14
BAB IV Komposisi Bangun Datar.........................................................................................17
A. Komposisi Bangun Datar............................................................................................... 17
B. Menemukan Komposisi Bangun Datar.......................................................................... 17
BAB V Dekomposisi Bangun Datar...................................................................................... 22
A. Pengertian Dekomposisi Bangun Datar......................................................................... 22
BAB VI Posisi Benda terhadap Benda Lain.........................................................................26
BAB VII Ciri-ciri Berbagai Bentuk Bangun Datar............................................................. 30
A. Segitiga...........................................................................................................................30
B. Segiempat....................................................................................................................... 33
C. Segi Banyak....................................................................................................................37
BAB VIII Komposisi Berbagai Bangun Datar dengan Lebih dari Satu Cara.................. 40
BAB IX Dekomposisi Berbagai Bangun Datar dengan Lebih dari Satu Cara................. 43
BAB X Mengkonstruksi Bangun Ruang...............................................................................48
A. Kubus............................................................................................................................. 48
ii
B. Balok.............................................................................................................................. 50
C. Gabungan Kubus dan Balok...........................................................................................52
BAB XI Mengurai Bangun Ruang........................................................................................ 54
A. Kubus............................................................................................................................. 54
B. Balok.............................................................................................................................. 55
C. Gabungan Kubus dan Balok...........................................................................................55
BAB XII Visualisasi Spasial................................................................................................... 59
1. Dimensi Kecerdasan Spasial.......................................................................................... 59
2. Jenis-Jenis Kemampuan Visual Spasial.......................................................................... 60
BAB XIII Membandingkan Karakteristik Antar Bangun Datar.......................................63
1. Membandingkan Ciri-ciri Segitiga..................................................................................63
2. Membandingkan Ciri-ciri segi empat............................................................................. 65
BAB XIV Mengenal Karakteristik Bangun Ruang............................................................. 70
Karakteristik Bangun Ruang............................................................................................... 70
BAB XV Menentukan Lokasi Pada Peta yang Menggunakan Sistem Berpetak.............. 74
1. Menentukan Lokasi Suatu Benda pada Peta yang Menggunakan Sistem Berpetak....... 74
2. Menentukan Lokasi Suatu Tempat pada Peta yang Menggunakan Sistem Berpetak..... 75
BAB XVI Membandingkan Panjang Benda Secara Langsung.......................................... 78
BAB XVII Membandingkan Berat Badan Secara Langsung............................................. 81
1. Pengertian Berat.............................................................................................................. 81
2. Pengukuran Langsung.....................................................................................................81
3. Perbandingan Berat Benda..............................................................................................81
BAB XVIII Membandingkan Durasi Waktu Secara Langsung......................................... 85
A. Definisi Waktu................................................................................................................85
B. Durasi Waktu.................................................................................................................. 85
C. Membandingkan Durasi Waktu Secara Langsung......................................................... 85
BAB XIX Mengukur dan Mengestimasi Panjang Benda Menggunakan Satuan Tidak
Baku..........................................................................................................................................89
Cara mengukur yang benar:................................................................................................ 89
BAB XX Panjang Benda Menggunakan Satuan Baku........................................................94
Alat Ukur Panjang...............................................................................................................95
Jenis-jenis alat ukur panjang baku...................................................................................... 95
Pengukuran Panjang dengan Alat Ukur Baku.....................................................................96
Langkah-langkah mengukur panjang suatu benda dengan penggaris.................................96
BAB XXI Berat Benda Menggunakan Satuan Baku.........................................................100
iii
Macam-macam alat ukur berat, di antaranya:................................................................... 100
BAB XXII Hubungan Antar-Satuan Baku Panjang (Cm, m).......................................... 103
Aturan dalam mengkonversi satuan panjang.................................................................... 103
Alat ukur panjang dengan satuan baku terdiri dari:.......................................................... 103
BAB XXIII Mengukur dan Mengestimasi Luas Menggunakan Satuan Tidak Baku
Berupa Bilangan Cacah........................................................................................................107
A. Pengertian satuan luas.................................................................................................. 107
B. Cara mengukur luas menggunakan satuan tidak baku................................................. 107
BAB XXIV Mengukur dan Mengestimasi Luas Menggunakan Satuan Baku Berupa
Bilangan Cacah......................................................................................................................112
A. Pengertian Satuan Baku................................................................................................113
B. Satuan Baku untuk Mengukur dan Mengestimasi Luas............................................... 113
C. Cara Mengukur Luas Menggunakan Satuan Baku....................................................... 113
BAB XXV Mengukur dan Mengestimasi Volume Menggunakan Satuan Tidak Baku
Berupa Bilangan Cacah........................................................................................................ 119
A. Pengertian Volume dan Satuan Tidak Baku................................................................. 119
B. Contoh Alat Ukur Satuan Tidak Baku..........................................................................119
BAB XXVI Mengukur dan Mengestimasi Volume Menggunakan Satuan Baku Berupa
Bilangan Cacah..................................................................................................................... 123
A. Satuan Baku dalam Mengukur Volume........................................................................123
B. Cara Mengukur Volume dengan Satuan Baku..............................................................124
BAB XXVII Keliling Berbagai Bentuk Bangun Datar......................................................127
A. Segitiga.........................................................................................................................127
B. Segiempat..................................................................................................................... 127
BAB XXVIII Luas Berbagai Bentuk Bangun Datar......................................................... 136
1. Segitiga..........................................................................................................................136
2. Segi Empat................................................................................................................... 137
3. Segi Banyak................................................................................................................. 138
4. Gabungan Bangun Datar............................................................................................... 140
BAB XXIX Durasi Waktu.................................................................................................... 145
A. Hubungan Antarsatuan Waktu..................................................................................... 146
B. Menentukan Tanda Waktu 24 Jam................................................................................147
C. Menentukan Lama Waktu Kegiatan Berlangsung........................................................ 147
D. Menentukan Waktu Mulai atau Waktu Selesai Suatu Kegiatan (Lama Kegiatan dalam
Jam)................................................................................................................................... 148
E. Menentukan Waktu Sebelum dan Setelah Waktu yang Ditentukan............................. 149
iv
BAB XXX Sudut....................................................................................................................151
a. Pengertian Sudut........................................................................................................... 151
b. Jenis-jenis Sudut........................................................................................................... 151
BAB XXXI PENUTUP......................................................................................................... 156
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................ 157
v
1
BAB I
Sejarah Geometri dan Pengukuran
Apakah kalian tahu? Istilah Geometri itu berasal dari bahasa Latin, yaitu "Geometrein"
yang terdiri dari dua buah kata, yaitu "geo" yang merujuk pada kata tanah dan "metrein"
yang memiliki arti pengukuran. Definisi Geometri sendiri yaitu suatu cabang ilmu
Matematika yang mempelajari sifat-sifat titik, garis, bidang, dan benda-benda ruang, serta
hubungannya antar satu sama lain dalam hal ukuran dan karakteristiknya.
Ilmu tentang Geometri ini berasal dan berawal dari enam wilayah utama, yaitu
Babilonia, Yunani, Mesir, India, dan Cina. Sejak 5000 tahun yang lalu, Bangsa Babilonia
sudah memiliki peradaban yang maju dengan gedung-gedung yang dibangun dengan sistem
irigasi dan pertanian yang berkembang. Pada masa itu, para insinyur yang ada sudah
memikirkan tentang Geometri dalam memenuhi kebutuhan pembangunan.
Pada masa lalu, para pemimpin pemerintahan di Babilonia memiliki harapan dan
keinginan untuk mengembangkan Geometri guna membangun bangunan yang besar dan
kokoh. Meskipun teknik-teknik geometri pada saat itu masih kasar dan bersifat intuitif,
namun cukup akurat dan dapat memenuhi kebutuhan perhitungan berbagai fakta tentang
teknik geometri. Ahmes Papirus yang ditulis pada tahun 1650 SM memuat beberapa fakta
tentang teknik-teknik geometri pada saat itu, termasuk formula menghitung luas persegi
panjang, luas segitiga siku-siku, luas trapesium dengan kaki tegak lurus, dan juga
pendekatan perhitungan luas lingkaran.
Penemuan ini rupanya dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari orang Mesir untuk
menghitung luas tanah garapannya. Meskipun beberapa teknik geometri pada masa itu masih
kasar dan intuitif, penemuan-penemuan yang ada memberikan sumbangan besar untuk
perkembangan Geometri juga membantu memenuhi kebutuhan perhitungan teknik-teknik
geometri.
Selain Geometri, Bangsa Babilonia juga mengembangkan sistem lainnya yaitu sistem
bilangan berbasis 60 yang kita dikenal dengan "sexagesimal" untuk mengukur suatu waktu.
Bangsa Babilonia membagi satu hari menjadi 24 jam, setiap satu jam dibagi menjadi 60
2
menit, dan setiap satu menit dibagi menjadi 60 detik. Selain itu, bangsa mereka juga
mengembangkan bagaimana cara menghitung luas dan volume, termasuk cara menghitung
keliling lingkaran yang sama dengan tiga kali panjang garis tengahnya, yang nilainya
ternyata hampir mendekati π. Selain itu, rumus Pythagoras juga mulai dikenal pada saat itu.
Perkembangan Geometri di Babilonia tidak hanya untuk pembangunan bangunan yang
kokoh dan besar, tetapi juga untuk membantu memecahkan masalah praktis dalam
kehidupan sehari-hari.
Sekitar 2000 tahun yang lalu, Yunani menjadi pusat perkembangan geometri yang
kemudian disebut sebagai masa "emas". Pada masa itu, diperkenalkan Teori Aksiomatis
yang menjadi dasar berpikir yang mengandalkan kebenaran aksioma sebagai hal yang paling
dasar yang diterima secara otomatis sebagai benar. Dari aksioma ini, kemudian diturunkan
berbagai ajaran baik dasar maupun turunan. Salah satu warisan yang kita dapatkan dari era
ini adalah buku geometri yang disebut Geometri Euclides. Geometri ini menjadi dasar
geometri yang diajarkan secara formal di sekolah.
Beberapa ahli matematika Islam memberikan kontribusi besar dalam pengembangan

rumus aljabar, astronomi, dan juga trigonometri. Salah satu cara dalam menyelesaikan
masalah geometri secara aljabar adalah melalui pendekatan trigonometri, yang kemudian
dikenal dengan geometri analitik. Para ahli juga mengembangkan bentuk polinomial. Di
Cina dan di India, terdapat ahli matematika yang terkenal dengan kemampuan mereka. Di
India, ahli matematika bertugas untuk membuat berbagai bangunan pembakaran korban di
altar. Syarat pentingnya yaitu bentuk bangunannya harus berbeda luasnya sama, sehingga
ahli geometri di India berkembang pesat. Ilmuwan Cina telah berkontribusi pada
pengembangan Matematika, termasuk geometri, selama sekitar 4000 tahun sebelum Masehi.
Pada sekitar tahun 179 Masehi, di Timur Cina, Liu Hui menulis sebuah buku berjudul
"Sembilan Bab tentang Matematika" yang berisi masalah-masalah geometri, seperti
menghitung volume dan juga luas, hukum Pythagoras, dan banyak lagi yang membahas
mengenai polygon.
Pada awal abad 17, terjadi dua kemajuan penting yang ada dalam bidang geometri.
Pertama, terciptanya geometri analitik dan persamaan oleh Rene Descartes (1596-1650) dan
Pierre de Fermat (1601-1665). Hal tersebut menjadi dasar penting untuk perkembangan
kalkulus. Kemajuan geometri yang kedua adalah penelitian sistematis mengenai geometri
proyektif oleh Girard Desargues (1591-1661). Geometri proyektif tersebut melibatkan suatu
penyelidikan tentang geometri yang tanpa menggunakan ukuran, hanya dengan memeriksa
3
bagaimana hubungan antara satu dengan yang lainnya. Saat abad ke-19, ada dua kemajuan
dalam geometri yang mengubah cara geometri dipelajari sebelumnya. Yang pertama adalah
penemuan geometri non-Euclidean oleh Gauss, Lobachevsky, dan Bolyai, dan yang kedua
adalah formulasi simetri sebagai pertimbangan utama dalam Program Erlangen yang
diprakarsai oleh Felix Klein, yang menyatukan geometri Euclidean dan non-Euclidean.
Perubahan yang terjadi cukup besar dalam konsepsi geometri menghasilkan konsep
"ruang" yang lebih kompleks dan berbeda, dengan latar belakang teori yang berbeda seperti
analisis kompleks dan mekanik klasik. Gaya geometri tradisional diidentifikasi sebagai
ruang homogen, di mana ruang tersebut memiliki simetri yang cukup untuk membuatnya
terlihat sama dari satu titik ke titik lainnya.
4
5
BAB II
Bangun Datar
A. Pengertian Bangun Datar
Bangun datar yaitu bentuk geometri dua dimensi yang terdiri dari unsur-unsur sebagai
berikut:
1. Sisi: suatu garis yang membatasi bangun datar;
2. Sudut: adalah daerah atau besaran antara dua sisi;
3. Titik sudut: titik tempat dua sisi bersentuhan;
4. Diagonal bidang: garis yang menghubungkan dua titik sudut pada sisi setiap
bidang bangun datar;
5. Simetri lipat: proses membagi bidang datar menjadi dua bagian yang sama bentuk
dan ukurannya ketika dilipat; dan
6. Simetri putar: proses memutar bangun datar kurang dari satu putaran penuh
sehingga kembali ke bentuk semula.
B. Macam-macam Bangun Datar
1. Segitiga
Ada banyak objek dan benda yang memiliki bentuk segitiga, seperti tenda, atap
rumah, rambu lalu lintas, topi badut, dan sebagainya. Segitiga secara umum terdiri
dari 3 sisi, 3 sudut, dan 3 titik sudut. Selain itu, segitiga memiliki berbagai bentuk
yang berbeda-beda, yaitu:
a. Segitiga Sama Kaki
Segitiga sama kaki adalah segitiga yang memiliki dua sisi yang sama panjang
dan satu sisi yang berbeda panjang. Segitiga ini juga memiliki dua sudut yang
sama besar dan satu sudut yang berbeda besar. Karena memiliki sisi yang sama
panjang, maka sudut yang berseberangan dengan sisi tersebut juga sama besar.
Segitiga sama kaki sering ditemukan dalam bangun-bangun seperti bangunan,
jembatan, dan lain-lain.
6
b. Segitiga Sama Sisi
Segitiga sama sisi adalah segitiga yang memiliki tiga sisi dengan panjang yang
sama. Dengan kata lain, ketiga sisi segitiga sama sisi memiliki ukuran yang
identik. Selain itu, segitiga sama sisi juga memiliki tiga sudut dengan besaran
60 derajat. Sebagai contoh, segitiga dengan sisi-sisi berukuran 6 cm, 6 cm, dan
6 cm adalah contoh segitiga sama sisi. Segitiga sama sisi memiliki beberapa
sifat yang khas, seperti keliling segitiga sama sisi dapat dihitung dengan
mengalikan panjang satu sisi dengan tiga.
c. Segitiga Sembarang
Segitiga sembarang adalah segitiga yang memiliki ketiga sisinya berbeda
panjang dan ketiga sudutnya juga berbeda besar. Dalam segitiga sembarang,
tidak ada sisi, sudut, atau titik yang sama. Sebagai contoh, segitiga dengan sisi
5 cm, 7 cm, dan 9 cm, serta sudut-sudut yang berbeda besar, adalah contoh dari
segitiga sembarang. Karena sisi-sisinya berbeda panjang, maka segitiga
sembarang tidak memiliki simetri putar atau simetri lipat. Oleh karena itu,
dalam segitiga sembarang, harus menggunakan rumus-rumus khusus untuk
menghitung luas, keliling, dan sifat-sifat lainnya.
2. Segiempat
Banyak objek di sekitar kita yang berbentuk segiempat seperti kotak pensil,
layang-layang, kupat-kupat, buku, dan sebagainya. Segiempat memiliki 4 sisi, 4
sudut, dan 4 titik sudut. Segiempat memiliki berbagai bentuk yang berbeda-beda,
yaitu:
a. Persegi Panjang
Dalam persegi panjang terdapat dua pasang sisi yang sejajar sama besar.
b. Jajar Genjang
Segiempat yang memiliki 2 pasang sisi yang berhadapan saling sejajar, sama
panjang, dan sudut yang berhadapan sama besar.
c. Belah Ketupat
Belah ketupat merupakan jajar genjang yang memiliki empat sisi yang sama
panjang.
d. Persegi
Sama halnya dengan belah ketupat, dalam persegi, semua sisi memiliki
panjang yang sama. Bedanya, persegi pasti memiliki sudut sebesar 90 derajat,
sedangkan belah ketupat tidak pasti 90 derajat.
7
e. Layang-layang
Layang-layang merupakan segiempat yang memiliki dua pasang sisi yang
sejajar, dua sisi atas dan dua sisi bawah yang sama panjang dan diagonalnya
berpotongan tegak lurus.
f. Trapesium
Dalam trapesium terdapat dua sisi yang sejajar.
g. Segiempat Sembarang
Dalam segiempat sembarang tidak terdapat pasangan sisi yang sama panjang.
Dengan kata lain, dalam segiempat sembarang tidak ada sisi yang sama
panjang.
3. Segi Banyak
Contoh jenis segi banyak ialah segilima dan segienam. Berdasarkan besar sudut
dan panjang sisinya, bangun segi banyak dibedakan menjadi dua jenis, yaitu:
a. Bangun Segi Banyak Beraturan
Memiliki ciri-ciri, yaitu memiliki sudut yang sama besar, sisi-sisi yang sama
panjang, mempunyai simetri lipat yang sama dengan jumlah sudutnya, dan
memiliki simetri putar yang sama dengan jumlah sudutnya.
b. Bangun Segi Banyak Tidak Beraturan
Bangun segi banyak tidak beraturan memiliki ciri-ciri yang berlawanan dengan
bangun segi banyak beraturan.
4. Lingkaran
Lingkaran adalah bangun datar yang tidak memiliki sudut dan hanya memiliki satu
sisi. Meskipun begitu, lingkaran memiliki sifat-sifat khusus seperti simetri lipat
dan simetri putar yang tak terhingga. Selain itu, lingkaran juga memiliki sebuah
titik tertentu yang disebut sebagai pusat lingkaran, di mana jarak dari setiap titik
pada lingkaran ke pusatnya sama.
8
9
BAB III
Bangun Ruang
A. Pengertian Bangun Ruang
Bangun ruang adalah objek geometri tiga dimensi yang memiliki panjang, lebar, dan
tinggi. Bangun ruang dapat ditemukan di sekitar kita seperti kubus, balok, tabung,
bola, kerucut, dan lain-lain. Bangun ruang memiliki volume dan luas permukaan yang
berbeda-beda tergantung pada bentuk dan dimensinya. Bangun ruang terdiri atas tiga
unsur sebagai berikut:
1. Sisi, adalah suatu bidang yang membatasi bagian dalam dan bagian luar
bangun ruang. Sisi dapat berbentuk bidang datar ataupun bidang lengkung.
2. Rusuk, adalah pertemuan dua buah sisi yang berupa ruas garis pada bangun
ruang.
3. Titik sudut, adalah titik pertemuan atau perpotongan tiga buah rusuk atau lebih
pada bangun ruang.
B. Macam Macam Bangun Ruang
1. Balok
Balok adalah bangun ruang tiga dimensi yang memiliki 6 sisi, 12 rusuk, dan 8
titik sudut. Balok memiliki bentuk kotak yang memiliki 2 pasang sisi sejajar
dan sama panjang, serta memiliki 4 sisi lainnya yang juga sejajar dan sama
panjang dengan pasangan sisi sejajar tersebut. Balok memiliki 3 dimensi, yaitu
panjang, lebar, dan tinggi. Panjang dan lebar membentuk alas balok, sedangkan
tinggi membentuk sisi tegak.
10
Berikut gambar dari bangun ruang balok beserta jaring jaringnya.
Sifat-sifat balok, sebagai berikut:

