PASKIBRA

DISUSUN OLEH :

FERA ADELIA

UNIT/SEM : 3/IV

PROGRAM STUDI PGMI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LANGSA
2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang hingga saat ini masih memberikan

kita nikmat iman dan kesehatan, sehingga saya diberi kesempatan yang luar biasa
ini yaitu
yaitu kesemp
kesempatan
atan untuk
untuk menyel
menyelesai
esaikan
kan tugas
tugas penuli
penulisan
san makala
makalahh tentan
tentangg
“Paskibra”
Shalawat serta salam tidak lupa selalu kita haturkan untuk junjungan nabi
gung kita, yaitu Nabi Muhammad SAW yang telah menyampaikan petunjukan
Allah SWT untuk kita semua, yang merupakan sebuah pentunjuk yang paling
benar yakni Syariah agama Islam yang sempurna dan merupakan satu-satunya
karunia paling besar bagi seluruh alam semesta.
Selain itu kami juga sadar bahwa pada makalah kami ini dapat ditemukan

banyak sekali kekurangan serta jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu, kami
benar-benar menanti kritik dan saran untuk kemudian dapat kami revisi dan kami
tulis di masa yang selanjutnya, sebab sekali kali lagi kami menyadari bahwa tidak
ada sesuatu yang sempurna tanpa disertai saran yang konstruktif.
Di akhir kami berharap makalah sederhana kami ini dapat dimengerti oleh
setiap pihak yang membaca. Kami pun memohon maaf yang sebesar-besarnya
apabila dalam makalah kami terdapat perkataan yang tidak berkenan di hati.

Langsa November 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGENTAR...........................
PENGENTAR.................................................
............................................
............................................
......................ii

DAFTAR ISI.................................
ISI.......................................................
............................................
............................................
..............................ii
........ii
BAB I PENDAHULUAN...........................
PENDAHULUAN.................................................
............................................
......................................
................11
A. Latar Belakang..........................................
Belakang................................................................
..............................................
.............................1
.....1
B. Rumusan Masalah.........................................
Masalah...............................................................
...........................................
.........................1
....1
BAB II KAJIAN PUSTAKA.............................................
PUSTAKA.................................................................................2
....................................2
A. Pengertian Ekstrakurikuler Paskibra............................................................
Paskibra............................................................22
B. Tujuan dan Ruang Lingkup Kegiatan Ekstrakurikuler...........................
Ekstrakurikuler.................................3
......3
C. Fungsi kegiatan Ekstrakurikuler...................................................................3
Ekstrakurikuler...................................................................3
D. Prinsip-prinsip program Ekstrakurikuler......................................................4
Ekstrakurikuler......................................................4

E. Jenis kegiatan ekstrakurikuler........................................

ekstrakurikuler...............................................................
...............................5
........5
BAB III PEMBAHASAN.........................
PEMBAHASAN...............................................
..................................................
......................................
..........8
8
A. Sejarah Paskibra..........................................
Paskibra................................................................
.................................................
...........................88
B. Lambang Purna Paskibraka........................................
Paskibraka........................................................................10
................................10
C. Makna Purna Paskibraka Indonesia (PPI), Paskibra, Paskibraka dan Purna
Paskibraka..................................................................................................10
D. Latihan Dan Persiapan Paskibraka Sebelum 17 Agustus (Hut-RI)............11
E. Pembentukan Formasi Pasukan.......................................
Pasukan.............................................................
...........................12
.....12
F. Makna Merah Putih..................................
Putih........................................................
..................................................13
............................13

BAB IV PENUTUP..............................
PENUTUP....................................................
................................................................
..........................................15
15
A. Kesimpulan.............................................................................................15
DAFTAR PUSTAKA................................
PUSTAKA......................................................
...........................................................16
.....................................16

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. La
Lata
tarr Bel
Belak
akan
ang
g
Paskibra adalah salah satu wadah pembinaan siswa sebagai kegiatan ekstra
kuliku
kulikuler
ler di Sekola
Sekolah
h yang
yang tugas
tugas utaman
utamanya
ya adalah
adalah sebaga
sebagaii pasuka
pasukan
n pengib
pengibar
ar
bendera pada saat upacara bendera.
Paskibra
Paskibra terinspirasi
terinspirasi dari gagasan
gagasan Paskibraka
Paskibraka (Pasukan
(Pasukan Pengibar
Pengibar Bendera
Bendera
Pusaka) yang lahir pada tahun 1946. Pada saat itu ibukota Indonesia dipindahkan
ke kota Yogyakarta untuk memperingati HUT RI yang ke-1. Presiden Soekarno
memerin
memerintah
tahkan
kan salah
salah satu
satu ajudan
ajudannya
nya,, Mayor
Mayor ( Laut
Laut ) Husain
Husain Mutaha
Mutahar,
r, un
untuk
tuk
menyia
menyiapka
pkan
n pengib
pengibara
aran
n bender
benderaa pusaka
pusaka di halama
halaman
n Istana
Istana Gedung
Gedung Agung
Agung

Yogyak
Yogy akart
arta.
a. Pada
Pada saat
saat itul
itulah
ah,, muta
mutaha
harr memi
memili
liki
ki ga
gaga
gasan
san ba
bahw
hwaa sebai
sebaikn
knya
ya
pengibaran bendera pusaka dilakukan oleh para pemuda dari seluruh penjuru
tana
tanah
h air,
air, kare
karena
na mere
mereka
ka adal
adalah
ah gene
genera
rasi
si pe
pene
neru
russ pe
perj
rjua
uang
ngan
an ba
bang
ngsa
sa..
Lambang dari Organisasi PASKIBRA adalah bunga teratai. Tiga helai daun yang
tumbuh keatas, artinya Paskibra harus belajar, bekerja dan berbakti, sedangkan
tiga helai daun yang tumbuh mendatar / samping : artinya seorang paskibra harus
aktif, disiplin dan bergembira.

