Hak Cipta pada Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang

Disclimer : Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan

kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan
amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh
berbagai pihak dibawah koordinasi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan .
Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui,
dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.
Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui
alamat surel bukugkemendikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas
buku ini

Dasar-Dasar Teknik Geospasial untuk SMK/MAK Kelas X

Penulis
Tutus Rektono Wahyuningrum

Penelaah
Akhmad Syaripudin

Reviewer
Sutadi

Penyelia
Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Koordinator Visual
Dani Arifin

Penerbit
Pusat Kurikulum dan Perbukuan 
Badan Penelitian dan Pengembengan Perbukuan 
Jalan Gunung Sahari Raya No.4 Jakarta Pusat 

Cetakan pertama 2021 
ISBN 

Isi buku ini menggunakan huruf Adagio Serif Family 11/13pt. Borutta Group xvi.232 
hlm:25cm   

i 
 
 KATA PENGANTAR
 

ii 
 
 PRAKATA
 

Puji syukur kehadirat Allah SWT, buku ini dapat penulis selesaikan.
Karena hanya dengan ridhonya, penulis mendapat tugas ini dan
menyelesaikan sesuai waktu yang ditetapkan.

Buku ini adalah gabungan bahan-bahan ajar yang sudah penulis buat
selama 16 tahun mengajar di Teknik Survei Pemetaan dan Teknik
Geomatika. Masih banyak materi yang belum tertuangkan karena
keterbatasan waktu dan keterbatasan pengetahuan.

Mudah-mudahan buku ini akan menjadi awal terbukanya cakrawala

perkembangan proses belajar khususnya di Program Keahlian Teknik
Geospasial. Dan mendorong teman-teman seprofesi untuk menulis buku
yang lain sebagai jalan kita semua untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa.

Akhir kata, terima kasih banyak penulis sampaikan kepada pihak-pihak

yang sudah mendorong dan membantu penulisan buku ini.

Dengan peribahasa “Bagaikan gading yang tak retak”, penulis berharap

kritik dan saran pembaca untuk perbaikan buku ini di masa yang akan
datang.

Salam,

Penulis

 
iii 
 
 DAFTAR ISI
Hak Cipta pada Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia ....... i 
KATA PENGANTAR ........................................................................................................... ii 
PRAKATA .......................................................................................................................... iii 
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... iv 
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... vii 
DAFTAR TABEL ............................................................................................................... xii 
PENDAHULUAN ..............................................................................................................xiii 
A.  Rasional ...............................................................................................................xiii 
B.  Cakupan Materi ..................................................................................................xiii 
C.  Tujuan ................................................................................................................. xiv 
D.  Pendekatan ......................................................................................................... xv 
E.  Media Pembelajaran .......................................................................................... xv 
F.  Proses Pembelajaran ......................................................................................... xvi 
G.  Evaluasi Pembelajaran ...................................................................................... xvi 
H.  Peta Kompetensi ............................................................................................... xvii 
BAB I ................................................................................... Error! Bookmark not defined. 
RUANG LINGKUP TEKNIK GEOSPASIAL ........................ Error! Bookmark not defined. 
 ..................................................................................... 2 

 ............................................................................................................ 2 

 ................................................................................................................. 2 

 .............................................................................................................. 3 

 ....................................................................................................................... 3 

A.  Apakah Teknik Geospasial itu? .............................................................. 3 

B.  Jenis pekerjaan dan karir di program keahlian Teknik
Geospasial .............................................................................................................. 7 
 .................................................................................................................. 34 

 ............................................................................................................... 35 
iv 
 
  ............................................................................................................ 35 

BAB II ................................................................................. Error! Bookmark not defined. 
PENGANTAR GEOSPASIAL ............................................... Error! Bookmark not defined. 
 ....................................... Error! Bookmark not defined. 

 ................................................................................... 38 

 .......................................................................................................... 38 

 ............................................................................................................... 38 

 ............................................................................................................ 38 

 .................................................................................................................... 39 

 .................................................................................................................. 49 

 ............................................................................................................... 50 

 ............................................................................................................ 50 

BAB III ................................................................................ Error! Bookmark not defined. 
KONSEP PETA .................................................................... Error! Bookmark not defined. 
 ...................................... Error! Bookmark not defined. 

 ................................................................................... 52 

 .......................................................................................................... 52 

 ............................................................................................................... 52 

 ............................................................................................................ 53 

 ..................................................................................................................... 53 

A.  Fungsi dan Jenis Peta .............................................................................. 54 

B.  Skala ........................................................................................................... 66 
C.  Mengukur jarak pada peta ..................................................................... 71 
D.  Mengukur luas peta .............................................................................. 73 
 .................................................................................................................. 84 

 ............................................................................................................... 84 
v 
 
  ............................................................................................................ 85 

BAB IV ................................................................................ Error! Bookmark not defined. 
KESEHATAN KESELAMATAN KERJA (K3) DAN LINGKUNGAN HIDUP .............. Error! 
Bookmark not defined. 
 ....................................... Error! Bookmark not defined. 

 ................................................................................... 88 

 .......................................................................................................... 88 

 ............................................................................................................... 88 

 ..................................................................................................................... 89 

A.  Kesehatan dan Keselamatan Kerja ................................................................. 89 

B.  Kecelakaan Kerja ............................................................................................... 90 
C.  Alat-alat Kesehatan dan Keselamatan Kerja .................................................. 92 
D.  Penerapan Kesehatan dan Keselamatan Kerja di tempat praktik .............. 93 
 ................................................................................................................ 101 

 ............................................................................................................. 101 

 .......................................................................................................... 102 

BAB V .................................................................................. Error! Bookmark not defined. 
PENGENALAN PERALATAN DI TEKNIK GEOSPASIAL .. Error! Bookmark not defined. 
 ....................................... Error! Bookmark not defined. 

 .................................................................................... 104 

 ........................................................................................................ 104 

 ............................................................................................................. 104 

 .......................................................................................................... 105 

 ................................................................................................................... 105 

A.  Jenis dan Fungsi Alat Pengukuran .................................................... 105 

B.  Perkembangan teknologi dan peralatan yang digunakan
pada bidang teknik geospasial ................................................................... 122 
vi 
 
 C.  Cara menggunakan dan merawat alat ukur .................................. 127 
D.  Cara membuat Bench mark ............................................................. 129 
E.  Mengukur jarak lurus di lapangan .................................................... 151 
F.  Mengukur sudut dengan alat sederhana ........................................ 164 
 .......................................................................................................... 168 

BAB VI ........................................................................................................................... 169 
MENGGAMBAR TEKNIK .................................................... Error! Bookmark not defined. 
 ....................................... Error! Bookmark not defined. 

 ................................................................................. 170 

 ........................................................................................................ 170 

 ............................................................................................................. 170 

 .......................................................................................................... 170 

 ................................................................................................................... 171 

A.  Fungsi Gambar Teknik ................................................................................ 171 

B.  Jenis – jenis Gambar Teknik di Teknik Geospasial ................................. 171 
C.  Standar yang digunakan dalam Gambar Teknik ..................................... 174 
D.  Alat Gambar Teknik ..................................................................................... 175 
E.  Menggambar dasar ...................................................................................... 184 
F.  Menggambar Legenda ........................................................................... 191 
 ................................................................................................................................... 198 
 .......................................................................................................... 198 

vii 
 
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Profil Surveyor 1

Gambar 1.2 Peta Konsep Ruang Lingkup Teknik Geospasial 2
Gambar 1.3 Kondisi Banda Aceh sebelum Tsunami 6
Gambar 1.4 Kondisi Banda Aceh setelah Tsunami 6
Gambar 1.5 Penentuan koordinat di bumi 13
Gambar 1.6 Penentuan posisi vertikal 13
Gambar 1.7 Penentuan posisi horisontal 14
Gambar 1.8 Profil operator survei terestris 15
Gambar 1.9 Profil Asisten Operator Hidrografi 16
Gambar 1.10 penggunaan aplikasi digital dalam mengolah peta foto 17
Gambar 1.11 Proses Digitasi foto udara 18
Gambar 1.12 Pengukuran untuk memantau areal yang sama pada tahun 19
yang berbeda
Gambar 1.13 penggunaan aplikasi digital dalam mengolah peta foto 22
Gambar 1.14 Ilustrasi perencanaan 27
Gambar 1.15 proses melaksanakan isi proposal 29
Gambar 2.1 Ilustrasi bumi 37
Gambar 2.2 Peta Konsep Pengantar Geospasial 38
Gambar 2.3 Semua jenis pengukuran akan menghasilkan peta 40
Gambar 2.4 Data titik pada legenda 41
Gambar 2.5 Data garis pada legenda 42
Gambar 2.6 Data area pada legenda 42
Gambar 2.7 Potongan peta Rupa Bumi Bogor 43
Gambar 2.8 Garis lintang 45
Gambar 2.9 Garis bujur 46
Gambar 2.10 Perptongan garis lintang dan bujur 46
Gambar 2.11 sistem proyeksi koordinat UTM 47
Gambar 2.12 Pembagian zona pada koordinat UTM 48
Gambar 3.1 Ilustrasi penunjukan posisi pada sebuah gambar sketsa 51
Gambar 3.2 Peta konsep Peta 52
Gambar 3.3 Ilustrasi definisi peta 53
Gambar 3.4 Peta bencana banjir 54
Gambar 3.5 Peta tematik 55
Gambar 3.6 Contoh Peta Rupa Bumi 58
Gambar 3.7 judul peta 59
Gambar 3.8 petunjuk peta dan diagram lokasi 60
Gambar 3.9 informasi proyeksi,sistem grid, datum, satuan tinggi dan 60
selang kontur pada peta
Gambar 3.10 penerbit, pembuat dan nomor peta 61

viii 
 
Gambar 3.11 legenda 61
Gambar 3.12 Riwayat Peta 62
Gambar 3.13 Petunjuk pembacaan koordinat Geografis dan UTM 62
Gambar 3.14 Pembagian daerah administrasi 63
Gambar 3.15 Skala Grafis 63
Gambar 3.16 Singkatan dan kesamaan arti 63
Gambar 3.17 Arah utara pada peta rupa bumi 64
Gambar 3.18 Perhitungan Skala grafis 67
Gambar 3.19 Curvimeter 72
Gambar 3.20 Planimeter 73
Gambar 3.21 rumus – rumus luas segitiga 74
Gambar 3.22 luas segitiga yang diketahui panjang sisi-sisinya 75
Gambar 3.23 luas segitiga yang diketahui 2 sisi dan 1 sudut apit 76
Gambar 3.24 luas segitiga yang diketahui alas dan tinggi 76
Gambar 3.25 luas persegi 77
Gambar 3.26 luas persegi panjang 77
Gambar 3.27 luas trapesium 77
Gambar 3.28 pengukuran luas dengan grid 78
Gambar 3.29 pengukuran luas dengan metode simpson 79
Gambar 3.30 pengukuran luas dengan metode juluran 79
Gambar 3.31 pengukuran luas trapesium pertama 80
Gambar 3.32 pengukuran luas trapesium ke-2 81
Gambar 3.33 pengukuran luas trapesium ke-3 81
Gambar 3.34 pembagian peta rupa bumi dalam bentuk grid 82
Gambar 4.1 Pengukuran di lokasi berbahaya 87
Gambar 4.2 Peta Konsep Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan 88
Hidup
Gambar 4.3 Alat Pengaman Diri dalam pekerjaan Teknik Geospasial 93
Gambar 4.4 Pengisian Bon Peminjaman alat 94
Gambar 4.5 Membawa alat dengan aman 95
Gambar 4.6 Membersihkan area pengukuran dari sampah 95
Gambar 4.7 Menjaga tanaman agar tidak rusak 96
Gambar 4.8 Melindungi alat dengan payung 96
Gambar 4.9 Mengembalikan alat ke tempat semula dalam keadaan 97
bersih
Gambar 4.10 Situs budaya Kraton Kaibon yang menjadi korban 100
vandalisme
Gambar 5.1 Pengukuran dengan alat sederhana 103
Gambar 5.2 Peta konsep Pengenalan Peralatan di Teknik Geospasial 104
Gambar 5.3 Macam-macam Pita Ukur 107
Gambar 5.4 Pengukuran jarak menggunakan pita ukur 107
Gambar 5.5 Odometer 108
ix 
 
Gambar 5.6 Rambu Ukur 109
Gambar 5.7 EDM 110
Gambar 5.8 Roda Ukur digital 111
Gambar 5.9 Pengukuran sudut dengan kompas 112
Gambar 5.10 kompas 113
Gambar 5.11 piringan sudut horisontal pada automatic level dan 114
theodolite
Gambar 5.12 Digital theodolite, Dital Automatic Level dan Total Station 114
Gambar 5.13 klinometer 115
Gambar 5.14 Pengukuran sudut vertikal dengan klinometer 116
Gambar 5.15 Pengukuran menggunakan yalon 118
Gambar 5.16 Pengukuran menggunakan pen baja 118
Gambar 5.17 Beda tinggi antara titik A dan B 119
Gambar 5.18 waterpass tangan 119
Gambar 5.19 pengukuran beda tinggi dengan waterpass tangan 120
Gambar 5.20 pengukuran beda tinggi dengan selang plastik 120
Gambar 5.21 pengukuran beda tinggi dengan penyipat datar 121
Gambar 5.22 pengukuran beda tinggi dengan penyipat ruang 122
Gambar 5.23 GPS Hand Held 123
Gambar 5.24 GPS Mapping 124
Gambar 5.25 GPS RTK 124
Gambar 5.26 Pemasangan pesawat drone 125
Gambar 5.27 Pengunaan salah satu aplikasi berbayar untuk mengolah 126
foto udara menjadi peta
Gambar 5.28 Pengunaan salah satu aplikasi gratis untuk mengolah peta 126
rupa bumi menjadi informasi geografis peta tematik
tutupan lahan
Gambar 5.29 Berkunjung ke industri untuk menambah pengetahuan 127
teknologi terkini
Gambar 5.30 Menyimpan alat ke tempatnya sesuai petunjuk pada box 128
Gambar 5.31 Pengukuran non standard 130
Gambar 5.32 Tangga satuan pengukuran jarak Sistem Metrik 132
Gambar 5.33 Pengukuran jarak datar pada bidang datar 133
Gambar 5.34 Pengukuran jarak datar pada bidang miring 134
Gambar 5.35 metode taping bertingkat 135
Gambar 5.36 metode Breaking taping 136
Gambar 5.37 Prosentase Kemiringan tanah 137
Gambar 5.38 Besaran sudut seksagesimal 140
Gambar 5.39 Besaran sudut sentisimal 141
Gambar 5.40 Besaran sudut radian 141
Gambar 5.41 Laporan dan gambar hasil pengukuran 147
Gambar 5.42 Tugu orde 1( sumber SNI Jaring Kontrol Horisontal 19- 150
x 
 
 6724-20020)
Gambar 5.43 Bacaan pita ukur di titik A 152
Gambar 5.44 Bacaan pita ukur di titik B 152
Gambar 5.45 Bidikan ke titik Q 153
Gambar 5.46 Bidikan ke titik R dan Q 153
Gambar 5.47 Bidikan ke titik R,S,T dan Q 154
Gambar 5.48 Bidikan memperpanjang garis ke titik Q 155
Gambar 5.49 Bidikan memperpanjang garis ke titik Q dan R 155
Gambar 5.50 Bidikan memperpanjang garis ke titik Q,R,S dan T 156
Gambar 5.51 Membuat garis lurus terhalang bangunan 157
Gambar 5.52 Menentukan titik A dan D 157
Gambar 5.53 Membuat garis sejajar AB dan CD 158
Gambar 5.54 Membuat garis lurus BC 158
Gambar 5.55 Membuat garis sejajar BC di AG dan DH 159
Gambar 5.56 Memperpanjang garis AG dan DH 159
Gambar 5.57 Menentukan titik A dan D pada metoda segitiga 160
Gambar 5.58 Menentukan titik C 160
Gambar 5.59 Membuat garis lurus AB yang diperpanjang ke C 161
Gambar 5.60 Membuat garis tegak lurus DE 161

Gambar 5.61 Menentukan titik F dan G pada garis AC 162

Gambar 5.62 Menentukan garis FH dan GI tegak lurus pada garis AC 163
Gambar 5.63 Memperpanjang garis AH dan DI 164
Gambar 5.64 Membuka aplikasi kompas di HP 165
Gambar 5.65 Arahkan kompas 0˚ ke utara 166
Gambar 6.1 Gambar emoticon 169
Gambar 6.2 Peta Konsep Gambar Teknik 170
Gambar 6.3 Gambar sketsa 172
Gambar 6.4 Gambar stake out 173
Gambar 6.5 Gambar lay out Lingkungan Sekolah 174
Gambar 6.6 kertas buram yang digunakan untuk pengambilan data 176
Gambar 6.7 kertas HVS yang digunakan untuk mencetak daftar ukur 177
Gambar 6.8 kertas milimeter yang digunakan untuk menggambar gambar kerja 177
Gambar 6.9 contoh penggunaan kertas gambar 178
Gambar 6.10 contoh kertas kalkir 179
Gambar 6.11 Pembagian ukuran kertas dari ukuran A0 180
Gambar 6.12 Pensil Graphite dan pensil mekanik 181
Gambar 6.13 rapido 182
Gambar 6.14 Penggaris T 183
Gambar 6.15 garis mendatar dan vertikal 183
Gambar 6.16 garis miring 45˚ dan 60˚ 184
Gambar 6.17 garis miring 45˚ dan 60˚ 184
xi 
 
Gambar 6.18 Jangka 184
Gambar 6.19 Busur derajat 185
Gambar 6.20 menggambar sudut 186
Gambar 6.21 membagi garis menjadi 2 bagian yang sama 187
Gambar 6.22 membagi garis menjadi bagian yang sama 188
Gambar 6.23 menggambar segitiga cara I 188
Gambar 6.24 menggambar segitiga cara II 189
Gambar 6.25 menggambar segi 4 190
Gambar 6.26 menggambar segi 5 191
Gambar 6.27 legenda bangunan 192
Gambar 6.28 legenda perhubungan 194
Gambar 6.29 legenda tumbuh tumbuhan 194
Gambar 6.30 legenda relief dan titik kontrol 195
Gambar 6.31 legenda batas administrasi 196
Gambar 6.32 legenda perairan 197

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Jumlah SMK dengan Program Keahlian 11

Teknik Geomatika
Tabel 2 contoh hasil pengukuran jarak 154
Tabel 3 Pengukuran sudut 166
Tabel 4 Kertas gambar berdasarkan ukurannya 179
Tabel 5 Pensil berdasarkan kekerasannya 181

xii 
 
 PENDAHULUAN
A. Rasional

Dasar-dasar Teknik Geospasial adalah mata pelajaran yang berisi

kompetensi-kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian aspek
keruangan suatu objek buatan manusia atau bukan buatan manusia juga
kejadian yang mencakup lokasi, letak dan posisinya di permukaan bumi.

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Geospasial berfungsi untuk

memberikan bekal pengetahuan , keterampilan dan sikap yang akan
mendasari penguasaan pengetahuan dan keterampilan pada mata
pelajaran kejuruan lanjutan.

B. Cakupan Materi

Pemilihan materi mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Geospasial mengacu

pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) meliputi
semua materi dasar kejuruan yang berkaitan dengan sikap kerja,
pengetahuan tentang keruangan dan penentuan posisi serta keterampilan
penggunaan alat sederhana. Materi-materi tersebut adalah ruang lingkup
geospasial, aturan dan kode etik surveyor dan pemahaman tentang
industri - industri di bidang geospasial serta pengembangan minat dalam
program keahlian Teknik Geospasial, prinsip-prinsip keselamatan
kesehatan kerja dan lingkungan kerja, dasar gambar teknik, jenis dan
fungsi alat pengukuran pada teknik geospasial, penerapan alat-alat
sederhana dalam pengukuran geospasial dasar, dasar-dasar perhitungan
geospasial.

Masing-masing materi tersebut mengajarkan tahapan - tahapan hard

skills dan soft skills dengan pendekatan saintifik yaitu penerapan kegiatan
xiii 
 
mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan, menyimpulkan,
dan mencipta serta menginternalisasikan sikap berketuhanan dan
berakhlak mulia, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar
kritis dan kreatif. Sehingga peserta didik akan menjadi pribadi yang
unggul dan kompeten.

Mata pelajaran ini berkontribusi dalam membentuk peserta didik memiliki

keahlian pada bidang teknik geospasial, meningkatkan lebih lanjut
kemampuan logika dan teknologi digital (computational thinking), yaitu
suatu cara berpikir yang memungkinkan untuk menguraikan suatu
masalah menjadi beberapa bagian yang lebih kecil dan sederhana,
menemukan pola masalah, serta menyusun langkah-langkah solusi
mengatasi masalah. Penguasaan kemampuan dasar-dasar teknik
geospasial akan membiasakan peserta didik bernalar kritis dalam
menghadapi permasalahan, bekerja mandiri, serta kreatif dalam
menemukan solusi permasalahan kehidupan.

C. Tujuan

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Geospasial bertujuan membekali

peserta didik dengan dasar-dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap
(hard skills dan soft skills) meliputi:
1. Memahami proses bisnis di bidang teknik geospasial;
2. Memahami perkembangan teknologi dan isu-isu global bidang
teknik geospasial;
3. Memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha di bidang teknik
geospasial, termasuk kode etik surveyor;
4. Memahami teknik dasar geospasial secara menyeluruh;

xiv 
 
 5. Memahami jenis dan bagian-bagian peta;
6. Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH);
7. Menggambar teknik dasar untuk pekerjaan geospasial

D. Pendekatan

Pada awal pembelajaran peserta didik dikenalkan kepada lapangan kerja,

jabatan kerja yang dapat dimasuki, dan konsentrasi-konsentrasi keahlian
yang dapat dipelajari di kelas XI dan XII. Untuk menumbuhkan renjana
(passion), visi (vision), imajinasi, dan kreativitas dapat dilakukan melalui:
1. Pembelajaran di kelas;
2. Pembelajaran di bengkel;
3. Proyek sederhana;
4. Berinteraksi dengan alumni yang sudah berkarir dan praktisi
industri;
5. Berkunjung ke industri yang relevan;
6. Pencarian informasi melalui media digital.
Tahap ini membutuhkan porsi dominan (75%) dari porsi waktu yang
disediakan di kelas X sebelum mempelajari aspek hard skills
sebagaimana tercantum pada elemen mata pelajaran

E. Media Pembelajaran
Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Geospasial menggunakan media
praktik berupa alat pengukuran yang sederhana sebagai bekal awal
sebelum menggunakan alat-alat kejuruan lainnya.
Sedangkan pengenalan alat-alat digital dapat dilakukan dengan
berkunjung ke proses pembelajaran praktik kelas XI dan XII, simulasi
pemakaian alat digital yang ada di internet dan kunjungan industri.
xv 
 
F. Proses Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran dapat menggunakan model pembelajaran
berbasis projek (project-based learning), discovery learning,
pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), atau inquiry
learning serta menggunakan metode pembelajaran ceramah, tanya
jawab, diskusi, observasi, peragaan atau demonstrasi yang dipilih
berdasarkan karakteristik materi.

G. Evaluasi Pembelajaran

Penilaian hasil belajar Dasar-dasar Teknik Geospasial meliputi aspek

pengetahuan melalui tes dan non-tes, aspek sikap melalui observasi,
catatan kejadian menonjol (anecdotal record), penilaian antar - teman,
dan penilaian diri serta aspek keterampilan melalui penilaian proses,
produk, portofolio dan studi kasus. Pembelajaran mata pelajaran Dasar-
dasar Teknik Geospasial dapat dilakukan secara sistem blok disesuaikan
dengan karakteristik elemen yang dipelajari.

xvi 
 
H. Peta Kompetensi

xvii 
 
 xviii 
 
 

xix 
 
 

xx 
 
 

    
KEGIATAN
 
PEMBELAJARAN 1

RUANG LINGKUP TEKNIK

GEOSPASIAL

Gambar Teknik
TUJUAN PEMBELAJARAN : 
 
 
 
  Gambar 1.1 Profil Surveyor

 1. Menjelaskan arti geospasial dengan menggunakan bahasa sendiri

 2. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan dan karir di bidang Teknik Geospasial dengan menggunakan
bahasa sendiri
3. Menjelaskanjenis-jenis profesi dan kewirausahaan pekerjaan Teknik Geospasial dengan
menggunakan bahasa sendiri
4. Menjelaskan peluang usaha di bidang teknik geospasial dengan menggunakan bahasa sendiri
5. Menjelaskan aturan-aturan dan kode etik surveyor dengan menggunakan bahasa sendiri
6. Menjelaskan proses bisnis bidang pekerjaan teknik geospasial dengan menggunakan bahasa
sendiri
7. Menjelaskan bagian-bagian proposal penawaran pengukuran berdasarkan persyaratan order
dengan menggunakan bahasa sendiri

1 
 
 Apakah arti Teknik Geospasial? Apakah kalian tahu bahwa orang yang
bekerja di bidang Teknik Geospasial disebut dengan surveyor? Apa
saja yang dapat dikerjakan oleh seorang surveyor?

Gambar 1.2. Peta Konsep Ruang Lingkup Teknik Geospasial

Coba kalian perhatikan orang yang bekerja disebuah pekerjaan

konstruksi. Orang tersebut memakai helm, kaca mata hitam,
menggunakan rompi berwarna hijau neon dengan garis scotlite warna
abu-abu dan berdiri didepan alat yang berbentuk teropong.
2 
 
 Orang tersebut sesekali memberi aba-aba orang yang memegang tiang
alumunium yang tertulis angka-angka diatasnya.

Alat berbentuk teropong dan tiang alumunium tersebut adalah alat-alat

ukur yang digunakan dalam teknik Geospasial.

Dan dalam Teknik Geospasial, orang yang bekerja mengoperasikan alat-

alat pengambil data geospasial biasa dipanggil Juru Ukur atau surveyor.

Apa kriteria seseorang sehingga bisa dipanggil juru ukur atau surveyor?
Marilah kita pahami mulai dari makna kata Geospasial.

Geospasial, surveyor, juru ukur, kode etik, citra positif, operator,

perguruan tinggi, sertifikasi

A. Apakah Teknik Geospasial itu?

Di SMP kalian tentu sudah belajar sedikit tentang peta atlas di mata
pelajaran IPS. Pada Teknik Geospasial ini kalian akan belajar lebih dalam
tentang segala sesuatu yang menyangkut peta. Jenis dan fungsinya,
data apa saja yang diambil untuk membuat peta dan bagaimana cara
membuat peta baik secara manual ataupun digital.

Pada kondisi sekarang dimana semua kebutuhan manusia tersedia di

aplikasi yang disediakan oleh gadget. Demikian juga dengan peta, tentu

3 
 
 sangat mudah mengetahui dimana kita berada dan menginformasikan
kepada orang lain tentang posisi kita melalui aplikasi maps.