a) Terdiri dari 6 sisi, 12 rusuk, dan 8 titik sudut.
b) Memiliki 12 diagonal sisi atau diagonal bidang
c) Memiliki 4 diagonal ruang
d) Memiliki 6 bidang diagonal
e) Memiliki 3 pasang bidang sama besar, berhadapan, dan sejajar.
f) Segiempatnya berupa persegi dan persegi panjang
Rumus yang berlaku pada bangun ruang balok:
Luas permukaan: Volume:

Lp = 2 {(p x l) + (p x t) + (l x t)} V=pxlxt
Keterangan:
p = panjang
l = lebar
t = tinggi
11
2. Kubus
Kubus adalah bangun ruang tiga dimensi yang memiliki enam bidang datar
yang sama besar dan berbentuk segi empat sama sisi. Setiap bidang memiliki
empat rusuk dengan ukuran yang sama, sehingga kubus memiliki 12 rusuk
dengan ukuran yang sama dan 8 titik sudut yang sama. Kubus juga memiliki
tiga diagonal ruang yang menghubungkan antara dua titik sudut yang tidak
sejajar.
Berikut merupakan gambar bangun ruang dari kubus dan jaring jaring
Sifat-sifat kubus sebagai berikut:

a) Memiliki 12 rusuk yang sama panjang
b) Memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi
c) Memiliki 8 titik sudut
d) Memiliki 12 diagonal sisi/bidang
e) Memiliki 4 diagonal ruang
f) Memiliki 3 pasang bidang yang sama sejajar, dan sebangun
Rumus yang berlaku pada bangun ruang kubus:
12
Lp= 6 x s² V = s3
Keterangan:
s = sisi
3. Kerucut
Kerucut adalah bangun ruang tiga dimensi yang terbentuk oleh sebuah
lingkaran yang dihubungkan dengan sebuah titik di atasnya, yang disebut
puncak atau vertex. Bagian datar di bawah lingkaran disebut basis, dan garis
lurus dari puncak ke basis disebut sumbu kerucut. Kerucut memiliki satu sisi
lengkung dan satu sisi datar.
Sifat-sifat kerucut:
a) Memiliki 1 sisi alas berbentuk lingkaran dan 1 sisi berbentuk bidang
lengkung (selimut kerucut).
b) Memiliki 1 rusuk lengkung
c) Tidak memiliki titik sudut
d) Memiliki 1 titik puncak
Rumus yang berlaku pada bangun ruang kerucut adalah:
13
Lp = (π × r²) + (π × r × s) V = 1/3 x π x r x r x t atau 1/3 x π r² x t
Keterangan:
r = jari-jari
s = sisi apotema
π = 22/7 = 3,14
4. Bola
Bola adalah sebuah bangun ruang yang dibentuk oleh lingkaran yang
berjari-jari sama panjang dan berpusat pada satu titik yang sama. Bola
memiliki bentuk bulat sempurna dan memiliki sifat simetri putar tak terhingga.
Bola juga memiliki sisi-sisi yang disebut sebagai permukaan bola dan tidak
memiliki sisi-sisi yang disebut sebagai sudut atau rusuk.
Berikut merupakan gambar dari bangun ruang bola beserta jaring-jaringnya
a) Memiliki 1 sisi berbentuk bidang lengkung (selimut bola)

b) Tidak memiliki rusuk
c) Tidak memiliki titik sudut
Rumus yang berlaku pada bangun ruang bola adalah:
14
Lp = 4 x π x r2 V = (4/3) x π x r3
Keterangan:
r = jari-jari
π = 22/7 = 3,14
15
16
BAB IV
Komposisi Bangun Datar
A. Komposisi Bangun Datar

Benda yang di sekitar kita banyak yang terdiri dari gabungan bangun datar. Permainan
tangram merupakan salah satu benda seperti puzzle yang dapat disusun dengan
sedemikian rupa. Permainan tangram adalah salah satu permainan tertua terkenal
dalam mata pelajaran matematika, atau banyak orang juga menyebutnya puzzle china.
Permainan tangram ini berbentuk puzzle yang meliputi 5 segitiga, 1 persegi dan 1
jajargenjang. Kita dapat membentuk berbagai macam bentuk seperti pohon, rumah,
orang, serta bentuk lainnya.
Menggabungkan bangun datar berarti bahwa dua bentuk bangun datar atau lebih
disusun untuk menjadikannya bentuk baru yang menarik. Bangun datarnya seperti
segitiga, segiempat dan segi banyak. Membuat dan menggabungkan dapat dimulai
dengan menggabungkan 2 bangun datar, dan kemudian tiga bangun datar, empat
bentuk datar, dan seterusnya sampai membentuk sesuatu bentuk yang baru.
Agar kamu dapat lebih memahami bagaimana cara mengkomposisi (menggabungkan)

berbagai macam bentuk bangun datar menjadi bentuk yang baru, ikutilah prosedur
kegiatan berikut ini.
B. Menemukan Komposisi Bangun Datar

Alat dan Bahan :
- Kertas lipat warna-warni
- Gunting dan lem
- Alat tulis
17
Langkah-langkah :
1. Buatlah kelompok atau tim yang terdiri dari 3-4 orang.
2. Kemudian guntinglah kertas lipat warna-warni dengan hati-hati menjadi
beberapa bagian dan dinomori seperti dibawah ini.
3. Gabungkanlah bangun datar 1 dan 2.
4. Gabungkanlah bangun datar 4 dan 5 dengan menggabungkan bangun datar

yang terbentuk sebelumnya
5. Gabungkanlah bangun datar 3 dan 6 dengan bangun datar yang terbentuk yang
sebelumnya
6. Lengkapi bangun datar yang terbentuk pada langkah ketiga dengan merangkai
bangun datar 7
18
7. Lakukanlah diskusi bersama anggota kelompok, mengenai hal-hal berikut ini.
a. Apa saja nama bangun datar dari bentuk baru yang kalian buat?
b. Dapatkah kalian membuat dan menggabungkan bentuk lain dari bangun
datar yang sudah ada?
8. Berdasarkan kegiatan yang sudah dilakukan, apakah kalian dapat
menyimpulkan komposisi bangun datar itu?
Siapkan secarik kertas, pensil dan gunting. Tiru (jiplak) gambar masing-masing
bangun datar tersebut dan potong-potong hasil jiplakan sesuai bangun datarnya.
Langkah pertama:
Gabungkanlah bangun datar no 2 dan bangun datar no 4!
Langkah kedua:
Gabungkanlah bangun datar no 3 dan bangun datar no 8 dengan bangun datar hasil
dari bentuk awal yang telah dibuat
Langkah ketiga:
Gabungkanlah bangun datar 1 dengan bangun datar hasil keduanya!
19
Kemudian langkah berikutnya yaitu kalian dipersilahkan berpikir kreatif. Bangun
datar yang tersisa lalu digabungkan dengan bangun datar dari hasil yang telah dibuat
sebelumnya.
20
21
BAB V
Dekomposisi Bangun Datar
Tahukah kalian? Kalau benda-benda yang ada di sekitar kita itu adalah gabungan dari
beberapa gabungan bangun datar loh. Kita bisa memecahkan atau menguraikan benda-benda
yang ada di sekitar kita menjadi beberapa bangun datar yang sederhana. Pemecahan bangun
datar tersebut disebut dengan dekomposisi. Apa itu dekomposisi? Yuk kita pelajari lebih
lanjut mengenai dekomposisi bangun datar agar kalian lebih paham.
A. Pengertian Dekomposisi Bangun Datar
Dekomposisi bangun datar adalah cara untuk memecah sebuah bangun datar menjadi
bagian-bagian yang lebih kecil. Misalnya, kita bisa memecah sebuah segitiga menjadi dua
segitiga yang lebih kecil atau sebuah persegi menjadi dua segitiga dan dua trapesium.
Agar lebih paham yuk kita amati gambar dibawah ini!.
Amatilah gambar mobil dibawah ini. Temukan bentuk bangun datar apa saja yang ada
pada mobil tersebut.
22
Mobil di samping disusun dari
segi empat
segitiga
bentuk lengkung
Coba kalian amati benda benda yang ada di sekitar kalian. Sebutkan dan uraikan
bangun datar apa saja yang ada pada benda yang kalian amati.
No. Nama Benda Bentuk-bentuk bangun datar
1. Rumah Segitiga
Segi empat
2.
3.
23
1. Hitunglah banyaknya bentuk bangun pada gambar di bawah ini!
Segi empat ada k
Segitiga ada k
Bentuk lengkung ada l
2. Hitunglah banyaknya bangun datar di bawah ini!
Ada lbangun datar.
24
25
BAB VI
Posisi Benda terhadap Benda Lain
Kita dapat menunjukkan posisi benda di sekitar kita, seperti contoh berikut:
(Kucing berada di depan kardus)
(Kucing berada di belakang kardus)
(Burung berdiri di sebelah kiri rumput. Rumput di sebelah kanan burung)
Kita dapat menunjukkan posisi kanan atau kiri dari suatu gambar. Posisi kanan atau
kirinya itu sendiri berdasarkan dari posisi pembacanya. Contohnya seperti gambar di
bawah ini.
26
Amati benda-benda di sekitar kalian. Temukan benda-benda yang posisinya di sebelah
depan, belakang, kanan, dan kiri kalian. Tulis hasilnya dalam bentuk kalimat pada tabel
berikut!
Posisi Benda Kalimat
Depan
Belakang
Kanan
Kiri
1. Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang ada untuk menunjukkan posisi benda pada
gambar di bawah!
Depan, belakang, kanan, kiri
27
a. Bu Ani berada di ….. etalase dagangannya.
b. Galon air berada di ….. Etalase dagangan.
c. Galon air berada di sebelah ….. Tabung gas.
d. Kaleng kerupuk berada di sebelah ….. Tabung gas.
2. Amati gambar berikut
Temukan benda-benda yang posisinya sebagai berikut

a. Di depan mobil-mobilan ada ……
b. Di belakang sandal ada ……
c. Di sebelah kiri kursi ada ……
d. Di sebelah kanan kursi ada ……
e. Di depan Ana ada ……
28
29
BAB VII
Ciri-ciri Berbagai Bentuk Bangun Datar
A. Segitiga
Segitiga merupakan suatu bangun datar yang memiliki tiga buah sisi sebagai
pembatasnya. Segitiga dapat dibagi menjadi beberapa pengkhususan berdasarkan panjang
dari sisinya serta sudutnya. Berdasarkan panjang sisinya, segitiga dapat dibagi menjadi
tiga yaitu, segitiga sama sisi, segitiga sama kaki, dan segitiga sembarang. Segitiga juga
dapat dibagi berdasarkan sudutnya yang terbagi menjadi segitiga lancip, segitiga
siku-siku, dan segitiga tumpul.
1. Segitiga Sama Kaki
Segitiga sama kaki merupakan segitiga dengan panjang dua buah sisinya
sama panjang. Berdasarkan gambar di atas dapat dilihat bahwa segitiga sama
kaki merupakan dua bangun segitiga siku-siku yang sama besar. ∆ABC pada
gambar merupakan sebuah segitiga sama kaki dengan dua buah sisinya yang
sama panjang yaitu sisi AB=AC.
Ciri-ciri segitiga sama kaki:

a. Memiliki dua sisi yang sama panjang (panjang sisi AB=AC).
b. Memiliki dua sudut yang sama besar (sudut ABC=ACB).
c. Memiliki satu simetri lipat.
d. Tidak memiliki simetri putar.
2. Segitiga Sama Sisi
30
Segitiga sama sisi merupakan sebuah bangun segitiga yang memiliki tiga sisi
yang sama panjang serta dapat dibentuk dengan cara mempertemukan setiap
ujung garis satu sama lainnya.
Ciri-ciri segitiga sama sisi:

a. Memiliki tiga sisi yang sama panjang (panjang sisi AB=BC=CA).
b. Memiliki sudut-sudut yang sama besar, yaitu 60° (sudut
CAB=ABC=BAC).
c. Memiliki tiga simetri lipat.
d. Memiliki tiga simetri putar.
3. Segitiga Sembarang
Segitiga sembarang adalah segitiga yang ketiga panjang sisi dan sudutnya
memiliki ukuran yang berbeda.
Ciri-ciri segitiga sembarang:

a. Memiliki tiga sisi yang panjangnya tidak sama.
b. Memiliki tiga sudut yang besarnya tidak sama.
c. Jika dijumlahkan ketiga sudutnya berjumlah 180°.
d. Tidak memiliki sumbu simetri
e. Tidak memiliki simetri lipat.
f. Tidak memiliki simetri putar.
4. Segitiga Lancip
31
Segitiga lancip adalah segitiga dengan besar dari ketiga sudutnya kurang dari
90°.
Ciri-ciri segitiga lancip:

a. Besar dari sudutnya kurang dari 90°.
b. Ketiga sudutnya merupakan sudut lancip.
c. Jumlah ketiga sudutnya adalah 180°.
d. Memiliki tiga sumbu simetri (segitiga lancip sama sisi).
e. Memiliki tiga sumbu simetri lipat (segitiga lancip sama sisi).
f. Memiliki satu sumbu simetri (segitiga lancip sama kaki).
g. Memiliki satu sumbu simetri lipat (segitiga lancip sama kaki).
5. Segitiga Siku-Siku
Segitiga siku-siku adalah segitiga yang salah satu sudutnya memiliki besar
sudut 90°.
Ciri-ciri segitiga siku-siku:

a. Besar sudut C adalah 90°.
b. Memiliki dua sisi yang saling tegak lurus.
c. Memiliki sebuah sisi miring.
d. Jumlah ketiga sudutnya adalah 180°.
e. Memiliki satu sumbu simetri
f. Memiliki satu simetri lipat
32
6. Segitiga Tumpul
Segitiga tumpul adalah segitiga yang salah satu bentuk sudutnya berada
antara 90°sampai 180° atau berbentuk sudut tumpul.
Ciri-ciri segitiga tumpul:

a. Memiliki sebuah sudut yang besarnya lebih dari 90°.
b. Memiliki dua buah sudut lancip.
c. Jumlah ketiga sudutnya adalah 180°.
d. Memiliki satu sumbu simetri.
e. Memiliki satu simetri lipat.
B. Segiempat
Segiempat merupakan suatu bangun datar yang memiliki empat buah sisi sebagai
pembatasnya. Segiempat dapat dibedakan menjadi persegi, persegi panjang,
layang-layang, jajar genjang, belah ketupat serta trapesium.
1. Persegi
Persegi merupakan suatu bangun datar segiempat dengan keempat sisinya