B. Ru
Rumu
musa
san
n Mas
Masal
alah
ah

1. Baga
Bagaim
iman
anaa sejara
sejarah
h paski
paskibr
bra?
a?
2. Apa lamban
lambang g purn
purnaa pask
paskibr
ibraka
aka??
3. Apa makna
makna purna
purna paskibraka
paskibraka indonesia
indonesia (ppi),
(ppi), paskibr
paskibra,
a, paskibraka
paskibraka dan
dan
purna paskibraka?
4. Bagai
Bagaimana
mana latihan
latihan dan
dan persiapan
persiapan paskibr
paskibraka
aka sebelum
sebelum 17
17 agustus
agustus (HUT-
(HUT-
RI)?
5. Bag
Bagaim
aimana
ana pembe
pembentu
ntukan
kan forma
formasi
si pasuka
pasukan?
n?
6. Ap
Apaa mak
makna
na me
mera
rah
h put
putih
ih??

1
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

A. Pengertia
Pengertian
n Ekstrakuriku
Ekstrakurikulerler Paskibra
Peng
Penger
erti
tian
an ek
ekst
stra
raku
kuri
riku
kule
lerr dalam
dalam Kamu
Kamuss Besar
Besar Baha
Bahasa
sa In
Indo
done
nesi
siaa ya
yait
itu:
u:
“suatu
“suatu kegiat
kegiatan
an yang
yang berada di luar program yang tertu
tertulis
lis di dalam

1
ku
kuri
riku
kulu
lum
m sepert
sepertii lati
latiha
han
n kepe
kepemi
mimp
mpin
inan
an dan pemb
pembin
inaa
aan
n siswa”.
siswa”. Kegiatan
ekst
ekstra
raku
kuri
riku
kule
lerr se
send
ndir
irii dila
dilaks
ksan
anak
akan
an di luar
luar jam pe
pela
laja
jara
ran
n wajib.
wajib. Kegi
Kegiat
atan
an ini
member
memberii kele
kelelu
luas
asaa
aan
n waktu
waktu dan
dan memb
memberi
erika
kan
n kebe
kebeba
basa
san
n pada
pada siswa
siswa,, terutama
terutama
dalam menentukan jenis kegiatan yang sesuai dengan bakat serta minat mereka.
Menuru
Menurutt Rusli
Rusli Lutan
Lutan ekstra
ekstrakur
kuriku
ikuler
ler adalah
adalah:: Progra
Program
m ekstrak
ekstrakuri
urikul
kuler
er
meru
merupa
paka
kan
n ba
bagi
gian
an in
inter
terna
nall da
dari
ri pr
pros
oses
es be
bela
laja
jarr ya
yang
ng mene
meneka
kank
nkan
an pa
pada
da
pemenuhan kebutuhan anak didik. Antara kegiatan intrakurikuler dan
ek
ekstr
strak
akur
urik
ikul
uler
er se
sesu
sung
nggu
guhn
hnya
ya tida
tidak
k da
dapa
patt di
dipi
pisah
sahka
kan,
n, ba
bahk
hkan
an ke
kegi
giat
atan
an
ekstrakurikuler perpanjangan pelengkap atau penguatan kegiatan intrakurikuler
untuk
untuk menyal
menyalurk
urkan
an bakat
bakat atau pendor
pendoron
ong
g perkem
perkemban
bangan
gan po
poten
tensi
si anak
anak didik
didik
mencapai tarap maksimum.
Kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti dan dilaksanakan oleh siswa baik
di sekolah maupun di luar sekolah, bertujuan agar siswa dapat memperkaya
dan memper
memperlua
luass diri.
diri. Memper
Memperlua
luass diri
diri ini dapat
dapat dilaku
dilakukan
kan dengan
dengan
memperluas wawasan pengetahuan dan mendorong pembinaan sikap atau nilai-
nilai.
Paskib
Paskibrak
rakaa merupa
merupakan
kan kegiat
kegiatan
an ekstrak
ekstrakuri
urikul
kuler
er yang
yang bertuj
bertujuan
uan untuk
untuk
memupuk
memupuk semangat
semangat kebangsaa
kebangsaan,
n, cinta tanah
tanah air dan
dan bela negara,
negara, kepeloporan
kepeloporan
da
dan
n ke
kepe
pemi
mimp
mpin
inan
an,, be
berd
rdis
isip
ipli
lin
n da
dan
n be
berb
rbud
udii pe
peke
kert
rtii lu
luhu
hurr da
dala
lam
m ra
rang
ngka
ka
pembentukan character building generasi muda Indonesia.
Peserta kegiatan ini adalah siswa-siswi yang berminat atau memiliki rasa
in
ingi
gin
n memp
mempela
elajar
jarii ke
kegi
giata
atan
n ek
ekstr
strak
akur
uril
ilul
uler
er pa
pask
skib
ibra
ra.. Sa
Sala
lah
h sa
satu
tu ke
kegi
giat
atan
an
ek
ekstr
strak
akur
urik
ikul
uler
er ini
ini ad
adal
alah
ah memp
mempela
elaja
jari
ri pr
prak
akte
tek
k ba
bari
ris-b
s-ber
erba
bari
riss (PBB
(PBB)) da
dan
n
bagaimana mengibarkan atau menurunkan Bendera pada setiap Upacara rutin di
sekolah atau memperingati hari Proklamasi pada tanggal 17 Agustus dan upacara

2
bendera hari besar nasional lainnya.
Paskibraka (Pasukan Pengibar Bendera Pusaka) merupakan kegiatan yang
bertujuan untuk memupuk semangat kebangsaan, cinta tanah air dan bela negara,

kepeloporan dan kepemimpinan, berdisiplin dan berbudi pekerti luhur dalam

rang
rangka
ka pena
penana
nama
mann ch
char
arac
acte
terr bu
buil
ildi
ding
ng gen
genera
erasi
si muda
muda Indone sia.6 Peserta
Indonesia.
ke
kegi
giata
atan
n in
inii ad
adal
alah
ah pr
pria
ia da
dan
n wani
wanita
ta ya
yang
ng te
telah
lah te
terp
rpil
ilih
ih un
untu
tuk
k mewa
mewaki
kili
li
propinsinya dalam acara pengibaran dan penurunan Bendera Pusaka (duplikat)
pada Upacara Kenegaraan 17 Agustus dalam rangka Peringatan Proklamasi
Kemerdekaan Republik Indonesia.
Dari penjelasan diatas pada hakeketnya
hakeketnya tujuan kegiatan ekstrakurikuler
ekstrakurikuler
yang ingin dicapai
dicapai adalah untuk
untuk kepentinga
kepentingan
n siswa. Dengan
Dengan kata lain,
kegiatan ektrakurikuler memiliki nilai-nilai pendidikan bagi siswa dalam upaya

pembinaan manusia seutuhnya.