Akan tetapi tahukah kalian, dari mana dasar keilmuan penggunaan

aplikasi maps tersebut?

Marilah kita mundur sedikit ke jaman dimulainya penelitian tentang

kebumian.

Bumi dalam bahasa yunani disebut sebagai geo. Kata geo kemudian
disambungkan dengan ilmu yang akan dipelajari, misalnya geografi
adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia, alam dan
lingkungan. Geologi adalah ilmu yang mempelajari struktur lapisan
bumi. Geodesi ilmu yang mempelajari tentang pengukuran dan
representasi bumi, dll. Geomatika adalah ilmu bumi yang seiring dengan
perkembangan teknologi informatika banyak diaplikasikan kedalam ilmu
geodesi

Posisi obyek dalam sebuah tempat atau ruang disebut sebagai spasial,
nantinya data-data yang diambil untuk menentukan posisi tersebut
kemudian disebut sebagai data spasial.

Geospasial adalah merupakan out put atau hasil dari gabungan antara
Geomatika dan informasi yang digunakan untuk menentukan posisi
sebuah obyek atau kejadian dibawah, pada dan diatas bumi dimana
keberadaannya mengacu pada sistem koordinat yang ditetapkan.

Menurut Undang-Undang No 4. Tahun 2011, geospasial atau

ruang kebumian adalah aspek keruangan yang menunjukkan lokasi,
letak, dan posisi suatu objek atau kejadian yang berada di bawah, pada,
atau di atas permukaan bumi yang dinyatakan dalam sistem koordinat
tertentu
4 
 
 Data geospasial yang sudah diolah akan menjadi Informasi Geospasial.
Informasi Geospasial sangat penting untuk membantu merumuskan
kebijakan dan pengambilan keputusan bagi para pengambil kebijakan.

Misalnya tentang posisi sebuah tempat yang mengalami bencana gempa

bumi. Setelah terjadinya bencana maka rumah, pagar, pohon atau
tanda-tanda batas kepemilikan menjadi tidak jelas. Untuk menentukan
batas tanah dan mengatasi terjadinya sengketa, Kementrian Agraria dan
Tata Ruang menggunakan informasi geospasial yang sudah diambil
datanya oleh Badan Pertanahan Nasional. Data-data posisi tersebut
digunakan untuk menentukan kembali batas-batas kepemilikan.

Gambar 1.3 Kondisi Banda Aceh sebelum Tsunami

5 
 
 Gambar 1.4 Kondisi Banda Aceh setelah Tsunami

(Sumber : https://www.theguardian.com/world/gallery/2014/dec/11/then-and-now-the-aftermath-of-the-
2004-indonesian-tsunami-in-pictures. Photograph : Bay Ismoyo/Getty Image)

Pekerjaan tersebut dimulai dengan mencari data yang sudah ada di

Badan Pertanahan Nasional maupun sertifikat kepemilikan. Kemudian
dilakukan survei lapangan untuk mencari tanda-tanda batas yang masih
ada dan Benc Mark atau titik tetap yang sudah diketahui koordinatnya.
Dengan informasi mengenai posisi batas-batas kepemilikan tersebut,
petugas ukur akan menentukan titik-titik koordinat lainnya
menggunakan alat-alat ukur penentu posisi.

Sehingga meskipun batas-batas nyata kepemilikan sudah rata dengan

tanah, tetapi data-data tata letak dan keruangan yang diambil
sebelumnya dapat membuat batas baru yang hilang. Data tata letak dan
keruangan itulah yang disebut sebagai data spasial.

6 
 
 Pekerjaan di bidang teknik Geospasial tidak hanya memetakan daerah-
daerah perkotaan saja, tetapi juga pedesaan, perkebunan, hutan dan
semua wilayah di pelosok tanah air yang belum ditandai dan dipetakan.

Dengan belajar Dasar – dasar Teknik Geospasial kalian akan mengetahui

tingginya gunung, luasnya daratan dan dalamnya lautan. Kalian dapat
berpetualang mengunjungi tempat-tempat indah di Indonesia bahkan di
dunia. Kalian juga dapat menggambarkan situasi suatu wilayah pada
kondisi tertentu yang mungkin menjadi sebuah sejarah untuk masa yang
akan datang.

Untuk dapat melaksanakan keinginan-keinginan diatas maka kalian

harus mempelajari lebih dalam ilmu yang ada di Teknik Geospasial. Dan
agar kalian semakin yakin dengan pilihan kalian pada program keahlian
Teknik Geospasial, marilah kita pahami uraian dibawah ini.

B. Jenis pekerjaan dan karir di program keahlian Teknik

Geospasial
1. Mengapa memilih program keahlian Teknik Geomatika

SMK pada saat ini bukan hanya pilihan bagi kalian yang ingin
bekerja saja setelah lulus, tetapi di SMK dapat BMW. BMW adalah
akronim dari bekerja, melanjutkan dan wirausaha.

Kalian yang ingin melanjutkan belajar di perguruan tinggi setelah

lulus nanti, banyak jurusan yang sesuai dengan program keahlian
Teknik Geospasial.

Terdapat program studi Geografi, Teknik Geodesi, Teknik

Geomatika, Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis.
Terdiri dari 4 perguruan tinggi negeri yang membuka program

7 
 
 diploma 3 serta 22 perguruan tinggi negeri dan swasta yang
membuka program strata 1.

Perguruan tinggi negeri yang membuka jenjang diploma III

adalah :

a. Universitas Gajah Mada dengan program studi Teknik

Geomatika, Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi
Geografi

b. Universitas Negeri Padang dengan program sudi Survei

Pemetaan dan Informasi Geografis

c. Politeknik Negeri Batam dengan program studi Teknik

Geomatika

d. Universitas Pendidikan Indonesia Bandung dengan program

studi Survei Pemetaan dan Informasi Geografis.

(Sumber: Akreditasi & Lisensi Lembaga Sertifikasi dan Sertifikasi

Person Bidang Informasi Geospasial tahun 2019)

Program Keahlian Teknik Geospasial di SMK juga berkembang

menyesuaikan jurusan-jurusan yang dibuka di perguruan tinggi.
Sebelumnya program keahlian Teknik Geospasial adalah program
keahlian Teknik Survei Pemetaan. Kemudian berubah menjadi
kompetensi keahlian Teknik Geomatika dan saat ini menjadi
program keahlian Teknik Geospasial.

Bagi kalian yang memiliki keberanian dan modal yang cukup

untuk membuka usaha sendiri maka wirausaha bisa menjadi
pilihan karir setelah lulus SMK. Dengan berwirausaha kalian bisa

8 
 
 memiliki perusahaan dan menjadi direktur atau pimpinan
perusahaan.

Contoh dari pengusaha yang sukses dengan berwirausaha setelah

lulus SMK rata-rata adalah para alumni yang memiliki karakter
sesuai dengan program keahlian Teknik Geospasial, antara lain
yaitu teliti, tekun, jujur, kreatif, senang matematika dan senang
tantangan.

Tanyakan pada guru kalian, tentang profil kakak kelas kalian yang
sudah sukses dengan membuka usaha sendiri

Karir utama setelah lulus SMK adalah bekerja, maka bersiaplah

kalian akan disiapkan menjadi tenaga kerja terampil yang siap
kerja.

Sudah banyak perusahaan maupun institusi yang

memperkerjakan lulusan SMK Teknik Geospasial. Diantaranya
pada perusahaan yang bergerak di bidang konsultan pengukuran,
pertambangan, pertanian, konstruksi, serta pada institusi bidang
pertanahan dan perpajakan.

Berikut ini adalah gambaran pekerjaan yang nanti dapat kalian

pilih ketika lulus dari SMK.

2. Jenis-jenis pekerjaan di bidang Teknik Geospasial

Surveyor berasal dari kata survei yang artinya mengamati.

Seseorang yang bekerja melakukan pengamatan di atas bumi, di
bawah bumi dan di permukaan bumi untuk mendapatkan data
informasi geospasial disebut sebagai surveyor.

9 
 
 Surveyor profesional dapat memiliki satu atau lebih pekerjaan
yang dilakukan di atas atau di bawah permukaan tanah/ laut dan
dapat dilakukan bersama dengan profesi lainnya

Seseorang yang bisa menduduki jabatan surveyor haruslah orang

yang memiliki latar belakang pendidikan minimal SMK Teknik
Survei Pemetaan atau Teknik Geomatika atau Teknik Geospasial
serta memiliki kompetensi kerja sebagai juru ukur. Dalam Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), dituliskan bahwa
Kompetensi Kerja di bidang Informasi Geospasial adalah
kemampuan kerja setiap individu di bidang Informasi Geospasial
yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja
yang sesuai dengan standar yang ditetapkan.

SKKNI adalah standar kompetensi kerja bagi para pekerja dan

industri pemakai tenaga kerja. Dalam SKKNI terdapat 3 hal yang
diukur, yaitu :

1. Apa yang seharusnya dikerjakan oleh seseorang di tempat

kerja
sesuai dengan tugas pekerjaan serta kondisi dan
lingkungan kerjanya;

2. Sejauh mana kinerja yang diharapkan dapat ditampilkan

sesuai
dengan tugas pekerjaan serta kondisi dan lingkungan kerja

3. Bagaimana caranya mengetahui/mengukur bahwa dalam

melaksanakan pekerjaan, seseorang telah atau belum
mampu menampilkan kinerja yang diharapkan

10 
 
 Agar terpenuhi syarat seperti yang dimaksud dalam SKKNI, maka
surveyor harus di uji kemampuannya secara periodik minimal
setiap 2 tahun sekali melalui uji kompetensi yang berstandar
Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) atau berstandar Industri
yang melakukan sertifikasi. Sesuai undang-undang tentang
geospasial nomor 4 tahun 2011, lembaga yang berwenang
menguji pekerja di bidang Teknik Geospasial adalah Lembaga
Sertifikasi Profesi (LSP) bidang Informasi Geospasial.

SMK dengan program keahlian Teknik Survei dan Pemetaan,

Teknik Geomatika dan Geospasial, Geomatika dan Teknik
Geospasial nantinya akan mengisi kebutuhan tenaga kerja di level
2 untuk yang baru lulus atau belum punya pengalaman dengan
jabatan asisten operator.

Mengingat luasnya wilayah Indonesia yang belum dipetakan dan

berkembangnya pembangunan infra struktur serta kurangnya
jumlah lulusan sekolah dengan program keahlian Teknik
Geospasial, maka kebutuhan tenaga kerja dibidang Geospasial
masih sangat besar. Tercatat hanya 67 sekolah yang membuka
program keahlian ini seluruh Indonesia.

Tabel 1. Jumlah SMK dengan Program Keahlian Teknik Geomatika

(Sumber psmk.kemendikbud.go.id)

Jumlah
Wilayah
sekolah

Sumatra 27

Jawa 18

11 
 
 Sulawesi 6

Bali / Nusa Tenggara 4

Maluku Papua 2

Jumlah 67

Pekerjaan surveyor adalah mengambil, mengolah dan menyajikan

data menjadi peta yang diinginkan oleh pengguna.

Secara umum tujuan pekerjaan di teknik geospasial adalah untuk

:

a. Menentukan posisi sembarang bentuk yang berbeda diatas

permukaan bumi berdasarkan acuan koordinat yang dituliskan
pada titik-titik tetap di muka bumi.

Gambar 1.5 Penentuan koordinat di bumi

b. Menentukan letak ketinggian (elevasi) segala sesuatu yang

berbeda diatas atau dibawah suatu bidang yang berpedoman
pada bidang permukaan air laut tenang (penentuan posisi
vertikal).

12 
 
 Gambar 1.6 Penentuan posisi vertikal di bumi

c. Menentukan bentuk atau relief permukaan tanah beserta

luasnya (penentuan posisi horisontal)

Gambar 1.7 Penentuan posisi horisontal di bumi

d. Menentukan panjang, arah dan posisi dari suatu garis yang

terdapat diatas permukaan bumi yang merupakan batas dari
suatu areal tertentu.

C. Jenis-jenis profesi dan kewirausahaan pekerjaan Teknik

Geospasial

13 
 
 Seorang surveyor dapat bekerja pada sebuah perusahaan atau
institusi yang bergerak di bidang pemetaan atau membuka usaha
sendiri.

Berdasarkan bidang keahliannya pekerjaan di bidang teknik

geospasial dibagi menjadi 6, yaitu :

1. Survei Terestris
Survei Terestris adalah penentuan ukuran dan bentuk sebagian
kecil permukaan bumi. Yaitu pengambilan data yang diperlukan
untuk menentukan ukuran, posisi, bentuk, dan kontur pada
bagian kecil permukaan bumi dan memantau setiap perubahan
secara langsung. Pengukurannya menggunakan alat ukur
otomatis maupun digital dengan menempatkannya pada area
yang akan diambil datanya.
Lulusan SMK Teknik Geospasial yang akan bekerja di sub bidang
ini harus memiliki pengalaman kerja 1 tahun dan mendapatkan
sertifikasi bidang surveying atau survei terestris pada level 3
dengan jabatan Operator Survei Terestris.

14 
 
 Gambar 1.8 Profil operator survei terestris

2. Survei Hidrografi
Survei Hidrografi adalah pengukuran untuk menggambarkan
permukaan dasar laut dan hubungannya dengan daratan seperti
mengukur ketinggian pasang surut air laut. Alat yang digunakan
adalah alat yang dapat bersentuhan langsung dengan air, seperti
contohnya pemancar radar yang ditempatkan pada bawah kapal
digunakan untuk mengukur kedalaman laut. Data yang dihasilkan
dapat membantu pekerjaan di bidang transportasi laut, navigasi,
pengelolaan kawasan pesisir, eksplorasi sumber daya laut dan
hukum kelautan berupa batas-batas negara dalam zona ekonomi
eksklusif. (Sumber :
https://www.big.go.id/content/produk/ebook-geospasial).
Alumni SMK Teknik Geospasial yang bekerja pada sub bidang
hidrografi harus memiliki pengalaman 1 tahun kerja dan sertifikat

15 
 
 kompetensi pada level 3 dengan jabatan Asisten Operator
Hidrografi.

Gambar 1.9 Profil Asisten Operator Hidrografi

3. Fotogrametri
Fotogrametri adalah pembuatan peta menggunakan foto udara.
Pembuatan foto udara dilakukan dengan menggunakan pesawat
terbang atau drone (pesawat tanpa awak) yang memotret dari
ketinggian yang sama untuk memperoleh foto-foto. Foto-foto
tersebut kemudian disusun menjadi sebuah foto besar yang
merupakan peta fotogrametri.

16 
 
 Gambar 1.10. penggunaan aplikasi digital dalam mengolah peta foto

Pada sub bidang fotografi lulusan SMK Teknik Geospasial harus

memiliki pengalaman 2 tahun kerja dan sertifikat kompetensi
level 4 dengan jabatan operator fotogrametri
4. Penginderaan Jauh
Penginderaan Jauh adalah salah satu cara pembuatan peta
berdasarkan data hasil pengamatan satelit terhadap permukaan
bumi tanpa berhubungan langsung dengan obyek yang diamati.
Peta yang dihasilkan merupakan pancaran radiasi elektromagnetik
yang dipantulkan bumi dan disebut sebagai peta citra.
Sub bagian penginderaan jauh mengharuskan lulusan SMK Teknik
Geospasial memiliki pengalaman kerja 1 tahun dan sertifikat
kompetensi level 3 dengan jabatan operator penginderaan jauh

17 
 
 Gambar 1.11. Proses Digitasi foto udara
(Sumber Presentasi Workshop Bakosurtanal tahun 2006)

5. Sistem Informasi Geografis

Sistem Informasi Geografis adalah sistem berbasis komputer yang
digunakan untuk memasukkan, menyimpan, mengolah dan
menganalisis data-data pada peta baik yang diperoleh secara
terestris, hidrografi, fotogrametri maupun penginderaan jauh
menjadi sebuah data yang memiliki informasi spasial.
Data spasial yaitu penentuan posisi obyek/titik pada sebuah
ruang dan waktu serta posisi dan pemantauan bentuk fisik,
struktur dan pekerjaan yang berada di atas atau di bawah
permukaan bumi.
Data spasial tersebut dapat dijadikan dasar untuk perencanaan,
penelitian dan pengambilan keputusan.
Contohnya, penelitian sebuah lahan kosong pada tahun 1990 dan
perubahannya pada 10 tahun kemudian

18 
 
 Gambar 1.12. Pengukuran untuk memantau areal yang sama pada tahun yang berbeda

Pada sub bidang sistem informasi geografis mensyaratkan lulusan

SMK Teknik Geospasial memiliki pengalaman kerja 2 tahun dan
sertifikat kompetensi level 4 untuk dapat bekerja sebagai
operator sistem informasi geografis-kartografi.
6. Kartografi
Adalah ilmu dan seni membuat peta yang menampilkan kejadian-
kejadian yang terjadi dimuka bumi. Produk kartografi adalah atlas
dan globe. Jaman dahulu orang membuat peta dengan coretan
tangan (free hand), saat ini pembuatan peta sudah menggunakan
sistem digital dengan aplikasi yang memudahkan.
Lulusan SMK Teknik Geospasial diharapkan dapat bekerja di
bidang ini setelah memiliki pengalaman kerja 2 tahun dan
memiliki sertifikasi kompetensi level 4 dengan jabatan operator
sistem informasi geografis-kartografi.

D. Peluang usaha di bidang teknik geospasial

Dari jenis profesi dan kewirausahaan diatas, dapat diuraikan
beberapa peluang usaha bagi seorang surveyor antara lain :

a. Jasa Pembuatan peta topografi 

19 
 
 Berupa pekerjaan menentukan ukuran dan bentuk sebagian
kecil permukaan bumi. Yaitu pengambilan data yang diperlukan
untuk menentukan ukuran, posisi, bentuk, dan kontur pada
bagian kecil permukaan bumi. Contohnya,
 Pengukuran untuk pembangunan rumah tinggal . Setiap
rencana pembangunan haruslah mendapatkan ijin bangunan
dari dinas pertanahan atau bagian tata kota.
 Pengajuan ijin harus dilengkapi gambar lay out tanah dan
bangunan, agar pembangunan rumah tinggal memenuhi
ketentuan tata letak, sistem pembuangan limbah, bukan
daerah resapan air, dll. Yang sudah ditetapkan pada setiap
kota.
 Pengukuran untuk penentuan dari posisi batas-batas tanah
masyarakat atau pribadi, termasuk batas-batas nasional dan
internasional, dan pendaftaran lahan tersebut dengan pihak
yang berwenang 
b. Jasa Pengukuran untuk penelitian
Yaitu pekerjaan penentuan posisi objek/titik pada sebuah
ruang dan waktu serta posisi serta pemantauan bentuk fisik,
struktur dan pekerjaan yang berada di atas atau di bawah
permukaan bumi.
Contohnya, pengukuran untuk penelitian perkembangan pohon
bakau sebagai penahan abrasi air laut. Pertumbuhan pohon
bakau dipantau perkembangannya setiap tahun, dihubungkan
dengan luas bibir pantai yang tergerus oleh air laut.
c. Jasa perbaikan dan kalibrasi alat ukur
Alat ukur survei pemetaan mempunyai batas waktu pemakaian
seperti alat ukur lain. Sehingga dibutuhkan perusahaan yang
20 
 
 mengembangkan pengujian dan tera ulang serta perbaikan
peralatan dan sistem untuk pekerjaan Survei.
d. Jasa pembuatan peta fotogrametri

Pengambilan data dan penggunaan informasi tata ruang dari

jarak dekat, udara dan citra satelit dan proses-proses yang
dapat dilakukan secara digital. Contohnya,
 Peta yang dimiliki oleh pemerintah mulai dari tingkat desa,
kecamatan, kabupaten , provinsi bahkan pada setiap
negara digambar berdasarkan hasil pengukuran tanah,
baik pengukuran secara terestris maupun secara
fotogrametrik
 Pengukuran yang menganalisis, menyajikan dan
menggabungkan obyek tata ruang dan fenomena pada
sistem informasi geografis, termasuk menampilkan gambar
dan informasi yang ada dalam peta melalui aplikasi digital.
 Pengukuran untuk penelitian tentang lingkungan alam dan
sosial, pengukuran tanah dan sumber daya alam laut.
Penggunaan data tersebut berguna untuk perencanaan
pembangunan di perkotaan, daerah pedesaan dan
regional.

21 
 
 Gambar 1.13 penggunaan aplikasi digital dalam mengolah peta foto

e. Jasa stake out untuk pekerjaan konstruksi

Gambar rencana sebuah konstruksi bangunan mempunyai titik-

titik yang harus dipindahkan dari gambar ke lapangan. Oleh
karena itu dibutuhkan seorang surveyor untuk menentukan
posisi di lapangan sesuai dengan gambar perencanaan.

E. Aturan-aturan dan kode etik surveyor

Dalam melaksanakan pekerjaannya, surveyor harus
mempertimbangkan aspek hukum, ekonomi, lingkungan, dan sosial
yang sesuai dengan perkembangan jaman dan teknologi yang
berkembang sehingga perencanaan pembangunan tetap berjalan
dengan baik.

Seorang surveyor memiliki tugas dan tanggung jawab yang berat.

Pekerjaan di teknik geospasial adalah merupakan awal dari semua
pekerjaan Survei, sehingga dibutuhkan surveyor yang sehat secara
fisik (hard skill ) maupun mental (soft skill) sehingga akan
22 
 
 menghasilkan data yang akurat dan dapat dijadikan acuan untuk
pengukuran berikutnya.

a. Tugas Surveyor

Seorang surveyor haruslah mengukur dengan jujur dan teliti,

karena data yang diambil, diolah
dan disajikan merupakan data
Tahukah kalian ? 
yang dapat
dipertanggungjawabkan 3 orang presiden 
Amerika Serikat 
kebenarannya sebagai informasi
adalah seorang 
geospasial. surveyor. Mereka 
adalah George 
b. Tanggung jawab surveyor di
Washington, Thomas 
masyarakat Jefferson dan 
Abraham Lincoln. 
Menyadari pekerjaan Surveyor
Indonesia adalah profesi perintis
pembangunan yaitu data-data
yang diperoleh dilapangan
 
merupakan landasan awal bagi sumber : 
https://amerisurv.com/2018/10/
pekerjaan berikutnya, maka para 07/three‐surveyorsand‐another‐
guy/ 
surveyor Indonesia perlu
membekali dirinya dengan cita-cita
luhur dalam melakukan pekerjaannya. Bahwa hasil survey dan
pemetaan tanah yang dilakukan harus dapat
dipertanggungjawabkan sebagai informasi yang benar, tepat,
sistematis, dapat digunakan dan dimanfaatkan bagi bangsa dan
Negara dalam rangka mendukung Pembangunan Nasional. Maka

23 
 
 tanggung jawab surveyor kemudian dituangkan menjadi kode etik
surveyor.

Ikatan Surveyor Indonesia menerbitkan edaran mengenai kode etik

surveyor yang berisi bahwa surveyor

a. Wajib menjunjung tinggi falsafah dan UUD Negara

b. Harus memiliki kesadaran integritas Nasional
c. Setiap saat, dalam kedudukan apapun hendaknya berperilaku
terpuji,sehingga dengan demikian menjunjung kehormatan
profesi surveyor indonesia.
d. Harus yakin akan kebenaran dan kecukupan tentang data dan
informasi yang ia sajikan.
e. Harus yakin akan kebenaran dan kecukupan tentang metoda,
sarana dan tenaga, yang dipergunakan dalam pengumpulan
data informasi, dalam pengolahan serta penyajiannya
f. Hendaknya berusaha memperkokoh profesi surveyor dengan
:
1) Mencapai prestasi optimal dengan mengarahkan
kecakapan dan keterampilannya
2) Pertukaran informasi dan pengalaman dengan orang-
orang yang berminat akan survey dan pemetaan serta
para pemakai jasa survey dan pemetaan, dengan profesi-
profesi lain, dengan para mahasiswa dan umum
3) Berusaha untuk memberikan kesempatan kepada para
karyawan yang bekerja di bawah pengawasannya untuk
memperoleh kemajuan dan pengembangan

24 
 
 4) Memberikan imbalan penghargaan yang wajar sesuai
prestasi kepada para karyawan yang bekerja dibawah
pengawasannya
g. Hendaknya mawas diri dengan :
1) Hanya menerima penugasan yang ia tahu orang-
orangnya mampu melaksanakan, didasari oleh
pendidikan, latihan dan pengalaman
2) Mengerahkan para ahli dan spesialis bila dipandang perlu,
agar dengan demikian pemberi tugas dapat dilayani
dengan sebaik mungkin
3) Bersedia menerima saran dan kritik
4) Mengakui dan menghargai kepemilikan serta hak-hak
orang lain
h. Tidak akan bersaing secara curang dengan siapapun dalam
profesi ini dengan :
1) Mengiklankan diri secara tidak hormat
2) Menyalahgunakan jabatannya atau jabatan orang lain
untuk memperoleh keuntungan
3) Mencela orang lain terutama yang seprofesi
4) Melakukan penekanan atau mempengaruhi secara tidak
patut, atau meminta karunia dengan menjanjikan /
memberikan imbalan uang atau bentuk lain
i. Hendaknya memberikan penghargaan yang layak terhadap
orang lain dan atau perusahaan atas sumbangan
profesionalnya.
(Sumber: Tabloid Ikatan Surveyor Indonesia tahun 2006)

F. Proses bisnis bidang pekerjaan teknik geospasial

25 
 
 Dalam ilmu ekonomi, bisnis adalah proses menjual barang atau jasa
sampai mendapatkan keuntungan. Sedangkan dalam proses menjual
kita sebagai penjual harus mencari tahu apa yang dibutuhkan
pelanggan dan melakukan tindakan yang terbaik untuk membantu
memenuhi semua kebutuhan itu.

Dalam setiap proses produksi baik barang ataupun jasa harus ada
Plan (perencanaan), Do (mengerjakan), Check (memeriksa) and
Action (perbaikan dan pelaporan).

1. Plan (perencanaan)
Proses perencanaan dalam menjual jasa di bidang Teknik
Geospasial adalah:

a. Mencari tahu atau mengidentifikasi kebutuhan pengguna jasa

atau pelanggan
b. Menetapkan produk atau pelayanan yang sesuai dengan
kebutuhan pelanggan.