yang sama panjang, keempat sudutnya yang sama besar yaitu 90° serta kedua
diagonalnya sama panjang. Garis diagonal sendiri merupakan suatu garis yang
menghubungkan dua titik pada bangun datar yang saling berhadapan (misalnya
BD).
Ciri-ciri persegi:
33
a. Memiliki empat sisi yang sama panjang (AD=DC=CB=BA).
b. Memiliki diagonal yang sama panjang (AC=BD).
c. Memiliki sudut-sudut yang sama besar ( ∠ABC= ∠BCD= ∠CDA
∠DAB)
d. Memiliki diagonal yang saling berpotongan serta membagi dua sama
panjang.
e. Diagonalnya membagi sudut dalam persegi sama besar.
f. Diagonalnya memiliki sumbu simetri.
g. Diagonalnya saling berpotongan tegak lurus.
2. Persegi Panjang
Persegi panjang merupakan suatu bangun segiempat yang memiliki dua sisi
yang saling berhadapan dan sisi-sisi yang berhadapannya sama panjang. Persegi
panjang memiliki empat sudut yang sama besar yaitu 90°.
Ciri-ciri persegi panjang:

a. Mempunyai empat sisi (AB,BC,CD,DA).
b. Sisi-sisi yang berhadapannya sejajar serta sama panjang (AB=DC dan
AD=BC).
c. Memiliki empat sudut yang sama besar yaitu 90°.
d. Memiliki dua diagonal yang sama panjang (AC=BD).
e. Memiliki diagonal yang saling berpotong.
3. Jajargenjang
34
Jajargenjang merupakan bangun segiempat yang memiliki sisi-sisi yang
saling berhadapan sama panjang dan sejajar serta memiliki sudut-sudut yang
berhadapan sama besar. Jajargenjang dibentuk dari gabungan segitiga serta
bayangannya setelah diputar setengah putaran dengan pusat titik tengah salah
satu sisinya.
Ciri-ciri jajargenjang:
a. Memiliki sisi yang saling berhadapan sama panjang dan sejajar
(AB=CD dan BC=AD).
b. Sudut-sudut yang berhadapan sama besar
(∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠CDA)
c. Jumlah dua sudut yang berdekatan dalam jajargenjang adalah 180°.
4. Belah Ketupat
Belah ketupat adalah segiempat yang khusus. Belah ketupat merupakan suatu
bangun segiempat yang memiliki sisi yang berhadapan sejajar serta keempat
sisinya sama panjang serta memiliki sudut-sudut yang berhadapan sama besar.
Berdasarkan definisi tersebut terdapat kesamaan dengan definisi dari
jajargenjang. Sehingga sifat-sifat yang berlaku pada jajar genjang akan berlaku
juga pada belah ketupat. Belah ketupat dapat dibentuk dari gabungan segitiga
sama kaki serta bayangannya setelah dicerminkan terhadap alasnya.
Ciri-ciri belah ketupat:

a. Memiliki empat sisi yang sama panjang.
b. Memiliki sudut yang berhadapan sama besar serta dibagi oleh
diagonalnya sama besar.
c. Memiliki diagonal yang sama panjang dan saling berpotongan serta
tegak lurus.
d. Memiliki dua sumbu simetri.
35
e. Diagonal-diagonalnya merupakan sumbu simetrinya.
f. Memiliki dua simetri lipat serta dua simetri putar.
5. Layang-Layang
Layang-layang merupakan bangun segiempat yang memiliki sisi yang saling

berdekatan sama panjang serta dua diagonal yang saling tegak lurus.
Layang-layang dapat dibentuk dari dua bangun segitiga sama kaki yang saling
berimpit dengan alas yang sama panjang atau dari dua bangun segitiga
sembarang yang sama besar dan berimpit pada alasnya.
Ciri-ciri layang-layang:
a. Memiliki sisi yang saling berdekatan dan sama panjang.
b. Memiliki sudut yang saling berhadapan sama besar.
c. Salah satu diagonalnya merupakan sumbu simetri.
d. Salah satu diagonalnya membagi dua diagonal lainnya sama panjang
dan tegak lurus.
6. Trapesium
Trapesium merupakan bangun segiempat dengan sepasang sisi yang sejajar.

Trapesium terbagi menjadi beberapa kelompok:
1) Trapesium siku-siku, merupakan trapesium yang memiliki sepasang sisi
sejajar dan dua sudut yang sama besar yaitu 90°.
2) Trapesium sama kaki, merupakan trapesium yang memiliki sepasang

sisi yang sejajar serta sepasang sisi lainnya sama panjang.
36
3) Trapesium sembarang, merupakan trapesium dengan sepasang sisi
sejajar yang tidak sama panjang serta tidak ada sudutnya yang memiliki
besar 90°.
4)
C. Segi Banyak
Segi banyak merupakan suatu bangun datar dengan sisinya yang bisa berjumlah tiga
atau lebih. Segi banyak sendiri dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu segi banyak
beraturan dan segi banyak tak beraturan. Segi banyak beraturan merupakan segi banyak
yang memiliki panjang sisi yang sama dan sudut yang sama besar. Sedangkan segi banyak
tak beraturan merupakan kebalikannya yaitu semua panjang sisinya berbeda dan sudutnya
tidak yang sama besar.
1. Segi Banyak Beraturan
Ciri-ciri:
a. Semua sisinya sama panjang.
b. Sudut-sudutnya sama besar.
c. Bentuknya cembung (melengkung keluar)
Contoh segi banyak beraturan:
37
2. Segi Banyak Tak Beraturan
Ciri-ciri:
a. Memiliki sisi yang berbeda panjangnya.
b. Sudut-sudutnya tidak sama besar.
c. Bentuknya dapat cembung maupun cekung.
38
39
BAB VIII
Komposisi Berbagai Bangun Datar dengan Lebih dari Satu Cara
Seperti yang sudah dibahas pada materi sebelumnya mengenai komposisi bangun datar,
mengkomposisi bangun datar merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menyusun atau
menggabungkan dua bangun datar atau lebih untuk membentuk suatu bangun datar yang baru.
Dalam kehidupan sehari-hari juga kita sering menemui komposisi bangun datar ini, salah satu
contohnya adalah pada permainan puzzle tangram.
Dalam mengkomposisi bangun datar, dua atau lebih bangun datar yang digabungkan
tidak hanya dapat membentuk satu bangun datar yang baru saja tetapi bisa saja membentuk
lebih dari satu bangun datar yang baru. Untuk lebih jelasnya mari kita lihat contoh di bawah
ini.
Di bawah ini terdapat dua bangun segitiga siku-siku. Dari bangun segitiga siku-siku ini kita
dapat membuat bangun datar lainnya dengan cara menggabungkan atau
mengkomposisikannya.
Dua bangun segitiga siku-siku tersebut bisa dibuat menjadi bangun persegi seperti gambar di
bawah ini.
40
Selain dibuat menjadi bangun persegi seperti gambar di atas, dua bangun segitiga
siku-siku tadi juga dapat dibuat menjadi bangun segitiga sama kaki seperti gambar di
bawah ini.
Dari contoh di atas, kita dapat ketahui bahwa dalam mengkomposisi dua atau lebih bangun
datar dapat dilakukan dengan lebih dari satu cara sehingga dapat terbentuk lebih dari satu
bangun datar juga.
Untuk lebih memahami materi pada bab ini, cobalah komposisi beberapa bangun datar di
bawah ini menjadi bentuk bangun datar yang baru.
41
42
BAB IX
Dekomposisi Berbagai Bangun Datar dengan Lebih dari Satu Cara
Pada pembahasan sebelumnya kalian telah mempelajari dekomposisi bangun datar. Seperti
yang telah dilihat pada gambar anjing dan juga robot ini terdiri dari berbagai susunan satuan
bangun datar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dekomposisi bangun datar merupakan cara
yang digunakan untuk menguraikan/memecahkan bangun datar menjadi beberapa bagian yang
lebih kecil. Cara kita menguraikan bangun datar ini adalah dengan mencari luas dan keliling
dari bangun datar. Kemudian, bagaimana cara mencari luas dan keliling ?
Sebelum kita menguraikan bangun datar kita harus mengetahui cara menemukan luas dari
suatu bangun datar.
Berikut merupakan Rumus Luas Bangun Datar :
43
Setelah mengetahui cara mencari luas dari bangun datar, yuk sama-sama kita mencari luas
dari bangun datar gabungan.
1. Hitunglah luas dari bangun datar gabungan berikut ini !
Diketahui :
Segitiga Persegi
Tinggi : 12 cm Sisi : 15 cm
Alas : 15cm
Ditanyakan : Berapa luas bangun datar gabungan ?
Penyelesaian :
= Luas segitiga + Luas Persegi
=½xaxt+sxs
= ½ x 15 x 12 + 15 x 15
= 90 + 225
= 315 cm^2
Jadi luas dari bangun datar tersebut adalah 315 cm^2.
2. Hitunglah Luas bangun datar gabungan ini !
44
Penyelesaian ini dapat dilakukan dengan 2 cara.
CARA 1 CARA 2
Diketahui :
Diketahui :
Persegi Panjang 1
Persegi Panjang 1
Panjang = 4 cm
Panjang = 4 cm
Lebar = 14 cm
Lebar = 18 cm
Persegi Panjang 2
Persegi Panjang 2
Panjang = 12 cm
Panjang = (12- 4) = 8 cm
Lebar = 4 cm
Lebar = 4 cm
Ditanyakan : Berapakah luas bangun
Ditanyakan : Luas bangun datar
gabungan tersebut ?
gabungan ?
Penyelesaian :
Penyelesaian :
= Luas Persegi Panjang 1 + Luas Persegi
= luas persegi panjang 1 + luas persegi
Panjang 2
panjang 2
= p1 x l1 + p2 x l2
= p1xl1 + p2xl2
= 4 x 14 + 12 x 4
= 4x18 + 8x4
= 56 + 48
= 72 + 32
= 104 cm^2
= 104 cm
Kedua cara di atas mendapatkan hasil yang sama. Gunakanlah cara yang paling mudah dan
kalian pahami.
1. Amatilah bangun datar berikut ini !
45
Tuliskan lah nama bangun datar yang terdapat pada gambar sesuai dengan nomor
urutannya !
2. Berapakah luas bangun datar gabungan tersebut ?
3. Tentukanlah luas bangun datar berikut ini !
46
47
BAB X
Mengkonstruksi Bangun Ruang
Apakah kalian tahu apa itu mengkonstruksi bangun ruang? mengonstruksi berasal dari kata
dasar ‘konstruksi’, dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, konstruksi sendiri artinya adalah
susunan (model, atau tata letak) dari suatu benda, bangunan, dan lain sebagainya. Jadi dalam
hal ini, mengkonstruksi bangun ruang yaitu kegiatan mengetahui, menelaah, membedah,
ataupun membentuk suatu susunan, model, atau tata letak dari suatu bangun ruang.
Mengkonstruksi bangun ruang juga yaitu kegiatan menyusun sekaligus membedah susunan,
model, atau tata letak suatu bangun ruang dengan maksud untuk mengetahui hal-hal atau
sesuatu yang membentuk bangun ruang tersebut. Pada materi kali ini, mari mengkonstruksi
bangun ruang kubus, balok, serta gabungan antar bangun-bangun tersebut.
A. Kubus
Kubus didefinisikan sebagai bangun ruang yang tersusun enam bangun datar persegi
yang bentuk serta ukurannya sama besar. Kubus memiliki 12 rusuk yang merupakan
sisi dari persegi, memiliki, 8 titik sudut yang menjadi pertemuan antar rusuk, memiliki
4 diagonal ruang, 12 diagonal sisi, dan juga 4 bidang diagonal.
a) Menggambar Kubus
Agar lebih mudah, menggambar kubus dapat dilakukan menggunakan buku berpetak
dengan menghubungkan garis garis dari dua buah persegi yang sama panjang sehingga
dapat terbentuk kubus (seperti pada gambar).
b) Mengkonstruksi Kubus
48
1) Jaring-Jaring Kubus
Jaring-jaring bangun ruang terbentuk jika sebuah bangun ruang dipotong pada setiap
sisinya, lalu diletakan dalam suatu bidang datar, yang mana bangun ruang itu memiliki
jaring-jaring yang berbeda tergantung dari bentuk sisi dari bangun ruang tersebut.
Pada kubus, jaring-jaringnya terdiri dari enam buah bangun persegi, berikut adalah
contohnya.
(i) (ii) (iii)

Berikut merupakan macam-macam jaring-jaring kubus.
2) Ayo Mengkonstruksi Kubus

Mengonstruksi kubus dapat kita lihat dan lakukan dalam kehidupan sehari-hari dengan
media berupa benda-benda yang berbentuk kubus. Contohnya yaitu pada rubik
berukuran 3x3, pada saat kita ingin membersihkan keseluruhan rubik, maka kita
mencopot kotak-kotak warna pada rubik, lalu menggabungkannya kembali menjadi
suatu rubik yang utuh berbentuk kubus.
Kita juga dapat mengkonstruksi kubus menggunakan sebuah kertas, baik kertas
karton, kardus, dan lain sebagainya.
Buatlah kubus berdasarkan langkah-langkah berikut!
49
1) Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan, yaitu kertas karton, pensil, penggaris,
gunting, dan lem kertas.
2) Kemudian, gambar sketsa jaring-jaring kubus tersebut pada kertas karton yang telah
disiapkan.
3) Gunting sketsa jaring-jaring kubus pada karton sesuai sketsa yang telah dibuat.
4) Tekuk karton pada setiap garis sesuai jaring-jaring yang telah dibuat,
5) Hubungkan masing-masing garis menjadi sebuah bentuk kubus yang utuh, kemudian
lem.
B. Balok
Tahukah kalian? Jika pada kubus semua sisinya sama panjang, pada balok hanya sisi
yang berhadapan saja loh yang sama. Balok memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi
panjang, memiliki 12 rusuk, 8 titik sudut, 4 diagonal ruang, 12 diagonal sisi, serta 4
bidang diagonal.
a) Menggambar Balok
Cara menggambar balok hampir serupa dengan cara menggambar kubus, jika pada
kubus sisi yang digambar adalah persegi, pada balok sisi yang digambar yaitu dua
buah persegi panjang pada buku petak, kemudian kita dapat menghubungkan garis
garisnya sehingga membentuk balok seperti pada gambar..
50
b) Mengkonstruksi Balok
1) Jaring-Jaring Balok
Berikut contoh jaring-jaring yang membentuk balok.
(i) (ii) (iii)

Berikut merupakan macam-macam jaring-jaring balok.
2) Ayo Mengkonstruksi Balok

Mengkonstruksi balok dapat kita lihat dan lakukan dalam kehidupan
sehari-hari dengan media berupa benda-benda yang berbentuk balok. Misalnya
pada saat kegiatan syukuran di rumah atau memberikan santunan, kotak
makanan yang digunakan berbentuk balok yang terbuat dari kertas, biasanya
saat membeli kotak tersebut, kotak tersebut belum berbentuk kotak balok yang
utuh melainkan hanya memiliki pola-pola sebuah balok, sehingga kitalah yang
menyempurnakan membentuk kotak makanan tersebut menjadi bentuk balok
yang utuh. Kita juga dapat mengkonstruksi balok menggunakan sebuah kertas,
baik kertas karton, kardus, dan lain sebagainya.
51
Buatlah kubus berdasarkan langkah-langkah berikut!
1) Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan, yaitu kertas karton, pensil, penggaris,
gunting, dan lem kertas.
2) Kemudian, gambar sketsa jaring-jaring balok tersebut pada kertas karton yang telah
disiapkan.
3) Gunting sketsa jaring-jaring balok pada karton sesuai sketsa yang telah dibuat.
4) Tekuk karton pada setiap garis sesuai jaring-jaring yang telah dibuat,
5) Hubungkan masing-masing garis menjadi sebuah bentuk balok yang utuh, kemudian
lem.
C. Gabungan Kubus dan Balok

Setelah mempelajari bangun ruang kubus dan balok, terdapat juga gabungannya.
Dimana bangun ruang kubus dan balok bergabung atau bersatu. Di kehidupan sehari-hari kita
dapat melihat berbagai bentuk gabungan bangun ruang kubus dan balok pada suatu benda
seperti pada bangunan rumah yang terdiri dari perpaduan bentuk balok dan kubus, dan lain
sebagainya. Berikut merupakan gambar-gambar gabungan bangun ruang kubus dan balok.
52
53
BAB XI
Mengurai Bangun Ruang
Apakah kamu pernah melihat sebuah rubik atau kotak pensil? Apakah kamu pernah
memperhatikan bentuk rubik dan tempat pensil mirip dengan salah satu bangun ruang?
kira-kira bangun ruang apa ya? Rubik termasuk ke dalam bentuk bangun ruang kubus, dan
tempat pensil termasuk ke dalam bangun ruang balok
A. Kubus
Kubus didefinisikan sebagai bangun ruang yang terdiri dari enam buah sisi datar
berbentuk persegi yang semua rusuknya sama panjang.
Rumus Volume kubus