B. Tujuan dan Ruang Lingkup Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan
Kegiatan ekstrakurik
ekstrakurikuler
uler yang merupakan
merupakan seperangkat
seperangkat pengalaman
pengalaman
belajar memiliki nilai-nilai manfaat bagi pembentukan kepribadian siswa.
Adapun tujuan dari pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah menurut
Direkt
Direktora
oratt Pendid
Pendidika
ikan
n Meneng
Menengeh
eh Kejuru
Kejuruan
an adalah
adalah yang
yang dikuti
dikutip
p oleh
oleh Suryo
Suryo
Subroto adalah:7
1. Kegiata
Kegiatan
n ekst
ekstrak
rakuri
urikul
kuler
er haru
haruss dapa
dapatt meni
meningk
ngkatk
atkan
an kema
kemampu
mpuan
an siswa
siswa

beraspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.

psikomotorik.
2. Meng
Mengem
embbang
angkan
kan bakat
akat dan min inat
at sisw
siswaa dal
alam
am upa
paya
ya pe
pem
mbi
bin
naa
aan
n
pribadi menuju pembinaan manusia
manusia seutuhnya yang positif.
3. Dapa
Dapatt meng
menget
etah
ahua
uai,
i, meng
mengen
enal
al se
sert
rtaa memb
membed
edak
akan
an an
anta
tara
ra hu
hubu
bung
ngan
an
satu pelajaran dengan mata pelajaran lainnya.

C. Fungsi kegiatan Ekstrakurikuler

Ekstrakurikuler
1. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstr
stra kurikuler untuk
mengembangkan potensi, bakat dan minat peserta didik.

2. Socia
Social,
l, ya
yait
itu
u fu
fung
ngsi
si ke
kegi
giat
atan
an ek
ekst
stra
ra ku
kurik
rikul
uler
er un
untu
tuk
k meng
mengem
emba
bang
ngka
kan
n

3
 kemampuan dan tanggung jawab sosial peserta didik.
3. Rekrea
Rekreatif
tif,, yaitu
yaitu fungsi
fungsi kegiatan
kegiatan ekstra kurikule
kurikulerr untuk
untuk mengemba
mengembangk
ngkan
an
suasana rileks, menggembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik

yang menunjang proses perkembangan.

4. Pers
Persia
iapa
pan
n kari
karier
er,, yait
yaitu
u fun
fungs
gsii keg
kegia
iata
tan
n ek
ekst
stra
ra ku
kuri
riku
kule
lerr un
untu
tuk
k
mengembangkan kesiapan karier peserta didik.

D. Prinsip-prinsip
Prinsip-prinsip program Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler
Dengan berpedoman pada tujuan dan maksud kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
dapat ditetapkan prinsip-prinsip program ekstrakurikuler adalah:
1. Semua
Semua murit,
murit, guru,
guru, dan person
personel
el admini
administra
strasi
si hendak
hendaknya
nya ikut serta
serta
dalam usaha meningkatkan program.

2. Kerja sama
sama dalam tim
tim adalah fundam
fundamental.
ental.
3. Pembatasan-p
Pembatasan-pembat
embatasan
asan untuk partisipasi
partisipasi hendanya
hendanya dihindarka
dihindarkan.
n.
4. Prosesnya
Prosesnya adalah
adalah lebih penting
penting daripada
daripada hasil.
5. Pr
Prog
ogra
ram
m hend
hendak
akny
nyaa cu
cuku
kup
p konf
konfre
rehe
hens
nsif
if da
dan
n se
seim
imba
bang
ng da
dapa
patt
memenuhi kebutuhan dan minat semua siswa.
6. Program hendaknya memperhitungkan kebutuhan khusus sekolah.
7. Progra
Program
m harus
harus dinilai
dinilai berdas
berdasark
arkan
an sumban
sumbangan
gannya
nya pada
pada nilai-n
nilai-nila
ilaii
pendidikan di sekolah dan efisiensi pelaksanaannya.
8. Kegiatan
Kegiatan ini hendaknya
hendaknya menyediakan
menyediakan sumber-sumber
sumber-sumber motivasi
motivasi yang

kaya bagi
kaya bagi pengaj
pengajara
aran
n kelas,
kelas, sebali
sebalikny
knyaa pengaj
pengajaran
aran hendan
hendanya
ya juga
juga
menyediakan sumber motivasi yang kaya bagi kegiatan murid.
9. Kegiatan
Kegiatan ekstrakurikul
ekstrakurikuler
er ini hendanya dipandang
dipandang sebagai
sebagai integral dari
keseluruhan program pendidikan di sekolah, tidak sekedar tambahan
atau sebagai kegiatan yang berdiri sendiri.
Adapun lankah-langkah pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler adalah:
a. Kegi
Kegiat
atan
an ek
ekst
stra
raku
kuri
rik
kuler
ler yan
ang
g di
dib
ber
erik
ikan
an pad
adaa sisw
siswaa se
seca
cara
ra
perorangan atau kelompok ditetapkan oleh sekolah berdasarkan minat
siswa, tersedianya fasilitas yang diperlukan serta adanya guru atau

petugas untuk itu, bilamana kegiatan tersebut memerlukannya.

memerlukannya.

4
 b. Kegiatan-kegiatan yang direncanakan untuk diberikan kepada siswa
hendaknya diperhatikan keselamatannya dan kemampuan siswa serta
kondisi sosial budaya setempat.

