PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

SMPN 30 PADANG TAHUN AJARAN 2022/2023

PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
UNTUK TAHUN AJARAN 2022/2023

Waktu
N KegiatanKo Mata Penilaian Profil Penanggungj
Kelas Pelaksa
o kurikuler Pelajaran Pelajar Pancasila awab
naan

✔ Beriman,
1 Tema : Seni budaya, VII Minggu Armininianti,
bertakwa
Bangunlah Prakarya, dan 1 dan 2 S.Pd. M.M
Jiwa Raga IPA, VII kepada Tuhan Yang Oktober
Matematika, Maha Esa, dan
Sub Tema : Agama dan Berakhlak Mulia
Gebyar
Ulang
Olah Raga ✔ Gotomg Royong

✔
Tahun
Berkebinekaan
SMPN 30
Padang Global

✔ Beriman,
2 Tema Gaya IPA, Agama, VII Minggu Ilfan Riandy
bertakwa
Hidup Matematika, dan ke 2 dan
Berkelanjuta Bahasa VIII kepada Tuhan Yang 3
n Indonesia, Maha Esa, dan Novemb
Bahasa Berakhlak Mulia er 2022
Sub Tema: Inggris, Seni
Lomba ✔ Gotong Royong
Budaya,
✔ Kreatif
kebersihan Prakarya
kelas dan
taman

✔ Gotong Royong
3 Tema Pesta IPS, PKN, VII Februari Dian Putra
Demokrasi Bahasa dan minggu 2
Indonesia, VIII ✔ Mandiri dan 3
2023
✔ Kreatif
4. Tema Seni budaya, VII Mei, Riana Nasmi,
✔ Gotong Royong
Kearifan Prakarya, dan minggu S.Pd
Lokal Olah Raga, VIII ✔ Mandiri pertama.
Bahasa Kedua
Sub Tema: Indonesia, dan
✔ Kreatif
Pentas Seni IPS, Bahasa ketiga
Daerah dan Inggris tahun
Pameran 2023
karya daerah

PROYEK PESTA DEMOKRASI ( PEMILIHAN KETUA OSIS )

1. LATAR BELAKANG
Sekolah adalah lembaga untuk para siswa pengajaran siswa/murid di
bawah pengawasan guru. Sebagian besar negara memiliki sistem pendidikan
formal yang umumnya wajib. Dalam sistem ini, siswa mengalami kemajuan
melalui serangkaian kegiatan belajar mengajar di sekolah. Selain sekolah inti,
siswa di negara tertentu juga mungkin memiliki akses dan mengikuti sekolah baik
sebelum dan sesudah pendidikan dasar dan menengah. TK atau pra-sekolah
menyediakan sekolah bagi anak-anak (biasanya umur 3-5 tahun). Universitas,
sekolah kejuruan, perguruan tinggi atau seminari mungkin tersedia setelah sekolah
menengah. Sebuah sekolah mungkin juga didedikasikan untuk satu bidang
tertentu, seperti sekolah ekonomi atau sekolah tari. Alternatif sekolah dapat
menyediakan kurikulum dan metode non-tradisional.
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah suatu organisasi yang
berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah
Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). OSIS diurus dan dikelola
oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. Biasanya
organisasi ini memiliki seorang pembimbing dari guru yang dipilih oleh pihak
sekolah. Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah
tempat OSIS itu berada.
Bahwa secara sistematik OSIS dipandang sebagai suatu sistem, yakni
tempat kehidupan berkelompok siswa yang bekerjasama untuk mencapai tujuan
bersama, dengan aktivitas mengadakan koordinasi, konsultasi, konsolidasi,
komunikasi dan pelaporan dalam upaya menciptakan suatu organisasi dinamis
yang mendukung terciptanya Visi, Misidan Tujuan Sekolah. Bahwa untuk
kepentingan tersebut perlu ada pembinaan sacara continue, berjenjang,
berkesinambungan dan dilengkapi dengan perangkat informasi, ajang kegiatan
dan sarana pelatihan baik langsung maupun tidak langsung untuk mematangkan
kemampuan berorganisasi para siswa sesuai dengan tahapan manajemen
kemampuan seperti planning, organizing, actuating dan controlling (POAC).
Untuk membina dan menumbuhkembangkan kemampuan serta organization skill
para siswa dan pengurus OSIS merupakan tanggung jawab bersama antara
komponen sekolah, orang tua, masyarakat dan pemerintah, agar kelak mereka
memiliki pengetahuan dan pengetahuan mumpuni dalam memimpin dan
mengelola organisasi dengan penuh disiplin dan tanggung jawab secara
demokratis, jujur, adil dan amanah.
Pembinaan dan pengembangan serta kaderisasi kepemimpinan OSIS dan
organisasi-organisasi lain yang ada di bawaah koordinasinya merupakan
kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi setiap tahun dan berlaku pada setiap
generasi secara terus-menerus dan harus diciptakan setiap tahun.
Dalam upaya mengenal, memahami dan mengelola OSIS perlu kejelasan
mengenai Pengertian, Tujuan, Fungsi, dan Struktur OSIS. Dengan mengetahui
pengertian, tujuan,fungsi, dan struktur yang jelas, maka akan membantu Pembina
peengurus dan perwakilan kelas untuk mendayagunakan OSIS ini sesuai dengan
fungsi dan tujuannya. Kegiatan pemilihan ketua osis adalah kegiatan tahunan yang
wajib untuk dilaksanakan guna pembaruan dan peningkatan kegiatan di osis itu
sendiri, baik itu nanti periode berikutnya yang terpilih adalah ketua osis
sebelumnya atau ketua osis baru, yang paling penting adalah adanya pembaruan
didalam anggota osis itu sendiri, selain sebagai lembaga organisasi induk dari
sekolah , osis juga merupakan organisasi yang menjadi panutan bagi siswa-siswi
di sekolah setiap harinya. Demi kelancaran dan berjalannya segala kegiatan
disekolah, maka dari itu diadakanlah kegiatan pemilhan ketua osis yang setiap
sekolah berbeda-beda calon ketua osisnya, ada yang cuma 2 calon, ada yang lebih
dari 3 calon, semua itu tergantung dari kebijakan dari penyelenggara pemilihan
ketua osis itu sendiri.
Pada kegiatan pemilihan ketua osis ini tidak dapat berjalan sendiri tanpa
adanya keterlibatan dari semua pihak, baik itu pihak teman-teman siswa, para
guru, sekolah maupun pihak lain yang ingin berpartisipasi dalam kelancaran
kegiatan proyek pemilhan ketua osis ini.