V = s x s x s = s³
Keterangan:
V = volume kubus
s = sisi
Rumus luas permukaan kubus
Lp = 6 x s x s = 6 x s²
Keterangan :
54
Lp = luas permukaan
s² = sisi dikali sisi
B. Balok
Balok didefinisikan sebagai bangun ruang yang disusun dari tiga pasang sisi-sisi datar
yang berhadapan sama panjang juga sama ukuran
Rumus Volume Balok

V=pxlxt
Keterangan :
V = volume balok
p = ukuran panjang balok
l = ukuran lebar balok
t = ukuran tinggi balok
Rumus luas permukaan balok
Lp = 2 x ((p x l) + (p x t) + (l x t))
Keterangan :
Lp = Luas permukaan balok
p = ukuran panjang balok
l = ukuran lebar balok
t = ukuran tinggi balok
C. Gabungan Kubus dan Balok

Pada materi ini, kita akan belajar mengenai gabungan dari bangun ruang kubus dan
juga balok. Bagaimana cara menghitung volume dari gabungan dua bangun ruang?
Yuk simak penjelasan berikut!
Gabungan bangun ruang tersusun atas beberapa bangun ruang yang menyatu atau
merekat pada salah satu sisinya. Dalam keseharian kita bisa menemui seperti beberapa
buah kardus balok dan kubus yang saling bertumpuk, dan lain sebagainya, untuk
mengetahui volume bangun ruangnya, simaklah contoh berikut ini!
55
Contoh soal
Tentukanlah volume bangun datar diatas!
Untuk mencari volume bangun ruang gabungan tersebut, kita perlu menghitung
terlebih dahulu masing-masing dari bangun ruang, yaitu terdapat bangun ruang kubus
dan balok. Lalu setelah didapatkan volume dari masing-masing bangun ruang tersebut,
barulah kita tambahkan volume dari keduanya, sehingga kita mendapatkan volume
dari gabungan bangun ruang tersebut.
Volume kubus = sisi x sisi x sisi
=sxsxs
= 5 cm x 5 cm x 5 cm
= 125 cm³
Volume balok = panjang x lebar x tinggi
=pxlxt
= 4 cm x 5 cm x 8 cm
= 160 cm³
Volume gabungan
= V kubus + V balok
= 125 cm³ + 160 cm³
= 285 cm³
Jadi, volume gabungan bangun ruang diatas adalah 285 cm³
56
1. Diketahui panjang sisi sebuah kubus 8 cm, hitunglah volume dari kubus tersebut!
2. Hitunglah volume dari bangun ruang dibawah ini!
3. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukan volume bangun ruang tersebut!
57
58
BAB XII
Visualisasi Spasial
Kecerdasan visual-spasial adalah kemampuan mempersepsi dunia keruangan secara akurat

dan mentransformasikan persepsi dunia keruangan tersebut. Kecerdasan ini meliputi kepekaan
pada warna, garis, bentuk, ruang, dan hubungan antar unsur tersebut.
1. Dimensi Kecerdasan Spasial
Dimensi kecerdasan spasial terbagi kedalam tiga dimensi yaitu spatial relation, spatial
orientation, dan spatial visualization.
a. Orientasi Gambar (Spatial Orientation)
Spatial orientation berupa memvisualisasikan bentuk atau pola-pola abstrak
apabila dilihat dari perspektif yang berbeda. Contoh dari tes ini adalah sebagai
berikut.
Jika dilihat dari depan maka hasilnya akan seperti ini :
b. Hubungan Gambar (Spatial Relation)

Spatial relation berupa mengidentifikasi gambar yang sama apabila
diputar-putar baik gambar dua-dimensi ataupun tiga dimensi.
59
Pola yang sama dengan gambar di samping adalah seperti
c. Visualisasi Gambar (Spatial Visualization)

Spatial visualization berupa mengidentifikasi gambar yang berbeda dari kelompok
gambar tertentu atau berdasarkan pasangan gambar.
Bangun ruang yang sama dengan jaring-jaring bangun disamping adalah

2. Jenis-Jenis Kemampuan Visual Spasial
Terdapat 5 jenis kemampuan visual spasial
1) Hubungan keruangan (spatial relation)
Menunjukan persepsi tentang posisi berbagai objek dalam ruang. Dimensi
fungsi visual ini mengimplikasikan persepsi tentang tempat suatu objek atau
symbol (gambar, huruf, dan angka) hubungan ruangan yang menyatu dengan
sekitarnya.
2) Diskriminasi visual (visual discrimination)
Menunjukan pada kemampuan membedakan suatu objek dari objek yang lain.
Misalkan membedakan antara gambar balok dan kubus.
3) Diskriminasi bentuk latar belakang (Figure-ground discrimination)
Menunjukan pada kemampuan membedakan suatu objek dari latar belakang
yang mengelilinginya. Anak memiliki kekurangan dalam bidang ini tidak dapat
memusatkan perhatian pada suatu objek karena sekeliling objek tersebut ikut
mempengaruhi perhatiannya.
4) Visual Closure
60
Menunjukan pada kemampuan mengingat dan mengidentifikasi suatu objek,
meskipun objek tersebut tidak diperhatikan secara keseluruhan.
5) Mengenal Objek (Object recognition)
Menunjuk pada kemampuan mengenal sifat berbagai objek pada saat mereka
memandang . Pengenalan tersebut mencakup berbagai bentuk geometri, huruf,
angka dsb.
3. Visualisasi Spasial (bagian depan, atas, dan samping)
Visualisasi spasial adalah kemampuan untuk membayangkan objek atau lingkungan
dalam tiga dimensi. Bagian depan, atas, dan samping adalah tiga sudut pandang utama
untuk menggambarkan suatu objek dalam visualisasi spasial.
1. Bagian depan (front view) adalah gambaran objek yang dilihat dari depan,
dengan sumbu vertikal dan horizontal. Gambaran ini menunjukkan ukuran dan
proporsi objek secara horizontal dan vertikal.
2. Atas (top view) adalah gambaran objek yang dilihat dari atas, seolah-olah
objek tersebut diletakkan pada sebuah meja dan dilihat dari sudut pandang
yang tinggi. Visualisasi ini menunjukkan ukuran dan proporsi objek secara
horizontal dan kedalaman.
3. Samping (side view) adalah gambaran objek yang dilihat dari samping.
Visualisasi ini menunjukkan ukuran dan proporsi objek secara vertikal dan
kedalaman.
61
62
BAB XIII
Membandingkan Karakteristik Antar Bangun Datar
Dalam kehidupan sehari-hari, kita dapat menemukan bentuk geometri yang sama dan serupa,
misalnya ubin yang dipasang pada lantai rumah kita biasanya berbentuk sama dan mempunyai
ukuran yang sama.
1. Membandingkan Ciri-ciri Segitiga

a. Membandingkan Segitiga Berdasarkan Sudutnya
Sudut Lancip
Sudut lancip adalah sudut yang memiliki besar lebih dari 0° dan kurang dari 90°
Sudut Tumpul
Sudut tumpul adalah sudut yang besarnya lebih dari 90° dan kurang dari 180°
Sudut Siku-siku
Sudut siku-siku adalah sudut yang besarnya 90°
63
Perhatikan sudut sudut segitiga diatas Apakah segitiga PQR sama jenisnya
segitiga diatas dengan segitiga ABC?...
Menurut besarnya Mengapa?
∠A merupakan sudut …. Diantara sudut sudut dalam pada segitiga
∠B merupakan sudut …. PQR dan ABC adakah yang bukan sudut
∠C merupakan sudut …. lancip?...
Dan apa nama segitiga di atas?
b. Membandingkan Segitiga Berdasarkan sisinya

➔ Segitiga sama kaki
Adalah segitiga yang tepat berimpit memiliki panjang yang
sama, sisi tersebut dinamakan kaki-kaki.
➔ Segitiga sama sisi

Adalah segitiga yang semua sisinya tepat berimpit dan
memiliki panjang yang sama, memiliki tiga sudut yang sama
besar.
➔ Segitiga siku-siku
Adalah segitiga yang memiliki 2 sisi yang saling
tegak lurus, memiliki 2 sudut lancip dan satu sudutnya
memiliki besar sudut 90°
64
1. Apakah segitiga sama sisi memiliki setidaknya 2 sisi yang sama panjang?
2. Apakah segitiga sama sisi memiliki setidaknya 2 sudut yang sama besar
3. Apakah segitiga sama sisi memiliki setidaknya 1 simetri lipat?
4. Apakah segitiga sama sisi memiliki setidaknya 1 simetri putar?
5. Apakah semua ciri ciri segitiga sama kaki dimiliki oleh segitiga sama sisi?
2. Membandingkan Ciri-ciri segi empat

a. Trapesium
Seperti yang sudah dibahas di bab sebelumnya trapesium termasuk
kedalam bangun datar segi empat, dimana trapesium setidaknya memiliki
sepasang sisi yang sejajar. Trapesium juga memiliki beberapa jenis diantaranya
trapesium siku siku dan trapesium sama kaki. Mari kita bandingkan kedua
jenis trapesium tersebut.
Trapesium diatas adalah trapesium Trapesium diatas adalah trapesium

siku siku sama sisi
65
Memiliki sisi yang sejajar AB dan Memiliki sisi yang sejajar yaitu SR
CD dan PQ
Tidak memiliki sisi yang sama Memiliki sisi yang sama panjang
panjang yaitu SP dan RQ
Memiliki 2 sudut yang sama besar Memiliki sudut yang dijumlahkan

yaitu 90° besarnya 360°. Susut sust yang
bersebelahan jika dijumlah hasilnya
180°.
b. Jajargenjang
Jajargenjang termasuk ke dalam bangun datar segi
empat karena memiliki 4 sisi yang berhadapan dan sejajar.
Jajargenjang juga termasuk trapesium karena mempunyai
setidaknya sepasang sisi sejajar yakni sisi tegaknya
(kaki-kakinya) tetapi jajargenjang bukan termasuk trapesium sama kaki krena
trapeisum memiliki 1 sumbu simetri. Jadi dapat disimpulkan bahwa
jajargenjang adalah trapesium tetapi trapesium bukan jajargenjang
c. Persegi Panjang
Persegi panjang memiliki sisi-sisi yang
berhadapan dan sejajar, memiliki sudut siku-siku, sisi
yang berhadapan memiliki panjang yang sama,
mempunyai 2 sumbu simetri dan diagonalnya diagonalnya saling membagi dua
sama panjang.
Jajargenjang Persegi Panjang
66
Jajargenjang merupakan segi Apakah persegi panjang termasuk segi
empat empat?
Sisi sisi jajargenjang yang Periksa dan berikan tanda ( – / =) pada sisi
berhadapan sejajar yang sejajr
Apakah AB sejajar dengan DC?
Apakah AD sejajar dengan BC?
Jadi apakah sisi sisi persegi panjang yang
berhadapan sejajar?
Sisi jajargenjang yang Apakah sisi AB dan DC sama panjang?

berhadapan sama panjang Apakah sisi AD dan BC sama panjang?
Jadi apakah sisi persegi yang berhadapan
sama panjang?
Sudut sudut jajargenjang yang Apakah sudut A sama besar dengan sudut
berhadapan sama besar C?
Apakah sudut D sama besar dengan sudut
B?
Jadi, apalah sudut sudut persegi panjang
yang berhadapan sama besar?
● Apakah semua ciri-ciri jajargenjang dimiliki oleh persegi panjang?

● Jika demikian, apakah persegi panjang dapat digolongkan sebagai
jajargenjang? Akan tetapi, persegi panjang memiliki sudut siku-siku
sedangkan jajargenjang tidak.
67
d. Belah Ketupat
Belah ketupat memiliki ciri ciri seperti berikut,
sisi sisi yang berhadapan sejajar, sudut yang
berhadapan sama besar, sisi yang berhadapan sama
panjang, mempunyai 2 sumbu simetri yaitu diagonal
diagonalnya dan diagonalnya ini saling membagi 2
sama panjang dan saling tegak lurus.
Jika dibandingkan dengan jajargenjang, belah ketupat memiliki semua ciri ciri
yang dimiliki oleh belah ketupat dan dapat digolongkan sebagai jajargenjang
yakni termasuk jajargenjang dengan sisi sisi yang berurutan sama panjang
e. Persegi
Persegi memiliki ciri ciri sebagai berikut, memiliki sisi
yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang,
sudut sudutnya termasuk sudut siku siku, mempunyai 4 sumbu
simetri, diagonal diagonalnya saling membagi dua sama
panjang dan tegak lurus.
Jika dibandingkan dengan belah ketupat apakah persegi termasuk
belah ketupat? Jawaban Iya, persegi adalh belah ketupat yang slah satu
sudtnya siku siku
f. Layang Layang
Layang layang termasuk ke dalam bangun datar segi empat
yang salah satu diagonalnya merupakan sumbu simetri.
Layang-layang memiliki ciri ciri sebagai berikut :
- Memiliki 2 pasang sisi berurutan sama panjang
- Salah satu diagonalnya merupakan sumbu simetri
- Ada sepasang sudut yang sama besar
- Diagonal diagonalnya saling tegak lurus
Layang-layang memiliki bentuk yang hampir sama dengan belah ketupat yang
membedakannya hanyalah belah ketupat semua diagonalnya merupakan sumbu
simetri.
68
69
BAB XIV
Mengenal Karakteristik Bangun Ruang
Bangun tiga dimensi yang memiliki ruangan dan dibatasi oleh sisi disebut dengan bangun
ruang. Bangun ruang mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :
❖ Sisi, sisi adalah bidang yang membatasi antara bangun ruang dengan ruangan
sekitarnya
❖ Rusuk, rusuk adalah pertemuan dua sisi berupa ruas garis pada bangun ruang
❖ Titik sudut, titik sudut adalah titik hasil pertemuan rusuk yang memiliki jumlah tiga
atau lebih
Karakteristik Bangun Ruang

1. Prisma Tegak Segitiga
➢ Terdiri dari 5 bidang sisi, 2 sisi berbentuk segitiga dan

➢ 3 sisi berbentuk segi empat
➢ Memiliki 9 rusuk
➢ Memiliki 6 titik sudut
➢ Jaring-jaring prisma segitiga berupa 2 segitiga, dan 3
persegi panjang
2. Limas
Bangun ruang yang memiliki bidang alas segi banyak dan dari bidang alas
tersebut dibentuk suatu sisi berbentuk segitiga yang akan bertemu pada satu titik
disebut dengan bangun ruang limas.
a. Limas segitiga
➢ Memiliki alas berbentuk segitiga
➢ Memiliki 4 bidang sisi yang seluruhnya berbentuk segitiga
➢ Memiliki 6 buah rusuk
➢ Memiliki 4 buah titik sudut
70
b. Limas Segiempat
➢ Memiliki alas berbentuk segiempat atau persegi

➢ Memiliki 5 buah bidang sisi
c. Limas Segi lima
➢ Memiliki alas berbentuk segi lima

➢ Memiliki 6 bidang sisi
➢ Memiliki 6 buah titik sudut
d. Limas Segi enam
➢ Mempunyai alas berbentuk segi enam

➢ Mempunyai 7 bidang sisi
➢ Mempunyai 12 buah rusuk
➢ Mempunyai 7 buah titik sudut
3. Tabung
➢ Memiliki alas dan tutup berbentuk lingkaran

➢ Selimut tabung merupakan bidang tegak tabung berupa lengkungan
➢ Tinggi tabung merupakan jarak antara lingkaran alas dan lingkaran
tutup
➢ Jaring-jaring tabung berupa 2 buah lingkaran dan 1 persegi panjang
71
4. Kerucut
➢ Memiliki 2 buah bidang sisi yaitu 1 sisi alas berbentuk lingkaran dan 1
sisi berbentuk lengkung
➢ Tak Memiliki rusuk, namun mempunyai sisi berbentuk lengkung yang
disebut selimut kerucut
➢ Jaring-jaring kerucut terdiri dari lingkaran dan segitiga
5. Bola
➢ Tidak Memiliki sudut dan juga rusuk

➢ Hanya Memiliki satu buah bidang yang disebut dinding bola dan 1
titik pusat
➢ Jarak dinding ke titik pusat bola disebut jari-jari
➢ Jarak dinding ke dinding dan melewati titik pusat disebut diameter
1. Ada berapakah sisi pada bangun ruang prisma tegak segitiga?

a. 4 b. 8 c. 5 d. 6
2. Bangun ruang disamping merupakan bangun ruang?
a. Limas segi lima
b. Limas segi panjang
c. Prisma segi tiga
d. Limas segi empat
3. Ada berapakah rusuk yang ada pada bangun ruang tabung?
a. 3 b. 1 c. Tidak ada d. 4
4. Bangun ruang limas memiliki berapa titik puncak?
a. 1 c. 5
b. 6 d. Tak terhingga
5. Alas dan tutup bangun ruang tabung berbentuk?
a. Lonjong c. Lancip
b. Tajam d. Tumpul
72
73
BAB XV
Menentukan Lokasi Pada Peta yang Menggunakan Sistem Berpetak
1. Menentukan Lokasi Suatu Benda pada Peta yang Menggunakan Sistem