E. Jenis kegiatan ekstrakurikuler

ekstrakurikuler
Banyak macam dan jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan di
sekolah
sekolah-sek
-sekola
olah
h dewasa
dewasa ini.
ini. Mungki
Mungkin
n tidak
tidak ada yang
yang sama
sama dalam
dalam jenis
jenis dan
pengembangannya. Beberapa macam kegiatan ekstrakurikuler menurut Oteng
Sutisna yang dikutip oleh Suryo Subroto antara lain:
la in:
1. Organi
Organisasi
sasi murit
murit selur
seluruh
uh sekol
sekolah
ah
2. Orgaganisasi
Orgaganisasi kelas dan organis
organisasi
asi tingkat-t
tingkat-tingk
ingkat
at kelas
kelas
3. Keseni
Kesenian;
an; tari-ta
tari-tarian
rian,, band,
band, karawit
karawitan
an

4. Klub-k
Klub-klub
lub hoby:
hoby: fotog
fotografi
rafi,, jurnalis
jurnalistik
tik
5. Pida
Pidato
to dan
dan dra
drama
ma
6. Klub-klub
Klub-klub yang
yang berpusat
berpusat pada
pada mata pelajara
pelajaran
n (klub IPA,
IPA, klub
klub IPS
dan seterusnya
7. Publ
Publik
ikas
asii sekol
sekolah
ah (k
(kor
oran
an sekol
sekolah
ah,, bu
buku
ku tahun
tahunan
an sekol
sekolah
ah,, da
dan
n
sebagainya).
8. Atlet
Atletik
ik da
dan
n olara
olaraga
ga
9. Orga
Organi
nisa
sasi
si-o
-org
rgan
anis
isas
asii yang
yang di
dise
sepo
pons
nsor
orii se
seca
cara
ra ke
kerj
rjaa sa
sama
ma
(pramuka dan seterusnya)

Lebih lanjut dikemukakan oleh Oteng Sutisna, yang dikutip oleh Suryo
Subroto bahwa banyak klub dan organisasi yang bersifat ekstrakurikuler tetapi
langsung berkaitan dengan mata pelajaran di kelas. Beberapa diantaranya adalah
seni musik / karawitan, drama, olahraga, publikasi dan klub-klub yang berpusat
pada mata pelajaran serupa.
Ada klub-klub dan organisasi yang tidak berhubungan langsung dengan
mata pelajaran seperti piknik, pramuka dan lain-lain. Biasanya semua klub dan
organisasi itu mempunyai penasehat dan program kegiatan yang disetujui oleh
kepala sekolah.

5
 Menurut Hadari Nawawi yang dikutip oleh Suryo Subroto jenis-jenis
kegiatan ekstrakurikuler, yaitu:
1. Pr
Pram
amuk
ukaa sekol
sekolah
ah

2. Olahra
Olahraga
ga dan
dan kesen
kesenian
ian
3. Kebersihan
Kebersihan dan keamanan
keamanan sekolah
sekolah
4. Tabungan
Tabungan pelajaran
pelajaran dan pramuka
pramuka (tapelpram
(tapelpram))
5. Maja
Majala
lah
h seko
sekola
lah
h
6. Kant
Kantin
in sek
sekol
olah
ah
7. Usaha
Usaha keseh
kesehata
atan
n sekola
sekolah
h
Selanj
Selanjutn
utnya
ya menuru
menurutt Depdik
Depdikbud
bud yang dikutip
dikutip oleh Suryo Subrot
Subroto
o
kegiatan ekstrakurikuler dibagi menjadi dua jenis, yaitu:
1. Kegiatan
Kegiatan yang bersifat,
bersifat, sesaat Karyawisat
Karyawisata,
a, bakti sosial,
sosial, dan

2. Jenis kegiatan
kegiatan yang bersipat
bersipat kelanjut
kelanjutan,
an, Misalnya pramuka
pramuka PMR, dan
sebagainya.
Kemudian secara umum jenis kegiatan ekstrakurikuler disebut dibawah ini:
1. Lomba
Lomba Karya
Karya Ilmu
Ilmu peng
pengetah
etahuan
uan Rema
Remaja
ja (LKIPR
(LKIPR))
2. Pramuka
3. PMR/UKS
4. Kope
Kopera
rasi
si se
seko
kola
lah
h
5. Ol
Olah
ahra
raga
ga pr
pres
esta
tasi
si
6. Keseni
Kesenian
an tradis
tradisioa
ioanal
nal / modere
moderen
n

7. Cinta
Cinta alam
alam dan
dan lingku
lingkung
ngan
an hidup
hidup
8. Perin
Peringa
gata
tan
n hari-
hari-ha
hari
ri besa
besarr
9. Jurnalist
stiik
10
10.. PKS
Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler, sebagai berikut
1. Keagamaan
Keagamaan (Pengaji
(Pengajian,
an, ceramah
ceramah agama,
agama, qiraatul
qiraatul quran,
quran, Al.
Al. Barzanji
Barzanji /
, marhaban)
2. Keolah
Keolahrag
ragaan
aan (Futsal,
(Futsal, bulu
bulu tangkis,
tangkis, basket,
basket, bola voli,
voli, judo,
judo, pencak
silat)

3. Kepemimpina
Kepemimpinan
n (Pramuka
(Pramuka,, Latihan
Latihan Dasar
Dasar Kepemim
Kepemimpinan
pinan,, Paskibrak
Paskibraka,
a,

6
 dan Palang Merah Remaja)
4. Seni
Seni (pandu
(panduan
an suara
suara,, band,
band, tari
tari jaipo
jaipong)
ng)
5. Penc
Pencin
inta
ta alam,
alam, kelom
kelompo
pok
k ilmia
ilmia re
rema
maja
ja,, ke
kelo
lomp
mpok
ok maja
majalah
lah kr
krea
easi
si

dan fotografi.

7
 BAB III
PEMBAHASAN

A. Seja
Sejara
rah
h Paski
Paskibr
bra
a
Gagasan Paskibraka lahir pada tahun 1946, pada saat ibukota Indonesia
dipindahk
dipindahkan
an ke Yogyakarta
Yogyakarta.. Memperingat
Memperingatii HUT Proklamasi
Proklamasi Kemerdekaan
Kemerdekaan RI
yang ke-1, Presiden Soekarno memerintahkan salah satu ajudannya, Mayor (Laut)
Husein Mutahar, untuk menyiapkan pengibaran bendera pusaka di halaman Istana
Gedung Agung Yogyakarta. Pada saat itulah, di benak Mutahar terlintas suatu
gagasan bahwa sebaiknya pengibaran bendera pusaka dilakukan oleh para pemuda
da
dari
ri selur
seluruh
uh pe
penj
njur
uru
u Tana
Tanah
h Ai
Air,
r, ka
karen
renaa mere
mereka
ka ad
adala
alah
h ge
gene
neras
rasii pe
pene
neru
russ
perjuangan bangsa yang bertugas.