2. TUJUAN
Tujuan proyek ini diantaranya
1. Meningkatkan kerjasama komunikasi untuk mencapai tujuan bersama dalam
melakukan pemilihan ketua OSIS
2. Peduli dan Tanggap terhadap lingkungan sosial, persepsi ssosial
ketergantungan positif dan koordinasi sosial
3. Bernalar kritis dalam memperoleh informasi, mengidentifikasi dan mengolah
informasi dan gagasan
4. Berkebhinekaan global dalam merefleksikan tanggung jawab, menghilangkan
prasangka, dan mendapat pengalaman dalam berkhebinekaan
5. Mencari ketua dan wakil osis dan mempererat persatuan dan kesatuan siswa
di SMPN 30 Padang, karena dengan diadakan kegiatan pemilihan ketua osis
ini diharapkan menjadi patokan seberapa membutuhkannya siswa terhadap
pemimpin dan panutan di SMPN 30 Padang, serta untuk menanamkan profil
pelajar Pancasila pada murid di SMPN 30 Padang.

3. DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Gotong Royong,
Elemen : - Kolaborasi
Sub Elemen : Kerjasama, Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama.
Elemen : Kepedulian
Sub Elemen : Tanggap terhadap lingkungan sosial Persepsi sosial
ketergantungan positif dan koordinasi sosial
2. Bernalar Kritis,
Eleman ; Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Sub Elemen : Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan
gagasan
3. Berkebinekaan Global
Elemen : Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan
Sub Elemen : Refleksi terhadap pengalaman kebinekaan
Menghilangkan stereotip dan prasangka
Menyelaraskan perbedaan budaya

4. MAPEL YANG TERINTEGRASI

IPS, PPKN dan Bahasa Indonesia

5. PELAKSANAAN
Pelaksanaan proyek ini dalam waktu 40 JP atau satu minggu jam pembelajaraan
yang akan dilaksanakan pada minggu kedua bulan Februari 2022
Persiapan pelaksanaan
- Pembentukan tim penilai proyek pengutan profil pelajar Pancasila dengan
bekerjasama dengan wakil kesiswaan, Anggota Osis serta guru-guru yang
terlibat didalam pelaksanaan proyek
Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan pemilihan ketua dan wakil Ketua OSIS masa bakti 2023-
2024 dilaksanakan dalam beberapa tahap, yaitu:

✔ Pertemuan 1 (8 Jp) Senin minggu ke 2 Februari 2023

Sosialisasi leadership dan macam organisasi di SMPN 30 Padang
✔ Pertemuan 2 (8 jp) Selasa minggu ke 2 Februari 2023
Presentasi didepan kelas bagaimana leadership dan OSIS yang ideal serta
proses pemilu yang luberjurdil.
✔ Pertemuan 3 (8 jp) Rabu minggu ke 2 Februari 2023
Bergotong royong untuk menyiapkan alat dan bahan pelaksanaan pemilu
sebagaimana mestinya dalam lingkup kelas, yang digunakan sebagai bahan
simulasi pemilu.
 ✔ Pertemuan 4 (8 jp) Kamis minggu ke 2 Februari 2023
Melakukan simulasi pemilu osis yang LUBERHJURDIL serta menyiapkan
anggota KPPS yang terkait dengan simulasi ini.
✔ Pertemuan 5 (8 jp) Jumat minggu ke 2 februari 2023
Melakukan aksi nyata pada saat pemilu berlangsung

5. PENILAIAN

1. Mulai Sedang Berkemb Sangat

Bernalar Berkem Berkemb ang Berkemba
Kritis bang ang Sesuai ng
(60-70) (71-80) Harapan (91-100)
(81-90)
Mengidentifik Memahami Mengidentifi Mengklarifik Menyusun
asi, bagaimana kasi dan asi, dan ulang
mengklarifikas cara mengolah mengolah informasi dan
i, mengolah informasi dan informasi dan gagasan yang
dan mengolah informasi gagasan yang gagasan yang relevan serta
informasi dan dan relevan serta relevan serta memprioritask
gagasan, gagasan memprioritas memprioritas an beberapa
Mengidentifik yang kan beberapa kan gagasan
asi, relevan gagasan beberapa tertentu.
mengklarifikas serta tertentu. gagasan
i, dan mempriorita tertentu
menganalisis skan
informasi yang beberapa
relevan serta gagasan
memprioritask tertentu.
an beberapa
gagasan
tertentu.
Merefleksi dan Memahami Mampu Mengurai Merefleksi dan
mengevaluasi pemikirann menjelaskan pemikirannya mengevaluasi
pemikirannya ya asumsi sendiri, pemikirannya
sendiri, sendiri, yang Memilah sendiri,
Menjelaskan dengan digunakan, asumsi yang Menjelaskan
asumsi yang asumsi yang menyadari digunakan, asumsi yang
digunakan, digunakan, kecenderunga menyadari digunakan,
menyadari menyadari n dan kecenderunga menyadari
kecenderunga kecenderun konsekuensi n dan kecenderungan
n dan gan dan bias pada konsekuensi dan
konsekuensi konsekuensi pemikirannya bias pada konsekuensi
bias pada bias pada , serta pemikirannya bias pada
pemikirannya, pemikirann berusaha , serta pemikirannya,
serta berusaha ya. mempertimba mampu serta mampu
mempertimba ngkan mempertimba mempertimban
ngkan perspektif ngkan gkan
perspektif yang berbeda perspektif perspektif
yang yang yang berbeda.
berbeda.. berbeda.
2. Mulai Sedang Berkemb Sangat
Berkebine Berkem Berkemb ang Berkemba
kaan bang ang Sesuai ng
Global (60-70) (71-80) Harapan (91-100)
(81-90)
Menunju Memaha Melakauk Mengajak
kkan mi an toleransi
toleransi toleransi toleransi dan saling
dan dan saling dan saling menghargai
slaing mengharg mengharg berbagai
menghar ai ai macam
gai berbagai berbagai pendapat
berbagai macam macam
 macam pendapat pendapat
pendapat
3. Gotong Mulai Sedang Berkemb Sangat
Royong Berkem Berkemb ang Berkemba
bang ang Sesuai ng
Harapan
Kolaborasi Menunju Menyelara Membang Membangu
kkan skan un tim n tim dan
ekspekta tindakan dan mengelola
si sendiri mengelola kerjasama
(harapan dengan kerjasama untuk
) positif tindakan untuk mencapai
kepada orang lain mencapai tujuan
orang untuk tujuan bersama
lain melaksana bersama secara
dalam kan sesuai mandiri
rangka kegiatan dengan sesuai
mencapa dan target dengan
i tujuan mencapai yang target yang
kelompo tujuan sudah sudah
k di kelompok ditentukan ditentukan
lingkung di .
an lingkunga
sekitar n sekitar
masyara serta
kat memberi
(sekolah semangat
dan kepada
rumah). orang lain
untuk
bekerja
 efektif
dan
mencapai
tujuan
bersama.
Kepedulia Memilik Memiliki Memiliki Memiliki
n i wawasan wawasan wawasan
wawasan terhadap terhadap terhadap
terhadap dampak dampak dampak dan
dampak dan hasil dan hasil hasil yang
dan hasil yang akan yang akan akan
yang didapatka didapatka didapatkan
akan n dengan n dengan dengan
didapatk memperti memperti mempertim
an mbangkan mbangkan bangkan isu
dengan isu yang isu yang yang ada
mempert ada ada disekeliling
imbangk disekelilin disekelilin nya serta
an isu gnya serta gnya serta mengemba
yang ada mengemb mengemb ngkan
disekelili angkan angkan rencana
ngnya rencana rencana untuk
untuk untuk dampak
dampak dampak yang lebih
yang lebih yang lebih baik, dalam
baik. baik, hal ini
dalam hal kemudian
ini melakukan
kemudian tindakan
melakuka awal
n tindakan dengan
 awal mencari
dengan masukan
mencari dari pihak
masukan luar,
dari pihak disertai
luar. evaluasi
terhadap
tindakan
yang akan
dilakukan