Berpetak
Apakah kamu pernah melihat peta yang menggunakan sistem berpetak?
Bisakah kamu menentukan lokasi suatu benda atau suatu tempat pada peta yang
menggunakan sistem berpetak? Untuk mengetahuinya, ayo, perhatikan peta yang
menggunakan sistem berpetak berikut ini.
Letak benda atau lokasi pada sistem berpetak dituliskan (a,b).

a= Kolom (Sumbu mendatar/horizontal)
b= Baris (Sumbu tegak/vertikal)
Dengan menggunakan sistem berpetak kita dapat dengan mudah menemukan lokasi
yang diinginkan pada peta. Gunting terletak pada kolom A baris pertama dari bawah.
Pernyataan tersebut dapat ditulis lokasi gunting pada peta adalah (A,1). Pulpen terletak pada
kolom F baris keempat dari bawah, berarti lokasi pulpen pada peta adalah (F,4). Selanjutnya,
jam terletak pada kolom H baris kedelapan dari bawah, berarti lokasi jam pada peta adalah
(H,8).
74
Dari ketiga contoh tersebut, coba kamu lengkapi lokasi-lokasi yang belum diketahui lainnya
sesuai dengan peta pada sistem berpetak diatas.
1. Penggaris terletak di posisi (..., ....)
2. Globe terletak di posisi (..., ....)
3. Pensil terletak di posisi (..., ....)
4. Buku terletak di posisi (..., ....)
5. Penghapus terletak di posisi (..., ....)
6. Serutan terletak di posisi (..., ....)
7. Kalkulator terletak di posisi (..., ....)
8. Sekolah terletak di posisi (..., ....)
2. Menentukan Lokasi Suatu Tempat pada Peta yang Menggunakan Sistem Berpetak
Perhatikan peta kabupaten-kabupaten Riau pada sistem berpetak dibawah ini.
Kabupaten Siak terletak di kolom F baris keenam dari bawah, berarti lokasi Kabupaten
Siak pada peta adalah (F,6). Kemudian kabupaten Dumai terletak di kolom D baris
kesembilan dari bawah, berarti lokasi Kabupaten Dumai pada peta adalah (D,9).
75
Amati peta yang menggunakan sistem berpetak diatas. Kemudian isilah titik-titik berikut ini
berdasarkan gambar diatas.
1. Kabupaten Rokan Hilir terletak pada kolom..., baris.... Lokasi Kabupaten Rokan Hilir
pada peta adalah (..., ...).
2. Kabupaten Rokan Hulu terletak pada kolom..., baris.... Lokasi Kabupaten Rokan Hulu
3. Kabupaten Bengkalis terletak pada kolom..., baris.... Lokasi Kabupaten Bengkalis
4. Kota Pekanbaru terletak pada kolom..., baris.... Lokasi Kota Pekanbaru pada peta
adalah (..., ...).
5. Kabupaten Pelalawan terletak pada kolom..., baris.... Lokasi Kabupaten Pelalawan
6. Kabupaten Indragiri Hilir terletak pada kolom..., baris.... Lokasi Kabupaten Indragiri
Hilir pada peta adalah (..., ...).
7. Kabupaten Indragiri Hulu terletak pada kolom..., baris.... Lokasi Kabupaten Indragiri
Hulu pada peta adalah (..., ...).
76
77
BAB XVI
Membandingkan Panjang Benda Secara Langsung
Rini dan Dinda adalah teman sebangku, panjang rambut mereka sangat terlihat
berbeda. Rini berambut panjang sedangkan Dinda berambut pendek.
Roni dan kakaknya sedang berlari secara bersamaan, Roni tengah mengenakan celana
pendek dan kakaknya tengah mengenakan celana panjang.
Panjang atau pendek merupakan ukuran. Kita bisa membandingkan panjang suatu
benda secara langsung. Contoh membandingkan benda secara langsung ini bisa dilakukan
dengan cara - cara yang tadi telah disebutkan ataupun bisa juga kita berdiri berjajar dengan
dua orang teman lainnya, lalu ukurlah siapa yang badanya tinggi? dan siapakah yang paling
pendek?.
78
Cara perbandingan seperti contoh di atas ini disebut dengan membandingkan secara
langsung.
1. Perhatikan gambar berikut.

Dani dan Dini sedang merayakan hari ulang tahun mereka bersama ayahnya dan
ibunya, mereka menggunakan topi ulang tahun. Topi siapakah yang memiliki panjang
lebih pendek?
2. Tuliskan lah siapa yang memiliki tubuh lebih panjang dan tubuh yang lebih pendek?
Ular =...
Ulat =....
79
80
BAB XVII
Membandingkan Berat Badan Secara Langsung
Saat ikut ibu berbelanja ke pasar, pernahkah kamu membantunya membawa kantong plastic
belanjaannya? Apakah berat di kantong plastik di tangan kananmu dan tangan kirimu sama?
Nah, kamu dapat membandingkan berat secara langsung pada saat itu. Apakah terdapat
perbedaan berat yang kamu rasakan? Mari kita belajar bersama untuk memahami lebih lanjut
tentang membandingkan berat secara langsung.
1. Pengertian Berat
Berat adalah besaran yang menunjukkan seberapa besar gaya gravitasi yang bereaksi
atau bergerak pada suatu benda. Sebagaimana disebutkan bahwa berat adalah besarnya
ukuran dari isi suatu benda. Satuan berat yang sering kamu temui adalah gram (g) dan
kilogram (kg). Cara mengetahui seberapa berat suatu benda, kita dapat menggunakan
alat yang bernama timbangan sebagaimana gambar di bawah. Timbangan memiliki
beberapa jenis yang dapat digunakan, seperti timbangan digital atau timbangan pegas.
2. Pengukuran Langsung
Pengukuran langsung merupakan pengukuran benda berdasarkan satu alat ukur yang
hasilnya dapat langsung dilihat pada alat ukur. Contohnya adalah mengukur Panjang
pensil warna dengan penggaris, mengukur berat apel dengan timbangan, dan
mengukur waktu dengan stopwatch.
3. Perbandingan Berat Benda
Kamu bisa membandingkan berat secara langsung dengan menimbangnya.
Perhatikan gambar dibawah ini!
81
5 Buah apel sama berat dengan 4 tumpukan buku
6 buku lebih berat dari 1 buku
2 telur lebih ringan dari 1 ayam
Isilah titik-titik di bawah ini dengan sama berat, lebih berat, atau lebih ringan.
3 Apel … 1 Semangka dan 1 potongan semangka
Tumpukan buku … Ayam jago
82
3 Kotak crayon … 2 buah crayon
Kamu juga dapat merasakan perbandingan berat benda dengan tanganmu sendiri.
Caranya peganglah satu benda di sekitarmu seperti daun untuk ditaruh di tangan
kanan, dan peganglah benda yang berbeda di tangan kiri seperti buku. Kamu mampu
merasakan benda di tangan kanan dan kirimu terasa berbeda. Daun akan terasa lebih
ringan dan buku akan terasa lebih berat.
Menurut kamu, benda manakah yang lebih berat? Apakah lebih berat 1 buah kotak
crayon atau 1 buah buku?
1. Cobalah bermain jungkat-jungkit bersama 4 temanmu. Kamu bertugas untuk

mengamati dan mencatat hasilnya.Sedangkan, keempat temanmu bermain
jungkat-jungkit.
2. Catatlah nama dua temanmu yang di kiri dan di kanan. Ayo bandingkan beratnya.
a. Posisi manakah yang lebih berat?
b. Posisi manakah yang lebih ringan?
83
84
BAB XVIII
Membandingkan Durasi Waktu Secara Langsung
Apakah kalian pernah menghitung berapa lama perjalanan dari rumah ke sebuah
minimarket? Jika pernah, lebih lama manakah perjalananmu dari rumah ke sebuah
minimarket atau dari rumah ke sekolahmu? Ketika kamu mengukurnya dengan waktu,
kamu dapat membandingkan waktu secara langsung pada saat itu. Apakah terdapat
perbedaan waktu yang kamu rasakan? Mari kita belajar bersama untuk memahami
lebih lanjut tentang membandingkan waktu secara langsung.
A. Definisi Waktu
Waktu adalah suatu konsep yang mengacu pada urutan peristiwa dalam sebuah
kejadian atau pergerakan. Waktu dapat diukur melalui satuan-satuan seperti
detik, menit, jam, hari, dan sebagainya. Konsep waktu juga dapat digunakan
untuk menggambarkan lamanya suatu peristiwa, atau interval antara dua
peristiwa yang berbeda.
B. Durasi Waktu
Durasi merupakan lamanya waktu yang digunakan dalam melakukan suatu
aktivitas maupun kegiatan. Contohnya, waktu yang diperlukan untuk
menyelesaikan tugas sekolah, waktu bermain, atau waktu makan siang.
Pengertian durasi ini seringkali digunakan dalam kehidupan sehari-hari dalam
mengukur maupun memperkirakan waktu yang diperlukan untuk melakukan
suatu aktivitas. Durasi waktu biasanya diukur dalam satuan waktu seperti
detik, menit, jam, hari, dan sebagainya. Pengukuran durasi waktu ini dilakukan
untuk mengetahui seberapa lama suatu kegiatan atau aktivitas dilakukan.
C. Membandingkan Durasi Waktu Secara Langsung
Ada beberapa cara untuk membandingkan durasi waktu secara langsung, yaitu:
1. Gunakan jam atau stopwatch
85
Jam dan stopwatch dapat membantu kita mengukur durasi waktu
dengan lebih akurat. Kita bisa memulai dan menghentikan jam atau
stopwatch pada saat yang tepat untuk mengukur waktu yang diperlukan
untuk suatu kegiatan. Setelah itu, kita bisa membandingkan durasi
waktu dari kegiatan yang berbeda.
2. Perhatikan jarum jam
Jarum jam juga dapat membantu kita membandingkan durasi waktu

secara langsung. Misalnya, jika kamu mulai bermain jam 3 sore dan
berhenti bermain jam 4 sore, maka kamu tahu bahwa kamu telah
bermain selama satu jam.
3. Hitung dengan angka
Untuk membandingkan durasi waktu secara langsung, kita bisa

menghitung berapa banyak waktu yang diperlukan untuk suatu
kegiatan. Misalnya, jika kamu menghabiskan 30 menit bermain dan 15
menit makan siang, maka kamu tahu bahwa kamu telah bermain dua
kali lebih lama daripada makan siang.
86
Dalam mengurutkan lamanya waktu kegiatan, kalian perlu menentukan lama waktu kegiatan
terlebih dahulu. Perhatikan contoh dibawah berikut!
Kegiatan tersebut dapat diurutkan berdasarkan waktu paling lama maupun paling sebentar.
● Urutan kegiatan dari yang paling lama :
Mencuci baju, memasak nasi, menggoreng telur.
● Urutan kegiatan dari yang paling sebentar :
Menggoreng telur, memasak nasi, mencuci baju
Ahmad bermain game selama 45 menit. Budi bermain sepakbola selama 30 menit.
1. Siapakah yang bermain lebih lama?
2. Jika keduanya dilakukan secara bersamaan pada pukul 09.00, keduanya selesai
pada pukul?
87
88
BAB XIX
Mengukur dan Mengestimasi Panjang Benda Menggunakan Satuan Tidak Baku
Kalian dapat mengukur tinggi badan Malosi.

Kalian dapat mengukur panjang suatu benda.
Kalian dapat mengukur menggunakan benda berikut.
Bagaimana mengukur menggunakan sebuah sedotan?
89
Cara mengukur yang benar:
Bagaimana cara mengukur meja dengan jengkal tangan?
Berapa panjang buku?
Panjang buku adalah….. stik es krim.

Panjang buku adalah….. koin.
Kenapa kedua hasil tersebut berbeda?
Panjang stik es krim dan koin berbeda.
Hasil pengukuran buku dengan stik es krim dan koin berbeda.
Jarak aman dalam membaca buku jarak amannya adalah 30 cm, sekitar 3 jengkal.
Jarak aman dalam menggunakan laptop maupun ponsel adalah 40 cm, sekitar 4 jengkal.
90
1. Berapa panjang botol minum tersebut?
Panjang botol minum = ….. penjepit kertas

Panjang botol minum = ….. stik es krim
2. Temukan tinggi hewan berikut.
Hewan paling tinggi adalah …..

Hewan paling pendek adalah…..
3. Buatlah cerita dari gambar menggunakan kata:
91
4.
Pohon paling tinggi adalah …..

Pohon paling pendek adalah ….
Urutan pohon dari paling tinggi: ...., ….,
5. Ratna mengukur kotak pensilnya.
Berikut cara Ratna mengukurnya.
Apakah cara mengukur Ratna sudah benar?

Jelaskan alasannya dan apa berikan saran kalian?
92
93
BAB XX
Panjang Benda Menggunakan Satuan Baku
Beni diberi tugas oleh gurunya untuk mengukur suatu panjang benda yang ada di sekitar
rumahnya. Akhirnya Beni mengukur panjang jam dinding miliknya. Ayo bantu Beni
mengukur panjang jam dinding tersebut!
Alat yang digunakan adalah penggaris.

Nama lain dari penggaris adalah mistar.
Apakah kalian pernah menggunakan mistar?
Sebutkan alat yang digunakan untuk mengukurnya.
94
Alat Ukur Panjang
Alat ukur panjang adalah alat yang dimanfaatkan dalam mengukur panjang pendeknya benda,
misalnya panjang sebuah pintu.
Jenis-jenis alat ukur panjang baku

Alat ukur dimanfaatkan dalam mengetahui panjang suatu benda. Berikut alat ukur panjang:
95
Pengukuran Panjang dengan Alat Ukur Baku
Sesuai dengan penetapan secara internasional, alat ukur panjang menghasilkan nilai panjang
yang sama. Seperti: dalam mengukur panjang suatu meja menggunakan meteran, nilai yang
dihasilkan oleh temanmu akan sama. Satuan panjang yang telah disepakati secara
internasional terdiri dari: cm, km, mm, dan sebagainya.
Langkah-langkah mengukur panjang suatu benda dengan penggaris.

● Sejajarkan ujung benda dengan angka 0 pada penggaris
● Perhatikan angka yang sejajar dengan ujung lainnya pada benda tersebut.
● Panjang benda dilihat dari angka pada peggaris yang diukur
Ujung kertas tersebut sejajar dengan bilangan 27cm. Jadi, panjang kertas tersebut adalah 27
cm.
Satuan centimeter (cm) atau meter (m) digunakan dalam menuliskan hasil pengukuran benda
yang lebih panjang.
96
Pengukuran panjang menggunakan jangka sorong
Dalam mengukur panjang garis tengah benda berbentuk lingkaran dapat menggunakan jangka
sorong. Seperti diameter koin dan cincin.
Kalian sudah mengetahui cara mengukur suatu benda bukan?