Tetapi, karena gagasan itu tidak mungkin terlaksana, maka Mutahar hanya bisa
menghadirkan lima orang pemuda (3 putra dan 2 putri) yang berasal dari berbagai
da
daer
erah
ah da
dan
n ke
kebe
betu
tula
lan
n sedan
sedang
g be
bera
rada
da di Yogy
Yogyak
akart
arta.
a. Lima
Lima or
oran
ang
g te
terse
rsebu
butt
melambangkan Pancasila. Sejak itu, sampai tahun 1949, pengibaran bendera di
Yogyakarta tetap dilaksanakan dengan cara yang sama.
Ketika Ibukota dikembalikan ke Jakarta pada tahun 1950, Mutahar tidak lagi
menangani pengibaran bendera pusaka. Pengibaran bendera pusaka pada setiap 17
Agustu
Agustuss di Istana
Istana Merdek
Merdekaa dilaks
dilaksana
anakan
kan oleh
oleh Rumah
Rumah Tangga
Tangga Kepresi
Kepresiden
denan
an
sampai tahun 1966. Selama periode itu, para pengibar bendera diambil dari para

pelajar dan mahasiswa yang ada di Jakarta.

Tahu
Tahunn 191967
67,, Husei
Husein
n Muta
Mutaha
harr dipa
dipang
nggi
gill pr
pres
esid
iden
en saat
saat itu,
itu, Soeh
Soehar
arto
to,, un
untu
tuk
k
menang
menangani
ani lagi
lagi masala
masalah
h pengib
pengibaran
aran bender
benderaa pu
pusak
saka.
a. Dengan
Dengan ide dasar
dasar dari
dari
pelaksanaan tahun 1946 di Yogyakarta, dia kemudian mengembangkan lagi
formasi pengibaran menjadi 3 kelompok yang dinamai sesuai jumlah anggotanya,
yaitu:
 Pasukan 17 / pengiring (pemandu),
 Pasukan 8 / pembawa bendera (inti),
 Pasukan 45/pengawal.

8
 Jumlah tersebut merupakan simbol dari tanggal Proklamasi Kemerdekaan
RI, 17 Agustus 1945 (17-8-45). Pada waktu itu dengan situasi kondisi yang ada,
Mutahar hanya melibatkan putra daerah yang ada di Jakarta dan menjadi anggota

Pandu/Pramuka untuk melaksanakan tugas pengibaran bendera pusaka. Rencana

semul
semula,
a, un
untu
tuk
k ke
kelo
lomp
mpok
ok 45 (p(pen
enga
gawa
wal)
l) ak
akan
an te
terd
rdiri
iri da
dari
ri pa
para
ra maha
mahasi
siswa
swa
AKABRI
AKABRI (Gener
(Generasi
asi Muda
Muda ABRI)
ABRI) namun
namun tidak
tidak dapat
dapat dilaks
dilaksana
anakan
kan.. Usul
Usul lai
lain
n
menggunakan anggota pasukan khusus ABRI (seperti RPKAD, PGT, KKO, dan
Brimob) juga tidak mudah. Akhirnya diambil dari Pasukan Pengawal Presiden
(PASWALPRES) yang mudah dihubungi karena mereka bertugas di lingkungan
Istana Kepresidenan Jakarta.
Mulai tanggal 17 Agustus
Agustus 1968, petugas pengibar bendera pusaka adalah
para pemuda utusan provinsi. Tetapi karena belum seluruh provinsi mengirimkan

utusan sehingga masih harus ditambah oleh eks-anggota pasukan tahun 1967.
Padaa tangga
Pad tanggall 5 Agustu
Agustuss 1969,
1969, di Istana
Istana Negara
Negara Jakarta
Jakarta berlan
berlangsu
gsung
ng upacara
upacara
penyerahan duplikat Bendera Pusaka Merah Putih dan reproduksi Naskah
Prokla
Proklamasi
masi oleh
oleh Suharto
Suharto kepada
kepada Gubern
Gubernur/
ur/Kep
Kepala
ala Daerah
Daerah Tingka
Tingkatt I seluru
seluruh
h
Indonesia. Bendera duplikat (yang terdiri dari 6 carik kain) mulai dikibarkan
menggantikan Bendera Pusaka pada peringatan Hari Ulang Tahun Proklamasi
Kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus 1969 di Istana Merdeka Jakarta, sedangkan
Bender
Benderaa Pusaka
Pusaka bertug
bertugas
as mengan
mengantar
tar dan menjem
menjemput
put bender
benderaa duplik
duplikat
at yang
yang
dikiba
dikibar/d
r/ditu
iturun
runkan
kan.. Mulai
Mulai tahun
tahun 1969
1969 itu,
itu, anggot
anggotaa pengib
pengibar
ar bender
benderaa pu
pusak
sakaa

adalah para remaja siswa SLTA se-tanah air Indonesia yang merupakan utusan
dari seluruh provinsi di Indonesia, dan tiap provinsi diwakili oleh sepasang remaja
putra dan putri.
Istilah yang digunakan dari tahun 1967 sampai tahun 1972 masih Pasukan
Pengerek Bendera Pusaka. Baru pada tahun 1973, Idik Sulaeman melontarkan
suatu nama untuk Pengibar Bendera Pusaka dengan sebutan Paskibraka. PAS
berasal dari PASukan, KIB berasal dari KIBar mengandung pengertian pengibar,
RA berarti bendeRA dan KA berarti PusaKA. Mulai saat itu, anggota pengibar
bendera pusaka disebut Paskibraka.