6. LEMBAR PENILAIAN
Profil Pelajar Pancasila
Rata-
No Nama Bernalar Gotong Berkebinekaan Jumlah
Rata
Kritis Royong Global
1
2
3
4
5

7. PENUTUP
Demikian modul proyek ini kami susun sebagai bahan pertimbangan dan
pedoman dalam kegiatan yang akan dilaksanakan proyek dengan tema demokrasi
(Pemilihan ketua OSIS) nantinya. Semoga modul ini bisa menjadi pegangan bagi
semua pihak yang membutuhkannya.
Harapan dari kegiatan ini adalah lahir kader-kader pemimpin yang
berdedikasi tinggi, terampil, kreatif, inovatif, jujur, berbudi pekerti luhur yang
pada gilirannya akan membawa SMPN 30 Padang ke arah yang lebih baik,
penuh dengan kegiatan yang bermanfaat dan maju. “Amin”.
Akhirnya kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan
semoga segala sesuatu yang kita rencanakan bisa berjalan dengan baik, Amiinn
Yarobbalalamin...

SUB TEMA : PEMILOS

PEMILIHAN KETUA DAN WAKIL OSIS

Identitas Modul
Penyusun Tim Projek SMPN 30 Padang
Instansi SMPN 30 Padang
Jumlah Jp 40 Jp (1 Minggu)
Jumlah Siswa 32
(Disarankan)
Kompetensi Peserta Didik Sudah Mampu Melaksanakan suara
Awal demokrasi di sekolah.
Profil Pelajar - Berkebinekaan global
Pancasila - Bernalar kritis
- Gotong Royong
Sarana Dan Prasana - Alat Tulis
- Laptop
- In Focus
- Kertas Koran
- Kardus
- Kertas A4

Target Pelajar Pelajar Pada Fase D (Kelas VII Dan VIII)

Model Pembelaja ran - Diskusi Kelompok
- Inquiri
- Simulasi

Komponen Inti
Capaian Peserta Didik Mampu Memiliki Sikap Gotong
Pembelajaran Royong, berkebinekaan global dan bernalar
kritis dalam melakukan pemilihan ketua dan
 wakil osis.
Tujuan Pembelajaran 1. Meningkatkan kerjasama komunikasi untuk
mencapai tujuan bersama dalam melakukan
pemilihan ketua OSIS
2. Peduli dan Tanggap terhadap lingkungan
sosial, persepsi ssosial ketergantungan positif
dan koordinasi sosial
3. Bernalar kritis dalam memperoleh informasi,
mengidentifikasi dan mengolah informasi dan
gagasan
4. Berkebhinekaan global dalam merefleksikan
tanggung jawab, menghilangkan prasangka,
dan mendapat pengalaman dalam
berkhebinekaan
5. Mencari ketua dan wakil osis dan mempererat
persatuan dan kesatuan siswa di SMPN 30
Padang, karena dengan diadakan kegiatan
pemilihan ketua osis ini diharapkan menjadi
patokan seberapa membutuhkannya siswa
terhadap pemimpin dan panutan di SMPN 30
Padang, serta untuk menanamkan profil
pelajar Pancasila pada murid di SMPN 30
Padang.