Oleh karena itu, cobalah ukur benda yang ada di sekitar!
Gunakanlah penggaris/mistar dalam pengukurannya!
No Nama benda Panjang
1. …… ….. cm
2. …… ….. cm
3. ……. ….. cm
1. Panjang pensil berikut adalah… cm
a. 3 cm
97
b. 8 cm
c. 14 cm
2. Dibawah ini yang merupakan satuan baku panjang, kecuali…
a. kg
b. m
c. cm
3. Alat yang tepat untuk mengukur panjang benda seperti papan tulis, meja, kursi
adalah…
a. Penggaris
b. Meteran
c. Jangka sorong
4. Berapakah selilsih benda berikut ini…
a. 5 cm
b. 4 cm
c. 6 cm
98
99
BAB XXI
Berat Benda Menggunakan Satuan Baku
Setiap benda itu mempunyai berat. Berat adalah besarnya ukuran dari isi suatu benda.
Timbangan digunakan dalam mengukur berat suatu benda. Lalu apa yang dimaksud dari
timbangan itu? Timbangan merupakan alat mengukur berat suatu benda. Setiap jenis
timbangan alangkah baiknya jika digunakan sesuai dengan fungsinya. Satuan ukur berat
adalah kilogram (kg), gram (g), dan ons.
Macam-macam alat ukur berat, di antaranya:
1. Timbangan bebek
Jenis timbangan ini sering kita temui keberadaannya di pasar/warung/toko kelontong
untuk keperluan dagang. Terdapat dua bagian pada timbangan ini, yaitu bagian untuk
benda yang diukur beratnya dan bagian untuk besi penyeimbang. Biasanya digunakan
untuk menimbang telur, minyak goreng, tepung terigu dan lain sebagainya. Satuannya
adalah gram (g) dan kilogram (kg).
2. Timbangan badan
Timbangan ini digunakan untuk mengukur berat badan. Satuannya adalah kilogram
(kg). Cara kerjanya adalah orang yang hendak akan ditimbang menaiki timbangan
tersebut.
3. Timbangan kue
Digunakan untuk mengukur bahan untuk membuat kue. Misalnya menimbang telur,
gula, tepung, mentega, dan sebagainya. Satuannya adalah gram (g).
4. Timbangan lantai
Ukurannya besar sehingga membuat alat ini dimanfaatkan dalam mengukur berat
benda dengan jumlah yang besar. Sering ditemui keberadaanya di pabrik/tempat
maupun di pasar. Digunakan untuk mengukur berat hasil panen, misalnya panen beras,
panen jagung dan lain-lain. Satuannya adalah kilogram (kg).
5. Timbangan bayi
Sama halnya dengan timbangan badan, timbangan bayi ini biasanya sering kita
temukan di posyandu, puskesmas, rumah sakit bahkan beberapa orang memilikinya di
rumah yang jelas digunakan untuk menimbang berat badan bayi.
6. Timbangan emas
100
Bentuknya seperti neraca yang memiliki dua bagian yang tergantung di kanan dan kiri.
Biasanya digunakan untuk mengukur barang kecil, misalnya perhiasan seperti emas.
Satuannya adalah gram (g).
Satuan berat mencakup:
Dalam mempermudah perhitungan kita dapat mengurutkannya dengan tangga satuan berat
berikut ini:
Setiap turun satu tangga nilainya dikali 10 sedangkan jika naik satu tangga maka nilainya
dibagi 10. Setiap tangga berbeda satu nol di bagian paling belakang, misalnya seperti:
Contoh:
1. 2 kg = 2000 g
Hal tersebut dikarenakan dari kilogram ke gram menuruni tangga sebanyak tiga kali
jadi dikali 1000. Maka hasilnya adalah 2000 gram.
2. 3000 g = 30 hg
101
Gram ke hektogram naik sebanyak dua kali maka karena naik berarti dibagi. Jadi 3000
: 100 maka hasilnya 30 hg.
1. 5 kg =..... gram
2. 4000 gram =.... kg
3. Ibu membeli 2 kg tepung untuk membuat kue. Karena tidak cukup akhirnya Ibu
membeli kembali 3 kg tepung. Berapa kg tepung yang Ibu miliki sekarang?
102
103
BAB XXII
Hubungan Antar-Satuan Baku Panjang (Cm, m)
Satuan baku digunakan dalam mengukur suatu pengukuran baku dengan hasil standar
maupun tetap. Sistem Inggris dan sistem Metrik menjadi rujukan dalam pengukuran baku.
Benda-benda disekitar kita merupakan hasil dari dikembangkannya pengukuran sistem inggris
serta yang telah distandarkan. Satuan baku pengukuran panjangnya terdiri dari: yard, feet dan
inchi. Sedangkan, satuan baku pengukuran berat dan volume terdiri dari: pound, cup, dan
gallon. Pengukuran satuan baku sistem metrik telah digunakan dalam pembelajaran sekolah
dasar Indonesia. Satuan baku pengukuran panjang benda maupun jarak terdiri dari: kilometer,
hektometer, dekameter, meter, desimeter, centimeter dan millimeter.
Pada awal pembelajaran pengukuran panjang, peserta didik sekolah dasar diminta
untuk mengukur benda yang ada disekitar menggunakan dua alat yang berbeda Seperti:
Peserta didik mengukur meja menggunakan penggaris dan alat meteran. Hasil kedua alat
tersebut pasti akan berbeda. Misalnya, hasil pengukuran menggunakan penggaris adalah
100𝑐𝑚, dan hasil pengukuran menggunakan alat meteran adalah 1𝑚, berdasarkan hasil
tersebut siswa dapat menyimpulkan bahwa 1𝑚 = 100𝑐𝑚
Aturan dalam mengkonversi satuan panjang

1. Setiap turun satu satuan, ukuran panjang maka dikalikan 10
2. Setiap naik satu satuan, ukuran panjang maka dibagi 10
Alat ukur panjang dengan satuan baku terdiri dari:
Penggaris dimanfaatkan dalam mengukur panjang garis maupun suatu

benda (Panjangnya yang kurang dari 1 meter)
104
Meteran pita dimanfaatkan dalam mengukur panjang kain
Meteran rol dimanfaatkan dalam mengukur panjang kayu maupun

ruangan (Mengukur panjang benda hingga 10 meter)
Meteran rol dimanfaatkan dalam mengukur panjang dan lebar tanah

(Mengukur hingga 50 meter).
Perhatikan tangga satuan panjang di bawah ini!
Dibagi 10 setiap naik satu tingkat. Sedangkan, Dikali 10 setiap turun satu tingkat.
Contoh :
● 4 km = 4 x 1.000 m = 4.000 m
● 3 km + 275 m = (3 x 1.000 m) + 275 m = 3.000 m + 275 m = 3.275 m
● 5 m = 5 x 100 cm = 500 cm
● 2.450 m = 2.000 m + 450 m = 2 km + 450 m
105
Contoh soal:
1.
2. 40 hm + 2 km – 420 m = . . . . dm
jawaban: ?
106
107
BAB XXIII
Mengukur dan Mengestimasi Luas Menggunakan Satuan Tidak Baku Berupa Bilangan
Cacah
Pernahkah kamu mencoba menghitung luas meja belajarmu menggunakan uang kertas atau
kertas origami? Hasilnya tentu akan berbeda, bukan? Hal itu terjadi karena kedua benda
tersebut bukanlah satuan pengukuran yang standar, melainkan satuan tidak baku. Apakah
kamu tahu apa itu satuan tidak baku? Maka, untuk memahami konsep satuan tidak baku mari
kita pelajari bersama tentang pengukuran dan estimasi luas menggunakan satuan tidak baku
berupa bilangan cacah.
A. Pengertian satuan luas

Pengukuran yang menunjukkan hasil yang berbeda disebut dengan satuan tidak baku, karena
satuan baku merupakan satuan yang sifatnya tidak tetap.
B. Cara mengukur luas menggunakan satuan tidak baku

Bagaimanakah cara kita mengukur luas dengan menggunakan satuan tidak baku? Caranya
adalah dengan menggunakan benda-benda yang memiliki ukuran yang sama. Contoh dari
satuan tidak baku yaitu:
1. Uang kertas
2. Kertas origami
108
3. Kartu dengan tema
Dimana satuan tidak baku disebut satu satuan luas, contohnya 1 lembar uang kertas
sama dengan 1 satuan luas.
Perhatikan kegiatan berikut!
Andi akan menghitung luas permukaan meja belajarnya menggunakan uang kertas dan
temannya Rani menghitung luas permukaan meja belajarnya menggunakan kertas origami,
dimana ukuran meja belajar keduanya sama, perhatikan perbedaannya dan hitung berapa
satuan luasnya!
Perhatikan bagaimana cara yang benar dalam melakukan pengukuran :

1. Mulailah dari ujung sebuah benda yang diukur.
2. Pastikan alat pengukur rapat dan tanpa sekat.
3. Pastikan alat pengukur tidak bertumpuk.
4. Pastikan alat pengukur tidak miring.
109
5. Pastikan proses pengukuran dilakukan dari satu ujung ke ujung lainnya dari benda
yang diukur.
Uang kertas yang menutupi meja belajar Andi adalah 12 lembar uang kertas, atau dapat
dikatakan sebagai 12 satuan luas.
Kertas origami yang menutupi meja belajar Rani adalah 8 lembar kertas origami, atau dapat
dikatakan sebagai 8 satuan luas.
Meja yang sama memiliki permukaan/luas yang berbeda karena Andi dan Rani menggunakan
satuan permukaan yang berbeda untuk mengukur meja tersebut, Andi menggunakan uang
kertas dan Rani menggunakan kertas origami. Jika dapat disimpulkan bahwa penggunaan
satuan yang tidak baku dapat menyebabkan hasil pengukuran yang berbeda dari orang ke
orang. Uang kertas dan kertas origami memiliki ukuran panjang dan lebar yang berbeda,
sehingga terjadi perbedaan luas meja ukur.
110
Ukurlah meja belajarmu menggunakan jengkal tanganmu, berapakah satuan luasnya? Lalu,
mintalah temanmu untuk mengukur juga meja belajarmu menggunakan jengkal tangannya,
berapakah satuan luasnya? dan, apakah ada perbedaan? Sebutkan bagaimana perbedaannya!.
Perhatikanlah bagaimana cara mengukur dengan benar!
111
112
BAB XXIV
Mengukur dan Mengestimasi Luas Menggunakan Satuan Baku Berupa Bilangan Cacah
Amati gambar berikut dengan seksama!

Pak Bagas sedang mengukur luas lemari menggunakan meteran, terlihat di gambar Pak Bagas
sedang menghitung panjang lemari tersebut selanjutnya akan diukur juga lebar lemarinya
sehingga akan menghasilkan luas dari lemari.
● Apakah kalian pernah mengukur panjang dan lebar dari suatu benda dan menghasilkan
luas dari pengukuran tersebut?
● Pernahkah kalian mengukur sesuatu menggunakan meteran?
● Benda apa sajakan yang pernah kalian ukur luasnya?
● Satuan ukuran apakah yang ada di meteran?
113
A. Pengertian Satuan Baku
Satuan baku adalah satuan pengukuran yang sudah ditetapkan dan diakui secara internasional.
Nilai perbandingan satuan baku bersifat tetap dan tidak berubah-ubah, sehingga dapat
digunakan secara umum di mana saja.
B. Satuan Baku untuk Mengukur dan Mengestimasi Luas
Konversi antar satuan luas dapat dilakukan dengan aturan sederhana: setiap turun 1 satuan
ukuran luas maka dikalikan 100, dan setiap naik 1 satuan ukuran luas maka dibagi 100.
Perhatikan gambar berikut!
Selain satuan baku yang telah disebut di atas, terdapat juga beberapa satuan baku lain yang
digunakan untuk mengukur luas, yaitu are dan heka (h𝑎).
- 1 are merupakan satuan dasar untuk mengukur luas yang setara dengan ukuran 100 𝑚2
atau 1 are = 100 𝑚2
- 1 heka merupakan satuan untuk mengukur luas yang setara dengan 10.000 𝑚2 atau 1
heka = 10.000 𝑚2.
C. Cara Mengukur Luas Menggunakan Satuan Baku

Bagaimanakah cara mengukur dan mengestimasi luas menggunakan satuan baku? Mari simak
penjelasannya dengan baik dan cermat!
114
1. Penggaris/mistar
Penggaris merupakan sebuah alat pengukur untuk mengukur panjang, lebar maupun luas dari
suatu garis atau benda.
2. Meteran Kain
Meteran adalah pita ukur yang bentuknya seperti pita dengan panjang tertentu.
3. Meteran Roll
Sama seperti meteran kain, meteran roll juga merupakan pita ukur yang digunakan untuk
mengukur suatu benda. Bedanya meteran rol mempunyai alat yang dapat digulung atau dirol.
115
● Tentukanlah besar luas daerah bangun di bawah ini dengan baik dan benar!
Perhatikanlah bahwa :
Dapat dihitung luas daerah bangun di atas adalah :
116
Jadi, besarnya luas pada daerah bangun diatas adalah sebesar 13 cm2
Setelah kalian mempelajari cara mengukur dan mengestimasi luas menggunakan satuan baku,
sekarang saatnya kalian mencoba mengerjakan soal perhitungan mengenai luas menggunakan
satuan baku!
1.) Hitunglah luas bangun yang telah diarsir pada bidang persegi yang memiliki ukuran 1
cm x 1 cm di bawah ini.
a.)
117
b.)
118
119
BAB XXV
Mengukur dan Mengestimasi Volume Menggunakan Satuan Tidak Baku Berupa
Bilangan Cacah
Pernahkah kamu menghitung banyak nya air dengan menyebutkan nya dengan satuan gelas
atau ember? Seperti misalnya 3 gelas, 2 ember. Hal ini termasuk ke dalam mengestimasi dan
melakukan pengukuran volume memakai satuan tidak baku.
A. Pengertian Volume dan Satuan Tidak Baku

Volume atau kapasitas, merupakan penghitungan banyaknya ruang yang dapat digunakan
dalam suatu objek tersebut. Volume bisa diukur, baik secara baku atau tidak baku. Satuan
tidak baku adalah salah satu bentuk satuan yang tidak bisa dipakai untuk panduan dalam
kegiatan mengukur secara umum. Jadi ketika satuan ini dimanfaatkan oleh orang yang tidak
sama, maka hasilnya pun akan berbeda.
B. Contoh Alat Ukur Satuan Tidak Baku

Benda-benda disekitar kita dapat digunakan untuk menghitung volume benda dengan satuan
tidak baku.
Contoh dalam mengukur volume menggunakan satuan tidak baku yaitu:
● Kaleng, satuan untuk mengukur volume sesuatu yang berisi penuh dalam satu kaleng.
● Botol, adalah besaran yang dimanfaatkan untuk mengukur banyaknya volume benda
yang terisi pada satu buah botol.
● Gelas, adalah untuk mengukur volume suatu benda yang terdapat pada satu gelas.
Contoh mengukur volume benda satuan tidak baku.
120
1 drum penuh terisi oleh 9 ember satuan. Artinya, volume 1 drum sepadan dengan 9 ember
satuan.
Jadi bagaimana kesimpulan dari

pengukuran 2 toples disamping?
Kesimpulannya adalah, toples 1 memiliki

volume setara dengan 4 gelas air,
sedangkan toples 2 memiliki volume
setara dengan 6 gelas air.
1. Tentukan berapa volume panci pada gambar

disamping?
2. Dari gambar disamping, kesimpulannya adalah?
121
3. Dari 2 gambar diatas, tentukan:
a. Mana lemari yang volumenya lebih besar?
b. Apa kesimpulan dari 2 gambar diatas?
122
123
BAB XXVI
Mengukur dan Mengestimasi Volume Menggunakan Satuan Baku Berupa Bilangan
Cacah
Perhatikan gambar berikut ini !
Paman akan memiliki sebuah akuarium ikan dengan ukuran sedang, akuarium tersebut paman
membutuhkan 25 liter air. Untuk mengisinya paman menggunakan ember yang diisi 5 liter air,
sehingga paman hanya memerlukan 5 ember untuk bisa memenuhi akuarium tersebut. Lalu
bagaimanakah jika paman memiliki ember air yang isinya hanya 2,5 liter, berapa ember air
yang harus paman perlukan untuk mengisi akuarium tersebut?
A. Satuan Baku dalam Mengukur Volume

Volume biasa disebut juga dengan kapasitas atau isi, volume dapat diketahui jika
benda tersebut merupakan benda yang beraturan atau benda yang memiliki ruang
didalamnya, seperti kubus, balok, silinder, limas, kerucut, dan bola. Satuan baku
memiliki pengukuran hasilnya tetap, alat yang digunakan untuk mengukur volume
satuan baku yaitu gelas ukur. Terdapat dua jenis satuan baku yang digunakan untuk
mengukur volume, yaitu satuan kubik dan satuan liter.
124
a. Satuan Kubik
Satuan kubik biasanya digunakan untuk mengukur volume pada bangun ruang,
satuan kubik yaitu kilometer kubik, hektometer kubik, dekameter kubik, meter
kubik, desimeter kubik, centimeter kubik, dan milimeter kubik. Satuan kubik ini
biasanya ditandai dengan angka tiga kecil (³) misalnya cm³.
b. Satuan Liter
Satuan liter biasanya dapat digunakan untuk mengukur volume air pada suatu
benda, satuan liter yaitu kiloliter, hektoliter, dekaliter, liter, desiliter, centiliter,
dan mililiter.
B. Cara Mengukur Volume dengan Satuan Baku

Masih ingatkah kalian tentang tangga satuan yang telah dipelajari pada materi-materi
sebelumnya? Nah, dalam mengukur volume kita dapat menggunakan tangga satuan
tersebut lho. Coba perhatikan contoh berikut ini
a. Satuan Kubik
Contoh soal
1. Pak Santoso memiliki sebuah gentong dengan jumlah volume 17 m³,
berapakah jumlah volume gentong milik Pak Santoso jika satuannya
diubah menjadi dm³?
17 m³ = . . . . dm³
= 17 x 1000
125
= 17.000 dm³
2. 32.000 hm³ = . . . . km³
= 32.000 : 1.000
= 32 km³
b. Satuan Liter
Contoh soal
1. 49 dal = . . . . liter
= 49 x 10
= 490 liter
2. 500 ml = . . . . cl
= 500 : 10
= 50 cl
1. Merry memiliki sebuah bak mandi dengan volume 160 m³, jika dihitung agar menjadi
satuan mm³berapakah jumlah bak mandi milik Marry?
2. 780.000 dam³ = . . . hm³
3. 900 liter = …cm
126
127
BAB XXVII
Keliling Berbagai Bentuk Bangun Datar
A. Segitiga
Bangun datar yang memiliki sisi yang berjumlah tiga buah disebut dengan segitiga. Langkah
menentukan keliling segitiga yaitu menjumlahkan seluruh panjang sisi segitiga.
● Rumus Keliling Segitiga
Segitiga ABC diketahui dengan panjang sisi-sisinya berturut-turut adalah a, b, dan c serta
keliling K, sehingga keliling segitiga dirumuskan sebagai berikut:
B. Segiempat
Bangun datar yang mempunyai 4 buah sisi disebut dengan segi empat Maka, hasil
kelilingnya dengan menjumlahkan seluruh sisinya.
● Rumus Keliling Segiempat
Segi Empat Rumus Keliling
Persegi
128
Persegi Panjang
Jajar Genjang
Trapesium
Belah Ketupat
129
Layang-Layang
C. Segi Banyak
Bagun datar sisi-sisinya yang lurus disebut dengan bangun datar segi banyak, memiliki daerah
yang tertutup, dan tidak ada sisi yang saling berpotongan. Bagun datar segi banyak dapat
dikelompokkan menjadi dua yaitu:
1. Segi Banyak Beraturan
Bangun datar yang semua sisi sama panjang serta semua sudut sama besar disebut
dengan bangun datar segi banyak beraturan. Misalnya, segitiga sama sisi (trigon),
persegi (tetragon), segi lima beraturan (pentagon), segi enam beraturan (heksagon),
segi tujuh beraturan (heptagon), dan sebagainya.
Rumus Keliling
Rumus keliling segi banyak beraturan dapat ditentukan dengan mengalikan banyak
sisi (n) dengan Panjang sisinya.
K = n x panjang sisi
2. Segi Banyak Tidak Beraturan
Bangun datar segi banyak yang tidak semua sisi sama panjang maupun semua
sudutnya tidak sama besar. Bangun datar segi banyak tidak beraturan merupakan
misalnya, segitiga sama kaki, segitiga sembarang, persegi Panjang, layang-layang,
belah ketupat, trapezium dan lain sebagainya.
● Rumus Keliling
Rumus keliling dari bangun datar segi banyak tidak beraturan ialah dengan
menjumlahkan semua sisi-sisinya.
K = jumlah semua sisinya.
130
D. Gabungannya
Bangun datar gabungan ialah penggabungan dua bangun datar atau lebih menjadi sebuah
bangun datar yang utuh. Cara mencari kelilingnya ialah dengan memperhatikan hal berikut.
a. Pertama, mengetahui terlebih dahulu rumus-rumus keliling bangun datar.