9
B. Lamban
Lambang
g Purna
Purna Paskib
Paskibra
raka
ka
Seorang Paskibraka sedang bertugas.
Dalam organisasi Paskibraka, ada dua lambang, yaitu lambang

Pask
Paskib
ibra
raka
ka/P
/Pask
askib
ibra
ra ya
yait
itu
u be
berg
rgam
amba
bark
rkan
an du
duaa pe
pemu
muda
da/p
/pem
emud
udii papask
skib
ibra
raka
ka
mene
me neng
ngok
ok kekeka
kana
nan
n de
deng
ngan
an serag
seragam
am PDU
PDU ad
adal
alah
ah la
lamb
mban
ang
g ak
akti
tiff an
angg
ggot
otaa
paskibra/paskibraka yang sedang
s edang bertugas, dan ada lambang kedua yaitu lambang
Purn
Purnaa Pask
Paskib
ibra
raka
ka In
Indo
done
nesia
sia ya
yang
ng be
berl
rlam
amba
bang
ngka
kan
n da
daun
un da
dan
n bu
bung
ngaa te
terat
ratai
ai..
Penjelasan lambangnya sebagai berikut:
 tiga helai daun yang tumbuh ke atas: artinya paskibraka harus belajar,
bekerja, dan berbakti
 tiga helai daun yang tumbuh mendatar/samping: artinya seorang pakibra
harus aktif, disiplin, dan bergembira

Artinyaa adalah
Artiny adalah bahwa
bahwa setiap
setiap anggot
anggotaa paskib
paskibrak
rakaa memili
memiliki
ki jiwa
jiwa yang
yang
sangat mulia. dan mengapa Lambang Anggota Paskibraka dilambangkan dengan
Bunga Teratai. Karena Bunga Teratai tumbuh di lumpur dan berkembang diatas
air yang bermakna bahwa anggota Paskibraka adalah pemuda dan pemudi yang
tumbuh
tumbuh dari
dari (Orang
(Orang Biasa)
Biasa) tanah
tanah air yang
yang sedang
sedang bermek
bermekar/
ar/ber
berkem
kemban
bang
g dan
membangun.

C. Makna Purna Paskibraka

Paskibraka Indonesia (PPI), Paskibra, Paskibraka
Paskibraka dan
Purna Paskibraka

Purna Paskibraka Indonesia, atau disingkat PPI, merupakan organisasi yang

beranggotakan mereka yang pernah bertugas sebagai anggota Paskibraka pada
peringatan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia, baik di tingkat kabupaten/kota,
provinsi atau nasional.
Paskibra merupakan pasukan pengibar bendera yang tidak bertugas sebagai
pengibar bendera pusaka di tingkat kota, provinsi, dan nasional, namun hanya
bertugas di sekolah. Paskibra merupakan anggota yang mengikuti ekstra kurikuler
Paskibr
Paskibraa di sekolah
sekolah tet
tetapi
api tidak
tidak diutus
diutus untuk
untuk menjad
menjadii Paskib
Paskibrak
raka,
a, anggot
anggotaa
Paskibr
Paskibraa yang
yang tel
telah
ah mengik
mengikuti
uti seleks
seleksii Paskib
Paskibrak
rakaa tetapi
tetapi tidak
tidak lolos,
lolos, dan/at
dan/atau
au

10
anggota
anggota yang mengikuti
mengikuti perlombaan
perlombaan baris-berbaris
baris-berbaris paskibra
paskibra yang tidak diutus
diutus
menjadi Paskibraka.
Paskib
Paskibrak
rakaa merupa
merupakan
kan pasukan
pasukan pengib
pengibar
ar bender
benderaa pusaka
pusaka yang
yang di mana
mana

anggotanya melakukan
anggotanya melakukan tugas pengibaran
pengibaran dan/atau
dan/atau penurunan
penurunan bendera duplikat
duplikat
pusaka merah putih di tingkat kota, provinsi,
provinsi, dan nasional.
Purna Paskibraka adalah sebutan bagi anggota Paskibraka yang telah mengikuti
pelatihan Pandu Ibu-Indonesia Berpancasila dan selesai menjalankan tugas
pengibaran bendera pusaka.

D. Latihan Dan Persiapan

Persiapan Paskibraka
Paskibraka Sebelum
Sebelum 17 Agustus (Hut-RI)
Paskibraka diawali dengan seleksi dari tingkat Kota/Kabupaten pada bulan
Maret dan April. Yang berhasil lolos akan dikirim ke seleksi tingkat Provinsi pada

bulan Mei. Dari seleksi tingkat provinsi akan dikirim dua pasang putra dan putri
ke selek
seleksi
si ting
tingka
katt na
nasio
siona
nall pa
pada
da bu
bula
lan
n Juni
Juni.. Se
Sele
leks
ksii ting
tingka
katt na
nasio
siona
nall ak
akan
an
menetap
menetapkan
kan satu pasang
pasangan
an putra
putra dan putri
putri terbai
terbaik
k dari
dari setiap
setiap provin
provinsi
si untuk
untuk
mewakili provinsi yang bersangkutan menjadi Anggota Paskibraka Nasional yang
bertugas mengibarkan bendera di Istana Merdeka.
Anggota Paskibraka tingkat Nasional biasanya memasuki asrama Pelatihan
pada minggu terakhir bulan Juli. Selama tiga minggu mereka akan menjalani
latih
latihan
an ba
bari
riss be
berb
rbari
ariss da
dan
n fo
form
rmas
asii pe
peng
ngib
ibara
aran
n be
bend
nder
eraa di Pusat
Pusat Pe
Pelat
latih
ihan
an
Paskibr
Paskibraka
aka Cibubu
Cibubur.
r. Setela
Setelah
h melaks
melaksana
anakan
kan gladi
gladi kotor
kotor dan gladi
gladi bersih
bersih pada
pada

tanggal 14 dan 15 Agustus, mereka akan mengikuti upacara Pangukuhan pada

tanggal 16 Agustus. Keesokan harinya, tanggal 17 Agustus, anggota Paskibraka
mela
melaks
ksan
anak
akan
an tuga
tugass utam
utamaa pe
peng
ngib
ibara
aran
n be
bend
ndera
era pu
pusa
saka
ka pa
pada
da pa
pagi
gi ha
hari
ri da
dan
n
penurunan bendera pada sore hari.
Selain
Selain mengik
mengikuti
uti latihan
latihan fisik
fisik baris
baris berbar
berbaris,
is, anggot
anggotaa Paskib
Paskibrak
rakaa juga
juga
mengikuti latihan mental spiritual dan kepemimpinan yang disebut Latihan Pandu
Ibu-In
Ibu-Indo
donesi
nesiaa Berpan
Berpancasi
casila.
la. Latiha
Latihan
n ini bermak
bermaksud
sud memper
mempersiap
siapkan
kan anggot
anggotaa
Paskibraka
Paskibraka menjadi putra-putri
putra-putri Indonesia
Indonesia terbaik yang akan menjadi
menjadi generasi
generasi
penerus dan calon-calon pemimpin pada masa depan. Pelatihan ganda seperti itu

su
suda
dah
h ditra
ditradi
disik
sikan
an sejak
sejak tahu
tahun
n 19
1968
68,, na
namu
mun
n un
untu
tuk
k le
lebi
bih
h meny
menyera
eraga
gamk
mkan
an