Gambar 1.14 Ilustrasi perencanaan

26 
 
 Tujuan mengidentifikasi kebutuhan pelanggan adalah,

a. Meyakinkan bahwa layanan jasa yang ditawarkan telah sesuai

dengan kebutuhan pelanggan
b. Menggali dan mengungkapkan kebutuhan pengguna jasa
yang tersembunyi maupun yang tidak terucapkan
c. Menyusun spesifikasi awal produk
d. Memudahkan pembuatan arsip bagi pengembangan layanan
jasa selanjutnya
e. Menyatukan pendapat para anggota tim layanan jasa tentang
kebutuhan pelanggan

Selanjutnya kita harus menentukan langkah-langkah identifikasi

kebutuhan pelanggan dengan metode 5 P, yaitu:

a. Product : Poduk layanan jasa pengukuran

apa yang akan diluncurkan ke
pasar

b. Place : Dimana produk layanan jasa

pengukuran ini akan diluncurkan

c. Price : Berapa harga dari produk

layanan jasa pengukuran
tersebut

d. Promotion : Teknik promosi apa yang akan

digunakan untuk menawarkan
produk layanan jasa pengukuran

e. People : Orang yang akan menggunakan

Produk layanan jasa pengukuran

27 
 
 Semua proses perencanaan ditulis dalam Proposal yang
didalamnya terdapat Rencana Anggaran Biaya dan jadwal
pelaksanaan. Dimana proposal sudah disetujui oleh pengguna
layanan jasa atau pelanggan.
2. Do (melaksanakan)
Do adalah melaksanakan rencana dengan berpedoman pada
Rencana Anggaran Biaya dan jadwal yang sudah ditetapkan .

Gambar 1.15 proses melaksanakan isi proposal

3. Check (memeriksa)
Memeriksa hasil pekerjaan adalah membandingkan hasil
pengukuran dengan kondisi sebenarnya di lapangan.
4. Action (memperbaiki dan melaporkan)
Apabila ternyata ada perbedaan antara hasil pengukuran dengan
kondisi sebenarnya di lapangan, maka dilakukan perbaikan

28 
 
 sehingga hasil yang dilaporkan mempunyai nilai ketelitian yang
tinggi.
Semua hasil kerja akan dinilai oleh pengguna layanan jasa sebagai
sebuah nilai kepercayaan. Layanan yang dikerjakan dengan cepat dan
harga yang bersaing membuat pelanggan memberi kepercayaan lebih
dan akan kembali menggunakan jasa pelayanan kita. Bahkan akan
merekomendasikan jasa layanan kita kepada orang lain, sehingga
akan sangat menguntungkan bisnis kita.

G. Proposal penawaran jasa pengukuran

Perencanaan Pekerjaan pada Teknik Geospasial terutama pada
pengukuran terestris dibutuhkan untuk memperkirakan alat dan
bahan yang dibutuhkan, serta anggaran biaya yang akan dikeluarkan.
Bagi pelaku bisnis pekerjaan ini, besarnya keuntungan yang akan
diperoleh juga diperhitungkan. Sehingga pelaksana pengukuran dapat
menyampaikan harga penawaran kepada pemakai jasa.

Pada satu pekerjaan besar biasanya dilakukan penawaran kepada

beberapa pelaksana. Pekerjaan yang ditawarkan disebut sebagai
tender. Pelaksana akan bersaing mendapatkan tender tersebut
dengan mengajukan proposal melalui kegiatan lelang. Pelaksana yang
memenangkan lelang akan mengerjakan pekerjaan sesuai dengan
pesanan atau order pengguna jasa.

Dalam kegiatan belajar model Project Based Learning di kelas 12

nanti, kalian akan diajak berlatih menjadi pengusaha yang
mengerjakan sebuah proyek dengan membuat penawaran jasa
pengukuran berupa proposal. Proposal berisi profil perusahaan, lokasi
dan luasan daerah yang akan diukur, rencana waktu pengukuran,
29 
 
 tujuan pengukuran, teori singkat, Alat dan bahan yang akan
digunakan, personil yang dilibatkan, langkah kerja pengukuran dan
rencana anggaran biaya. Pembuatan proposal dimaksudkan agar
pekerjaan efektif dan efisien dengan memanfaatkan semua sumber
daya yang ada. Proposal juga merupakan acuan kerja untuk dipatuhi
semua orang yang terlibat pada pekerjaan.

Yang perlu diperhatikan dalam penyusunan Rencana Anggaran adalah

perencanaan waktu, perencanaan biaya kebutuhan bahan dan sewa
alat yang diperlukan serta perencanaan biaya pengukuran

a. Perencanaan waktu
Rencanakan waktu dengan menghitung waktu pelaksanaan
pengukuran sampai menit terkecil dan perkiraan waktu tambahan
apabila cuaca tidak mendukung. Misalnya waktu yang dibutuhkan
untuk :

1. Pekerjaan persiapan
 membuat proposal, 1 jam
 meminjam alat, 10 menit
 membawa alat ke lokasi pengukuran, 10 menit
2. Pekerjaan utama
 membuat sketsa dan mensetting alat, 10 menit
 membaca rambu belakang, membaca rambu muka,
mengukur jarak, 15 menit pertitik.
 Mengembalikan alat, 10 menit
 mengolah data 1 jam
 Mempersiapkan alat gambar 10 menit
 membuat garis tepi dan kepala gambar 15 menit

30 
 
  Menggambar hasil pengukuran 1 jam
3. Pekerjaan akhir / Pekerjaan tambahan
 mengecek kebenaran data di lapangan 30 menit
 ishoma, 1 jam
 hujan, 1 jam
Kemudian jumlahkan waktu menjadi satuan jam. Selanjutnya
buatlah rencana pelaksanaan pekerjaan dalam sebuah tabel yang
disebut time schedulle. Dalam time schedulle hanya tertulis pokok
– pokok pekerjaan saja, yaitu pekerjaan persiapan, pekerjaan
utama dan pekerjaan akhir/ pekerjaan tambahan. Contoh :

Tabel 2 time schedulle

No. Uraian Pekerjaan Waktu

1 Pekerjaan Persiapan 1 jam 20 menit

2 Pekerjaan utama 4 jam

3 Pekerjaan 2 jam 30 menit

Total waktu 7 jam 50 menit

b. Perencanaan biaya kebutuhan bahan dan sewa alat yang

diperlukan
Yang dimaksud dengan bahan adalah barang yang dibutuhkan
dan habis ketika dipakai misalnya.

 survei awal : kertas HVS, pensil, penghapus

 pelaksanaan pengukuran : patok, cat, kertas HVS, ballpen
 perhitungan data hasil pengukuran : kertas HVS, ballpen ,
pensil, penghapus, penggaris
31 
 
  menggambar hasil pengukuran : kertas milimeter, pensil,
kertas kalkir, kertas A3, penggaris, jangka, busur, isolasi
Sedangkan alat adalah alat bantu pengukuran yang mungkin
tidak dimiliki oleh pengukur dan harus menyewa.

 Pita ukur  Kalkulator

 Yalon  Helm
 1 set teodolit  Payung
 1 set PPD  golok
 Kompas

c. Perencanaan biaya pengukuran

Ketika merencanakan biaya pengukuran ada beberapa
pertimbangan yang mempengaruhi besarnya biaya. Berikut ini
adalah pertimbangan yang bisa dipilih oleh perusahaan
pengukuran ketika akan menyusun Rencana Anggaran Biaya
(RAB).

1) Dihitung berdasarkan waktu

 Honorarium juru ukur : Rp. 150.000/hari
 Honorarium Pembantu juru ukur : Rp. 75.000/hari
 Akomodasi : transport, konsumsi, penginapan
 Sewa alat : Rp.150.000/hari
 Biaya taktis : asuransi, tambal ban, biaya tidak terduga
lainnya besarnya 10% dari total biaya
2) Dihitung berdasarkan luas, misalnya harga pengukuran per
meter persegi adalah Rp.300
3) Dihitung menggunakan Analisa Harga Satuan Pekerjaan
(AHSP).

32 
 
 Dalam AHSP sudah terdapat rumus-rumus sesuai dengan
jenis pekerjaan yang akan dihitung RAB nya. Kita tinggal
memasukkan luas areal yang akan dihitung.

Masyarakat pengguna peta sangat

bergantung pada penyajian
yang dilakukan oleh surveyor, maka
kalian sebagai sumber daya manusia
calon surveyor haruslah memegang
kepercayaan ini dengan memberikan
data yang benar dan akurat.
Pengukuran harus dilakukan secara
teliti dengan melakukan pengukuran
minimal 2 kali atau menggunakan
standar ketelitian alat yang dipakai.
data
Ingatlah ! 
Kalian nanti adalah
pekerja perintis disetiap
pekerjaan
pembangunan.
Kesalahan awal pada
saat pengukuran adalah
warisan bencana bagi
generasi mendatang 

Surveyor juga harus menjalankan Prosedur Operasional Standar

(POS) pengukuran yang benar untuk keselamatan kerja, penggunaan
alat ukur, pengambilan data, pengolahan data dan penyajian data
berupa peta.

Sikap mental yang harus kalian perhatikan sebagai profil pelajar

Pancasila yaitu pengambilan data pada permukaan bumi harus
mempertimbangkan sikap kita sebagai manusia yang berakhlak mulia
terhadap diri pribadi, sesama manusia, alam dan bernegara. Karena
data bisa diambil di lokasi yang padat penduduknya, hutan,
pegunungan atau daerah perairan. Artinya kita harus mampu
beradaptasi dengan lingkungan sosial, adat istiadat dan budaya yang
dijunjung tinggi di daerah tersebut. Contohnya : pengukuran pada
33 
 
 daerah yang ramai seperti pasar jangan sampai mengganggu
aktivitas orang yang sedang berjual beli.

Data yang diambil dari alam juga jangan sampai merusak lingkungan
terutama jika harus bersinggungan dengan tanaman, hewan atau
situs yang dilindungi.

Pengambilan data dilapangan juga harus mempertimbangkan sikap

bernegara yang baik. Utamakan kepentingan umum dari pada
kepentingan pribadi.

Setelah membaca materi diatas, tandailah dengan ceklis bagian-bagian

yang sudah kalian kuasai.
Arti Geospasial

Jenis-jenis pekerjaan dan karir di bidang

Teknik Geospasial
Jenis-jenis profesi dan kewirausahaan
pekerjaan Teknik Geospasial
Peluang usaha di bidang teknik geospasial

aturan-aturan dan kode etik surveyor

proses bisnis bidang pekerjaan teknik

geospasial
Bagian-bagian dari Proposal penawaran
pengukuran dan membuat laporan hasil
pengukuran

34 
 
 Mari kita diskusikan uraian materi diatas,
1. Seorang surveyor harus mampu mengoperasikan alat ukur dengan
benar, maka kemampuan ini termasuk dalam kompetensi kerja
unsur....
2. Seorang surveyor harus jujur, maka kemampuan ini termasuk
dalam kompetensi kerja unsur....
3. Surveyor Indonesia perlu membekali dirinya dengan cita-cita luhur
dalam melakukan pekerjaannya adalah merupakan...
4. Maksud surveyor harus di uji kemampuannya secara periodik
minimal setiap 2 tahun sekali melalui uji kompetensi adalah...
5. Mengapa ijin mendirikan bangunan harus dilengkapi dengan
gambar lay out tanah dan bangunan?

Pada era Industri 4.0 semua masyarakat, semua perusahaan, semua

industri bahkan semua negara mengalami percepatan teknologi dengan
ditemukannya alat-alat bantu robotik. Sehingga pekerjaan juga banyak
yang hilang karena digantikan oleh mesin atau robot. Demikian juga
dengan perkembangan di bidang Teknik Geospasial, akan banyak alat –
alat canggih yang menggantikan manusia sebagai operator.

Sehingga kalian sebagai sumber daya manusia harus memiliki soft skill
sehat, yang mampu menyesuaikan dengan perkembangan jaman dan
teknologi, dan mau belajar tentang hal-hal yang baru.

35 
 
 Ketika manusia telah digantikan robot, maka dibutuhkan orang – orang
kreatif yang mampu mengendalikan robot menjadi alat bantu yang
mempercepat dan memudahkan pekerjaan manusia.

Siapkah kalian menyongsong era industri 4.0?

36 
 
 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
PENGANTAR GEOSPASIAL

  GAMBAR TEKNIK 
Setelah mempelajari materi tentang Pengantar
Geospasial, diharapkan kalian mampu :

Gambar 2.1 Ilustrasi bumi

1. Menjelaskan pengertian data-data spasial

2. Menjelaskan data-data spasial untuk pembuatan
peta
3. Membedakan antara koordinat geografis dengan
koordinat UTM ( Universal Transverse Mercator )
secara terinci dengan menggunakan bahasa sendiri.

37 
 
 Perhatikan gambar bumi diatas, dapatkah kalian bayangkan dimana
posisi kalian dalam gambar bumi diatas? Bagaimana cara memberi tahu
teman kalian ketika berada di sebuah tempat?

Gambar 2.2 Peta Konsep Pengantar Geospasial

Banyak aplikasi di hand phone untuk menentukan sebuah posisi, tapi

apa yang menjadi dasar penemu aplikasi tersebut menentukan sebuah
posisi?

Geospasial, bumi, posisi, koordinat UTM, koordinat geografis,

proyeksi

38 
 
 1. Apakah yang dimaksud dengan data spasial

Pengukuran yang dilakukan pada Teknik Geospasial meliputi

pengukuran dibawah bumi, pada permukaan bumi dan diatas bumi.

Pengukuran dibawah bumi meliputi pengukuran pada perairan yang

disebut dengan Pengukuran Hidrografi. Sedangkan pengukuran pada
permukaan bumi meliputi sebagian kecil dari permukaan bumi atau
disebut sebagai pengukuran Terestris. Pengukuran diatas bumi
meliputi pengukuran yang lebih luas yang mencakup pengukuran
Terestris secara tidak langsung dengan pengamatan melalui satelit
atau pesawat udara yang disebut penginderaan jauh . Pengolahan
hasil pengukuran tersebut menjadi peta secara digital dilakukan
dengan menggunakan Sistem Informasi Geografis (SIG).

Produk akhir dari bentuk pengukuran pada Teknik Geospasial adalah

peta. Peta berisi data-data hasil pengukuran jarak dan sudut yang
digambarkan dalam bentuk titik, garis dan area. Titik, garis dan area
tersebut digabungkan dalam sebuah tata letak dan keruangan yang
disebut data spasial. Data spasial memiliki keterangan sesuai dengan
jenis dan peruntukannya. Keterangan data spasial dibuat dalam tabel
yang disebut sebagai data atribut.

Misalnya data titik memiliki atribut sebagai bangunan sekolah, rumah

ibadah, kantor polisi dan lain-lain.

39 
 
 Gambar 2.3. Semua jenis pengukuran akan menghasilkan peta

2. Data spasial pada peta

Titik, garis dan area yang terdapat pada peta digambarkan sesuai
dengan besar skalanya dan jenis penutup lahannya. Pada peta
digambarkan dengan simbol-simbol yang penjelasannya terdapat
pada legenda yaitu keterangan yang ditempatkan pada sebelah
kanan peta.

a) Data titik
adalah semua bentuk titik yang terlihat dari ketinggian atau
skala tertentu. Misalkan pada peta rupabumi yang berskala
1:25.000 bentuk titik dihasilkan dari bangunan atau titik
tinggi yang ditampilkan pada legenda

40 
 
 Gambar 2.4 Data titik pada legenda

Pada skala yang lebih besar bentuk titik dapat berupa

benda yang lebih kecil. Misalnya pada skala 1:1000 benda
kecil yang diam dan tetap berupa tiang listrik, pohon,
tempat sampah permanen dan lain-lain. 

b) Data garis
adalah bentuk data spasial dipermukaan bumi yang berupa
jalur atau garis pada ketinggian atau skala tertentu.
Misalnya pada peta rupa bumi berupa jalan, sungai, batas
administrasi dan lain-lain

41 
 
 Gambar 2.5 Data garis pada legenda

c) Data Area
area adalah bentuk data spasial yang meliputi suatu
wilayah. Pembagiannya dapat berdasarkan batas
administrasi atau tutupan lahan. Misalnya areal desa,
kecamatan, kabupaten, atau perrsawahan, ladang,
pemukiman dan lain-lain

 
Gambar 2.6 Data area pada legenda

42 
 
 Perhatikan potongan gambar peta rupabumi Bogor dibawah ini, coba
kalian diskusikan dengan teman sebangku kemudian tanyakan
kepada guru jika kurang jelas. Identifikasi dan tandai mana saja data
titik, data garis dan data area

ongan  

Gambar 2.7 Potongan peta Rupa Bumi Bogor

3. Penentuan Posisi di muka Bumi

Ilmu yang mendasari Teknik Geospasial adalah ilmu bumi atau

Geodesi. Dalam Geodesi ada 2 bentuk pengukuran yang digunakan
yaitu Geodetic Surveying dan Plan Surveying.

Perbedaan prinsip dari dua jenis pengukuran dan pemetaan di atas

adalah

a. Geodetic surveying adalah suatu pengukuran untuk

menggambarkan permukaan bumi pada bidang
melengkung/ellipsoida/bola. Geodetic Surveying adalah llmu, seni,
teknologi untuk menyajikan informasi bentuk kelengkungan bumi

43 
 
 b. Sedangkan plan Surveying adalah merupakan llmu seni, dan
teknologi untuk menyajikan bentuk permukaan bumi baik unsur
alam maupun unsur buatan manusia pada bidang yang dianggap
datar. Plan surveying di batasi oleh daerah yang sempit yaitu
berkisar antara 0.5 derajat x 0.5 derajat atau 55 km x 55 km
(Sumber: Iskandar Muda, Buku Elektronik Survei Pemetaan Jilid 1)

Teknik Geospasial menggunakan Plan surveying sebagai acuan

terutama untuk pengukuran terestris. Dalam penerapannya, teknik
geospasial bermaksud untuk membuat proyeksi atau bayangan dari
sebagian kecil permukaan bumi ke bidang datar yang disebut sebagai
peta. Bumi yang terlihat bundar seperti jeruk dikupas kulitnya
menjadi sebuah bidang yang datar.

Penentuan posisi dimuka bumi dapat dilakukan dengan mencarinya di

peta melalui koordinat yaitu perpotongan garis-garis khayal mendatar
(Latitude/Lintang) dan menurun (Longitude/Bujur) yang disepakati
bersama sebagai Sistem Koordinat.

Saat ini ada 2 sistem koordinat yang dipakai di Indonesia. Yaitu

sistem koordinat geografis dan sistem koordinat UTM (Universal
Transverse Mercator)

Koordinat Geografis atau koordinat Lintang Bujur adalah koordinat

dengan satuan derajat, menit dan detik menggunakan perhitungan
lingkaran sebagai acuannya. Sedangkan koordinat UTM menggunakan
perhitungan jarak dan satuan meter.

44 
 
 a. Sistem Koordinat Geografis

Dalam sistem koordinat geografis bumi garis yang pertama

membelah bumi menjadi 2 bagian dengan garis mendatar yaitu
garis lintang 0˚ atau garis equator atau garis katulistiwa. Di
Indonesia garis tersebut melewati kota Pontianak di Kalimantan
Barat. Garis lintang sejajar atau garis lingkar paralel yang ke arah
utara (north/N) bernilai 0˚sampai dengan 90˚, dan yang ke arah
selatan (south/S) bernilai 0˚ sampai dengan -90˚.

Gambar 2.8. Garis lintang

Garis yang kedua adalah garis menurun yang membagi 2 bumi

tegak lurus pada garis equator, menghubungkan kutub utara dan
kutub selatan yaitu garis bujur 0 atau Prime Meredian. Garis
tersebut melewati Kota Greenwich di United Kingdom (Inggris)
maka disebut juga Meredian Greenwich , merupakan garis yang
membagi bumi menjadi belahan timur dan barat. Meredian 0˚
bertanda positif kearah timur sampai 180˚, dan bertanda negatif
kearah barat sampai -180˚. Garis- garis yang membagi
sudut 0˚ sampai dengan 180˚ disebut sebagai garis bujur timur
45 
 
 dan garis- garis yang membagi sudut 0˚ sampai dengan -180˚
disebut sebagai garis bujur barat.

Tahukah kalian ?

Indonesia berada pada

95 bujur timur(BT)
sampai dengan 141
bujur timur(BT) dan 6
lintang utara (LU) sampai
dengan 11 lintang
selatan (LS)

Gambar 2.9. Garis Bujur

Perpotongan antara garis lintang 0 dan bujur 0 ada di di laut

pasifik yaitu sekitar teluk Guinea.

(Latitude 0, Longitude 0)  

Gambar 2.10. Perptongan garis lintang dan bujur

46 
 
 b. Sistem Koordinat UTM

Pada sistem koordinat UTM bumi diproyeksikan pada bidang datar

dengan menggambarkan bumi seperi bola yang dimasukkan
kedalam sebuah tabung,
dimana garis katulistiwa
adalah bagian yang
menempel sisi tabung.

Jika tabung dibuka

menjadi sebuah bidang
datar maka garis- garis
bujur akan membentuk
bagian-bagian sebesar 6
pada kertas. Karena
keliling lingkaran adalah
 
360, maka terbentuk 60
Gambar 2.11. sistem proyeksi koordinat
bagian yang sama dan UTM

disebut sebagai zona.

Setiap zona diberi nama
dengan angka 1 sampai dengan 60 (Gambar 2.12).

Sistem Koordinat UTM merupakan jarak sebenarnya di muka bumi

dengan satuan meter. Dalam sistem koordinat UTM garis bujur
menggunakan arah timur saja, satuannya meter timur atau ditulis
mT.

47 
 
 Gambar 2.12. Pembagian zona pada koordinat UTM

Sedangkan garis garis lintang menggunakan garis katulistiwa

sebagai titik awal pencatatan, semakin ke utara semakin besar
bilangannya. Setiap bagiannya berjarak 8 sebanyak 20 zona .
Satuannya meter utara atau ditulis mU. Pembagian zona-nya
ditulis dengan huruf C sampai dengan X tanpa huruf I dan O
seperti tampak pada gambar 2.9

Zona C sampai dengan M berada di 80 LS sampai dengan 0, zona

N sampai dengan X berada pada 0 sampai dengan 80 LU.
Sehingga penentuan zona dapat menggabungkan angka dan
huruf.

Pada pengambilan data koordinat dilapangan mT merupakan

absis (x) dan mU adalah ordinat (y). Koordinat (x,y) digunakan
untuk area yang lebih kecil misalnya untuk membuat peta
permukaan bumi (pemetaan topografi).

48 
 
 Pemetaan topografi secara umum adalah menggambarkan
permukaan bumi pada bidang datar. Pada pemetaan secara
digital, sebuah area akan dipetakan dari ketinggian tertentu dari
permukaan bumi. Pemetaan dilakukan dengan menandai sudut-
sudut atap rumah, sudut batas
persil, sudut jalan dan benda –
benda diatas permukaan bumi Di zona manakah
yang berkedudukan tetap. posisi Indonesia ?

Data yang diambil pada pemetaan Indonesia berada pada

zona 46L sampai
topografi inilah yang disebut data dengan 46N dan 54L
spasial yang nantinya diolah dan sampai dengan 54N
disajikan menjadi sebuah peta.

Penggambaran koordinat
dilakukan dengan pengambilan data sebuah titik dengan
menggunakan alat ukur terestris (alat pengukuran diatas bumi)
maupun GPS (Global Positioning System/ alat ukur yang
menggunakan satelit).

Setelah membaca materi diatas, tandailah dengan ceklis bagian-bagian

yang sudah kalian kuasai.

Pengertian data spasial

Bentuk data spasial pada peta
Koordinat Geografis
Koordinat UTM

49 
 
 Mari kita diskusikan uraian materi diatas,
1. Setelah membaca materi diatas, dapatkah kalian jelaskan apakah
yang dimaksud dengan data spasial?
2. Data apa saja yang diolah oleh sistem informasi geospasial menjadi
sebuah peta?
3. Apakah perbedaan koordinat UTM dan koordinat geografis?

Pengukuran ketinggian dari permukaan bumi dalam penggambaran 3

dimensi berkedudukan sebagai koordinat z. Tingginya diukur dari tinggi
rata-rata air laut yang tenang (tidak pasang dan tidak surut) atau sekitar
jam 10.00 pagi. Dalam Pemetaan topografi disebut Mean Sea Level (MSL).
Pengukuran tinggi yang akurat dilakukan dengan menggunakan GPS
geodetik untuk mendapatka koordinat x,y dan z dengan kesalahan yang
sangat kecil.

Coba kalian datang ke stasiun kereta yang ada di kotamu, perhatikan

angka atau petunjuk yang ditulis disamping nama stasiun. Angka itulah
yang menunjukkan Mean Sea Level di stasiun tersebut.

50 
 
 3

1. Menjelaskan jenis-jenis dan cara membaca peta dengan menggunakan

bahasa sendiri
2. Menghitung skala pada peta berdasarkan operasi bilangan
3. Mengukur jarak pada
peta dengan alat
sederhana
4. Mengukur luas peta
dengan metode

51 
 
 Perhatikan gambar diatas. Gambar arah menuju toko buku adalah gambar
sketsa Bagaimana dengan arah menuju kelasmu? Gambarlah sketsa
lingkungan sekolahmu pada selembar kertas dengan memperhatikan data
spasial yang ada. Tunjukkan lokasi kelasmu dan arahnya dari gerbang
sekolah .

Gambar 3.2. Peta konsep Peta

Pemberian petunjuk suatu lokasi sudah ada semenjak belum ditemukannya

aplikasi perpetaan. Baik itu dalam undangan pernikahan maupun secara
langsung ketika bercakap-cakap kita juga sering melihat orang mencorat
coret tanah menggunakan ranting atau batu untuk menunjukkan sebuah
lokasi kepada orang lain.

52 
 
Peta dasar, peta tematik, BIG, skala

Menunjukkan posisi sebuah lokasi tidak hanya dengan menunjukkan melalui

bahasa verbal ataupun corat coret yang tidak menggambarkan jarak dan
arah sebenarnya. Para penemu peta akhirnya berpikir bagaimana membuat
gambar yang dapat menunjukkan arah dan dapat diukur mewakili jarak
sebenarnya di permukaan bumi.

Jadi peta adalah gambaran nyata permukaan bumi dan unsur-unsur

diatasnya yang digambarkan pada bidang datar dalam bentuk simbol-simbol
dan warna-warna. Peta juga merupakan gambaran nyata tentang jarak
sebenarnya dimuka bumi yang dibandingkan dengan jarak di kertas dalam
bentuk skala dan arah utara sebagai acuannya.

Sedangkan gambaran posisi suatu tempat yang tidak mempertimbangkan

arah dan jarak sesuai dengan kondisi sebenarnya disebut sketsa.

53 
 
 Gambar 3.3. Ilustrasi definisi peta

A. Fungsi dan Jenis Peta

1. Fungsi Peta

Selain menunjukkan arah dan jarak, saat ini peta berfungsi sebagai
data awal dalam mencanakan pembangunan, mengetahui potensi
sumber daya alam, perkiraan daerah rawan bencana, merencanakan
pengembangan wilayah, mempelajari tentang tanah, pertanian, dan
sebagai jantung dari informasi system pertanahan moderen.