b. Ketahui bagian-bagian yang membentuk bangun datar tersebut.
c. Tentukan keliling dengan menjumlahkan semua sisinya.
● Rumus Keliling
K = jumlah semua sisinya.
1. Perhatikan gambar segitiga ini!
Disajikan sebuah segitiga sama kaki dengan panjang sisi AC dan BC = 4 cm dan panjang sisi
AB=6 cm maka keliling segitiga tersebut ialah?
Ingat!
Rumus keliling segitiga, yaitu:
Diketahui:
Panjang sisi AB = 6 cm Panjang sisi BC = 4 cm Panjang sisi CA = 4 cm
Jawab:
K = AB+BC+CA
131
K=6+4+4
K = 14 cm
Jadi, keliling bangun datar segitiga tersebut ialah 14 cm.
2. Perhatikan gambar berikut!
Sebuah jajar genjang memiliki ukuran sisi sejajar masing-masing 10 cm dan 15 cm, maka
keliling jajar genjang tersebut adalah…
Ingat! Rumus segiempat jajar genjang ialah
Jawab:
K = 2 × (10 + 15)
K = 2 × 25 = 50 cm
Jadi, keliling jajar genjang tersebut ialah 50 cm.
3. Perhatikan gambar dibawah ini!
Ada sebuah bangun datar yang semua Panjang sisinya sama yaitu 8 cm. Berapakah keliling
dari bangun datar tersebut?
Ingat!
Rumus keliling segi banyak beraturan dapat ditentukan dengan mengalikan banyak sisi
(n) dengan Panjang sisinya.
132
Diketahui:
Jumlah sisinya = 7 Panjang sisinya = 8 cm
Penyelesaian:
K = n x jumlah sisinya
K=7x8
K = 56 cm
Jadi, keliling bangun datar tersebut ialah 56 cm.
Disajikan sebuah bangun datar dengan dengan lebar sisi 4 cm, panjang sisi lurus 8cm, dan
panjang sisi miring 3 cm. Tentukan berapa keliling dari bangun segi banyak tidak beraturan
tersebut!
Ingat!
Rumus keliling dari bangun datar segi banyak tidak beraturan ialah dengan
menjumlahkan semua sisi-sisinya.
Diketahui:
Lebar sisi = 4 cm Panjang sisi lurus = 8 cm Panjang sisi miring = 3 cm
Penyelesaian:
Terdapat 2 panjang sisi lurus yang sama dan 2 panjang sisi miring yang sama. Maka,
kita kalikan panjangnya masing-masing 2.
Jawab:
K = lebar sisi + (2 x panjang sisi lurus) + (2 x panjang sisi miring)
K = 4 + (2 x 8) + (2 x 3)
K = 4 + 16 + 6 = 26 cm
Jadi, keliling dari bangun datar segi banyak tidak beraturan tersebut ialah 26 cm.
133
Ada sebuah bangun datar gabungan antara segitiga persegi serta persegi panjang dengan
panjang sisi yang diketahui sesuai dengan yang berada di gambar. Berapakah keliling dari
gabungan bangun datar tersebut?
Ingat!
Rumus keliling adalah K = jumlah semua sisinya.
Diketahui:
CD = AB = 6 cm GH = HI = IG
BC = 8 cm GF = IJ = 1 cm EF = JK = FJ = EK =2 cm
Penyelesaian:
Cari panjang sisi DE, GH, HI, dan KA
Panjang DE = BC – EA Panjang GH = GF + FJ + IJ
= 8 – (EK + KA) =1+2+1
= 8 – (2 + KA) = 3 cm
= 8 – 2 – KA GH = HI = 3 cm
Panjang DE + KA = 6 cm
Jawab:
K = AB + BC + CD + DE + EF + FG + GH +HI + IJ + JK + KA
K = 6 + 8 + 6 + DE + 2 + 1 + GH + HI + 1 + 2 + KA
K = 20 + (DE + KA) + 3 + GH + HI + 3
K = 20 + 6 + 3 + 6 + 3 + 3
K = 41 cm
Jadi, keliling gabungan dari bangun datar tersebut ialah 41 cm.
134
Tentukan keliling masing-masing segitiga dibawah ini.
135
136
BAB XXVIII
Luas Berbagai Bentuk Bangun Datar
Pada bab ini kita hendak membahas mengenai luas sebuah bangun datar dan gabungannya.
Luas bangun datar adalah ukuran bidang datar yang menunjukkan seberapa banyak ruang atau
daerah yang dapat ditutupi oleh bangun datar tersebut. Berikut adalah berbagai luas sebuah
bangun datar dan gabungannya.
1. Segitiga
Bangun datar dibatasi tiga ruas garis masing-masing ujungnya bertaut serta
membentuk sudut disebut bangun datar segitiga. Segitiga dibedakan menjadi 3
macam, yaitu :
a. Segitiga Siku-Siku
Dibentuk dari persegi panjang dengan menarik garis diagonalnya, disebut

dengan segitiga siku-siku
Ciri-ciri: Sudut B adalah sudut siku-siku (90°)
b. Segitiga sama kaki
Terdiri dari dua segitiga siku-siku yang kongruen disebut dengan segitiga sama
kaki. Sisi BD Yaitu sisi siku-siku yang sama panjang dari kedua segitiga, ACD
yaitu segitiga sama kaki dengan sisi AD-DC.
Ciri-ciri :
137
● Panjang kedua sisi sama, seringkali disebut dengan kaki segitiga
● Memiliki kedua sudut sama besar, berhadapan dengan panjang sisinya
sama
● Satu sumbu simetri
c. Segitiga sama sisi
Ketiga garis lurus memiliki panjang yang sama, dapat membentuk segitiga
sama sisi dengan menghadapkan masing-masing ujung garis satu sama lain,
disebut dengan segitiga sama sisi.
Ciri-ciri :
● Ketiga sisi sama Panjang
● Ketiga sudut sama besar
● Ketiga sumbu simetri
RUMUS LUAS SEGITIGA :
2. Segi Empat
Segi empat yang memiliki dua pasang sisi berhadapan memiliki panjang yang sama
serta sudutnya siku-siku disebut dengan persegi panjang.
138
Perhatikan gambar diatas ini !
AB = CD = Panjang (P)
BC = AD = Lebar (l)
Sifat-sifat persegi Panjang :

a. Mempunyai empat sisi dan titik sudut
b. Mempunyai dua sisi sejajar berhadapan serta sama panjang
c. Mempunyai empat sudut sama besar yaitu 90 derajat (Sudut siku-siku)
d. Mempunyai dua diagonal sama Panjang
e. Mempunyai dua simetri lipat
f. Mempunyai dua simetri putar
3. Segi Banyak
Setiap sisinya dibatasi oleh garis lurus disebut dengan bangun datar segi banyak
Ciri-ciri segi banyak antara antara lain sebagai berikut :

● Merupakan bangun tertutup
● Mempunyai sedikitnya 3 sudut
● Mempunyai sedikitnya 3 sisi
● Sudut dan sisi mempunyai jumlah yang sama
● Garis lurus membatasi sisinya (tidak melengkung)
Beberapa ciri bukan segi banyak, antara lain sebagai berikut :

● Kurva tidak selalu tertutup
● Tidak selalu memiliki sudut
● Tidak selalu memiliki sisi berupa garis lurus
Segi Banyak terdiri dari dua macam, yaitu :

● Segibanyak beraturan
● Segibanyak tidak beraturan
139
A. Segi banyak beraturan
Bangun yang setiap sisi dan setiap sudutnya memiliki ukuran yang sama yaitu
segi banyak beraturan/poligon.
Berdasarkan bentuk bangunnya, segi banyak beraturan memiliki ciri ciri

diantaranya :
a. Mempunyai sisi sama Panjang
b. Mempunyai sudut sama besar
Bentuk bangun segi banyak seperti: Segi sepuluh beraturan (dekagon), segi
sembilan beraturan (nonagon), segi delapan beraturan (oktagon), segi tujuh
beraturan (heptagon), segi enam beraturan (heksagon), segi lima beraturan
(pentagon), persegi (tetragon) segitiga sama sisi (trigon)
B. Segi Banyak Tidak Beraturan

Bangun yang sisi maupun sudutnya tidak sama besar disebut dengan bangun
segi banyak tidak beraturan.
Ciri-ciri bangun segi banyak tak beraturan, diantaranya: Panjang sisi dan
besar sudut tidak sama besar.
Bangun segibanyak tidak beraturan seperti:
Perbedaan antara segi banyak beraturan dan tidak beraturan antara lain: Segi
banyak beraturan memiliki sisi sama panjang dan sudut sama besar. Sedangkan
segi banyak tak beraturan memiliki salah satunya atau kedua duanya.
4. Gabungan Bangun Datar

Bangun datar gabungan adalah terdiri dari gabungan dua atau lebih bangun datar
yang membentuk satu gabungan yang memiliki luas. Luas bangun datar ini dapat
140
dihitung menggunakan rumus sesuai dengan bangun datar pembentuknya. Langkah
awal dalam menemukan luas gabungan bangun yaitu :
● mengenali bangun datar yang membentuk gabungan tersebut.
● Pisahkan bangun datar agar mudah dalam menghitungnya
● Hitung satu persatu luas bangun datar tersebut
● Selah mendapatkan luas dari tiap bangundatar, lalu terakhir jumlahkan
semua luas bangun datar
● Hasil dari penjumlahan tersebut merupakan luas gabungannya.
1. Jika alas segitiga siku-siku tersebut 10cm dan tingginya 12cm, luas segitiga tersebut
adalah...
Diketahui : Segitiga
a = 10 cm t = 12 cm
Ditanya : L = ...?
Penyelesaian :
L = 1⁄2 x 10 x 12
L = 60 cm²
Jadi luas segitiga tersebut adalah 60 cm².
2. Persegi panjang memiliki Panjang 16 cm dan lebar 9 cm. Tentukan luas persegi
panjang tersebut !
Diketahui : persegi panjang

p = 16 cm l = 9 cm
141
Ditanya : luas persegi panjang=....?
Jawab :
= 16cm x 9cm
= 144 cm ²
Jawab :
Menghitung Luas Segi banyak Beraturan
Luas segitiga = 1/2 x 14 x 12

Luas segitiga = 1/2 x 168
Luas segitiga = 84 cm².
Luas segilima = 5 x luas segitiga

Luas segilima = 5 x 84
Luas segilima = 420 cm²
jadi, luas segi banyak bangun segi lima beraturan adalah 150 cm².
142
Jawab :
Kemudian kita hitung luas persegi.
Selanjutnya kita hitung luas segitiga.
Terakhir, kita hitung semua (luas segi banyak)
143
Jawab :
144
145
BAB XXIX
Durasi Waktu
Waktu bisa didefinisikan sebagai dimensi non-spatial yang digunakan untuk mengukur
urutan dan durasi peristiwa atau kejadian di alam semesta. Waktu dapat diukur dalam satuan
seperti detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, tahun, dan lain sebagainya. Konsep waktu
sangat penting dalam fisika dan ilmu pengetahuan alam lainnya, di mana waktu sering
dianggap sebagai variabel independen dalam persamaan dan rumus untuk menjelaskan
fenomena alam. Kita menggunakan waktu untuk mengatur jadwal dan aktivitas sehari-hari,
sehingga waktu adalah konsep terpenting dalam kehidupan.
Dalam konsep waktu, sering kita temui kata ‘durasi’. Durasi disini bisa diartikan
sebagai jumlah waktu yang dibutuhkan guna menyelesaikan suatu kegiatan atau aktivitas dari
awal hingga akhir. Durasi pun dapat diukur dalam satuan waktu seperti tahun, bulan, minggu,
hari, jam, menit maupun detik. Dalam mengetahui suatu durasi, kita harus dapat mengukur
waktu terlebih dahulu. Pengukuran waktu merupakan proses penghitungan periode yang
dibutuhkan dalam suatu kejadian atau aktivitas.
Dalam menentukan waktu/durasi, terdapat beberapa perangkat atau instrumen yang
dapat mempermudah manusia untuk mengukur waktu. Perangkat tersebut biasa disebut
dengan alat ukur waktu, yang memiliki fungsi untuk mengukur sekaligus menampilkan
waktu. Alat ukur waktu diantaranya adalah sebagai berikut:
● Jam dinding: alat ini biasanya digunakan di rumah, sekolah, atau kantor dan
menggunakan baterai. Dapat memiliki tampilan analog atau digital.
● Jam tangan: alat ini dipakai di pergelangan tangan dan dapat digunakan sebagai
aksesoris mode atau alat praktis untuk memantau waktu.
● Stopwatch: alat ini digunakan untuk mengukur waktu dengan akurasi yang tinggi.
Stopwatch sering digunakan dalam olahraga atau acara yang membutuhkan
pengukuran waktu yang tepat.
● Timer: alat ini dapat diatur untuk memberi tahu pengguna ketika waktu tertentu telah
berlalu. Timer sering digunakan dalam memasak, olahraga, dan kegiatan lainnya yang
memerlukan pengaturan waktu yang ketat.
● Kalender: meskipun bukan alat ukur waktu yang akurat, kalender membantu orang
untuk memantau hari, minggu, bulan, dan tahun.
● Hourglass: alat ini terdiri dari dua bagian kaca yang dihubungkan oleh leher sempit
dan pasir di dalamnya.
146
A. Hubungan Antarsatuan Waktu
Satuan waktu yang digunakan untuk mengukur waktu : Tahun, bulan, minggu, hari,
jam, menit atau detik. Satuan waktu dapat dinyatakan dalam satuan waktu lainnya.
Berikut adalah penjelasan satuan waktu yang dinyatakan dalam satuan waktu lainnya.
5 minggu = ... hari
Jawab:
5 minggu = 5 × 7 hari = 35 hari.
Jadi, 5 minggu sama dengan 35 hari.
1. 2 tahun = ... bulan

2. 4 bulan = ... minggu
3. 6 hari = ... jam
B. Menentukan Tanda Waktu 24 Jam

Ketika kita memperhatikan sebuah jam analog, kita akan mendapati jarum berukuran
pendek dan jarum berukuran panjang. Dalam jam analog, jarum berukuran pendek
menyatakan jam, sedangkan jarum berukuran panjang menyatakan menit. Itu artinya,
jarum berukuran pendek setiap satu jam akan bergerak satu angka dan jarum
147
berukuran panjang setiap lima menit akan berpindah satu angka. Dalam penulisan,
setelah pukul 12.00 siang, waktu harus dituliskan pukul 13.00 dan seterusnya.
Sedangkan pukul 12.00 malam dapat dituliskan dengan pukul 24.00 atau 00.00.
Perhatikan contoh dibawah ini!
Waktu menunjukkan jam 3 lebih 25 menit sore. Dalam penulisan 24 jam maka ditulis
pukul 15.25.
C. Menentukan Lama Waktu Kegiatan Berlangsung

Berikut adalah cara untuk menentukan lama suatu kegiatan:

Dani mengerjakan tugas dari jam 20.00 hingga jam 22.00. Berapa lama waktu yang
dihabiskan Dani untuk mengerjakan tugas tersebut?
Jawab:
Lama kegiatan = 22.00 - 20.00 = 2 jam
Jadi, waktu yang dihabiskan Dani untuk mengerjakan tugas adalah 2 jam.
1. Ayah pergi ke kantor pada jam 07.00 dan pulang ke rumah pada jam 15.00. Berapa
lama waktu yang ayah habiskan di kantor?
2. Pada pukul 12.00 adik pergi tidur siang serta bangun pada jam 16.00. Berapa lama
adik tidur siang?
D. Menentukan Waktu Mulai atau Waktu Selesai Suatu Kegiatan (Lama Kegiatan
dalam Jam)
Berikut merupakan cara untuk menentukan waktu mulai dan waktu selesai kegiatan:
148
1. Bongkahan es akan membeku semua setelah dimasukkan ke dalam freezer selama 2
jam. Ibu meletakkan es di freezer pada pukul 08.00. Pada pukul berapa es akan
membeku seutuhnya?
Jawab:
Waktu berakhir = waktu mulai + lama kegiatan
Waktu berakhir = 08.00 + 2 jam = 10.00
Jadi, es akan membeku seutuhnya pada pukul 10.00 pagi.
2. Ayah berhenti mengisi air pada pukul 18.00. Ayah sudah mengisi air selama 3 jam.
Pada pukul berapa ayah mulai mengisi air?
Jawab:
Waktu mulai = waktu selesai - lama kegiatan
Waktu mulai = 18.00 - 3 jam = 15.00
Jadi, ayah mulai mengisi air pada pukul 15.00
1. Nana sekolah selama 5 jam. Nana harus masuk ke kelas pada pukul 07.00 pagi.
Pukul berapakah Nana keluar dari kelas?
2. Mimi selesai memasak pukul 19.00. Kata Mimi, untuk memasak hari ini ia
menghabiskan waktu selama satu jam. Pukul berapakah Mimi mulai memasak?
E. Menentukan Waktu Sebelum dan Setelah Waktu yang Ditentukan

Kita dapat menentukan waktu sebelum maupun sesudahnya, jika sudah mengetahui
waktu tertentu, dengan cara menghitung maju ataupun mundur.
149
1. 3 hari setelah hari Jumat adalah hari…
Jumat → Sabtu → Minggu → Senin
Jawab:
Jadi, tiga hari setelah hari Jumat adalah hari Senin.
2. 4 jam sebelum pukul 05.00 adalah pukul…

01.00 → 02.00 → 03.00 → 04.00 → 05.00
Jawab:
Jadi, empat jam sebelum pukul 05.00 adalah pukul 01.00
1. Dua bulan setelah bulan Agustus adalah bulan...