Indikator ✔ Pertemuan 1 (8 Jp)

Ketercapaian Tujuan Peserta didik mampu menjelaskan bagaimana
Pembelajaran leadership dan macam organisasi di SMPN 30
Padang
✔ Pertemuan 2 (8 jp)
Peserta didik mampu mempresentasikan
didepan kelas bagaimana leadership dan OSIS
yang ideal serta proses pemilu yang
luberjurdil.
 ✔ Pertemuan 3 (8 jp)
Peserta didik mampu bergotong royong untuk
menyiapkan alat dan bahan pelaksanaan
pemilu sebagaimana mestinya dalam lingkup
kelas, yang digunakan sebagai bahan simulasi
pemilu.
✔ Pertemuan 4 (8 jp)
Peserta didik mampu melakukan simulasi
pemilu osis yang LUBERHJURDIL serta
menyiapkan anggota KPPS yang terkait
dengan simulasi ini.
✔ Pertemuan 5 (8 jp)
Peserta didik mampu melakukan aksi nyata
pada saat pemilu berlangsung.

Pemahaman Bermakna Dengan melaksanakan projek ini siswa mampu

untuk melaksanakan dan menjadi anggota pada
pemilu osis YANG luberjurdil.
Pertanyaan Pemantik Bagaimanakan seharusnya pemimpin?
Persiapan Pembagian Kelompok dikelas, Video terkait,
Pembelajaran alat dan bahan untuk Kegiatan PEMILU OSIS.

Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 ( 8 JP) 1 hari

PENDAHULUA - Siswa menjawab salam, memastikan kelas kesiapan

N siswa, berdoa masing2 dan mendengarkan guru
mengecek kehadiran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Siswa menyimak penyampaian guru mengenai
manfaat pembelajaran hari ini
- Guru menyampaikan pertanyaan pemantik
Menurut ananda bagaimana OSIS yang ada di SMPN
30 Padang pada saat ini?
EGIATAN INTI - Guru memberikan materi tentang leadership
- Guru memberikan materi tentang pemimpin yang
ideal
- Guru menjelaskan mengenai jenis-jenis organisasi
yang ada di SMPN 30 Padang.
- Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok
dan membagikan LKPD Kepada masing-masing
kelompok
 PENUTUP - Siswa dan guru menyimpulkan materi
yang telah dipelajari

Pertemuan 2 (8 JP ) 1 hari

PENDAHULUA - Siswa menjawab salam, memastikan kelas kesiapan

N siswa, berdoa masing2 dan mendengarkan guru
mengecek kehadiran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Siswa menyimak penyampaian guru mengenai
manfaat pembelajaran hari ini

KEGIATAN
INTI - Guru menayangkan berbagai macam video OSIS
link 1. https://youtu.be/1SfvqV_XwyY
- 2. https://youtu.be/-QeBCpUigHQ
- 3. https://www.pasbana.com/2017/10/syarat-
martabat-pemimpin-di-minangkabau.html
- Guru menayangkan video proses pemilu yang
LUBERJURDIL
- Guru mengulas tayangan beberapa video yang telah
ditonton oleh siswa
- Siswa melakukan diskusi kelompok mengenai OSIS
yang ideal yang ada di SMPN 30 Padang dan proses
pemilu yang LUBERJURDIL.
- Siswa membuat bahan yang akan dipresentasikan
kedepan kelas bekerjasama dengan kelompok
dikelasnya, boleh dalam bentuk gambar, mind map,
atau peta konsep, PPT sesuai dengan pilihan siswa.
- Guru memfoting mana kelompok yang akan tampil
duluan
- Guru mempersilahkan kelompok yang tampil
 pertama untuk menampilkan bahan presntasinya,
sesuai dengan nomor urut foting yang didapat
- Siswa menyimak presentasi yang disampaikan oleh
kelompok lain
- Siswa memberi tanggapan, masukan kepada
kelompok yang tampil
- Guru memfasilitasi presntasi yang dilakukan oleh
siswa
- Guru memberi penguatan tentang penampilan
kelompok yang sudah ditampilkan