54 
 
 Gambar 3.4. Peta bencana banjir (Sumber : https://metro.tempo.co/read/1272359/bpbd-dki-sebut-
86-rw-di-ibu-kota-rawan-banjir)

2. Jenis peta dibedakan berdasarkan kegunaan, isi dan skala.

a. Jenis Peta menurut kegunaannya
1) Peta dasar, yaitu berupa peta topografi yang berisi data x,y dan
z. Peta ini digunakan untuk perencanaan umum maupun
pengembangan suatu wilayah. Peta dasar untuk pembuatan
peta rupabumi disebut sebagai Peta Induk. Sedangkan peta
dasar untuk pembuatan peta tematik disebut Peta kerangka
2) Peta tematik, yaitu peta yang dibuat berdasarkan peta dasar
dan memuat tema-tema tertentu. Contohnya peta penggunaan
lahan, peta geomorfologi, peta kepadatan penduduk, peta tata
ruang dan lain-lain.

55 
 
 Gambar 3.5 Peta tematik

b. Jenis Peta menurut isinya

1) Peta Planimetrik yaitu peta yang menggambarkan garis – garis

seperti menggambarkan batas peta , atau membuat skema
proyek bangunan. Peta planimetrik biasanya terdiri dari symbol
yang menggambarkan unsur – unsur alam dan buatan manusia
di tanah.
2) Peta topografi atau Peta Rupa Bumi yaitu peta yang
menunjukkan semua unsur tinggi rendahnya permukaan tanah
secara vertikal dan detail benda-benda di muka bumi secara
horisontal. Tinggi rendahnya permukaan tanah dilukiskan
menggunakan garis tipis yang biasanya disebut kontur.
3) Peta Rancang-Bangun / Peta Konstruksi menunjukkan detail
bangunan seperti perencanaan jalan raya, rancangan

56 
 
 konstruksi jembatan, bangunan tingkat tinggi, dll. Peta ini
digunakan untuk pemandu pada pekerjaan konstruksi.
4) Peta hidrografi adalah peta yang memuat informasi tentang
kedalaman dan keadaan dasar laut serta informasi lainnya yang
diperlukan untuk navigasi pelayaran.
5) Peta geologi adalah peta yang memuat informasi tentang
keadaan geologis suatu daerah, bahan-bahan pembentuk
tanah dll. Peta geologi umumnya juga menyajikan unsur peta
topografi.
6) Peta kadaster adalah peta memuat informasi tentang
kepemilikan tanah beserta batas dll-nya.
7) Peta irigasi adalah peta yang memuat informasi tentang
jaringan irigasi pada suatu wilayah.
8) Peta jalan adalah peta yang memuat informasi tentang jejaring
jalan pada suatu wilayah
9) Peta Kota adalah peta yang memuat informasi tentang jejaring
transportasi, drainase, sarana kota dll-nya.
10)Peta Relief adalah peta yang memuat informasi tentang bentuk
permukaan tanah dan kondisinya
11)Peta Teknis adalah peta yang memuat informasi umum tentang
tentang keadaan permukaan bumi yang mencakup kawasan
tidak luas. Peta ini dibuat untuk pekerjaan perencanaan teknis
skala 1 : 10 000 atau lebih besar.

12)Peta Geografi: memuat informasi tentang ikhtisar peta, dibuat

berwarna dengan skala lebih kecil dari 1 : 100 000.

c. Jenis Peta menurut skalanya

57 
 
 1) Peta skala besar: skala peta 1 : 10 000 atau lebih besar.
2) Peta skala sedang: skala peta 1 : 10 000 - 1 : 100 000.
3) Peta skala kecil: skala peta lebih kecil dari 1 : 100 000.

3. Informasi Peta

Secara nasional pembuatan peta dan informasi geospasial dibuat dan

diatur oleh Badan Informasi Geospasial (BIG) yang ada di Cibinong
Jawa Barat. Peta yang dibuat oleh BIG sekaligus menjadi standar satu
peta untuk semua.

Dalam membaca peta beberapa hal yang perlu diperhatikan adalah

skala peta, symbol, system koordinat dan arah utara.

Peta rupa bumi merupakan peta dasar yang sering digunakan dalam
berbagai pekerjaan perencanaan. Pada dasarnya peta rupa bumi
memiliki 2 informasi, yaitu :

a. Muka peta yaitu gambar peta yang menampilkan obyek berupa

titik, garis dan area serta warna.
b. Informasi tepi peta adalah merupakan informasi tambahan dan
petunjuk cara menggunakan peta.

58 
 
 INFORMASI  PETA 
MUKA PETA

INFORMASI  PETA

Gambar 3.6. Contoh Peta Rupa Bumi

a. Muka Peta

Informasi yang ditampilkan pada muka peta adalah kenampakan

unsur-unsur alam maupun buatan manusia yang berupa data spasial
yang pernah kita pelajari pada BAB II yaitu data titik, garis dan area.

1) Titik merupakan simbol dari bangunan atau gedung sarana umum

seperti sekolah, kantor pemerintah, kantor polisi, puskesmas,
pabrik, tempat ibadah dll.

59 
 
 2) Garis merupakan symbol dari obyek yang memanjang seperti
jalan, rel kereta, sungai, batas wilayah, garis kontur dll.

3) Area dengan warna-warna tertentu merupakan symbol dari

penutup lahan seperti perumahan, danau, kebun, hutan dll.

Dalam muka peta terdapat garis-garis mendatar (Latitude/Lintang)

dan menurun (Longitude/Bujur) yang digambarkan dengan garis biru
tipis. Ditepi peta dan ujung-ujung garis tersebut terdapat angka-
angka yang menunjukkan absis dan ordinat bagi koordinat geografis.

b. Informasi Peta

Informasi tepi berisi informasi tambahan tentang isi peta, yaitu :

1) Judul peta berisi identitas peta yang terdiri dari judul peta, skala,
nomor lembar peta, nama lembar peta dan tahun penerbitan

Gambar 3.7 judul peta

2) Petunjuk letak peta dan diagram lokasi adalah posisi peta

rupabumi lokasi tersebut sekaligus menunjukkan letak peta yang
lain disekitarnya. Posisi peta yang sesuai judul diletakkan ditengah
dan diberi garis grid lebih tebal dari yang lain

60 
 
 Gambar 3.8 petunjuk peta dan diagram lokasi

Diagram lokasi menunjukkan kepada pembaca lokasi peta dan

merupakan potongan peta pada area yang lebih besar,
misalkan di provinsi DKI Jakarta seperti pada gambar.

3) Informasi tentang proyeksi yang digunakan, sistem grid yang

dipakai adalah UTM, datum horisontal, datum vertikal, satuan
tinggi dan selang kontur. Datum adalah acuan koordinat yang
dipakai oleh peta. Datum akan berubah seiring dengan pergerakan
bumi. Pada contoh gambar datum yang digunakan adalah Datum
Geodesi Nasional 1995

Gambar 3.9. informasi proyeksi,sistem grid, datum, satuan tinggi dan selang kontur pada peta

4) Informasi penerbit , pembuat peta dan nomor peta. Bakosurtanal

sekarang menjadi BIG sebagai lembaga bukan kementrian yang
61 
 
 ditugaskan pemerintah untuk mengelola bidang informasi
geospasial, dimanan peta rupa bumi termasuk didalamnya.

Gambar 3.10 penerbit, pembuat dan nomor peta

5) Legenda adalah simbol-simbol kenampakan unsur-unsur di muka

bumi yang digambarkan dengan titik, garis dan area

Gambar 3.11 legenda

62 
 
 6) Riwayat peta, adalah keterangan peta yang dapat digunakan
untuk menelusuri data yang dibutuhkan untuk perubahan peta .

Gambar 3.12 Riwayat Peta

7) Petunjuk pembacaan koordinat Geografis dan UTM

Gambar 3.13 Petunjuk pembacaan koordinat Geografis dan UTM

63 
 
 8) Pembagian daerah Administrasi meliputi Provinsi, Kota/Kabupaten
dan Kecamatan.

Gambar 3.14 Pembagian daerah administrasi

9) Skala grafis merupakan skala berbentuk batang yang digambar

dengan nilai per unitnya dalam satuan kilometer.

Gambar 3.15 Skala Grafis

10)Singkatan dan kesamaan arti merupakan petunjuk bila ditemukan

kata-kata khusus dalam peta

Gambar 3.16 Singkatan dan kesamaan arti

64 
 
 11)Arah utara, dalam peta rupa bumi ada 3 arah utara yaitu Utara
sebenarnya (untuk koordinat geografis), Utara grid (untuk
koordinat UTM) dan Utara magnetik.

Gambar 3.17 Arah utara pada peta rupa bumi

(Sumber : Panduan Membaca Peta, Pusat Pelayanan Jasa dan Informasi BAKOSURTANAL tahun
2004 )

4. Kedudukan peta di era digital

Saat ini peta sudah menjadi sebuah kebutuhan primer. Dalam kegiatan
kita sehari-hari kita banyak menggunakan aplikasi peta. Dari mulai
menentukan posisi yang akan kita tuju, pembelian barang secara on
line maupun jarak dan perkiraan waktu yang akan ditempuh. Namun
sebagai orang yang belajar mengenai perpetaan, kalian juga harus
paham dasar penentuan posisi tersebut. Karena teknologi fungsinya
hanya mempercepat dan mempermudah aktifitas manusia. Sedangkan
manusia sebagai pencipta teknologi harus dapat mengembangkan,
tidak hanya menerima yang sudah ada tanpa berpikir apakah aplikasi
tersebut sudah sesuai dengan kaidah-kaidah keilmuannya atau belum.
Sehingga kalian dapat memanfaatkan teknologi membaca peta dengan
tetap bernalar kritis.

65 
 
 B. Skala
Kalian tentu pernah belajar materi skala ini di SMP. Baiklah mari kita
ulang lagi sedikit, kemudian kita lanjutkan dengan belajar cara
mengukur jarak di peta.

a. Jenis Skala

Skala adalah perbandingan jarak diatas peta dengan jarak

sebenarnya di lapangan .

Dalam kalimat matematika dinyatakan dengan

S = 1 : j 

dimana s adalah skala, 1 adalah 1 cm jarak diatas peta , dan j adalah

jarak sebenarnya dilapangan satuan dalam centimeter

Metode yang digunakan untuk menyatakan perbandingan skala terdiri

dari :

1. Skala Numerik atau skala angka,

yaitu skala yang dinyatakan dengan angka . Diletakkan pada

bagian kanan atas peta dan juga dibagian tengah bawah .
Contoh : skala peta 1:25.000 , artinya 1cm jarak di peta sama
dengan 25.000cm atau 250m jarak di permukaan bumi.

Skala numerik dibagi lagi dalam 2 metode yaitu:

a) Langsung, atau pembulatan skala, misalnya :

1in : 100 ft. ( 1 inci diatas peta sama dengan 100 ft
dilapangan )

66 
 
 1 cm : 20 m ( 1 cm diatas peta sama dengan 20 meter
dilapangan)

b) Perbandingan, atau diwakili dengan pecahan, misalnya

1:1200 bisa jadi 1 inci= 1200 inci, atau 1 kaki= 1200 kaki,
atau 1 cm = 1200 cm

Namun peta yang dibuat di Indonesia dan Standar Nasional

Indonesia satuan yang digunakan dalam peta adalah centimeter
meskipun tidak dicantumkan pada skala.

Contoh Soal :

Jarak pengukuran lurus dilapangan diketahui = 36,4 km. Jika

skala gambar = 1 : 50.000, maka berapakah jarak di kertas?

Jawab :

1 : 50.000 = 1 cm : 50.000 cm

= 1 cm di kertas : 50.000 cm jarak sebenarnya di

lapangan dalam cm.

36,4 km = 36,4 X 10.000 cm

= 364.000 cm merupakan jarak sebenarnya di

lapangan

jika jarak di kertas diumpamakan sebagai a

1 : 50.000 = a : 364.000
1 = a .
50.000 364.000

67 
 
 perkalian silang

50.000 X a = 1 X 364.000
50.000 a = 364.000
a = 364.000

50.000
a = 7,28 cm

2. Skala Grafis atau skala garis

yaitu skala yang digambarkan dalam bentuk unit batang disertai

nilai per unit. Diletakkan dibagian tengah bawah atau dibawah
skala numerik dan umumnya dinyatakan dalam kilometer .

Contoh : skala grafis pada peta rupabumi skala 1:50.000

Gambar 3.18. Perhitungan Skala grafis

Satu unit batang mempunyai satuan panjang 2 km. Satuan ini

dapat dibagi lagi menjadi 10 bagian . Jadi satu bagian kecil
adalah 200 meter.

Keuntungannya lebih teliti dalam penentuan skala untuk

penggambaran ulang, pemuaian dan penyusutan tidak
mempengaruhi ketelitian skala .

b. Ketelitian skala

Ketelitian skala ditentukan :

1. Ketelitian pengambilan data dari lapangan

68 
 
 2. Ketebalan garis, artinya bahwa garis 0.3 mm pada peta dengan
skala 1:2000 akan menjadi 0.6 m dilapangan!
3. Ketelitian alat pengukuran, artinya bahwa penentuan skala paling
baik dapat membaca ± 0.3 seluruh perhitungan skala
Sehingga : 0.3×jarak di peta xskala peta = jarak sebenarnya

Standar ketelitian terdiri dari :

1. Ketelitian horisontal berarti kesalahan pengukuran pada koordinat

X dan Y harus tidak melebihi ± 0.01inchi pada skala peta
2. Ketelitian vertikal berarti kesalahan pengukuran harus tidak
melebihi sepertiga interval kontur

Kedetilan isi peta akan bergantung pada tingkat dimana peta akan
digambar . Peta berskala besar kedetilannya lebih lengkap
dibandingkan peta berskala kecil.

Skala peta yang umum dipakai adalah :

Skala mewakili jarak di lapangan

1:10.000 100 meter

1:25.000 250 meter = ¼ km
1: 50.000 500 meter = ½ km
1: 100.000 1.000 meter = 1 km
1: 250.000 2.500 meer = 2½ km

Pengguna peta perlu memahami dampak perubahan skala dalam

membaca peta . Proses pengecilan peta dikenal dengan istilah
generalisasi. Generalisasi adalah proses penyederhanaan peta yang
disebabkan adanya pengecilan atau turunan peta dari peta dengan

69 
 
 skala besa ke skala kecil dengan mempertahankan ciri / karakteristik
utama dari peta yang bersangkutan. Misalnya peta dengan skala
1:50.000 diubah menjadi peta dengan skala 1:250.000.

Hal – hal yang dilakukan dalam generalisasi adalah :

1. Pemilihan . Yaitu pemilihan terhadap obyek yang harus

dipertahankan atau dihilangkan . Tetapi hasil akhir obyek tersebut
harus tetap mempertahankan ciri aslinya.
2. Penyederhanaan . Yaitu melakukan penghilangan sebagian
bentuk ketidakteraturan akibat proses pengecilan skala .
3. Kombinasi . Yaitu menyatukan sebuah areal . Biasanya terhadap
area pemukiman .
4. Pembesaran . Yaitu menampilkan obyek tidak dengan ukuran
sebenarnya tetapi perlu dilakukan pembesaran . Umumnya
terhadap obyek berupa jalan .

Perubahan skala dari 1:50.000 ke skala 1:250.000 tidak dibenarkan

dilakukan langsung, namun harus melalui beberapa tahap. Dimulai
dengan pengecilan ke skala 1:100.000 lalu dilanjutkan ke skala
1:250.000 . Perubahan peta tidak dibenarkan dilakukan untuk
sebaliknya , yaitu dari skala yang lebih kecil ke skala yang lebih besar.

Ketentuan skala peta adalah :

1. Peta dengan skala 1:20,000 atau dengan skala yang lebih

besar

a) dalam pengukuran posisi horisontal Ketelitian tidak boleh

lebih daripada 10% sedang kesalahan tidak boleh lebih dari
1/30 inchi atau. 0.8 mm .
70 
 
 b) dalam pengukuran posisi vertical Ketelitian tidak boleh
lebih daripada 90% dari semua interval kontur sampai ½
dari interval kontur; sedang kesalahan tidak boleh lebih dari
1 interval kontur.

2. Peta dengan skala lebih kecil dari 1:20,000

a) dalam pengukuran posisi horisontal Ketelitian tidak boleh

lebih daripada 10% sedang kesalahan tidak boleh lebih dari
1/50 inchi atau 0.5 mm.
b) dalam pengukuran posisi vertikal Ketelitian tidak boleh
lebih daripada 90% dari semua semua interval kontur
sampai ½ dari interval kontur; sedang kesalahan tidak boleh
lebih dari 1 interval kontur.

Penulisan skala di peta sebaiknya berupa angka yang bulat dalam

kelipatan 10 atau 50. Misalnya, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:200,
1:1000 dst.

C. Mengukur jarak pada peta

Garis pada peta dapat berupa jalan, sungai, garis batas administrasi rel
kereta api dan lain-lain. Umumnya garis itu bukan merupakan garis
lurus, tapi merupakan garis yang berliku-liku. Panjang garis – garis
tersebut tidak dapat diukur menggunakan penggaris biasa.

Pengukuran jarak pada peta dapat dilakukan dengan berbagai cara,

antara lain adalah:

1. Menggunakan media kertas

71 
 
 Mengukur jarak lurus antara 2 titik dilakukan dengan cara meletakkan
sepotong kertas yang bertepi lurus tepat pada 2 titik tersebut . Pada
masing – masing titik diberi tanda dengan garis pendek . Lalu
letakkan kertas HVS pada skala grafis peta mulai dari angka nol .
Total jarak adalah jumlah angka satuan besar pada ditambah dengan
angka satuan kecil pada skala garis.

Langkah kerja pengukuran jarak jalan yang tidak lurus , adalah

dengan menganggap obyek tersebut sebagai beberapa potongan
garis – garis lurus atau hampir lurus.

Kalian dapat melihat langkah kerja pengukuran jarak ini pada link
youtube https://youtu.be/gYRubCQ20Fc

2. Menggunakan skala tersendiri

Menggunakan penggaris skala atau protaktor . Dapat digunakan

untuk mengukur jarak pendek pada peta, dengan skala yang dapat
disesuaikan. Penggaris ini seperti skala garis yang dapat langsung
ditempelkan ke garis yang akan diukur jaraknya di peta

3. Menggunakan curvimeter, yaitu alat penelusur garis pada peta yang

dapat mengukur jarak dengan melihat angka tang ditunjukkan jarum.

72 
 
 Gambar 3.19. Curvimeter

D. Mengukur luas peta

Perhitungan luas areal pada peta dapat dilakukan dengan cara
perhitungan matematis atau dengan cara menggunakan alat planimeter
( alat hitung luas )
Suatu areal pada peta yang akan ditentukan luasnya dapat dibatasi oleh
garis lurus , garis lengkung , ataupun garis berlekuk. Bila dibatasi oleh
garis lurus , maka penentuan luas menggunakan rumus – rumus bentuk
geometri secara matematis. Untuk garis lengkung ataupun berlekuk,
penentuan luasnya menggunakan pendekatan geometri yang diuraikan
dengan berbagai metode.

Berikut ini adalah metode yang digunakan untuk mengukur luas area
pada peta.

5. Menggunakan alat ukur luas planimeter

Planimeter terdiri dari sebuah tangkai kutub dan tangkai pengukur .

Yang terkait oleh sebuah engsel. Ujung lain tangkai kutub terikat
pada satu kutub yang berat yang menjadi tumpuan berputarnya

73 
 
 tangkai – tangkai . Planimeter juga dilengkapi dengan alat penyetel
dan alat pembacaan.

Gambar 3.20. Planimeter

1. Pemberat kutub 7. Sekrup Pengikat

2. Batang Kutub 8. Roda penahan
3. Pegangan Penelusur 9. Sekrup penggerak halus
4. Jarum Penelusur 10. Roda pengukur
5. Batang Penelusur 11. Nonius roda pengukur
6. Nonius Batang 12. Pembawa
6. Dengan pendekatan rumus – rumus dasar luas secara matematis

a. Luas Segitiga

74 
 
 Gambar 3.21. rumus – rumus luas segitiga

Keterangan:

A,B,C adalah titik-titik sudut segitiga

a : panjang garis BC (berhadapan dengan titik A)

b : panjang garis AC (berhadapan dengan titik B)

c : panjang garis AB (berhadapan dengan titik C)

ta : tinggi segitiga yang tegak lurus dengan garis BC

tb : tinggi segitiga yang tegak lurus dengan garis AC

tc : tinggi segitiga yang tegak lurus dengan garis AB

1) Berdasarkan panjang sisi-sisinya

Luas  ABC =  S ( S-a ) ( S – b ) ( S – c )

Dimana S = ½ ( a + b + c )

2) Berdasarkan panjang 2 sisi dan satu sudut yang diapit

Luas  ABC = ½ a.b. sin  atau

Luas  ABC = ½ b.c. sin  atau

75 
 
 Luas  ABC = ½ a.c. sin 

3) Berdasarkan sisi alas dan garis tinggi

Luas  ABC = ½ c.tc atau

Luas  ABC = ½ b.tb atau

Luas  ABC = ½ a.ta

contoh :

1) Diketahui Sebuah areal berbentuk segitiga ABC seperti pada

gambar dengan panjang AB = 12m BC= 10m AC = 8m.
Berapakah luas bidang tersebut?
Jawab :

Gambar 3.22. luas segitiga yang diketahui panjang sisi-sisinya

Luas ABC =  S ( S-a ) ( S – b ) ( S – c )

S =½(a+b+c)

= ½ (12 + 10 + 8 )

= 15

Luas ABC =  S ( S-a ) ( S – b ) ( S – c )

=  15 (15-12) (15 – 10 ) (15 – 8 )

=  15 X 3 X 5 X 7

= 1575
76 
 
 = 39,68 m²

2) Diketahui Sebuah areal berbentuk segitiga ABC seperti pada

gambar dengan panjang AB = 12m BC= 10m sudut apit AB
dan BC sebesar 36˚. Berapakah luas bidang tersebut?

36˚ 

Gambar 3.23. luas segitiga yang diketahui 2 sisi dan 1 sudut apit

Jawab :

Luas  ABC = ½ a.c. sin 

= ½ X 10 X 12 X sin 36˚

= 60 X 0,587

= 35,267 m²

3) Diketahui Sebuah areal berbentuk segitiga ABC seperti pada

gambar dengan panjang AB = 12m dengan garis tinggi 6m.
Berapakah luas bidang tersebut?

6 

Gambar 3.24. luas segitiga yang diketahui alas dan tinggi

Jawab :

Luas  ABC = ½ c.tc

= ½ X 12 X 6
77 
 
 = 36 m²

b. Luas segi empat :

1) Segi empat sama sisi ( Persegi / Bujur sangkar )

Gambar 3.25. luas persegi

2) Empat Persegi panjang

Gambar 3.26. luas persegi panjang

3) Trapesium

Gambar 3.27. luas trapesium

7. Menggunakan garis – garis grid

78 
 
 pengukuran luas dengan metode grid adalah memindahkan peta
pada lembar kertas kotak milimeter, kemudian menghitung
banyaknya grid atau kotak yang utuh dan kotak yang tidak utuh.
Kotak yang tidak utuh dianggap mempunyai luas setengah .

contoh:

Gambar 3.28. pengukuran luas dengan grid

Jika 1 kotak bernilai luas 1 cm², maka pada gambar diatas jumlah
kotak yang utuh adalah 16, jumlah kotak yang tidak utuh adalah 15.
Sehingga luas total adalah,

16 + (15/2) = 23,5 cm²

8. Dengan Metode Simpson

Pada metode ini, banyaknya garis tinggi harus ganjil. Jika ternyata
genap maka bagian terakhir dihitung tersendiri menggunakan rumus
trapesium

79 
 
 Gambar 3.29. pengukuran luas dengan metode simpson

Rumus :

L = b (t1 + tn) + 2(t3 + t5 +......+ tn‐2) + 4 (t2 + t4 +......+ tn‐1) 
      3 

b : panjang tiap bagian

t : tinggi tiap bagian
L : Luas tiap bagian
tn : garis tinggi ke n
9. Dengan metode Juluran

Sisa batas tanah yang dibatasi oleh garis yang lekuk-lekuk dapat
juga dihitung dengan metode juluran. Bagian batas tanah yang lurus
dibagi menjadi bagian yang sama (b), sisanya diletakkan di tepi
kanan dan kiri dengan panjang yang sama juga (a). Setiap bagian
ditarik garis tinggi yang tegak lurus dengan garis batas tanah yang
lurus. Metode juluran dapat dihitung dengan cepat dengan
menggunakan rumus sebagai berikut :

Gambar 3.30. pengukuran luas dengan metode juluran

80 
 
 10. Dengan metode koordinat

Secara grafis pengukuran luas dengan metode koordinat dapat

dilakukan dengan 2 cara. Yaitu memproyeksikan terhadap sumbu X
atau terhadap sumbu Y.

Berikut ini adalah langkah perhitungan luas yang diproyeksikan

terhadap sumbu X.

1) Carilah Luas trapesium C’CBB’

Gambar 3.31. pengukuran luas trapesium pertama

2) Carilah luas trapesium A’ABB’

81 
 
  

Gambar 3.32. pengukuran luas trapesium pertama

3) Hitunglah luas segitiga ABC dengan menjumlahkan luas trapesium

A’ACC’ dan C’CBB’, kemudian menguranginya dengan luas
trapesium A’ABB’
 

Gambar 3.33. pengukuran luas trapesium ke-3

82 
 
 Memetakan Indonesia jika dalam satu skala yang mencakup seluruh
wilayah dalam selembar kertas maka perbandingan jarak dan
ukurannya hanya satu centimeter di peta akan jutaan sentimeter di
alam. Jika membutuhkan rincian lebih detail, maka skala harus
diperbesar lagi. Misalnya satu centimeter di peta sama dengan
10.000 sentimeter di alam. Hal ini akan menghasilkan berlembar-
lembar peta.

Dan untuk menyambungkan satu dengan lainnya agar bisa mendapat

gambaran rinci dari kawasan yang lebih luas, maka pembuatan peta
harus teliti dan hati-hati.

Gambar 3.34. pembagian peta rupa bumi dalam bentuk grid

Pembuatan peta dalam skala yang lebih besar atau angka yang lebih
kecil akan menghasilkan peta dengan data yang lebih detail dan lengkap
dibanding peta dengan skala sebelumnya.

83 
 
 Teknik memperbesar skala saat ini sudah lebih cepat dan mudah dengan
menggunakan aplikasi perpetaan. Akan tetapi data pelengkap peta tidak
serta merta mengikuti pembesaran atau pengecilan skala. Data yang
diambil dilapangan tetap harus dilakukan dengan teliti dan bernalar
kritis. Karena data yang diambil di lapangan sangat penting untuk
informasi spasial bagi kepentingan pengguna peta.

Setelah membaca materi diatas, tandailah dengan ceklis bagian-bagian

yang sudah kalian kuasai.