11
pelatihan tersebut ke tingkat provinsi dan kabupaten/kota, pemerintah telah
meng
mengel
elua
uark
rkan
an pe
pedo
doma
man
n be
beru
rupa
pa Perat
Peratur
uran
an Ment
Menter
erii Pe
Pemu
muda
da da
dan
n Ol
Olah
ahrag
ragaa
(Permenpora) No. 065 Tahun 2015.

E. Pembe
Pembentu
ntukan
kan Forma
Formasi
si Pasuka
Pasukan
n
Formasi Pasukan Pengibar Bendera Pusaka. Paling depan adalah pasukan
17, dibelak
dibelakang
angnya
nya adalah
adalah pasuka
pasukan
n 8, dan paling
paling belaka
belakang
ng adalah
adalah pasuka
pasukan
n 45
beranggotakan TNI/POLRI
Pa
Pada
da dasa
dasarn
rnya
ya Pa
Pask
skib
ibra
raka
ka terd
terdir
irii da
dari
ri 3 ti
ting
ngka
kata
tan,
n, ya
yait
itu
u ting
tingka
katt
Kota/Kabup
Kota/Kabupaten,
aten, Provinsi,
Provinsi, dan Nasional.
Nasional. Untuk tingkat Kota/Kabup
Kota/Kabupaten
aten yaitu
melaksanakan tugas di Kota asal Paskibraka tersebut dengan inspektur upacara
yaitu Wali Kota/setara. Pembentukan Tingkat Provinsi yaitu diseleksi dari kota-

kota pada provinsi tersebut dan akan diutus ke ibukota provinsi dari kota-kota di
provinsi daerah asal, Paskibraka pada tingkat ini melaksanakan tugas di ibukota
Provinsi dengan inspektur upacara yaitu Gubernur/setara. Dan yang akhir yaitu
ting
tingka
katt Nasi
Nasion
onal
al ya
yait
itu
u Pask
Paskib
ibrak
rakaa ya
yang
ng di
disel
selek
eksi
si da
dari
ri se
selu
luru
ruh
h pr
prov
ovin
insi
si di
Indonesia yang tiap-tiap provinsi akan mengutus satu putra dan satu putri terbaik
dan tingkat ini melaksanakan tugas di Istana Merdeka Jakarta, dengan inspektur
upacara yaitu Presiden Republik Indonesia. Paskibraka dibagi menjadi dua tim
tugas yaitu pasukan yang melakukan tugas pagi sebagai pengibar bendera dan
tugas sore sebagai pasukan penurunan bendera.

Formasi khusus Paskibraka yaitu:

1. Kelo
Kelomp
mpok
ok 17 beberp
rpos
osisi
isi di pa
pali
ling
ng de
depa
pan
n sebag
sebagai
ai pe
pema
mand
ndu/
u/pe
peng
ngir
irin
ing
g
dengan dipimpin oleh suatu Komandan Kelompok (Danpok). Kelompok
17 Ini seluruhnya merupakan anggota Paskibraka.
2. Kelomp
Kelompok
ok 8 berpos
berposisi
isi di belakang
belakang kelomp
kelompok
ok 17 sebagai
sebagai pasukan
pasukan inti dan
pembawa bendera. Di kelompok ini terdapat 4 anggota TNI atau POLRI
sebaga
sebagaii pengaw
pengawal
al dan 2 putri
putri Paskib
Paskibrak
rakaa sebaga
sebagaii pembaw
pembawaa bender
benderaa
(sek
(sekar
aran
ang
g hany
anya sa
satu
tu pemba
embawa
wa ben
end
der
era)
a),, 3 pu
putr
traa Pask
Paskib
ibra
raka
ka
pengibar/penurun bendera, dan 3 putri Paskibraka di saf
s af belakang sebagai

pelengkap/pagar.

12
 3. Pasu
Pasuk
kan 45 ber
erp
posis
osisii di belak
elakan
ang
g kel
elom
ompo
pok
k 8 se
seb
bag
agai
ai pas
asuk
ukan
an
pengawal/pengaman dan merupakan anggota dari TNI atau POLRI dengan
senjata lengkap. Untuk tingkat nasional (di istana negara), pasukan 45

terdiri dari anggota paspampres.

4. Pasuka
Pasukan n yang
yang melaku
melakukan
kan pengibar
pengibaran/
an/pen
penuru
urunan
nan bendera
bendera dipimp
dipimpin
in oleh
oleh
Komandan Pasukan (Danpas) yang posisinya di sebelah kanan Komandan
Kelomp
Kelompok
ok (Danpok
(Danpok)) 17. Danpas
Danpas merupa
merupakan
kan perwira
perwira TNI atau
atau POLRI
POLRI
mini
minima
mall be
berp
rpan
angk
gkat
at letna
letnan
n atau
atau in
insp
spek
ektu
turr hi
hing
ngga
ga ka
kapt
pten
en at
atau
au aj
ajun
un
komisaris polisi (AKP).