2. Empat jam setelah pukul 15.00 adalah pukul...
3. Tiga hari sebelum hari Senin adalah hari…
150
151
BAB XXX
Sudut
Pernahkah kamu melihat ujung meja belajarmu? ujung meja belajarmu memiliki bentuk yang
runcing dan tajam bukan?. Ujung yang tajam dan runcing menandakan bahwa mejamu
memiliki sudut. Apakah kamu tahu apa itu sudut? Untuk memahami pembelajaran mari kita
belajar bersama mengenai sudut.
a. Pengertian Sudut
Bagian daerah di antara dua garis yang bertaut disebut dengan sudut. Sudut
dilambangkan dengan (<). Selain pada ujung meja kalian bisa menemukan sudut pada
ujung segitiga, pizza yang dipotong dan ujung pada buku. Pada sudut terdapat titik
sudut yang diartikan sebagai tempat bertemunya dua garis. Selain itu adanya besar
sudut yang diartikan sebagai daerah yang dibatasi oleh garis yang menyatu atau
disebut dengan kaki sudut.
b. Jenis-jenis Sudut
Sudut memiliki banyak jenisnya dan setiap bentuk memiliki karakteristik tersendiri.
Jenis-jenis sudut yang harus dipelajari pada pembelajaran ini yaitu. Sudut biasanya
ditemukan pada benda yang memiliki bentuk segitiga.
152
No. Jenis Sudut Ciri-Ciri Sudut
1. Sudut lancip ● Sudutnya kurang dari 90 ̊

○ Dalam Bahasa inggris
disebut dengan acute angle.
● Sudut lancip dapat ditemukan pada
posisi jarum jam yang
menunjukkan pukul 10.00.
2. Sudut siku-siku ● Memiliki sudut 90 ̊.

● Sudut ini didapat dari persatuan
garis lurus yang saling bertemu.
● Dalam Bahasa inggris disebut
dengan right angle.
● Sudut siku-siku dapat ditemukan
pada tembok rumah dan jam yang
menunjukkan pukul 03.00
3. Sudut tumpul ● Sudutnya lebih dari 90̊ tapi tidak

lebih dari 180̊.
dengan obtuse angle.
4. Sudut lurus ● Memiliki sudut 180̊.

● Sudutnya seperti garis lurus.
dengan Straight angle.
153
5. Sudut refleks ● Sudut dengan besaran antara 180̊
dan kurang dari 360̊.
● Sudut ini merupakan refleksi dari
sudut tumpul, sehingga dinamakan
sudut refleks
6. Sudut nol derajat ● Sudutnya memiliki besar 0̊.

● Terbentuk dari dua garis yang
saling berhimpitan.
7. Sudut penuh ● Memiliki sudut 360̊.

● Memiliki bentuk seperti lingkaran.
1. Ardi memiliki potongan kue dengan besar sudutnya 90̊, lalu dipotong dan diberikan
kepada Rani dengan besar sudut kue 20̊. Dari penjelasan diatas berapa besar sudut kue
Ardi sekarang? dan termasuk ke dalam sudut apa?
Penyelesaian :
Diketahui : Sudut pertama : 90̊
Sudut kedua : 20̊
154
Ditanya : sudut kue setelah dipotong?
Jawab :
Besar sudut (<) = 90̊ - 20̊

= 60̊
Sudut kue Ardi termasuk kedalam sudut lancip karena memiliki sudut kurang dari 90̊.
2. Lani memiliki donat yang dipotong garis lurus sehingga menghasilkan dua bagian
yang sama besar. Satu bagiannya diberikan kepada Yesi sehingga donat yang dia
miliki sekarang hanya setengah bagian. Lalu tak lama Salsa meminta sedikit donat
Lani dengan sudut 60̊. Berapakah besar sudut donat miliki Lani sekarang?
Jawab :
Sudut awal : 360̊

Penyelesaian pertama :
Lani memiliki donat yang dipotong garis lurus sehingga menghasilkan dua bagian.
Dari pernyataan diatas ini diketahui bahwa besar sudut seperti garis lurus yaitu 180̊.
Maka,
(<) donat Lani = Sudut awal – sudut setelah dipotong dua
= 360̊ - 180̊
155
= 180̊
Lalu, Salsa meminta sedikit donat Lani dengan sudut 60̊. Dari pernyataan ini diketahui
bahwa.
(<) = sudut donat Lani – sudut salsa
= 180̊ - 60̊
= 120̊
Jadi sudut donat Lani sebesar 120̊.
1. Danif membeli potongan pizza dengan besar sudut 90̊. Lalu membeli lagi potongan
pizza dengan sudut 30̊. Dari penjelasan berapakah besar sudut potongan pizza Danif?
Dan membentuk sudut apa?
2. Kue ulang tahun milik Robi berbentuk lingkarang penuh. Setelah perayaan ulang
tahun Robi dan keluarganya memakan kue ¼ bagian saja. Berapakah sisa kue Robi
dan termasuk kedalam sudut apa?
156
BAB XXXI
PENUTUP
Demikianlah yang telah kami sampaikan mengenai materi yang menjadi fokus dalam
buku ini. Kami menyadari bahwa terdapat kekurangan dan keterbatasan dalam pengetahuan
dan sumber referensi yang terkait dengan judul buku ini.
Terima kasih kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu, termasuk
teman-teman kelas PGSD 4B UPI Bumi Siliwangi serta Ibu Dr Dina Mayadiana Suwarma,
M.Pd. selaku dosen pengampu mata kuliah pembelajaran geometri dan pengukuran di SD
yang telah membimbing kami dalam menyelesaikan buku ini.
Kami mengharapkan masukan dan saran yang membangun dari pembaca yang budiman
guna meningkatkan kualitas buku ini dan karya-karya kami di masa depan. Semoga buku ini
bermanfaat bagi penulis dan pembaca yang budiman secara umum.
157
DAFTAR PUSTAKA
Alisa. (2021). Segitiga: Rumus, Jenis, Teorema Dan Phytagoras [Online]. Diakses Dari
Https://Www.Gramedia.Com/Literasi/Segitiga/
Amelia, N. (2023). Cara Mencari Keliling Segi Banyak | Matematika Kelas 6. Diakses Pada
10 April 2023, Dari
Https://Www.Ruangguru.Com/Blog/Cara-Mencari-Keliling-Segi-Banyak#:~:Text=%E
2%80%9cnah%2c%20keliling%20dari%20bangun%20datar,Banyak%20sisi%20deng
an%20panjang%20sisinya
Ashari, Avisena. 2021. Apa Itu Segi Banyak, Ciri-Ciri Segi Banyak, Contoh Segi Banyak
Dalam Kehidupan? Materi Kelas 4. Diakses Dari
Https://Bobo.Grid.Id/Read/082683400/Apa-Itu-Segi-Banyak-Ciri-Ciri-Segi-Banyak-C
ontoh-Segi-Banyak-Dalam-Kehidupan-Materi-Kelas-4?Page=All
Badriyah, H. (2015). Jago Matika Sd/M1 Kelas 1. Lembar Langit Indonesia.
Blog, D. (2022). Segi Empat : Rumus Luas, Keliling Dan Contoh Soal. Diakses Pada 10 April
2023, Dari Https://Www.Doyanblog.Com/Segi-Empat/
Cilacapklik. (2021). Satuan Tidak Baku: Pengertian dan Contoh Satuannya. [Online].
https://cilacapklik.com/2021/08/satuan-tidak-baku-pengertian-dan-contoh-satuannya.h
tml
Dyas, Andhin. Pembelajaran 4. Pengukuran. Modul Pendidikan Profesi Guru. [Online].
https://cdn-gbelajar.simpkb.id/s3/p3k/PGSD/Matematika/Modul%20Pembelajaran/Ma
tematika_Pembelajaran-4.pdf
Fitrianawati, Meita Dkk (2022). Matematika Sd/Mi Kelas V. Jakarta Selatan: Pusat Perbukuan.
Hidayat Taufik, Andika Ari Setyawan, Pustaka. Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
kelas 6 : 2009.
Hobri, Susanto, Kristiana, A. I., Fatahillah, A., Waluyo, E., Alfarisi, R., Budi, H. S., & Helmi,
M. I. (2022). Matematika Untuk Sd/Mi Kelas Iv.
Irwatiningsih, Irwatiningsih (2018) Pengembangan Media Pembelajaran Pancer Materi
Mengenal Sifat-Sifat Bangun Datar Sederhana Untuk Kelas Iii Sd. [Online]. Diakses
Dari
Https://Eprints.Umm.Ac.Id/37253/3/Jiptummpp-Gdl-Irwatining-51155-3-Babii.Pdf
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2017). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat
Bahasa Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Tema 7 Perkembangan Teknologi. Jakarta: Kemendikbud
158
Linriana, Muflikha (2018) Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Realistic
Mathematic Education (Rme) Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun
Datar Untuk Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. [Online]. Diakses Dari
Https://Eprints.Umm.Ac.Id/38547/3/Bab%20ii.Pdf
Mayasari, A. (2022) . Pengukuran Luas Menggunakan Satuan Tidak Baku, Materi
Matematika SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka.
https://adjar.grid.id/amp/543446113/pengukuran-luas-menggunakan-satuan-tidak-baku
-materi-matematika-sd-kelas-4-kurikulum-merdeka?page=2. Diakses pada 7 April
2023.
Nandy. (2021) . Mengenal Jenis-jenis Sudut. [Online]
https://www.gramedia.com/literasi/jenis-jenis-sudut/. Diakses pada 8 April 2023.
Nugroho, R. (2015). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.
Nurul Masitoch, S. M. (2009). Pengukuran. In S. M. Nurul Masitoch, Gemar Matematika (Pp.
82-85). Jakarta: Pelita Ilmu.
Pengukuran Langsung Dan Tidak Langsung. (2021, September 18). Diakses 10 April 2023,
Dari
Https://Kursuscnc.Com/Courses/Kelas-Matrikulasi-Membaca-Dan-Menggunakan-Jan
gka-Sorong/Lessons/Dasar-Dasar-Pengukuran/Topic/Pengukuran-Langsung-Dan-Tida
k-Langsung/
Purmosidi, Wiyanto, & Supadminingsih, E. (2008). Matematika 1. Jakarta: Pusat Perbukuan
Departeman Pendidikan Nasional.
Retno, Dara & Rasfaniwaty, Wulan. (2022). Matematika Untuk Sd/Mi Kelas Ii. Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi.
Ritawati, Bernadeta. (2022). Materi dan Pembahasan Matematika Dasar. Media Sains
Indonesia, Bandung.
Saadah, Nur. (2022). Modul Ajar Matematika. [Online].
https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/737074-1673333530.pdf
Setyaningsih, R. (2017). Matematika Untuk Sd/Mi Kelas V. Sidoarjo: Masmedia Buana
Pustaka.
Sitanggang, D. K. (2022). Tangga Satuan Berat, Penjelasan, Dan Contoh Soalnya. Diakses
Dari Https://
Www.Detik.Com/Jabar/Berita/D-6235477/Tangga-Satuan-Berat-Penjelasan-Dan-Cont
oh-Soalnya.
Taufina Dkk, 2017. Tema 5 Pengalamanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 : Buku
Siswa Sd /Mi Kelas Ii. Pusat Kurikulum Dan Perbukuan Kemendikbud.
159
Tosho, T. G. (2021). Belajar Bersama Temanmu Matematika Untuk Sekolah Dasar Kelas
Ii-Volume 1. Pusat Pendidikan Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan
Kementerian Pendidikan, Keb Kebudayaan Riset Dan Teknologi.
Untoro, J. Buku Pintar Matematika SD Untuk Kelas 4, 5, dan 6. WahyuMedia.
Wulan D. R., Rasfaniwaty (2022). Matematika Untuk Sd/Mi Kelas I. Jakarta: Pusat Perbukuan
Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi.
160

Buku Geometri Dan Pengukuran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku Geometri Dan Pengukuran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

“Geometri dan pengukuran” merupakan buku yang ditujukan untuk menunjang

Bandung, 17 April 2023

Beberapa ahli matematika Islam memberikan kontribusi besar dalam pengembangan

A. Pengertian Bangun Datar

B. Macam-macam Bangun Datar

A. Pengertian Bangun Ruang

B. Macam Macam Bangun Ruang

Sifat-sifat balok, sebagai berikut:

Rumus yang berlaku pada bangun ruang balok:

Luas permukaan: Volume:

Sifat-sifat kubus sebagai berikut:

Rumus yang berlaku pada bangun ruang kubus:

Rumus yang berlaku pada bangun ruang kerucut adalah:

a) Memiliki 1 sisi berbentuk bidang lengkung (selimut bola)

Rumus yang berlaku pada bangun ruang bola adalah:

A. Komposisi Bangun Datar

Agar kamu dapat lebih memahami bagaimana cara mengkomposisi (menggabungkan)

B. Menemukan Komposisi Bangun Datar

3. Gabungkanlah bangun datar 1 dan 2.

4. Gabungkanlah bangun datar 4 dan 5 dengan menggabungkan bangun datar

A. Pengertian Dekomposisi Bangun Datar

No. Nama Benda Bentuk-bentuk bangun datar

Segi empat ada k

Bentuk lengkung ada l

2. Hitunglah banyaknya bangun datar di bawah ini!

Ada lbangun datar.

(Kucing berada di depan kardus)

(Kucing berada di belakang kardus)

(Burung berdiri di sebelah kiri rumput. Rumput di sebelah kanan burung)

Posisi Benda Kalimat

2. Amati gambar berikut

Temukan benda-benda yang posisinya sebagai berikut

1. Segitiga Sama Kaki

Ciri-ciri segitiga sama kaki:

2. Segitiga Sama Sisi

Ciri-ciri segitiga sama sisi:

Ciri-ciri segitiga sembarang:

Ciri-ciri segitiga lancip:

Ciri-ciri segitiga siku-siku:

Ciri-ciri segitiga tumpul:

Persegi merupakan suatu bangun datar segiempat dengan keempat sisinya

Ciri-ciri persegi panjang:

Ciri-ciri belah ketupat:

Layang-layang merupakan bangun segiempat yang memiliki sisi yang saling

Trapesium merupakan bangun segiempat dengan sepasang sisi yang sejajar.

2) Trapesium sama kaki, merupakan trapesium yang memiliki sepasang

1. Segi Banyak Beraturan

Contoh segi banyak beraturan:

Berikut merupakan Rumus Luas Bangun Datar :

1. Hitunglah luas dari bangun datar gabungan berikut ini !

2. Hitunglah Luas bangun datar gabungan ini !

1. Amatilah bangun datar berikut ini !

3. Tentukanlah luas bangun datar berikut ini !

(i) (ii) (iii)

2) Ayo Mengkonstruksi Kubus

Buatlah kubus berdasarkan langkah-langkah berikut!

(i) (ii) (iii)

2) Ayo Mengkonstruksi Balok

C. Gabungan Kubus dan Balok

Rumus Volume kubus

Rumus Volume Balok

C. Gabungan Kubus dan Balok