Fungsi Peta

Jenis Peta

Informasi Peta

Skala Numerik

Skala Grafis

Mengukur jarak pada peta

Mengukur luas peta

Jawablah soal dibawah ini dengan benar

1. Sebutkan 3 saja fungsi dari peta !

84 
 
 2. Peta yang memuat informasi kedalaman dan keadaan dasar laut
adalah jenis peta menurut...
3. Diketahui jarak Kota Sukabumi ke Cisaat adalah 6 km. Akan dibuat
Peta dengan skala 1: 500. Berapa jarak yang harus dibuat di peta ?
4. Berapakah panjang jarak satu unit kecil dari skala grafis dibawah ini

5. Sebutkan salah satu cara mengukur jarak di peta

6. Jika diketahui sebuah area yang dibatasi oleh titik A, B dan C dengan
koordinat A(2,4) B(9,1) dan C(7,9). Berapakah luas areal tersebut?

Peta pada saat ini dapat diunduh dengan mudah di internet, baik
menggunakan komputer maupun menggunakan hand phone. Bahkan
untuk mengolah data lapangan menjadi peta pada saat ini ada fitur-fitur
pada aplikasi besar di komputer dapat dilakukan di HP. Seperti
penggunaan GPS menggunakan GPS Essential, untuk aplikasi penggunaan
Water Pass menggunakan Auto Level – Learn Civil Engineering, aplikasi Arc
Gis juga ada dalam potongan fitur-fitur.

85 
 
   

86 
 
  

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4

Gambar 4.1 Pengukuran di lokasi berbahaya  

Gambar
 
Teknik
   

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari tentang Kesehatan Keselamatan Kerja
 
dan Lingkungan Hidup diharapkan kalian mampu
 
1. Menunjukan kepatuhan terhadap sistem kesehatan dan
keselamatan kerja di tempat praktik
2. Menunjukan tindakan yang aman dalam mengahadapi resiko
pekerjaan terhadap K3
3. Menerapkan budaya kerja industri
4. Menjelaskan isu - isu global terkait dengan pelestarian
lingkungan dengan menggunakan bahasa sendiri
87 
 
 
Perhatikan gambar 4.1. Apa yang salah dengan para pekerja pengukuran
dengan kondisi diatas?

Kesehatan  
dan 
Keselamatan

Isu 
Global K3LH Kecelakaan

Budaya 
Industri

Gambar 4.2. Peta Konsep Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup

Dalam semua bentuk pekerjaan kemungkinan terjadinya sebuah kecelakaan

adalah hal yang sangat mungkin. Penyebab terjadinya juga bermacam-
macam. Bisa karena kelalaian dari orang itu sendiri, bisa karena kelalaian
orang lain, bisa karena kerusakan alat, bisa juga karena bencana alam.

Keselamatan, kecelakaan, 5R, lingkungan hidup

88 
 
Kalian sebagai calon pekerja di bidang Geospasial, suatu ketika akan
dihadapkan pada situasi seperti pada gambar 4.1. Oleh karena itu dalam
BAB ini kita akan belajar bagaimana menangani dan mencegah terjadinya
kecelakaan kerja.

A. Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Kesehatan dan keselamatan kerja adalah upaya untuk menjamin

keutuhan tenaga kerja dan orang-orang yang ada di sekitarnya, serta
hasil karya dan budayanya menuju ke kehidupan yang sehat, aman dan
sejahtera.

Jadi keselamatan dan kesehatan kerja tidak hanya melindungi pekerja

saja, tapi orang lain yang ada lingkungan kerja juga. Bahkan alat yang
digunakan untuk kerja dan hasil dari pekerjaan.

Sehingga jika dirinci, tujuan dari kesehatan dan keselamatan kerja

adalah :

1. Melindungi para pekerja dan orang lain di tempat kerja

2. Menjamin agar setiap sumber produksi dapat dipakai secara aman
dan efisien
3. Menjamin proses produksi berjalan lancar

Setiap perusahaan yang mempekerjakan karyawan wajib menerapkan

kesehatan dan keselamatan kerja. Undang-undang juga menjamin hak
karyawan untuk mendapatkannya. Berikut ini adalah dasar hukum
penerapan K3 di perusahaan.

1. UU nomor 1 tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja

89 
 
 2. Peraturan Pemerintah nomor 50 tahun 2012 tentang Penerapan
Sistem Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja

3. UU nomor 13 tahun 2013 tentang ketenagakerjaan

B. Kecelakaan Kerja
Mengapa Kesehatan dan Keselamatan kerja dianggap sebagai sesuatu
yang penting dalam sebuah proses produksi?
Jawabannya adalah bahwa jika kesehatan dan keselamatan kerja tidak
diterapkan dengan benar maka akan timbul kecelakaan kerja.

Kecelakaan kerja adalah kejadian yang tidak diduga sebelumnya dan

dapat mengakibatkan gangguan terhadap suatu proses pekerjaan yang
telah direncanakan.

Seperti yang sudah diuraikan diawal BAB bahwa penyebab terjadi

kecelakan kerja bermacam-macam. Sebab terjadinya kecelakaan kerja
mengakibatkan cidera, luka bahkan sampai kematian. Berikut adalah
jenis kecelakaan kerja berdasarkan akibat yang ditimbulkannya.

Jenis kecelakaan kerja antara lain adalah :

1. Kecelakaan tanpa kerusakan dan tidak ada yang cidera

2. Kecelakaan diikuti kerusakan dan tidak ada yang cidera
3. Kecelakaan berakibat luka ringan
4. Kecelakaan berakibat luka berat
5. Kecelakaan berakibat cacat tetap
6. Kecelakaan berakibat Kematian

Semua hal tentang kecelakaan kerja membuat kerugian baik pekerja

maupun perusahaan. Jika dirinci maka bentuk kerugian akibat
kecelakaan kerja adalah:

90 
 
 1. Manusia : cidera, luka ringan, luka berat, meninggal
2. Material : bangunan, peralatan, mesin, bahan baku, bahan setengah
jadi, bahan jadi, uang.
3. Waktu : banyak terbuang untuk memperbaiki barang yang rusak
akibat kecelakaan kerja
Mengapa keselamatan dan kesehatan kerja masih belum dilaksanakan
dengan baik? Jawaban dari pertanyaan ini sekaligus menjadi jawaban
atas pertanyaan mengapa kecelakaan kerja masih tinggi?
 Bagi masyarakat disekitar tempat kerja tuntutan pekerja masih
pada kebutuhan dasar yaitu upah dan tunjangan kesejahteraan.
Kesehatan dan kesehatan kerja masih dipandang remeh, tidak
berdampak terhadap peningkatan upah dan masih dianggap
merepotkan.
 Bagi Perusahaan K3 dianggap menambah beban operasional.
Banyak perusahaan masih mengutamakan penghematan beaya
produksi dan meningkatkan efisiensi, untuk mendapatkan
keuntungan sebesar-besarnya.

Agar kecelakaan kerja dapat dikurangi, maka diperlukan tindakan –

tindakan pencegahan antara lain :

 Memperkecil atau mengurangi bahaya dengan meniadakan bagian-

bagian yang berbahaya
 Penyediaan Sarana dan Prasarana K3 dan pendukungnya di tempat
kerja
 Memberi tanda-tanda atau memasang pengaman pada tempat-
tempat yang berbahaya
 Bekerja mengikuti standar prosedur kerja
 Pelatihan dan Pendidikan K3 terhadap tenaga kerja
91 
 
  Penghargaan dan sanksi terhadap penerapan K3 di tempat kerja
kepada tenaga kerja

C. Alat-alat Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Alat kesehatan dan keselamatan kerja pada prinsipnya adalah alat yang
dapat melindungi pekerja dari cidera, luka ringan, luka berat atau
meninggal jika terjadi kecelakaan kerja. Meskipun kejadian yang tidak
terduga bisa saja terjadi menimpa para pekerja, tapi upaya kesehatan
dan keselamatan kerja tetap harus dijalankan.
Alat-alat kesehatan dan keselamatan kerja yang biasa digunakan oleh
pekerja dibidang geospasial adalah :
1. Helm : melindungi kepala dari benturan benda keras sekaligus
melindungi dari cuaca panas dan hujan
2. Rompi : biasanya berwarna cerah dilengkapi dengan garis spot light
yang akan terlihat pada jarak jauh maupun pada malam hari.
3. Baju kerja lengan panjang yang akan melindungi kulit dari paparan
sinar matahari dan sengatan serangga.
4. Celana panjang berbahan tebal yang akan melindungi kaki dari
cuaca, alam dan binatang
5. Sepatu boot melindungi telapak kaki dari alam dan binatang
6. Kacamata Pengaman (Safety Glasses)
Alat K3 satu ini digunakan untuk melindungi bagian mata dari bahaya
kemungkinan jatuhnya benda tajam, debu, partikel kecil, percikan
bahan kimia dan mengurangi sinar yang menyilaukan.
7. Rompi pelampung
Digunakan sebagai alat pelindung diri ketika harus melakukan
pekerjaan di perairan. Menjaga diri dari tenggelam ketika terjatuh ke
dalam air.

92 
 
 Gambar 4.3. Alat Pengaman Diri dalam pekerjaan Teknik Geospasial

D. Penerapan Kesehatan dan Keselamatan Kerja di tempat praktik

Sebagai sumber daya manusia yang nantinya akan bekerja dilapangan,
kalian harus membiasakan diri untuk melakukan kesehatan dan
keselamatan kerja baik di kelas maupun ditempat praktik.
Berikut ini adalah tahapan yang dapat kalian lakukan pada waktu
melaksanakan praktik di lapangan
1. Taatilah tata tertib siswa di kelas dan atau di lapangan
2. Rencanakan metode yang akan digunakan mengukur

93 
 
 3. Survei awal ke lokasi untuk menentukan alat apa saja yang
dibutuhkan, dan kemungkinan bahaya apa yang harus disiapkan
untuk ditanggulangi.
4. Rencanakan jenis alat yang akan dipinjam dan digunakan, jangan
meminjam alat yang berlebihan atau kurang sehingga harus kembali
untuk meminjam lagi.
5. Isilah formulir peminjaman alat sesuai dengan rencana

Gambar 4.4. Pengisian Bon Peminjaman alat

6. Bagilah pada anggota kelompok untuk membawa alat dan bahan

yang akan digunakan mengukur dengan aman. Artinya setiap alat
dibawa sesuai prosedur yang ditetapkan, tidak ada kemungkinan alat
bisa terjatuh atau rusak. Atau melukai orang yang membawa alat.

94 
 
 Gambar 4.5. Membawa alat dengan aman

7. Membersihkan areal praktik dari sampah dan hal – hal yang

mengganggu ruang gerak seperti semak dan tanaman belukar
lainnya

Gambar 4.6. Membersihkan area pengukuran dari sampah

95 
 
 8. Pastikan tidak merusak flora, fauna atau situs yang dilindungi

Gambar 4.7. Menjaga tanaman agar tidak rusak

9. Lindungi alat dari cuaca

Gambar 4.8. Melindungi alat dengan payung

96 
 
 10. Setelah selesai menggunakan alat, bersihkan dari tanah yang
terbawa saat pengukuran.
11. Simpan kembali alat ke tempatnya seperti semula

Gambar 4.9. Mengembalikan alat ke tempat semula dalam keadaan bersih

Kesehatan dan Keselamatan Kerja adalah hal utama yang penting dalam
bekerja. Suasana yang aman dan nyaman dalam bekerja adalah
harapan dari semua pekerja. Lingkungan yang nyaman akan
meningkatkan kinerja seseorang dalam bekerja, sehingga perusahaan
akan sangat diuntungkan.
E. Budaya Industri
Pada dunia kerja kesehatan dan keselamatan kerja sangat diperhatikan
oleh perusahaan. Seperti yang sudah diuraikan diatas bahwa
97 
 
 perusahaan yang sehat akan berusaha mengurangi kerugian yang
diakibatkan dengan kecelakaan kerja.
Saat ini negara yang dianggap paling konsisten menerapkan kesehatan
dan keselamatan kerja adalah Jepang. Sehingga budaya kerja mereka
banyak diadopsi pada peneraran kesehatan dan keselamatan kerja.
Budaya tersebut dalam bahasa jepang disebut sebagai 5S yaitu Seiri,
Seiton, Seiso, Seiketsu dan Shitsuke. Dalam bahasa Indonesia, 5 R
tersebut di adopsi menjadi 5R yaitu Ringkas, Rapi, Resik, Rawat dan
Rajin.
Berikut adalah penjabaran 5R dalam kesehatan dan keselamatan kerja,
1. Ringkas (Seiri) yaitu teliti dalam memilah barang atau alat praktik.
Pilihlah alat yang diperlukan saja, sehingga memudahkan dalam
membawanya ke lapangan
2. Rapi (Seiton) yaitu menata atau menyusun alat dengan rapi.
Menempatkan alat-alat kembali pada tempatnya setelah dipakai.
3. Resik (Seiso) yaitu membersihkan alat secara teratur dan
menyimpannya dalam keadaan bersih.
4. Rawat (Seiketsu) yaitu merawat alat secara berkala dengan
melakukan kalibrasi. Agar pengambilan data tetap akurat.
5. Rajin (Shitsuke) yaitu mematuhi aturan pemakaian alat yang sudah
ditetapkan.
Bagi kalian yang ingin bekerja setelah lulus SMK, latihlah terus sikap K3
dan 5R di sekolah. Karena kebiasaan baik yang dilakukan terus menerus
akan membentuk karakter kerja yang baik pula. Di dunia kerja orang-
orang seperti inilah yang dicari oleh perusahaan.

Kesehatan dan Keselamatan kerja yang harus dibiasakan dalam proses

belajar baik di kelas ataupun dilapangan dengan kepedulian kepada

98 
 
 lingkungan dan tanggung jawab. Kebiasaan tersebut dapat dituliskan
pada saat menulis laporan, antara lain adalah:
 Jangan bergurau saat bekerja
 Jaga kebersihan lingkungan
 Jangan merusak lingkungan alami dan buatan manusia terutama
yang dilindungi
 Serius saat bekerja
 Konsentrasi agar pengukuran akurat
 Persiapkan alat sebelum memulai mengukur
 Gunakan pakaian kerja lapangan dan topi pelindung kepala
 Dalam membawa yalon di arahkan ke posisi vertikal
 Simpan alat dalam box ketika berpindah tempat dan pastikan box
dalam keadaan terkunci
 Hindarkan alat dari kemungkinan hilang.
 Pusatkan perhatian pada pekerjaan
 Siapkan alat dan bahan untuk pembuatan laporan sebelum
memulai
 Konsentrasi dalam mengerjakan laporan, sehingga apa yang
dikerjakan dapat diingat dan ditulis kembali

F. Isu Global tentang Pelestarian Lingkungan

Ruang kerja Teknik Geospasial adalah alam semesta. Pada pemetaan
terestris kalian harus berada di lapangan dan berhadapan langsung
dengan alam.
Flora, fauna dan lingkungan alam kadang-kadang menjadi hambatan
saat dilaksanakan pengambilan data. Baik di areal padat penduduk
maupun di dunia liar.

99 
 
 Tetapi berpedoman pada “kode etik surveyor” bahwa dalam
melaksanakan pekerjaannya seorang surveyor harus
mempertimbangkan aspek hukum ekonomi, lingkungan, dan sosial
yang sesuai dengan perkembangan jaman dan teknologi yang
berkembang sehingga perencanaan pembangunan tetap berjalan
dengan baik. Maka hambatan apapun di lapangan harus kita sikapi
dengan bijaksana, dengan menggunakan segenap pengetahuan dan
teknologi untuk tetap memperhatikan keseimbangan alam.

Contohnya, ketika sedang melaksanakan pengambilan data di hutan,

mungkin kalian harus berhadapan dengan hewan, tumbuhan atau situs
yang dilindungi. Maka gunakan pengetahuan dan teknologi yang ada
agar hewan, tumbuhan atau situs yang dilindungi tersebut tidak
menjadi mati atau rusak. Jangan menebang tanaman yang sulit
tumbuh lagi, jangan membunuh hewan yang dilindungi dan jangan
melakukan aksi vandalisme (corat coret) pada situs yang dilindungi.

Gambar 4.10. Situs budaya Kraton Kaibon yang menjadi korban vandalisme
(Sumber: https://travel.detik.com/travel-news/d-3497473/jadi-korban-vandalisme-begini-penampakan-
keraton-banten tahun 2017)

100 
 
 Ketika mengambil data di lingkungan yang padat penduduk jangan
membuang sampah sembarangan, tetap menjaga kebersihan di
lingkungan kerja dengan membuang atau mengumpulkan sampah
disekitar tempat kerja yang mengganggu pada satu tempat.

Memang kita tidak dapat berbuat banyak dengan lingkungan yang

sudah terlanjur rusak, akan tetapi setidaknya kalian tidak menambah
kerusakan dengan sikap yang tidak perduli kepada lingkungan.
Lakukan hal-hal sederhana bersama teman-teman dengan
pemahaman bahwa bumi ini akan diwariskan ke anak cucu kalian
nanti, maka jagalah alamnya dari kerusakan yang semakin besar.

Setelah membaca materi diatas, tandailah dengan ceklis bagian-bagian

yang sudah kalian kuasai
Kesehatan dan keselamatan kerja

Kecelakaan kerja

Alat-alat kesehatan dan keselamatan kerja

Penerapan K3 di tempat praktik

Budaya Industri

Isu Global tentang pelestarian lingkungan

101 
 
 1. Mengapa Kesehatan dan keselamatan kerja perlu diterapkan di
pelajaran praktik di sekolah?
2. Sebutkan dua contoh penerapan budaya resik pada saat pelajaran
praktik !
3. Sebutkan salah satu contoh kecelakaan kerja pada saat pelajaran
praktik !
4. Apa saja yang harus dilakukan agar tidak terjadi kecelakaan kerja
pada saat pelajaran praktik?
5. Mengapa alat harus dilindungi pada saat praktik?

Standar Operasional Prosedur (SOP) penggunaan alat, termasuk dalam

K3. Karena memperlakukan alat dengan benar akan mengurangi resiko
alat rusak.

Dalam setiap alat ada buku panduan bagaimana memperlakukan alat

dengan benar. Satu hal yang sering kita lupa adalah membaca buku
petunjuk pemakaian alat atau manual book. Kebanyakan dari kita adalah
mencoba-coba dulu alat yang baru kita kenal, setelah mengalami
kesulitan baru membuka manual book.

Dalam alat yang sudah lama dibeli atau digunakan manual book
biasanya sudah tidak ada. Oleh karena itu penting bagi kalian untuk
mencari sumber terpercaya di internet tentang cara mengoperasikan
alat yang baru kalian kenal. Karena salah memperlakukan alat, bisa
beresiko terhadap kerusakan. Dan artinya ada hambatan ketika akan
bekerja dan ada rupiah yang harus dikeluarkan untuk perbaikan.

 
102 
 
   

KEGIATAN PEMBELAJARAN 5

Gambar Teknik

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari tentang jenis dan
fungsi alat pengukuran di Teknik
Geospasial diharapkan kalian mampu :
1. Menjelaskan jenis dan fungsi alat-
alat yang digunakan dalam
pengukuran Geospasial
menggunakan bahasa dengan
sendiri
2. Menjelaskan perkembangan
teknologi dan peralatan yang
digunakan pada bidang teknik
geospasial dengan menggunakan
bahasa sendiri
3. Menjelaskan cara menggunakan dan
merawat alat ukur teknik geospasial
dengan menggunakan bahasa
sendiri
4. Menerapkan standar pengukuran
jarak dan sudut pada pengukuran
sesuai prosedur
Gambar 5.1 Pengukuran dengan alat 5. Mengkonversi berbagai satuan jarak
sederhana dan sudut sesuai standar
6. Menjelaskan isi laporan hasil pengukuran dengan menggunakan bahasa
sendiri
7. Menjelaskan cara membuat Benchmark dengan menggunakan bahasa
sendiri
8. Melakukan pengukuran jarak pada garis lurus menggunakan alat
sederhana sesuai prosedur.
9. Melakukan pengukuran sudut menggunakan alat sederhana sesuai
prosedur

103 
 
 

Perhatikan gambar siswa yang memegang tongkat diatas. Tahukah kalian

fungsi alat yang dipegang oleh siswa tersebut?

Gambar 5.2. Peta konsep Pengenalan Peralatan di Teknik Geospasial

Seperti yang sudah kita pelajari pada BAB 1 bahwa Teknik Geospasial
adalah ilmu yang berkaitan dengan posisi suatu obyek di muka bumi.
Sebuah posisi dapat ditentukan setelah diketahui arah dan jaraknya.
Pengambilan data di lapangan dengan cara melakukan survei atau
pengamatan di permukaan bumi untuk mendapatkan hasil berupa titik –

104 
 
 titik dilapangan yang mempunyai koordinat (X,Y dan Z). Maka untuk
mendapatkan data-data tersebut diperlukan alat-alat sesuai dengan bentuk
data yang dibutuhkan.

Yalon, pita ukur, kompas, waterpass, teodolit

Sesuai dengan definisinya bahwa teknik geospasial adalah cara

pengambilan data spasial berupa jarak dan sudut, maka dibutuhkan alat
ukur yang mampu menghasilkan data yang bisa dipertanggungjawabkan.
Alat ukur tersebut terdiri dari jenis yang paling sederhana sampai yang
paling canggih. Ketelitian pengukuran tergantung pada ketelitian yang
dimiliki oleh masing-masing alat, didukung dengan cara menggunakan alat
ukur.

Dalam BAB ini kita akan mengenal jenis dan fungsi alat ukur di Teknik
Geospasial, perkembangan teknologi alat ukur, cara merawat alat ukur,
standar pengukuran jarak dan sudut, bagaimana cara membuat laporan
pekerjaan dan praktik pengukuran jarak dan sudut.

Alat-alat yang biasa digunakan dalam pekerjaan pengukuran geospasial

antara lain adalah sebagai berikut :

A. Jenis dan Fungsi Alat Pengukuran

1. Alat ukur jarak

a. alat ukur jarak manual ,

105 
 
 1) Pita ukur

Pita ukur yaitu alat ukur jarak yang berbentuk pita dengan
tertulis sistem pengukuran pada kedua sisinya. Terbuat dari
kain linen atau fiber atau baja atau seng. Ukuran panjangnya
dari 3 meter sampai 100 meter. Karena kebanyakan sistem
yang dipakai adalah meter, maka sering juga disebut meteran.
Pita ukur terpendek adalah Rol meter pocket, panjangnya 3
meter dan dapat disimpan di kantong celana atau diselipkan di
ikat pinggang.

Pita ukur fiber adalah yang sering digunakan karena tahan

cuaca. Sisi atas terdapat sebuah lubang tempat membawa pita
ukur, sisi samping terdapat engkol untuk memutar pita ukur.
Bagian bawah terdapat ujung yang runcing, fungsinya untuk
menancapkan di tanah sebagai titik sementara.

Cara menggunakannya adalah dengan menarik ujung pita ukur

yang diujungnya terdapat logam pengaitnya, kemudian
mengaitkannya pada pen baja atau menahannya ditempat titik
awal pengukuran sampai dengan titik berikutnya sebagai titik
akhir pengukuran jarak (gambar 5.4)

Cara menggulung pita ukur adalah dengan menjepit pita ukur

pada bagian bawah tempat pita ukur keluar dari gulungan
dengan 2 jari tengah, kemudian memutar engkol menarik pita
ukur kedalam gulungan. Kerusakan pada pita ukur ini
kebanyakan adalah terlipat ketika digulung, sehingga pita
kusut didalam rol dan macet ketika ditarik.

106 
 
 Gulungan pita ukur 
Lubang tempat membawa 

Ujung yang runcing 
Engkol 
Logam pengait 

Gambar 5.3. Macam-macam Pita Ukur

Gambar 5.4. Pengukuran jarak menggunakan pita ukur

2) Roda ukur atau Walking distance meter atau odometer adalah

alat ukur jarak yang mengukur berdasarkan putaran roda yang
dijalankan pada areal yang akan diukur jaraknya. Pengukuran
menggunakan alat ini biasanya digunakan untuk keperluan
pengukuran yang bersifat memanjang, mengabaikan
kemiringan tanah dan berliku-liku. Misalnya untuk pemasangan
107 
 
 jalur kabel optik, pemasangan pipa saluran air minum,
pemasangan pipa saluran gas dan lain-lain.

Di badan roda ukur terdapat angka pengukur yang bergerak

ketika rodanya berputar. Sebelum dijalankan tekan dulu tuas
yang ada di angka pengukur sampai menunjukkan angka
00.00. Dua angka dibelakang menunjukkan satuan puluhan
dalam centimeter.

Gambar 5.5. odometer

3) Rambu Ukur

Rambu ukur adalah alat ukur jarak yang digunakan saat

menggunakan alat ukur optis seperti Penyipat Datar
(Automatic Level) dan Penyipat Ruang (Theodolite). Jarak
horisontal baik datar (jarak optis) maupun miring diperoleh
dengan menggunakan rumus.

Bentuknya seperti penggaris besar yang terbuat dari kayu

atau logam alumunium, bisa dilipat atau diperkecil dengan
menarik ruas rambu didalamnya sampai tuas yang ada di
108 
 
 perbatasannya berbunyi “klik”. Panjangnya jika dibentangkan
ada yang 3 meter ada juga yang 4 meter.

Pada rambu tertulis angka-angka besar yang merupakan

bacaan dalam satuan desimeter. Diantara angka-angka besar
terdapat garis-garis tebal berbentuk huruf E berukuran 5
centimeter.

Gambar 5.6. Rambu Ukur

b. Alat Ukur Jarak digital

1) EDM (Elektronic Distance Meter) adalah alat ukur jarak

elektronik yang menggunakan sinar laser untuk mengukur
jarak. Pada Pesawat Theodolit manual alat ini belum
terpasang, biasanya dipasang di bagian kepala theodolite

109 
 
 manual. Dengan perkembangan teknologi yang ada sekarang,
alat ini sudah terpasang otomatis pada alat ukur optis Total
Station.
Kelebihannya :
 jarak akan diketahui dengan cepat
 garis yang terbentuk dari awal pengukuran sampai
tujuan 100% lurus
 hasil pengukuran dapat disimpan dalam memori

Kekurangannya :
 Harus ada obyek yang menjadi sasaran sinar laser
 jarak yang diukur belum tentu jarak datar

Gambar 5.7. EDM

(sumber: www.slideshare.net%2Fefridwiyanto_%2Filmu-ukur-tanah-pertemuan-2-dan-
3&psig=AOvVaw2vHQfMRxzgm1LJfthmrV6R&ust=1623930848909000&source=images&cd
=vfe&ved=0CBgQr4kDahcKEwjorsCMjZzxAhUAAAAAHQAAAAAQAg)

2) Roda ukur digital adalah alat yang fungsinya sama dengan

roda ukur manual, namun pengoperasiannya secara digital.