F. Makn
Makna
a Mer
Merah
ah Puti
Putih
h
Prosesi Pengibaran Sang Saka Merah Putih oleh Paskibraka saat HUT RI 17

Agustus.
Agustus. Bender
Benderaa Negara
Negara Republ
Republik
ik Indone
Indonesia,
sia, yang
yang secara
secara singka
singkatt disebu
disebutt
Bendera Negara, adalah Sang Saka Merah Putih (bendera asli jahitan tangan ibu
Fatmawati), Sang Merah Putih, Merah Putih, atau kadang disebut Sang Dwiwarna
(dua warna). Bendera Negara Sang Merah Putih berbentuk empat persegi panjang
dengan ukuran lebar 2/3 (dua-pertiga) dari panjang serta bagian atas berwarna
merah dan bagian bawah berwarna putih yang kedua bagiannya berukuran sama.
Makna merah putih
Warna merah-putih bendera negara diambil dari warna panji atau pataka
Kerajaan Majapahit yang berpusat di Jawa Timur pada abad ke-13. Akan tetapi

ada pendapat bahwa pemuliaan terhadap warna merah dan putih dapat ditelusuri
ditelusuri
akar asal-mulanya dari mitologi bangsa Austronesia mengenai Bunda Bumi dan
Bapak Langit; keduanya dilambangkan dengan warna merah (tanah) dan putih
(langit). Karena hal inilah maka warna merah dan putih kerap muncul dalam
lambang-lamb
lambang-lambang
ang Austronesia
Austronesia — dari Tahiti,
Tahiti, Indonesia,
Indonesia, sampai Madagaskar.
Merah dan putih kemudian digunakan untuk melambangkan dualisme alam yang
saling
saling berpas
berpasang
angan.
an.Cat
Catatan
atan paling
paling awal
awal yang
yang menyeb
menyebut
ut penggu
penggunaa
naan
n bender
benderaa
merah putih dapat ditemukan dalam Pararaton; menurut sumber ini disebutkan
balatentara Jayakatwang dari Gelang-gelang mengibarkan panji berwarna merah

dan putih saat menyerang Singhasari. Hal ini berarti sebelum masa Majapahit pun

13
warna merah dan putih telah digunakan sebagai panji kerajaan, mungkin sejak
masa Kerajaan Kediri. Pembuatan panji merah putih pun sudah dimungkinkan
dalam teknik pewarnaan tekstil di Indonesia purba. Warna putih adalah warna

alami kapuk atau kapas katun yang ditenun menjadi selembar kain, sementara zat
pewarna merah alami diperoleh dari daun pohon jati, bunga belimbing wuluh
(Averrhoa bilimbi), atau dari kulit buah manggis.
Sebenarnya tidak hanya kerajaan Majapahit saja yang memakai bendera
merah putih sebagai
sebagai lambang
lambang kebesaran. Sebelum Majapahit,
Majapahit, kerajaan
kerajaan Kediri
tela
telah
h mem
memakai
akai pan
panji-p
ji-pan
anji
ji mer
erah
ah putih.
tih. Sela
Selain
in itu
itu, be
ben
nde
dera
ra per
eran
ang
g
Sisingamangaraja IX dari tanah Batak pun memakai warna merah putih sebagai
warna benderanya , bergambar pedang kembar warna putih dengan dasar merah
meny
menyal
alaa dan
dan puti
putih.
h. Warn
Warnaa mera
merah
h dan
dan pu
puti
tih
h in
inii ad
adal
alah
ah be
bend
nder
eraa pe
pera
rang
ng

Sisingamangaraja XII. Dua pedang kembar melambangkan piso gaja dompak,

pusaka raja-raja Sisingamangaraja I-XII. Ketika terjadi perang di Aceh, pejuang –
pejuang Aceh telah menggunakan bendera perang berupa umbul-umbul dengan
warna merah dan putih, di bagian belakang diaplikasikan gambar pedang, bulan
sabit, matahari, dan bintang serta beberapa ayat suci Al Quran. Di zaman kerajaan
Bugis
Bugis Bone,S
Bone,Sula
ulawes
wesii Selata
Selatan
n sebelu
sebelum
m Arung
Arung Palakk
Palakka,
a, bender
benderaa Merah
Merah Putih,
Putih,
adalah simbol kekuasaan dan kebesaran kerajaan Bone.Bendera Bone itu dikenal
dengan
dengan nama
nama Woromp
Worompora
orang.
ng. Panji
Panji keraja
kerajaan
an Badung
Badung yang
yang berpu
berpusat
sat di Puri
Puri
Pamecu
Pamecutan
tan juga
juga mengan
mengandun
dung
g warna
warna merah
merah dan putih,
putih, panji
panji mereka
mereka berwar
berwarna
na

merah, putih, dan hitam yang mungkin juga berasal dari warna Majapahit.
Pada waktu perang
perang Jawa (1825-1830
(1825-1830 M) Pangeran
Pangeran Diponegor
Diponegoro
o memakai
memakai
panji-panji berwarna merah putih dalam perjuangannya melawan Belanda.
Kemudi
Kemudian,
an, warna-
warna-warn
warnaa yang
yang dihidu
dihidupk
pkan
an kembal
kembalii oleh
oleh para
para mahasis
mahasiswa
wa dan
kemudi
kemudian
an nasion
nasionali
aliss di awal abad
abad 20 sebaga
sebagaii ekspre
ekspresi
si nasion
nasionalis
alisme
me terhada
terhadap
p
Belanda. Bendera merah putih digunakan untuk pertama kalinya di Jawa pada
tahun
tahun 19
1928
28.. Di ba
bawa
wah
h pe
peme
merin
rinta
tahan
han ko
kolo
loni
nial
alism
isme,
e, be
bend
ndera
era itu
itu di
dila
laran
rang
g
digunakan. Bendera ini resmi dijadikan sebagai bendera nasional Indonesia pada
tanggal
tanggal 17 Agustus
Agustus 1945,
1945, ketika
ketika kemerdekaan
kemerdekaan diumumkan
diumumkan dan resmi digunakan
digunakan

sejak saat itu pula.

14
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Makalah
Makalah ini dibuat
dibuat untuk
untuk memban
membangki
gkitka
tkan
n rasa bela
bela negara
negara siswa/s
siswa/siswi
iswi
Sekolah Dasar melalui paskibraka dimana paskibraka adalah kegiatan yang sangat
positif, yang mendidik mental, kepribadian, membangkitkan rasa percaya diri, dan
mejadi
mejadikan
kan siswa/
siswa/sisw
siswii Sekola
Sekolah
h Dasar
Dasar siswa
siswa dan siswi
siswi yang
yang displi
displin,
n, memili
memiliki
ki
solidaritas yang kuat sesama siswa/siswi.

15
 DAFTAR PUSTAKA

https://risalridwan.blogspot.com/2017/02/makalah-paskibra.html

https://wontenmakalah.blogspot.com

16