110 
 
 Gambar 5.8. Roda Ukur digital

2. Alat ukur sudut

Pada Kegiatan Pembelajaran 4 kita sudah mempelajari tentang jenis
sudut dalam sistem koordinat, yaitu sudut horisontal dan vertikal. Alat
yang digunakan untuk mengukur tersebut secara umum berbeda,
tetapi dalam praktiknya ada alat yang dibuat dapat mengukur
keduanya.
1. Alat pengukuran sudut horisontal
a. Kompas
Kompas adalah alat untuk menentukan arah. Arah yang
ditunjukkan oleh jarum magnit kompas adalah arah Utara atau
Selatan. Arah ke suatu titik dapat dibaca dari lingkaran
berskala kompas yang tepat dengan visir (lubang bidik) yang
mengarah ke titik tersebut. Arah yang ditujukan oleh kompas
tersebut dinyatakan sebagai sudut azimut dari Utara atau
Selatan.

Dengan mengetahui azimut yang diarahkan ke dua titik, maka

kita dapat mengetahui besarnya sudut yang dibentuk oleh
kedua bidikan tersebut. Oleh karena itu pada pengukuran
sudut, kompas dipasang di titik sudut yang akan diukur,
kemudian bidikan ke kedua arah yang bertepatan dengan
kedua kaki sudut yang diukur.
111 
 
 Besarnya sudut sama dengan bacaan sudut ke kaki sebelah
kanan dikurangi oleh bacaan sudut ke kaki kiri

Gambar 5.9. Pengukuran sudut dengan kompas

Bentuk kompas yang umum adalah berbentuk bulat, karena

jarum kompas berputar pada satu pusat. Pada bagian muka
terdapat lubang bidik (visir) untuk membidik titik yang akan
diukur.
Pada bagian tengah terdapat lingkaran yang terlihat
gelembung bergerak ketika kompas digerakkan. Lingkaran
tersebut disebut nivo kotak. Dan ditepinya terdapat
penyeimbang yang berbentuk tabung yang disebut nivo
tabung. Fungsi nivo adalah mendatarkan kompas. Ketika
gelembung berada di tengah atau berada di dalam gambar
lingkaran, maka kompas dinyatakan datar.

Besaran sudut yang dibaca hanya sampai satuan derajat.

112 
 
 Pada era digital seperti sekarang ini hampir setiap ponsel
terutama yang android dilengkapi dengan kompas digital.
Kelebihannya sudut yang dibaca dapat sampai satuan menit.
Kelemahan kompas pada ponsel adalah pembidikan ke titik
yang diukur kurang akurat karena tidak ada fasilitas untuk
membidik.

Gambar 5.10. kompas

b. Penyipat datar (automatic level) dan penyipat ruang

(theodolite)
Alat ukur otomatis ini mempunyai piringan horisontal yang
fungsinya juga mengukur sudut horisontal.
Piringan horisontal pada penyipat datar tidak otomatis
mengacu pada sudut magnetis utara, besaran sudutnya juga
sampai hanya ke besaran derajat saja. Cara menyetel piringan
menjadi 0 pada sebuah titik adalah dengan memutar piringan
sampai ke tanda garis pada badan alat.
Sedangkan pada penyipat ruang di sebagian alat terdapat
kompas yang dapat diatur sebagai pembacaan sudut azimut.
Pembacaan sudut dapat sampai ke satuan terkecil yaitu detik.

113 
 
 Cara menyetel 0 adalah dengan melihat pada teropong
mikrometer yang berada dekat di badan teropong fokus.

Gambar 5.11. piringan sudut horisontal pada automatic level dan theodolite

c. Digital Automatic Level, Digital Theodolite dan Total Station

Dalam Digital Automatic Level, Digital Theodolite dan Total
Station pembacaan sudut horisontal sama seperti di Automatic
Level dan theodolite, perbedaannya besarnya sudut akan
ditampilkan pada layar monitor. Ketelitian pembacaan sudut
menggunakan alat ini lebih tinggi dibandingkan yang
automatic.

114 
 
 Gambar 5.12. Digital theodolite, Dital Automatic Level dan Total Station

2. Pengukuran sudut vertikal

a. Klinometer
Klinometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur sudut
miring atau obyek yang mempunyai perbedaan tinggi. Sudut
yang dibentuk adalah antara garis datar dengan sebuah garis
yang menghubungkan pembidik dengan objek yang
mempunyai perbedaan tinggi.

Dengan menggunakan rumus trigonometri maka akan

diketahui tinggi suatu obyek, atau perbedaan tinggi pembidik
dengan obyek yang dibidik.

Bentuk fisik klinometer adalah teropong yang dilengkapi

dengan busur derajat yang menunjukkan besarnya sudut
vertikal yang terbentuk. Pada penampang busur derajatnya
terdapat nivo tabung yang fungsinya mendatarkan busur dan
pengunci yang diputar ketika nivo sudah datar.

Gambar 5.13. klinometer

115 
 
 Cara menggunakan klinometer adalah dengan mengarahkan
teropong ke obyek yang akan diukur sampai bayangan terlihat,
kemudian mengunci busur derajat setelah didatarkan. Maka
jarum pada busur akan menujukkan besarnya sudut yang
dibentuk oleh klinometer.

Gambar 5.14. Pengukuran sudut vertikal dengan klinometer

Seperti halnya dengan kompas, klinometer digital akan lebih

mudah dibaca karena sudut yang terbaca akan nampak pada
layar monitornya.
b. Theodolite
Selain dapat membaca sudut horisontal, Theodolite juga dapat
membaca sudut vertikal. Cara membacanya sama dengan
membaca sudut horisontal yaitu dengan melihat melalui
teropong mikrometer.
c. Digital Theodolite dan Total Station
Sama dengan fungsi Theodolite, Digital Theodolite dan Total
Station dapat membaca sudut vertikal. Perbedaannya hanya

116 
 
 cara membaca sudutnya lebih mudah karena tampil di layar
monitornya.

3. Alat Penanda Titik Sementara

Penentuan posisi di muka bumi dapat berupa titik tetap dapat juga
berupa titik sementara. Titik tetap berbentuk tugu yang permanen dan
tidak bisa dipindah. Sedang titik sementara berupa alat bantu yang bisa
dipindahkan. Alat bantu tersebut adalah :
1. Yalon
adalah pipa besi berukuran diameter ¾ inchi dengan tinggi 2m.
Fungsinya untuk memberi tanda titik/batas pengukuran yang
bersifat sementara. Agar mudah terlihat, diberi warna merah dan
putih berselang – seling. Agar mudah ditancapkan ke tanah, maka
ujungnya dibuat runcing.
Cara memegang yalon adalah vertikal sejajar dengan tubuh
pembawa. Jaraknya satu lengan dari tubuh. Ketika menerima aba-
aba dari pembidik, maka cara memindahkan posisi yalon adalah
mengangkat setinggi kira-kira 10 centimeter dari muka tanah
kemudian pindahkan sesuai petunjuk dengan meletakkan sejauh
satu kaki setiap gerakannya.

117 
 
 Gambar 5.15. Pengukuran menggunakan yalon

2. Pen baja.
Fungsi pen baja juga sama dengan yalon yaitu sebagai penanda titik
sementara. Bentuknya seperti pasak, biasanya dipasang ditanah
sebagai pengganti yalon. Bekas lubang tiang yalon yang
ditancapkan di tanah digantikan dengan pen baja.

Gambar 5.16. Pengukuran menggunakan pen baja

118 
 
 4. Alat untuk mengukur beda tinggi
Beda tinggi adalah jarak vertikal antar 2 titik yang timbul akibat ada
perbedaan tinggi permukaan tanah antara keduanya.

Gambar 5.17. Beda tinggi antara titik A dan B

Alat ukur tersebut adalah :

1. Waterpass (WP) tangan

Pengukuran beda tinggi dengan waterpass tangan umumnya
digunakan untuk daerah yang relatif datar dan tidak terlalu panjang
jaraknya. Pada hasil pengukuran diperlukan untuk perencanaan
pekerjaan tanah dan pekerjaan konstruksi yang antara lain
menentukan kedataran pondasi bangunan, galian dan timbunan dan
sebagainya.

Bentuknya segi empat dengan ketebalan bervariasi sesuai

mereknya. Di bagian tengah sisi panjang dan lebarnya terdapat nivo
tabung yang fungsinya untuk menentukan kedataran.

Gambar 5.18. waterpass tangan

119 
 
 Penggunaannya memerlukan papan sebagai media untuk
mendatarkan WP.

Gambar 5.19. pengukuran beda tinggi dengan waterpass tangan

2. Selang plastik
Penggunaan selang plastik hampir sama dengan waterpass tangan.
Pada prinsipnya menggunakan sifat kedataran air untuk
mendatarkan permukaan tanah atau untuk mengukur beda tinggi.

Keunggulannya dibanding WP, selang plastik lebih ringan, lebih

murah dan area yang diukur dapat lebih luas tergantung pada
panjangnya selang plastik.

Agar selang plastik lebih awet maka hal harus diperhatikan adalah,
cara penyimpanannya digulung jangan dilipat, ketika diisi air
pastikan semua bagian terisi jangan ada lipatan, gelembung air dan
bocor.

Gambar 5.20. pengukuran beda tinggi dengan selang plastik

3. Penyipat datar (automatic level) dan Digital automatic level

120 
 
 Penyipat datar adalah alat otomatis yang fungsi utamanya untuk
mengukur beda tinggi, karena alat ini hanya dapat membidik lurus.
Jika menggunakan automatic level , maka pengukuran beda tinggi
harus diolah menggunakan rumus dahulu. Tetapi jika menggunakan
Digital automatic level, maka beda tinggi akan langsung muncul
pada layar monitor.
Kalian akan belajar menggunakan alat ini pada saat melakukan
pengukuran posisi vertikal di kelas XI nanti.

Gambar 5.21. pengukuran beda tinggi dengan penyipat datar

4. Penyipat ruang (theodolite), Digital Theodolite dan Total Station

Pengukuran beda tinggi menggunakan penyipat ruang (theodolite),

Digital Theodolite dan Total Station adalah menerapkan rumus
trigonometri matematika di dalam pengukuran di lapangan.
Teropong ketiga alat tersebut dapat bergerak secara vertikal
maupun horisontal. Pada pengukuran beda tinggi sudut yang
diambil adalah sudut vertikal, sehingga teropong tidak perlu
didatarkan tapi langsung dibidikkan ke rambu ukur setinggi tinggi
alat.

Pada Total Station pengukuran beda tinggi dapat segera ditampilkan

di layar monitor setelah pengambilan data sudut vertikal selesai.

121 
 
 Kalian juga akan belajar menggunakan alat ini pada saat melakukan
pengukuran posisi horisontal di kelas XI.

Gambar 5.22. pengukuran beda tinggi dengan penyipat ruang

B. Perkembangan teknologi dan peralatan yang digunakan pada

bidang teknik geospasial
1. Alat untuk mengukur posisi (x,y,z)

Pada pengukuran geospasial posisi titik tetap yang mempunyai

koordinat x,y dan z dibutuhkan sebagai titik ikat atau titik awal.
Untuk menentukan posisi titik tersebut dibutuhkan alat yang
dihubungkan dengan satelit dan titik tetap lainya yang sudah
diketahui koordinatnya. Alat tersebut adalah GNSS yaitu Global
Navigation Sattelite Systems. GNSS dalam Survey Pemetaan
dimanfaatkan sebagai salah satu metode pengukuran dengan
memanfaatkan data dari satelit, Pengukuran menggunakan GPS
sendiri merupakan sebuah akronim dari istilah yang sesungguhnya,
karena istilah yang benar adalah GNSS.

Tapi karena kalimat ini sudah menjadi sebuah akronim dalam

keseharian kita, bila ada orang yang mengatakan pengukuran GPS,
artinya sama saja dengan pengukuran GNSS.

122 
 
 Dalam pengukuran ada beberapa macam GPS yang digunakan.
a. GPS Hand Held
GPS ini seperti namanya dapat digenggam dengan tangan,
bentuknya seperti handphone praktis dan mudah dibawa.
Pengoperasiannya juga relatif mudah seperti mengoperasikan
komputer atau HP.
Fungsi GPS ini adalah penentuan posisi sementara, karena
ketelitian masih rendah yaitu 3 sampai dengan 15 meter.
Kebanyakan digunakan untuk penunjuk arah (navigasi).

Gambar 5.23. GPS Hand Held

b. GPS Mapping
adalah tipe GPS yang digunakan untuk pekerjaan pemetaan.
Tapi sifatnya masih berupa titik sementara karena
ketelitiannya masih antara 1 sampai 2 meter

123 
 
 Gambar 5.24. GPS Mapping

c. GPS RTK (Real Time Kinematik) dan GPS Geodetic

GPS ini digunakan untuk penentuan titik tetap karena
ketelitiannya sangat tinggi. GPS RTK memiliki ketelitian 1
sampai dengan 5 centimeter, sedang GPS Geodetic memiliki
ketelitian 5 sampai dengan 10 milimeter.

Gambar 4.25. GPS RTK

124 
 
 2. Alat pengambil data untuk peta fotogrametri
Peta fotogrameti adalah peta yang disusun dengan
menggabungkan foto udara. Untuk wilayah yang luas maka
pengambilan data menggunakan pesawat udara, sedangkan untuk
wilayah yang tidak terlalu luas dapat menggunakan pesawat udara
tanpa awak atau drone.

Gambar 5.26. Pemasangan pesawat drone

3. Aplikasi pengolah data sistem informasi geografi dan penginderaan

jauh
Foto hasil jepretan menggunakan pesawat udara atau drone akan
digabung menjadi sebuah peta dengan aplikasi gratis maupun
berbayar.

125 
 
 Gambar 5.27. Pengunaan salah satu aplikasi berbayar untuk mengolah foto udara menjadi peta

Peta fotogrametri maupun peta citra dapat diolah lagi menjadi peta
tematik untuk keperluan informasi geografis. Dengan
mengklasifikasi sesuai kebutuhan. Misalnya peta yang dibuat
berdasar penutup lahan, maka akan tampak areal pemukiman,
ladang, perkebunan, daerah industri dan lain-lain.

Gambar 5.28. Pengunaan salah satu aplikasi gratis untuk mengolah peta rupa bumi menjadi
informasi geografis peta tematik tutupan lahan

126 
 
 Alat-alat lain yang digunakan di industri geospasial mungkin tidak ada
di sekolah kalian. Maka carilah informasi di internet maupun berkunjung
ke industri bersama guru dan teman-teman kalian.

Gambar 5.29. Berkunjung ke industri untuk menambah pengetahuan teknologi terkini

C. Cara menggunakan dan merawat alat ukur

Alat pengukuran pada Teknik Geospasial merupakan alat yang yang

sangat penting dan berharga, oleh karena itu harus dijaga dari kerusakan
atau hilang. Gunakan alat pengukuran sesuai dengan “Standar Operator
Prosedur”.
Kalibrasi atau tera ulang alat juga sangat penting untuk menjaga
ketelitian dalam pengukuran. Biasanya dilakukan oleh orang atau
perusahaan yang memang mempunyai kompetensi untuk melakukan
perbaikan dan tera alat ukur. Kalibrasi sederhana juga dapat kalian
127 
 
 lakukan atas petunjuk instruktur atau guru dengan tetap bernalar kritis,
yaitu tanyakan bila ada hal-hal yang tidak dimengerti.
Cara lain yang dapat kalian lakukan dalam merawat alat adalah
mengambil alat dengan cara yang benar dan mengembalikannya lagi
pada tempatnya dengan bersih serta rapi.

Gambar 5.30. Menyimpan alat ke tempatnya sesuai petunjuk pada box alat

Penggunaan alat ukur Teknik Geospasial umumnya dilakukan secara

berkelompok, mulai dari membawa alat sampai dengan proses
pengambilan data. Antar anggota kelompok harus dapat bekerja sama
dan gotong royong dalam menyiapkan dan menggunakan peralatan
survei di tempat kerja. Agar pekerjaan dapat diselesaikan sesuai waktu
yang telah direncanakan dengan hasil yang memuaskan tanpa merusak
alat.

128 
 
 Ketika sedang di tempat praktek semua anggota harus bertanggung
jawab terhadap keamanan alat. Saling mengingatkan agar tidak ada alat
yang tertinggal selama melaksanakan pengukuran.

D. Standar Pengukuran Jarak Dan Sudut Pada Pengukuran

Pengukuran jarak dan sudut adalah inti dari pekerjaan di teknik

Geospasial. Oleh karena itu cara pengambilan data harus dilakukan
dengan teliti dan jujur. Kalian juga harus mengingatkan orang-orang
yang bekerja sama dalam pekerjaan pengukuran ini dengan bernalar
kritis demi kebenaran dan keakuratan data.

Dalam sebuah kasus, misalnya dalam pembangunan bangunan

bertingkat tinggi, pengukuran jarak dan sudut yang salah baik horisontal
maupun vertikal akan mengakibatkan konstruksi yang salah pula. Akibat
yang lebih besar lagi, apabila bangunan menjadi tidak kuat maka akan
timbul kerugian material bahkan korban jiwa.

Untuk mempelajari tentang bagaimana menentukan jarak dan arah,

marilah kita pahami dengan belajar tentang standar pengukuran.

1. Standar Pengukuran Jarak

Jarak adalah garis yang diukur antara dua buah titik yang didefinisikan
sebagai hubungan terpendek antara dua titik tersebut. Apabila
pengukuran dilakukan pada lapangan yang datar, maka hubungan
terpendek ini terpenuhi dan kedua titik telah terhubung secara lurus.

Namun setiap orang mempunyai pemahaman yang berbeda dengan

panjang garis yang diukur. Sehingga sebelum adanya sebuah standar,

129 
 
 pengukuran dilakukan berdasarkan kesepakatan antara 2 orang atau
beberapa orang dalam satu kelompok.

a. Jenis pengukuran jarak berdasarkan standar yang digunakan :

1) Pengukuran non standard

Jarak juga bisa diukur dengan menggunakan bagian tubuh

seperti jari, tangan, kaki atau benda yang umum dikenal oleh
kelompok tersebut.

Jarak = nomor + satuan

Satuan menunjukkan obyek(benda) yang digunakan untuk

mengukur.
Nomor menunjukkan berapa kali obyek digunakan secara
berulang.
Contoh :

Gambar 5.31. Pengukuran non standard

Jarak A-B adalah 4 telapak tangan

2) Pengukuran standard

System pengukuran jarak yang digunakan pada banyak negara

termasuk di Indonesia adalah standard sistem internasional

130 
 
 (SI). Dalam SI dikenal ada 2 sistem satuan ukuran jarak yang
seringkali tersaji pada berbagai alat ukur, yaitu:

a) Sistem Metrik, seperti mm, cm, dm, m sampai km

b) Sistem Inggris, seperti inchi, feet, yard, mile.

Dimana, dari system Metrik dapat dikonversikan atau

disamakan nilainya ke system Inggris demikian juga
sebaliknya. Misalnya :

1 inchi = 2,54 cm,

1 foot = 12 inches
1 meter = 39, 37 inches = 3,280 feet
1 feet = 0,305 m,
1 yard = 3 feel = 0,914 m
1 mile = 1,609 km = 5280 feet, dan seterusnya.

Pita ukur masih menjadi primadona alat ukur jarak sampai saat
ini terutama pita ukur yang pada kedua sisinya mencantumkan
sistem metrik dan sistem lainnya secara bersebelahan. Sistem
Inggris yang juga biasa digunakan di negara kita adalah satuan
inchi pada pita ukur berbahan kain dan satuan mile pada
speedometer kendaraan tertentu.

Satuan panjang menggunakan system metrik adalah :

1 km = 1000 m = 100000 cm = 1000000 mm

Jika kita ingat pelajaran matematika di SMP maka tangga

urutan sistem metrik adalah seperti gambar 4.3. dibawah ini.
Setiap tingkat merupakan kelipatan 10.

131 
 
 Gambar 5.32. Tangga satuan pengukuran jarak Sistem Metrik

b. Jenis pengukuran berdasarkan bentuk lahan yang diukur

Pengukuran jarak tidak hanya dilakukan pada bidang yang datar,

tetapi pada permukaan miring atau ada perbedaan tinggi.

a. Pengukuran Jarak Datar

Pengukuran jarak dengan meteran atau pita ukur biasa disebut

dengan istilah Taping, yaitu pengukuran jarak menggunakan
tape atau pita ukur berupa rol meter atau rantai ukur. Rol
meter merupakan alat yang paling umum digunakan.

Berikut adalah jenis pengukuran jarak datar

1) Pada bidang datar.

Jarak datar (AB) adalah jarak yang diukur diatas

permukaan horizontal ( datar). Pita ukur ditarik dari
pengamat diatas titik A ke pengamat diatas titik B

132 
 
 Gambar 5.33. Pengukuran jarak datar pada bidang datar
(Sumber: https://jkpp.org/seri-panduan-pemetaan-partisipatif/)

2) Pada bidang miring.

Pengukuran jarak mendatar pada bidang miring adalah

dengan mendatarkan pita ukur sejajar dengan bidang
datar, seperti lantai bangunan, kusen pintu, atau plafon.
Jika tidak ada bangunan maka pengukuran membutuhkan
alat bantu lainnya berupa waterpass tangan yang dapat
dipegang oleh pengamat lain diantara titik A dan B. Pada
bidang miring akan timbul jarak vertikal akibat perbedaan
tinggi antara titik A dan B.

133 
 
 Gambar 5.34. Pengukuran jarak datar pada bidang miring

Jh adalah jarak horisontal

Jv adalah jarak vertikal

Mengukur jarak datar pada bidang miring pada areal yang

luas dan jarak vertikalnya tidak terjangkau oleh tinggi
manusia, dapat dilakukan dengan metode dibawah ini

a) Metode Taping Bertingkat

Metode ini digunakan untuk mengukur jarak yang cukup

jauh, sehingga pengukuran pada jarak tersebut dilakukan
pengukuran per segmen dan pada setiap kali melakukan
dilakukan sebagai berikut :

i. Tarik pita ukur mendatar sampai tinggi vertikalnya

terjangkau oleh tinggi manusia dan jarak yang
sama, misalnya 25 m.

ii. Pada setiap ujung meteran tancapkan tiang yang

sudah diberi unting-unting atau pemberat yang
ujungnya menunjuk ke titik ukur berikutnya.

134 
 
 Gambar 5.35. metode taping bertingkat

b) Metode Breaking Taping

Metoda ini caranya hampir sama dengan Taping

bertingkat, hanya saja beda jarak pada setiap kali
pengukuran tidak harus sama, tapi dapat dilakukan
dengan jarak yang berbeda-beda sesuai kondisi
lahan/lokasi ukur. Pada lahan berlereng heterogen
metoda ini lebih cocok digunakan daripada metode
Taping Bertingkat

135 
 
 Gambar 5.36. metode Breaking taping

b. Pengukuran Jarak miring

Jarak miring adalah jarak yang dikur diatas permukaan tanah

dari satu titik ketitik lainnya tanpa melihat kemiringan
tanahnya.

Kemiringan lereng ini dapat dinyatakan dengan dua satuan,

yaitu dengan :

1) Satuan sudut (derajat/grid), atau

2) Satuan persen (%), yang menyatakan perbandingan
antara jarak vertikal dan jarak horizontal dikalikan 100
persen

136 
 
 Gambar 5.37. prosentase kemiringan tanah

jm = jarak miring
jv = jarak vertikal, dan
jh = jarak horizontal

kemiringan = jv/jh x 100 %

2. Standar Pengukuran sudut

Sudut adalah arah yang ditunjukkan dari sebuah titik pusat sebuah
lingkaran. Oleh karena itu penentuan besaran sudut mengacu pada
bentuk lingkaran. Pengukuran besaran sudut dengan membagi
lingkaran menjadi empat bagian yang sama atau menjadi 4 kuadran.

Pengukuran sudut merupakan salah satu aspek penting dalam

pengukuran dan pemetaan horizontal atau vertikal, baik untuk
pengukuran dan pemetaan kerangka maupun titik-titik detail.

Dalam sistem koordinat, sudut dapat dibagi atas 2 bagian besar yaitu

a. Sudut Horizontal
Secara umum sudut horizontal diartikan sebagai sudut yang
dibentuk oleh dua daris pada bidang horisontal.
Dalam ukur tanah seringkali sudut horizontal ini dikaitkan dengan
arah, seperti
137 
 
 1) Sudut azimut, yaitu sudut yang dimulai dari arah Utara atau
Selatan magnit bergerak searah jarum jam sampai di arah
yang dimaksud
2) Sudut jurusan, yaitu sudut yang dimulai dari arah Utara
atau Selatan bumi bergerak searah jarum jam sampai di
arah yang dimaksud
3) Sudut bearing, yaitu sudut yang dimulai dari arah Utara
atau Selatan bergerak searah atau kebalikan jarum jam
sampai di arah yang dimaksud maksimal di arah Timur atau
Barat
4) Sudut kiri sudut kanan adalah sudut yang dibentuk oleh
garis yang dimaksud dengan perpanjangan garis
sebelumnya ke arah kiri atau kanan
b. Sudut vertikal
Sudut vertikal adalah sudut yang dibentuk oleh dua daris pada
bidang vertikal, dan umumnya didasarkan pada arah tertentu,
seperti :
1) Sudut zenith, yaitu sudut vertikal yang dimulai dari arah
atas bergerak searah jarum jam sampai di arah yang
bersangkutan/dimaksud.
2) Sudut nadir, yaitu sudut yang dimulai dari arah bawah
bergerak kebalikan arah jarum jam sampai di arah yang
dimaksud.
3) Sudut miring/kemiringan lereng adalah sudut yang dimulai
dari arah mendatar bergerak searah atau kebalikan arah
jarum jam sampai di arah yang dimaksud.

138 
 
 Pengukuran sudut memerlukan standar yang sama agar menyamakan
komunikasi antara pengambil data, pengolah data maupun penyaji
data.

Standar pengukuran sudut biasanya berdasar satuan yang digunakan

oleh alat. Oleh karena itu kalian harus memahami jenis sistem besaran
sudut dan cara meng-konversinya atau mengubah ke satuan lain
dengan nilai yang sama.

1. Jenis Sistem Besaran Sudut

Sistem besaran sudut yang dipakai pada beberapa alat berbeda

antara satu dengan yang lainnya. Sistem besaran sudut pada
pengukuran dan pemetaan dapat terdiri dari, sistem besaran sudut
seksagesimal, sentisimal, dan radian.

a. Sistem besaran sudut seksagesimal

Sistem besaran sudut seksagesimal disajikan dalam besaran

derajat, menit dan sekon. Sebaiknya kalian gunakan istilah
satuan sudut sekon bukan detik, karena detik lebih baik
digunakan untuk satuan waktu.

Sistem seksagesimal membagi lingkaran dalam 360 bagian

yang dinamakan derajat, sehingga satu kuadran ada 90
derajat. Satu derajat dibagi dalam 60 menit dan satu menit
dibagi lagi dalam 60 sekon. Dengan kata lain, satu derajat (1°)
sama dengan enam puluh menit (60’), satu menit (1’) sama
dengan enam puluh sekon (60”), dengan demikian satu derajat
(1°) sama dengan tiga ribu enam ratus sekon (3600”).

Atau dituliskan sebagai berikut :

139 
 
 1º = 60’ 1’ = 60” 1º = 3600”

360˚

Gambar 5.38. Besaran sudut seksagesimal

b. Sistem besaran sudut sentisimal

Penggunaan sistem ini biasanya dilakukan pada saat

pengolahan data lapangan jika menggunakan alat kalkulator
standard.

Sistem besaran sudut sentisimal disajikan dalam besaran grid,

centigrid dan centicentigrid. Cara sentisimal membagi lingkaran
dalam 400 bagian, sehingga satu kuadran mempunyai 100
bagian yang dinamakan grid. Satu grid dibagi lagi dalam 100
centigrid dan 1 centigrid dibagi lagi dalam 100 centi-centigrid.
Dapat dituliskan sebagai berikut :3 Konversi besaran sudut

1g = 100c
1 c = 100 cc
1 g = 10000 cc

140 
 
 400gr

Gambar 5.39. Besaran sudut sentisimal

c. Sistem besaran sudut radian

Sistem ini biasanya digunakan ketika kita menggunakan PC

(Personal Computer) untuk mengolah data.

Sistem besaran sudut radian disajikan dalam sudut panjang

busur. Sudut pusat di dalam lingkaran yang mempunyai busur
sama dengan jari-jari lingkaran adalah sebesar satu radian.

Karena keliling lingkaran adalah 2r maka,

2 π r = 2π rad.

2∏rad

Gambar 5..40. Besaran sudut radian

141 
 
 2. Sistem waktu

Sistem waktu digunakan dalam pengukuran astronomi. Nilai sudut

desimal maksimal adalah 360. Atau :

360o = 24 jam

1 jam = 15 o

E. Konversi berbagai satuan jarak dan sudut sesuai standar.

Hubungan berbagai system sudut diatas adalah menyamakan nilai

antar sistem. Proses menyamakan nilai ini disebut dengan konversi.

a. Konversi satuan jarak

Dalam teknik Geospasial khususnya dan Indonesia pada umumnya
satuan yang dipakai adalah meter untuk pengukuran di lapangan
sedangkan satuan centi meter digunakan untuk pengukuran di
peta.

Akan tetapi di sistem satuan internasional alat ukur jarak masih

menggunakan satuan diluar ketentuan yang biasa dipakai di sini.
Oleh karena itu kalian harus paham bagaimana meng-konversi
atau mengubah satuan dengan nilai yang sama dalam pengukuran
jarak.

Berikut ini adalah contoh perhitungan konversi satuan jarak,

Contoh perhitungan konversi jarak

1) 2 meter =...... centimeter

satuan meter turun 2 tingkat ke satuan centimeter, setiap
tingkatnya dikalikan 10. Sehingga untuk turun 2 tingkat, angka
pada satuan meter dikalikan 102 atau 100. Maka,
2 meter = 2 X 100 centimeter
142 
 
 = 200 centimeter

2) 2 milimeter =.........dekameter
satuan milimeter naik 4 tingkat ke satuan dekameter, setiap
tingkatnya dibagi 10. Sehingga untuk naik 4 tingkat, angka pada
satuan milimeter dibagi 104 atau 10.000. Maka,
2 milimeter = 2 : 10.000
= 0,0002 dekameter

3) 2 inchi = ........centimeter
1 inchi = 2,54 centimeter. Maka,
2 inchi = 2 X 2,54 centimeter
= 5,08 centimeter

4) 2 feet = ........centimeter
1 feet = 0,305 meter = 30,5 centimeter
2 feet = 2 X 30,5 centimeter
= 61 centimeter

b. Konversi sudut

Besaran-besaran sistem sudut yang berbeda dapat dikonversikan

dari satu sistem ke sistem lain. Pendekatan untuk menkonversinya
adalah nilai sudut dalam satu putaran. Dalam satu putaran nilai
sudut adalah sama dengan 360 derajat atau 400 grid atau 2π
radian atau 24 jam. Dengan demikian jika kita akan menggunakan
suatu alat pengukuran dan pemetaan yang mempunyai pengukur
sudut, baik horizontal maupun vertikal yang berbeda, maka kita
harus teliti terlebih dahulu sistem sudut yang kita gunakan untuk
alat yang kita pakai. Apabila ada perbedaan, maka satuan sudut

143 
 
 harus dikonversikan menjadi satuan yang dimaksud dengan nilai
yang sama. 

Hubungan antara keempat satuan tersebut adalah sebagai berikut:

a. Konversi dari sistem sexagesimal ke sistem sentisimal

Hubungan antara satuan cara seksagesimal dan satuan cara

sentisimal dapat dicari dengan dibaginya lingkaran dalam 360
bagian cara seksagesimal dan dalam 400 bagian cara
sentisimal,

360 o = 400 g
1˚

1˚ = 1,1111g
Contoh :
45º45’35” = .............g
satuan sexagesimal diubah menjadi desimal dulu
45º45’35” = 45 ˚+ 45/60 ˚+ 35/3600 ˚
= 45˚ + 0,75˚ + 0,0097222222222222˚
= 45,75972222222222˚
jika diambil 4 angka dibelakang koma dibulatkan menjadi
45,7597˚
1˚ = 1,1111g
jadi,
45º45’35” = 45,7597˚ X 1,1111g
= 50,84411111111111g
jika diambil 4 angka dibelakang koma dibulatkan menjadi
50,8441g
50,8441g = 50g + 0,8441g
144 
 
 = 50g + (0,8441X100)cg
= 50g + 84,41 cg
= 50g + 84cg + 0,41cg
= 50g + 84cg + (0,41X100)ccg
= 50g + 84cg + 41ccg
= 50g 84cg 41ccg
jadi 45º45’35” = 50g 84cg 41ccg
b. Konversi dari sistem sexagesimal ke sistem radian
Hubungan antara satuan cara seksagesimal dan satuan cara
radian dapat dicari dengan dibaginya lingkaran dalam 360
bagian cara seksagesimal dan dalam 2π bagian cara radian,
jadi :
360˚ = 2π rad
360˚ = 2X3,14 rad
360˚ = 6,28 rad
1˚ = 0,0174444444444444 rad
jika diambil 4 angka dibelakang koma dibulatkan menjadi
0,0174, jadi

1˚ = 0,0174 rad

Contoh :
78º49’40” = .............. rad
satuan sexagesimal diubah menjadi desimal dulu
78º49’40” = 78˚ + 49/60˚ + 40/3600˚
= 78˚ + 0,8166666666666667˚ + 0,0111111˚
= 78,82777777777778˚

145 
 
 jika diambil 4 angka dibelakang koma dibulatkan menjadi
78,8278˚
1˚ = 0,0174 rad
Maka :
78º49’40” = 78,8278˚ X 0,0174 rad
= 1,37160372 rad
jika diambil 4 angka dibelakang koma dibulatkan menjadi
1,3716 rad, jadi
78º49’40” = 1,3716 rad

c. Konversi sistem sentisimal ke sistem radian

Hubungan antara satuan cara sentisimal dan satuan cara

radian dapat dicari dengan dibaginya lingkaran dalam 400
bagian cara seksagesimal dan dalam 2 bagian cara radian,
jadi

400gr = 2 rad
400gr = 6,28 rad

1gr = 0,0157 rad

d. Konversi sistem sentisimal ke sistem waktu

Hubungan antara satuan sistem seksagesimal dan satuan

sistem waktu dapat dicari dengan dibaginya lingkaran dalam
400 bagian cara sistem seksagesimal dan dalam 24 bagian cara
sistem waktu, jadi

400gr = 24 jam
146 
 
 1gr = 0,06 jam

F. Membuat Laporan

Pada kegiatan belajar kakak kelas kalian di kelas XI dan XII yang
menggunakan model pembelajaran Project Based Learning, di setiap
akhir proses pengambilan data, mereka harus membuat laporan hasil
pengukuran.

Laporan adalah sebuah karya tulis yang dibuat oleh seseorang atau
sekelompok orang dengan tujuan menunjukkan bukti
pertanggungjawaban atas pelaksanaan tugas yang diberikan.

Gambar 5.41. Laporan dan gambar hasil pengukuran

Agar dapat digunakan sebagai alat yang menggambarkan kondisi

sebenarnya ketika pengukuran, maka laporan harus memuat data
yang benar, obyektif dan sistematis. 
147 
 
 Kalian juga akan melaksanakan praktik pengukuran jarak dan
sudut dengan alat sederhana pada kelas X ini. Oleh karena itu,
perhatikan formulir dibawah ini bagaimana sistematika Laporan
Pekerjaan

LAPORAN PEKERJAAN PRAKTIK 
NAMA PEKERJAAN  :   
NOMOR PEKERJAAN  :   
WAKTU  :   
TEMPAT  :   
DIKERJAKAN OLEH  :   
KELOMPOK  :   
KELAS  :   
  :   
TUJUAN 
11.  
12.  
TEORI SINGKAT  :   
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
_____________________________________________________ 
ALAT DAN BAHAN     
ALAT    BAHAN 
______________________    _______________________ 
______________________    _______________________ 
______________________    _______________________ 
LANGKAH KERJA  :   
1.  
2.  
3.  
DATA DAN GAMBAR HASIL PENGUKURAN 
1. Data 

148 
 
  
 
2. Gambar Hasil Pengukuran 
 
 
 

G. Cara membuat Bench mark

Pada BAB I sudah dijelaskan bahwa pekerjaan pada Teknik Geospasial

adalah menentukan posisi di muka bumi. Penentuan posisi di muka bumi
haruslah berpedoman kepada titik yang sudah diketahui koordinatnya.
Titik tersebut ditentukan oleh lembaga yang berwenang menetapkan
dengan terlebih dahulu melakukan pengukuran secara teliti menggunakan
GPS geodetik yang terhubung ke pusat pengolah data di Badan Informasi
Geospasial (BIG) di Cibinong.

Bench mark adalah istilah lain untuk titik tetap. Titik tetap adalah titik
yang sengaja dibuat untuk menandai sebuah posisi di bumi yang sudah
diketahui koordinatnya maupun tingginya dari permukaan air laut.

Agar Bench mark tidak mudah dicabut, mudah dicari dan dapat
ditempelkan identitas di badannya, maka haruslah terbuat dari bahan
yang kokoh. Selama ini Bench mark dibuat dari bahan beton dengan
tulangan besi. Besar dan jenisnya disesuaikan dengan orde atau ketelitian

149 
 
 hasil pengukurannya. Orde terdiri dari angka 0 sampai dengan 4, semakin
kecil angkanya maka akan semakin teliti pengambilan datanya.

Dibawah ini adalah salah satu contoh konstruksi pilar untuk orde 1

Gambar 5.42 Tugu orde 1( sumber SNI Jaring Kontrol Horisontal 19-6724-20020)

Pembuatan tugu dimulai dengan menggali lubang pondasi sedalam 75

cm, kemudian masukkan pasir setebal 10cm. Setelah itu masukkan besi
kerangka tugu yang dibuat dari rangkaian besi berdiameter 9 mm dan
cincin pengikatnya adalah besi berdiameter 6mm. Kerangka tugu
berbentuk pondasi telapak dengan bagian bawah berbentuk persegi
berukuran 70 cm X 70 cm, dan tiang berukuran 30 cm X 30 cm. Adukan
beton yang akan membentuk tugu terdiri dari campuran semen, pasir dan
batu kerikil dengan perbandingan 1:2:3.
150 
 
 Setelah beton mengering dan cetakan dibuka, pondasi ditimbun tanah
sampai hanya terlihat 35 cm saja. Bagian atas tugu dipasang baut besar
yang terbuat dari kuningan yang sudah tertera nomor tugu.

Tugu ini nantinya menjadi titik tetap yang menjadi acuan bagi penentuan
tinggi titik-titik lain di sekitarnya.

Carilah konstruksi titik tetap yang lain melalui penelusuran di link

https://big.go.id/assets/download/sni/SNI/SNI%2019-6724-2002.pdf
halaman 28

H. Mengukur jarak lurus di lapangan

Bagian penting untuk menentukan posisi suatu obyek adalah jarak.

Dalam menentukan jarak menggunakan pita ukur, ada beberapa hal yang
harus diperhatikan, yaitu

1. jenis pengukuran jarak datar atau jarak miring ( seperti yang pernah
di bahas pada BAB I) dan bagaimana cara pengukurannya.

2. Pita ukur harus tegang, apabila jarak yang diukur sangat panjang
maka harus ada orang berdiri di tengah untuk menjaga agar pita ukur
tidak melendut.

3. Pengukuran harus dilakukan dengan teliti, yaitu paling sedikit 2 kali

pengukuran dengan selisih antar keduanya lebih kecil dari 0,02 m.
Misalnya pengukuran pertama menghasilkan angka 23,82m maka
pengukuran kedua tidak boleh lebih dari 23,84m atau kurang dari
23,80m

Selanjutnya perhatikan cara pengukuran jarak menggunakan pita ukur

dibawah ini,
151 
 
 1. Tentukan titik awal dan akhir yang akan di ukur. Misalnya titik A
adalah awal dan B adalah akhir
2. Letakkan angka 0 pita ukur pada titik A

Gambar 5.43. Bacaan pita ukur di titik A

3. Tarik dan rentangkan pita ukur sampai menegang ke titik B

Gambar 5.44. Bacaan pita ukur di titik B

4. Maka jarak AB adalah

satuan meter di angka 1, angka puluhan di angka 90 dengan satuan
centimeter dan angka satuan di angka 8 dalam centimeter
Jadi jarak AB = 1m + 90 cm + 8 cm
= 1m + 0,9 m + 0,08 cm
= 1,98 m
Bagian penting dari suatu pengukuran bidang tanah adalah membuat
garis lurus. Dapat dimengerti bahwa garis lurus tidak dapat dibuat
dengan seperti menarik garis lurus diatas kertas. Dari garis lurus yang
harus dibuat harus diketahui kedua titik ujungnya. Maka untuk
menentukan garis lurus ini ditentukan titik-titik dilapangan yang letak di
garis lurus yang menghubungkan dua titik ujung dengan jumlah yang
cukup banyak, sehingga garis lurus itu kelihatan dengan jelas. Syarat
utama untuk mencapai ketelitian ialah tiap-tiap yalon harus tegak lurus.

152 
 
 Maka harus diusahakan semua yalon diletakkan tegak lurus dengan
menggunakan garis sudut gedung atau nivo yalon.

Dalam praktiknya pita ukur terkadang tidak dapat menyelesaikan

pengukuran jarak. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan panjang pita ukur
atau karena adanya halangan ketika mengukur.

Dibawah ini adalah beberapa cara mengukur untuk mengatasi kesulitan-

kesulitan yang disampaikan diatas.
1. Membuat Garis Lurus di lapangan

 Langkah Pengerjaan
a. Tancapkan dua buah yalon di lapangan misalnya yalon P dan
Q.
b. Orang pertama berdiri di belakang yalon P lebih kurang
berjarak ± 25 cm kemudian membidik ke arah Q.

Gambar 5.45. Bidikan ke titik Q

c. Orang kedua menempatkan yalon R kira-kira segaris antara

yalon P dan Q.
d. Orang pertama memberi isyarat orang kedua untuk
menggeser-geser jalur R segaris dengan bidikan yalon P dan
Q.

Gambar 5.46. Bidikan ke titik R dan Q

153 
 
 e. Demikian seterusnya dengan cara yang sama, orang kedua
meletakkan yalon S segaris dengan yalon P dan Q, dan yalon
T segaris dengan P dan Q.

Gambar 5.47. Bidikan ke titik R,S,T dan Q

f. Apabila yalon R, , S, T dan Q dilihat dari depan yalon P sudah

tidak kelihatan karena tertutup oleh yalon P berarti P, R, S, T
dan Q sudah membentuk garis lurus.
g. Kemudian ukur jarak tiap titik P ke R, R ke S, S ke T dan T ke
Q. Untuk mendapatkan jarak yang teliti, maka ukur jarak
dengan cara sebaliknya yaitu dari Q ke T, T ke S, S ke R dan
R ke P. Hasil pengukuran dibandingkan dan dirata-rata seperti
diuraikan diatas dalam topik mengukur secara teliti.
h. Masukkan data kedalam tabel pengukuran,
tabel 2 contoh hasil pengukuran jarak
Dari Ke titik Pengukuran
titik pertama kedua ketiga selisih Rata-
rata
P R 5,2 5,22 0,02 5,21
(ok)
R S 3,34 3,30 0,04
(not
0k)
3,28 Kedua 3,29
dan
ketiga
0,02
(ok)
S T 4,42 4,42 0 (ok) 4,42
T Q 4,52 4,51 0,01 4,515
154 
 
 (ok)
P Q 17,435
 

2. Memperpanjang garis lurus di lapangan

 Langkah Pengerjaan

a. Tancapkan dua buah yalon di lapangan misalnya yalon P dan

Q.
b. Orang pertama berdiri di belakang yalon P lebih kurang
berjarak ± 25 cm kemudian membidik ke arah Q.

Gambar 5.48. Bidikan memperpanjang garis ke titik Q

c. Orang kedua menempatkan yalon R kira-kira segaris

dibelakang yalon Q.
d. Orang pertama memberi isyarat orang kedua untuk
menggeser-geser jalur R segaris dengan bidikan yalon P dan
Q

Gambar 5.49. Bidikan memperpanjang garis ke titik Q dan R

e. Demikian seterusnya dengan cara yang sama, orang kedua

meletakkan yalon S segaris dengan yalon P dan Q, dan yalon
T segaris dengan P dan Q

155 
 
 Gambar 5.50. Bidikan memperpanjang garis ke titik Q,R,S dan T

f. Apabila yalon Q, R, S, dan T dilihat dari depan yalon P sudah

tidak kelihatan karena tertutup oleh yalon P berarti P, Q, R, S,
dan T sudah membentuk garis lurus.
g. Kemudian ukur jarak tiap titik P ke Q, Q ke R, R ke S, dan S
ke T. Untuk mendapatkan jarak yang teliti, maka ukur jarak
dengan cara sebaliknya yaitu dari T ke S, S ke R, R ke Q dan
Q ke P. Hasil pengukuran dibandingkan dan dirata-rata
seperti diuraikan diatas dalam topik mengukur secara teliti.
h. Masukkan data kedalam tabel pengukuran, seperti dalam
tabel 2
3. Membuat garis terhalang bangunan
Pada kondisi sebenarnya dilapangan kadang-kadang ada hal-hal yang
tidak diduga. Misalnya pada pembuatan garis lurus di lapangan,
terdapat hambatan dengan tertutupnya pandangan karena adanya
bangunan atau obyek didalam area pengukuran. Seperti gambar
dibawah ini, ketika akan menentukan garis lurus AD, terhalang oleh
bangunan

156 
 
 Gambar 5.51. Membuat garis lurus terhalang bangunan

Teknis pembuatan garis lurus AD ada beberapa cara yang bisa

dilakukan, antara lain :

a. Menggunakan metoda garis sejajar

Langkah kerja :

1) Tentukan titik A sebagai titik awal dan D sebagai titik akhir

Gambar 5.52. Menentukan titik A dan D

2) Dengan menggunakan kompas, buatlah garis lurus dan

segaris dengan arah utara dan berjarak melebihi muka

157 
 
 bangunan atau rintangan di titik B dan C. Ketika berdiri di titik
B maka titik C akan terlihat

Gambar 5.53. Membuat garis sejajar AB dan CD

3) Buatlah garis lurus BC dengan menempatkan titik EF

diantaranya, dimana posisi E di area sebelah kiri bangunan
dan F di area sebelah kanan bangunan

Gambar 5.54. Membuat garis lurus BC

4) Buatlah garis AG sejajar dengan BE, dan garis DH sejajar CF

158 
 
 Gambar 5.55. Membuat garis sejajar BC di AG dan DH

5) Perpanjanglah garis AG sampai menyentuh bangunan di titik

I, dan garis DH di titik J. Sedemikian rupa sehingga garis AD
lurus, dengan memotong bangunan di titik I dan J

Gambar 5.56. Memperpanjang garis AG dan DH

b. Menggunakan metoda segitiga dan tegak lurus

Langkah kerja :

1) Tentukan titik A sebagai titik awal dan D sebagai titik akhir

159 
 
 Gambar 5.57. Menentukan titik A dan D pada metoda segitiga

2) Tentukan titik B yang dapat melihat titik A dan D

Gambar 5.58. Menentukan titik C

3) Buatlah garis AB yang diperpanjang sampai titik C sepanjang

kira-kira melebihi garis tegaklurus D terhadap AB

160 
 
 Gambar 5.59. Membuat garis lurus AB yang diperpanjang ke C

4) Buatlah garis tegak lurus DE pada garis AC

Gambar 5.60. Membuat garis tegak lurus DE

161 
 
 5) Ukurlah jarak AE dan DE, kemudian tentukan titik F pada area
kiri bangunan dan titik G di area kanan bangunan, ukur
panjang AF dan AG

Gambar 5.61. Menentukan titik F dan G pada garis AC

6) Tentukan titik I dan H dengan perhitungan segitiga sebangun

AED : AGH : AFI

AE : DE = AG : GI = AF : FH
Contoh :
Diketahui AE = 12 m
DE = 6 m
AG = 6 m
AF = 3 m
Ditanya GI
FH
Jawab AE : DE = AG : GI

162 
 
 12 : 6 =6 : GI
12 = 6
6 GI
12 GI = 36
GI = 36/12
GI =3m
AE : DE = AF : FH
12 : 6 =3 : FH
12 = 3
6 FH
12 FH = 18
FH = 18/12
FH = 1,5 m

Gambar 5.62. Menentukan garis FH dan GI tegak lurus pada garis AC

163 
 
 7) Perpanjang garis AH sampai menyentuh bangunan di titik J
dan perpanjang garis DI di titik K, sedemikian rupa sehingga
garis lurus AD memotong bangunan di titik J dan K

Gambar 5.63. Memperpanjang garis AH dan DI

I. Mengukur sudut dengan alat sederhana

Di sub BAB diatas kalian sudah mempelajari bagaimana mengukur sudut

dengan kompas. Kompas yang kita gunakan sudah menjadi alat yang
mudah didapatkan. Termasuk di HP , hampir disemua alat ini ada aplikasi
kompas. Nah, berbekal kompas yang ada di HP kalian, mari kita praktikkan
pengukuran sudut.

Dengan menggunakan kompas yang ada di HP, ukurlah sudut secara polar
yaitu berdiri pada satu titik dan membidik banyak titik. Nama tempat berdiri
sebagai titik pusat disebut sebagai stasiun atau titik P. Benda yang menjadi

164 
 
target adalah benda yang diam dan tidak bisa berpindah tempat mislnya
pohon, sudut rumah, tiang listrik dll.

Kerjakan sesuai langkah kerja dibawah ini :

1. Buka aplikasi kompas

Gambar 5.64. Membuka aplikasi kompas di HP

2. Berdiri lurus letakkan HP pada telapak tangan dan putar badan

sampai angka pada kompas menunjukkan angka 0 pada arah utara.

165 
 
  

Gambar 5.65. Arahkan kompas 0˚ ke utara

3. Putar badan searah jarum jam menghadap ke benda yang menjadi

target bidik ke 1, kemudian baca besar sudut di HP sebagai bacaan
1 tulis dalam tabel (lampiran)
4. Putar badan lagi searah jarum jam dan menghadap ke benda yang
menjadi target bidik ke 2, kemudian baca besar sudut di HP sebagai
bacaan 2 dan 1 (sudut antara titik 1 dan 2) tulis dalam tabel
(lampiran)
5. Dan seterusnya sampai minimal 5 titik, buat sketsa sesuai lokasi
pengukuran seperti tabel dibawah ini

Tabel 3 Pengukuran sudut

Stasiun  Titik  Sudut Horisontal Nama Target

   

P  A   

  B   

166 
 
  C   

  D   

  E   

Sketsa 

 
U
 
A
 

  E B

 
D
  C

Setelah membaca uraian materi diatas mari kita kunjungi ruang alat yang
ada di sekolah. Buatlah tabel seperti dibawah ini dan isilah sesuai dengan
yang kalian pahami dari materi diatas dan jenis alat yang kalian lihat di
ruang alat.

No Nama Alat Fungsi

167 
 
Satu lagi alat penanda titik sementara yang dianggap sebagai pelengkap
adalah unting-unting. Terbuat dari besi berdiameter dengan lubang
penggantung tali diatas dan ujung runcing dibawah.
Unting-unting biasanya digantungkan di bagian bawah penyipat datar atau
penyipat ruang yang belum ada lensa center point-nya, fungsinya
menunjukkan titik dibawah alat.

Untuk mengukur jarak miring, unting-unting juga digunakan untuk

menentukan titik pengukuran berikutnya pada metode pengukuran taping
bertingkat

Alat dan teknologi pengukuran dibidang Geospasial pada saat ini sudah
berkembang dengan sangat pesat. Apa yang kalian pelajari di sekolah
hanyalah sebagai dasar untuk menggunakan alat yang lebih canggih. Pada
alat yang canggih, unting-unting digantikan dengan sinar laser yang
langsung menunjuk pada center point.

 
168 
 
     

KEGIATAN PEMBELAJARAN 6

 
Gambar 6.1 Emoticon

Gambar Teknik  

TUJUAN PEMBELAJARAN :  

Setelah mempelajari BAB ini diharapkan kalian mampu

1. Menjelaskan jenis – jenis gambar teknik yang digunakan
pada Teknik Geospasial dengan menggunakan bahasa
sendiri
2. Menjelaskan teknik dan prinsip penggunaan alat gambar
teknik dengan menggunakan
169 bahasa sendiri
 
Gambar apakah diatas? Apakah arti gambar-gambar diatas?
Dapatkah orang bercakap-cakap tanpa bicara ? Bagaimana
caranya ?

Fungsi Gambar Teknik

Jenis Gambar Teknik

Gambar  Standar yang digunakan
Teknik 
Alat Gambar Teknik

Menggambar Dasar

Menggambar Legenda

Gambar 6.2. Peta Konsep Gambar Teknik

Dalam percakapan agar informasi dapat diterima oleh lawan bicara, maka
kita harus menggunakan bahasa yang sama. Bagaimana jika kita
berkomunikasi tanpa bertemu, tanpa suara, tanpa surat, tapi hanya dengan
gambar?

Penggaris, jangka, SNI, ISO, menggambar sudut, menggambar garis

170 
 
Gambar teknik menggunakan standar dan kesamaan bahasa sesuai dengan
bidang keilmuan masing-masing. Dalam gambar teknik, gambar digunakan
sebagai bahasa teknik. Dimana seseorang ahli teknik dapat meneruskan
informasi kepada sesama ahli teknik dengan sebuah gambar. Dalam gambar
teknik berisi kalimat pendek dan ringkas yang mencakup keterangan-
keterangan yang banyak. Gambar teknik merupakan penghubung antara
pengguna jasa surveyor dengan juru ukur (surveyor). Tanpa bertemu dan
bercakap-cakap pengguna jasa memahami situasi lokasi yang sudah di
laksanakan pengukuran dan penggambaran oleh juru ukur.
Gambar teknik adalah merupakan rancangan atau hasil akhir dari sebuah
pekerjaan teknik. Berbeda dengan gambar seni, gambar teknik terdiri dari
garis-garis lurus dan garis lengkung yang berisi data yang mewakili kondisi
nyata dengan perbandingan yang pasti berupa angka-angka.
A. Fungsi Gambar Teknik
Secara umum, fungsi Gambar teknik adalah :
1. Sarana Penyampaian informasi : gambar teknik digunakan ahli
teknik untuk menyampaikan informasi, ide-ide dan konsep kepada
orang lain di dalam maupun di luar tempat bekerjanya.
2. Sarana penyimpan, pengawetan, dan penggunaan informasi :
gambar teknik harus disimpan karena dapat digunakan sebagai
dasar pekerjaan yang akan datang.
3. Sebagai cara untuk melukiskan ide-ide atau gagasan seseorang
ahli teknik dalam mengembangkan diri
B. Jenis – jenis Gambar Teknik di Teknik Geospasial
Berdasarkan penggunaannya dalam teknik geospasial gambar teknik
dibagi menjadi 3 yaitu,

171 
 
 1. Gambar Sketsa
Gambar sketsa adalah gambaran lokasi pengukuran yang berisi
gambar benda-benda yang tidak bergerak, arah utara, dan titik-
titik yang diukur. Gambar sketsa dibuat tanpa penggaris (free
hand) dan skala. Cara menggambarnya, penggambar berdiri
menghadap utara dan menggambar garis arah utara di salah satu
sudut kertas sketsa, kemudian menggambar semua benda yang
ada di depan, samping kiri, samping kanan dan belakang.

Pembuatan gambar sketsa dilakukan sebelum melaksanakan

pengukuran. Gambar sketsa merupakan data awal yang sangat
penting sebagai pendamping data utama.

Gambar 6.3. Gambar sketsa

2. Gambar Rencana
Gambar rencana disebut juga sebagai gambar stake out. Pada
gambar ini pengukuran dilaksanakan setelah gambar selesai
dibuat. Contohnya, gambar stake out bangunan, rencana titik bor
pada pertambangan. Pada gambar 9.3 penentuan titik ABCD

172 
 
 berdasarkan data pada gambar, yaitu jarak dan sudut dari titik
P1.

Gambar 6.4. Gambar stake out

3. Gambar hasil pengukuran

Gambar hasil pengukuran dibuat setelah pelaksanaan
pengukuran. Jika pengukuran dilaksanakan dengan mengambil
data yang sangat detail, maka gambar hasil pengukuran dapat
disebut sebagai lay out (tata letak bangunan) seperti pada
gambar 9.4. Dan jika gambar hasil pengukuran dilengkapi dengan
data garis kontur dan simbol-simbol benda yang ada di
permukaan bumi maka disebut sebagai peta topografi.

173 
 
 Gambar 6.5. Gambar lay out Lingkungan Sekolah

C. Standar yang digunakan dalam Gambar Teknik

Seperti yang dituliskan diatas, bahwa dalam menggambar teknik
harus menggunakan satu standar agar satu pemahaman dan satu
bahasa. Maka setiap negara kemudian menciptakan standar masing-
masing.
Dibawah ini ada jenis-jenis standar yang diterapkan dalam satu
negara maupun berbagai negara.
1. JIS (Japannese Industrial Standards) merupakan standar industri
negara Jepang
2. NNI (The Netherlands Standardization Institute), merupakan
standarisasi di negara Belanda
3. DIN (Deutsches Institut für Normung), standarisasi di negara
Jerman
4. ANSI (American National Standar Institute) standarisasi di negara
Amerika

174 
 
 5. SNI (Standar Nasional Indonesia)
6. ISO (International Organization for Standardization)
Di era globalisasi ini memungkinkan tenaga kerja dan hasil
karyanya dapat digunakan seluruh dunia. Demikian juga dengan
gambar teknik, maka industri dari berbagai negara bersepakat
untuk menyatukan bahasa teknik yang sama dalam satu standar
internasional yaitu ISO. Standar ISO yang digunakan untuk
gambar teknik adalah ISO/TC10.
D. Alat Gambar Teknik

Alat-alat gambar yang diperlukan di dalam menggambar teknik meliputi

:

1. Kertas Gambar

Berdasarkan jenis kertasnya, kertas gambar yang dapat digunakan

untuk menggambar teknik adalah:

a. Kertas Buram
Kertas ini terbuat dari kertas daur ulang berwarna kusam
berserat besar yang biasanya digunakan untuk corat-coret
ketika ulangan. Dalam Teknik Geospasial kertas ini digunakan
sebagai kertas sketsa dan mencatat hasil pengambilan data di
lapangan.

175 
 
 Gambar 6.6. kertas buram yang digunakan untuk pengambilan data

b. Kertas HVS
Adalah kertas putih yang biasa digunakan untuk kepentingan
menggambar, mengetik dan foto copy. HVS berasal dari bahasa
belanda Hourtvrij Schrijfpapier yang artinya kertas tulis bebas
serat kayu. Bahan dasarnya adalah bubur kertas yang
direkatkan dengan lem kimia. Warnanya putih bersih, tidak akan
pudar meskipun terkena sinar matahari. Ukuran ketebalannya
dituliskan pada kemasan ketika membeli yaitu 70 gsm, 80 gsm
dan 100 gsm.
Kertas ini biasanya digunakan untuk mencetak daftar ukur,
menggambar hasil pengukuran yang disimpan pada laporan
maupun penyajian gambar dalam bentuk cetak dari printer.

176 
 
 Gambar 6.7. kertas HVS yang digunakan untuk mencetak daftar ukur

c. Kertas milimeter
Adalah kertas yang terdapat garis tipis biru muda vertikal dan
horisontal berjarak 1 milimeter dan ditebalkan setiap 1
centimeternya. Fungsinya adalah sebagai kertas yang digunakan
untuk gambar kerja sebelum dipindahkan menjadi gambar
permanen.

Gambar 6.8. kertas milimeter yang digunakan untuk menggambar gambar kerja
177 
 
 d. Kertas gambar
Adalah kertas gambar tebal berwarna putih dengan permukaan
yang halus. Kertas ini digunakan untuk menggambar secara
umum. Dalam teknik Geospasial kertas ini digunakan untuk
menggambar gambar teknik dasar.

Gambar 6.9. contoh penggunaan kertas gambar

e. Kertas Kalkir
Adalah kertas transparan yang digunakan menggambar dengan
tinta. Gambar yang dihasilkan biasanya merupakan gambar
yang di plot dari gambar kerja.

178 
 
 Gambar 6.10. contoh kertas kalkir

Sedang ukuran kertas gambar teknik sudah ditentukan berdasarkan

standar. Ukuran pokok kertas gambar adalah A0. Ukuran A0 adalah 1
m2 dengan perbandingan 2 : 1 untuk panjang : lebar. Ukuran A1
diperoleh dengan membagi dua ukuran panjang A0. Ukuran A2
diperoleh dengan membagi dua ukuran panjang A1, dan seterusnya.
Ukuran kertas gambar dapat dilihat pada tabel 4. Sedangkan
perbandingan ukuran kertas gambar dapat dilihat dari gambar 9.5

Tabel 4. Kertas gambar berdasarkan ukurannya

Garis tepi
Seri Ukuran Kertas
Kiri Kanan,
atas dan
bawah
A0 1.189 x 841 20 10
A1 841 x 594 20 10
A2 594 x 420 20 10
A3 420 x 297 20 20
A4 297 x 210 15 5
A5 210 x 148 15 5

179 
 
 A2

A1

A3

A4

Gambar 6.11. Pembagian ukuran kertas dari ukuran A0

2. Pensil Gambar

Pensil adalah alat gambar yang paling banyak dipakai untuk latihan
mengambar atau menggambar teknik dasar. Pensil gambar terdiri
dari batang pensil dan isi pensil yang didisain sesuai kebutuhan
menggambar .

Berdasarkan bentuknya ada dua jenis pensil gambar, yaitu :

1) Pensil graphite
Pada pensil ini, antara isi dan batangnya menyatu. Untuk
menggunakan pensil ini harus diraut terlebih dahulu agar
ujungnya runcing. Habisnya isi pensil bersamaan dengan
habisnya batang pensil. Besarnya garis yang dihasilkan
berdasarkan keruncingan ujungnya.
Untuk mendapatkan garis dengan ketebalan yang merata dari
ujung ke ujung, maka kedudukan pensil sewaktu menarik garis

180 
 
 harus dimiringkan 60ºdan selama menarik garis sambil diputar
dengan telunjuk dan ibu jari.

Gambar 6.12. Pensil Graphite dan pensil mekanik

2) Pensil mekanik
Pensil ini adalah pensil tanpa perlu meraut. Kemasannya mirip
ballpoint dan bisa diisi ulang. Pensil ini sering dipakai untuk
membuat sketsa dan arsiran. Besarnya garis yang dihasilkan lebih
konstan berdasarkan jenis isi ulangnya.

Berdasarkan kekerasan isi pensil , pensil dapat dikelompokkan

menjadi pensil keras, sedang dan lunak.

Tabel 5 Pensil berdasarkan kekerasannya

Keras 4H 5H 6H 7H 8H 9H Keterangan:
H (hard) : keras
B (black) : hitam
HB (half black) : keras – hitam
Sedang 3H 2H H F HB B F (firm) : agak keras

181 
 
 2B 3B 4B 6B 7B
Lunak

3. Rapido
Rapido adalah alat gambar seperti pensil yang digunakan untuk
gambar permanen. Bentuknya seperti ballpen tinta dengan ujung
yang dapat dilepas dan diganti dengan pen yang mempunyai ukuran
sesuai dengan garis yang diinginkan. Pen Rapido mempunyai ukuran
yang bermacam-macam mulai dari 0,1 mm sampai dengan 2 mm.
Rapido biasanya digunakan untuk menggambar di kertas kalkir.
Karena terdapat jarum dalam penanya, rapido akan mudah rusak bila
digunakan dikertas biasa dan posisi menggambar yang tidak tepat.
Posisi rapido yang benar ketika digunakan menggambar adalah tegak
80 terhadap bidang gambar.
Agar awet maka rapido harus dirawat dan digunakan dengan baik.
Tinta rapido cepat sekali mengering, maka setelah mengggunakan
bukalah pena rapido dari tangkainya kemudian rendam dalam air
hangat agar sisa tinta yang mengering menjadi larut. Kemudian
bersihkan dengan mencuci pada air yang mengalir.

Gambar 6.13. Rapido

182 
 
 4. Penggaris
a. Penggaris panjang
Penggaris panjang adalah penggaris yang fungsinya membuat
garis lurus. Panjangnya menyesuaikan, mulai dari 30 centimeter
sampai 1 meter.
Penggaris panjang yang peruntukannya hanya bisa digunakan
pada meja gambar disebut penggaris T karena bentuknya seperti
huruf T. Kepalanya diletakkan disamping meja posisi penggaris
tegak lurus dan dapat digeser secara vertikal keatas dan kebawah.

Gambar 6.14. Penggaris T (sumber http://langgengcaddmechanical.blogspot.com/p/melayani-

pelatihan-autodesk-inventor.html)

b. penggaris segitiga
Ada 2 jenis penggaris segitiga yang menjadi alat untuk
menggambar teknik yaitu penggaris siku dengan sudut 30˚ dan
60˚ dan penggari siku dengan sudut 45˚ dan 45˚.
Fungsi penggaris ini adalah :
1) membuat garis lurus mendatar dan vertikal sejajar

Gambar 6.15. garis mendatar dan vertikal

183 
 
 2) membuat garis miring 45˚ dan 60˚sejajar

Gambar 6.16. garis miring 45˚ dan 60˚

3) membuat garis miring 75˚dan 30˚ sejajar

Gambar 6.17. garis miring 45˚ dan 60˚

5. Jangka

Adalah alat yang berfungsi untuk menggambar lingkaran dan bentuk

lengkung-lengkung yang lain. Ukuran lingkar jari-jari yang bisa dibuat
tergantung dari panjang kaki jangka.

Gambar 6.18. Jangka

184 
 
 6. Busur derajat

Fungsinya untuk membuat dan mengukur sudut. Bentuknya ada yang

setengah lingkaran ada pula yang satu lingkaran penuh dengan
angka-angka derajat 0˚ sampai dengan 180˚. Cara menggunakan
busur adalah dengan menempelkan garis pusat busur ke 0˚ ke salah
satu titik pada garis.

Gambar 6.19. Busur derajat

E. Menggambar dasar

Dalam gambar teknik semua gambar garis lurus yang dihasilkan

adalah gambar yang dibuat dengan penggaris. Sedangkan Garis
lengkung dibuat menggunakan jangka.

Berikut ini adalah beberapa cara menggambar garis lurus dan garis
lengkung yang dipelajari dalam gambar teknik

1. Menggambar Sudut (memindahkan sudut)

185 
 
 1) Buatlah sudut sembarang BAC, dengan panjang kaki AB
= AC = 5 cm
2) Dengan jari – jari 3 cm dan berpusat di titik A buatlah
busur yang memotong kaki AB dan AC masing – masing
di titik D dan E
3) Buatlah garis yang sejajar dan sama panjang dengan AB
di garis A’B’
4) Dengan jari – jari 3 cm dan berpusat di titik A’ buatlah
busur yang memotong kaki A’B’ di titik D’
5) Dengan jari – jari DE buatlah busur yang berpusat di D’
dan memotong busur A’ di titik E’
6) Hubungkan titik A’ dan E’ dengan garis sepanjang 5 cm
dan berujung di titik C’
7) Sehingga sudut BAC = B’A’C’

Gambar 6.20. menggambar sudut

2. Membagi garis

a. Membagi garis menjadi 2 bagian yang sama

1) Buatlah garis AB dengan panjang 5 cm

186 
 
 2) Buat dua busur lingkaran dengan jari-jari AB berpusat di
titik A dan B serta kedua busur saling berpotongan di C
dan D
3) Tarik garis CD yang memotong AB di D
4) Maka AC = CB

Gambar 6.21. membagi garis menjadi 2 bagian yang sama

b. Membagi garis menjadi n bagian yang sama(misalnya 7

bagian)

1) Buatlah garis AB sepanjang 6 cm

2) Buatlah sudut sembarang BAC
3) Ukurlah pada garis AC n bagian yang sama (7 bagian)
dengan memakai jangka sehingga A1 = 12 = 23 = 34 =
45 = 56 = 67
4) Hubungkan titik dengan B dengan titik 7
5) Tariklah garis yang sejajar dengan garis 7B dengan
menggunakan 2 penggaris segitiga dan memotong garis
AB di 6’,5’,4’,3’,2’ dan 1’
6) Sehingga A1’=1’2’=2’3’=3’4’=4’5’=5’6’=6’B dan membagi
garis AB menjadi 7 bagian yang sama

187 
 
 Gambar 6.22. membagi garis menjadi bagian yang sama

3. Menggambar Segitiga

a. Membuat segitiga teratur cara 1

1) Gambarlah garis AB sepanjang 5 cm
2) Dengan jari-jari AB dan berpusat di titik A dan B buatlah
busur yang saling berpotongan di titik C
3) Buatlah garis yang menghubungkan titik A dengan C dan
B dengan C 

 
Gambar 6.23. menggambar segitiga cara I

b. Membuat segitiga teratur cara 2

1) Dengan jari – jari 3 cm berpusat di titik O buatlah sebuah
lingkaran

188 
 
 2) Buatlah garis AB yang melalui titik pusat O
3) Buatlah garis CD yang melaui titik pusat O dan tegak
lurus AB
4) Dengan jari – jari 3 cm dan berpusat di titik D buatlah
busur yang memotong tepi lingkaran O di titik E dan F
5) Hubungkan titik E dengan titik C, titik C dengan F dan
titik E dengan titik F

Gambar 6.24. menggambar segitiga cara II

4. Menggambar Bujur Sangkar

 Tentukan lingkaran dengan titik pusat M
 Tarik garis tengahnya memotong titik A dan B
 Lingkarkan jari-jari dari titik A dan B sama panjang
 Hubungkan perpotongan lingkaran dari titik A dan B,
sehingga memotong lingkaran yang ditentukan pada titik C
dan D
 Titik A, B, c dan D dihubungkan membentuk segi empat
beraturan atau bujur sangkar

189 
 
 Gambar 6.25. menggambar segi 4

5. Segi 5 teratur cara 1

 Dengan berpusat di titik M buatlah lingkaran dengan jari-jari

3 cm
 Buatlah garis AB yang melalui titik O
 Buatlah garis CD yang melaui O dan tegak lurus AB
 Buatlah garis yang tegak lurus dan membagi MB menjadi 2
bagian yang sama, dan memotong MB di titik E
 Dengan jari-jari EC dan berpusat di titik E, buatlah busur yang
memotong AM di titik F
 CF adalah panjang sisi segi 5 teratur. Dengan jari-jari CF
berpusat di titik C buatlah busur pada tepi lingkaran di titik G
dan H
 

 
Gambar 6.26. menggambar segi 5

190 
 
 F. Menggambar Legenda

Suatu daftar atau tabel yang menunjukkan tanda-tanda atau simbol-

simbol konvensional yang digunakan pada peta disertai warna dan
deskripsinya ditampilkan di sebelah kanan tengah dari peta. Daftar ini
lazim disebut dengan keterangan atau legenda. Legenda peta dibuat
untuk menjelaskan simbol-simbol yang terdapat di dalam peta.
Simbol di dalam peta dikelompokkan sebagai berikut :

1. Gedung dan Bangunan Lainnya(18)

Gedung dan bangunan yang dimaksudkan dalam hal ini antara

lain adalah pemukiman, bangunan, tempat ibadah, kuburan,
kantor, sekolah, dll. Pemukiman ditampilkan dengan simbol area
berwarna oranye dan diberi garis tepi berwarna hitam.
Sedangkan bangunan, sesuai dengan skalanya ditampilkan
dengan simbol titik yang berwarna hitam.

Tapi perlu diketahui bahwa simbol bangunan yang berupa kotak

segiempat berwarna hitam bukan berarti menunjukkan sebagai
rumah atau bangunan tunggal, melainkan merupakan gambaran
bahwa di lokasi tersebut terdapat bangunan-bangunan atau
kumpulan bangunan.

Gambar 6.27. legenda bangunan

191 
 
 Informasi yang menyertai pemukiman atau bangunan biasanya
berupa teks yang menerangkan nama bangunan atau pemukiman
tersebut. Jenis dan ukuran huruf yang dipakai untuk nama
tempat (kota atau desa) mempunyai arti penting untuk
membedakan status kelas tempat tersebut. Masalahnya adalah
sempitnya ruang pada peta, untuk itu maka dimanfaatkan huruf
besar atau kecil dalam menyatakan perbedaan kelas. Ukuran
huruf semakin kecil jika tingkat atau kelas tempat tersebut juga
semakin rendah (nama kampung lebih kecil daripada nama kota)

Pada peta rupabumi skala 1:25.000 cukup banyak simbol-simbol

untuk bangunan, yang umumnya berwarna hitam. Simbol-simbol
bangunan umumnya menunjukkan ciri alami dari obyek yang
disimbolkan, misalnya simbol gereja akan menyertakan gambar
salib, simbol masjid akan menyertakan gambar bulan sabit.

2. Perhubungan
Unsur simbol perhubungan yang dipetakan antara lain jalan, jalan
kereta api, Jembatan, stasiun, terminal bis, lapangan terbang dan
obyek-obyek lain yang berkaitan.
Simbol jalan, khususnya jalan raya, digambarkan dengan garis
ganda berwarna hitam dengan warna isian merah. Semakin tinggi
kelas jalan maka semakin lebar simbolnya. Garis tunggal dan
putus-putus menunjukkan tingkat kelas jalan tersebut yang lebih
rendah, misalnya jalan lain dan jalan setapak.
Sesuai dengan spesifikasi teknis Peta Rupabumi Indonesia, kelas
jalan dibagi menjadi 5 (lima), yaitu:
a) Jalan arteri, yaitu setara jalan negara (yang
menghubungkan antar ibukota propinsi), jalan propinsi
192 
 
 (yang menghubungkan antar ibukota kabupaten), jalan
bypass, jalan lingkar dan jalan bebas hambatan (jalan tol).
b) Jalan kolektor, yaitu setara jalan kabupaten
(menghubungkan antar kecamatan).
c) Jalan lokal, yaitu jalan di dalam kota.
d) Jalan lain-lain, yaitu setara jalan kecamatan (yang
menghubungkan antar desa).
e) Jalan setapak, yaitu jalan kecil yang penting (misalnya di
tengah hutan atau di atas gunung) namun bukan untuk lalu
lintas kendaraan bermotor. 
Jembatan digambarkan bersilangan dengan sungai atau jalan
lain. Pada bagian tepi jembatan umumnya dibuat dengan garis
yang tebal. Jika jembatan tersebut berupa titian maka
digambarkan x pada bagian persilangannya. Sedangkan
Terowongan dan tambangan digambar dengan garis putus-putus.
Jalan atau rel kereta api digambarkan dengan simbol garis
tunggal berwarna hitam. Umumnya hanya dibedakan dengan
jalan kereta api rangkap dan jalan kereta api tunggal. Kelas yang
lebih rendah diberikan untuk jalan lori, yaitu dengan mengurangi
ketebalan garisnya

193 
 
  

Gambar 6.28. legenda perhubungan

3. Tumbuh-tumbuhan
Unsur tumbuh-tumbuhan di dalam peta berupa sawah irigasi dan
tadah hujan, kebun/perkebunan, hutan, semak/belukar,
tegalan/ladang, rumput/tanah kosong, dan hutan rawa. Unsur
tumbuh-tumbuhan pada umumnya dibatasi
dengan garis warna hijau, disertai dengan simbol-simbol yang
membentuk pola tertentu untuk pohon atau tanaman

Gambar 6.29. legenda tumbuh tumbuhan

Untuk sawah irigasi diberi simbol kotak-kotak teratur berwarna

biru, dan untuk sawah tadah hujan simbol kotak-kotak tidak
teratur. Warna biru menggambarkan unsur air yang terkandung
pada sawah. Sawah irigasi adalah lahan yang diusahakan untuk

194 
 
 padi dengan cara irigasi, sedangkan sawah tadah hujan adalah
lahan yang diusahakan untuk padi dengan cara tadah hujan.

Hutan ditampilkan dengan pola isian tidak teratur berwana hijau,

sedangkan semak/ belukar dengan pola isian yang sama tetapi
memiliki kerapatan yang lebih rendah daripada hutan.
Kebun/perkebunan diberi isian warna hijau tanpa pola, demikian
pula dengan tegalan/ladang diberi warna kuning tanpa pola.
Untuk daerah yang berumput dan lahan kosong tidak diberi isian
warna atau putih saja. Sedangkan hutan rawa disimbolkan
dengan warna hijau dan berpola garis putus-putus berwana biru.

4. Relief dan Titik Kontrol

Relief adalah istilah umum untuk menunjukkan bentuk
permukaan lapangan pada bidang vertikal. Penyajian relief di peta
dengan cara menunjukkan tinggi dan bentuk permukaannya, di
atas atau di bawah datum yang biasanya dipakai, yaitu
permukaan laut. Penyajian relief pada peta rupabumi memiliki
tingkat kelengkapan dan ketelitian bermacam-macam sesuai
dengan skalanya.

Gambar 6.30. legenda relief dan titik kontrol

195 
 
 Unsur relief umumnya diberi warna oranye dan hitam. Warna
oranye menggambarkan keadaan relief tanah biasa dan warna
hitam menggambarkan kondisi daerah yang berbatu atau
diperkeras.
Sedangkan titik kontrol digambarkan dengan simbol titik dengan
angka untuk Titik Tinggi, segitiga dengan titik untuk Titik
Triangulasi, persegi dengan titik untuk Titik Tinggi Geodesi (TTG)
dan bintang untuk Titik Astronomi (A) dan Gaya Berat (GB). Titik
tinggi dengan angka menunjukkan tinggi suatu lokasi
dalam satuan meter di atas permukaan laut. Titik triangulasi
terdapat 3 (tiga) kelas yaitu primer (P), sekunder (S) dan tertier
(T).

5. Batas Administrasi
Simbol untuk batas administrasi biasanya selalu garis tunggal
dengan ketebalannya bervariasi, garis putus-putus atau
kombinasi titik-titik di antara garis putus-putus tersebut. Batas
administrasi internasional biasanya ditambah dengan strip warna
untuk menonjolkan penyajiannya.

Gambar 6.31. legenda batas administrasi

6. Perairan  
Unsur perairan umumnya diberi warna biru dengan garis batas
196 
 
 biru. Unsur perairan yang dimaksud antara lain laut, rawa,
empang,  penggaraman, sungai, danau, bendungan, dan lainnya. 
Penggaraman digambarkan sebagai suatu area dengan isian
warna biru muda dan batas garis tepi berwarna hitam. Sedangkan
empang diberi isianwarna biru dengan pola kotak-kotak tidak
teratur berwarna putih. 
Sungai, anak sungai, kanal irigasi, dan selokan akan
digambarkan dalam  garis ganda, jika skalanya memungkinkan.
Tetapi jika sebaliknya maka hanyadengan garis tunggal saja. 

Gambar 6.32. legenda perairan

Setelah membaca materi diatas, tandailah dengan ceklis bagian-bagian

yang sudah kalian kuasai.

Fungsi Gambar Teknik

Jenis Gambar Teknik

Standar yang digunakan dalam gambar teknik

197 
 
 Alat Gambar Teknik

Menggambar Dasar

Menggambar Legenda

Jawablah pertanyaan dibawah ini berdasarkan hasil belajar kalian pada

materi diatas
1. Sebutkan macam-macam garis
2. Berapakah ketebalan :
a. garis gambar
b. garis khayal
c. garis setrip-setrip
d. garis setrip titik
3. Sebutkan kegunaan dari :
a. garis gambar
b. garis khayal
c. garis setrip-setrip
d. garis setrip titik
4. Berapakah ketebalan untuk garis titik-titik, dan apa kegunaan dari
garis tersebut?

Gambar teknik menjadi dasar kalian ketika menerapkannya pada

penggambaran peta. Ketelitian dalam menggambar sangat diperlukan
untuk menunjukkan kondisi sebenarnya di lapangan.

198 
 
 Aplikasi pemetaan pada saat ini sudah dapat menggambarkan peta
tanpa penggaris lagi. Gambar dibuat berdasarkan pengambilan data di
lapangan. Oleh karena itu ketelitian dalam pengambilan data menjadi
tolok ukur gambar yang akurat.
Di dunia industri, alat yang digunakan mengambil data juga ada yang
mampu menampilkan gambar hasil pengukuran. Sehingga pekerjaan
menjadi lebih mudah dan cepat. Akan tetapi kemajuan teknologi harus
tetap diimbangi dengan nalar yang kritis. Karena semua alat mempunyai
keterbatasan, dan manusia sebagai pembuat alat harus mampu berpikir
secara mandiri ketika alat tidak mampu bekerja.

199