PENUTUP - Siswa dan guru menyimpulkan tentang OSIS yang

ideal dan PEMILU yang LUBERJURDIL.
- Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang
sudah aktif dalam kerja kelompok
- Sebelum pulang guru memberi arahan apa yang akan
dibawa besok untuk dibuat dan dipasang dikelas
impiannya
- Pembelajaran diakhiri dengan berdoa

Pertemuan 3 ( 8 jp ) ( 1 hari)

PENDAHULUAN - Siswa menjawab salam, memastikan kelas kesiapan

siswa, berdoa masing-masing dan mendengarkan
guru mengecek kehadiran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Siswa menyimak penyampaian guru mengenai
manfaat pembelajaran hari ini
KEGIATAN - Guru melanjutkan presentasi diskusi kelompok yang
INTI belum selesai pada hari sebelumnya.
- Guru mengarahkan siswa untuk menyiapkan alat dan
bahan terkait simulasi pemilu OSIS yang
LUBERJURDIL.

PENUTUP - Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk simulasi

OSIS LUBERJURDIL, meliputi kotak suara, surat
suara dan tinta, paku, dll.
- Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang
 sudah aktif dalam kerja kelompok
- Pembelajaran diakhiri dengan berdoa

Pertemuan 4 ( 8 JP) 1 hari

PENDAHULUAN - Siswa menjawab salam, memastikan kelas kesiapan

siswa, berdoa masing-masing dan mendengarkan
guru mengecek kehadiran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Siswa menyimak penyampaian guru mengenai
manfaat pembelajaran hari ini

KEGIATAN INTI - Melakukan simulasi pemilu OSIS LUBERJURDIL

di SMPN 30 Padang, meliputi:
- Calon ketua dan wakil ketua
- Perangkat KPPSS
- Menyiapkan saksi
- Tim keamanan
- Menyiapkan surat suara, dll
-
PENUTUP Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan simulasi yang
telah dilakukan.

PERTEMUAN 5 (8 JP ) 1 hari

PENDAHULUA - Siswa menjawab salam, memastikan kelas kesiapan

N siswa, berdoa masing2 dan mendengarkan guru
mengecek kehadiran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
- Siswa menyimak penyampaian guru mengenai
manfaat pembelajaran hari ini
 KEGIATAN
INTI - Aksi nyata pemilu OSIS LUBERJURDIL di SMPN 30
Padang sesuai simulasi yang telah dikerjakan di hari
sebelumnya.
- Guru memberikan lembar refleksi yang akan diisi
siswa
- Guru mendampingi siswa lembar refleksi
- Siswa mengerjakan lembar refleksi didalam
kelompok
- Masing – masing kelompok mempresentasikan
lembar evalusi dan refleksi yang telah diisi

PENUTUP - Guru dan siswa mengambil kesimpulan tentang apa

yang sudah direfleksikan agar bisa melakukan tindak
lanjut kedepannya
- Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang
sudah aktif dalam kerja kelompok.
- Pembelajaran diakhiri dengan berdoa

Asesmen atau Penilaian

Blanko Penilaian

Profil Pelajar Pancasila Rata-

No Nama Gotong Bernalar Jumlah
Berkebinekaan Global Rata
Royong Kritis
1
2
3
4
5
Keterang :
71-80 = Mulai Berkembang
81-90 = Berkembang Sesuai Harapan
91 – 100 = Sangat Berkembang

LKPD

Pertemuan 1

Judul : PEMILU OSIS yang LUBERJURDIL

Tujuan : 1. Mengetahui tentang leadership dan

2. Mengetahui organisasi yang ada di SMPN 30 Padang

Alat dan Bahan

Materi leadership, video-vidio yang terkait organisasi yang ada di SMPN 30

Padang.

Pertanyaan

1. Bagaimana menurut pendapat ananda kepemimpinan yang ideal

2. Sebutkan minimal 3 keahlian yang harus dimiliki oleh seorang

pemimpin
 3. Sebutkan jenis-jenis organisasi yang ada di SMPN 30 Padang

LKPD HARI KE 2 (RABU / 15 FEBRUARI 2023)

1. LKPD 1
Buatlah kelompok sebanyak 8 kelompok
1. Apakah kepanjangan dari LUBERJURDIL tersebut ?
..................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Tuliskan proses pemilos yang LUBER JURDIL tersebut ?
..................................................................................................................................
.................
..................................................................................................................................
.................
3. Apa yang akan terjadi jika dalam suatu organisasi dalam pemilihan ketua osis
tidak dilakukan dengan proses yang LUBERJURDIL ?
..................................................................................................................................
..................
..................................................................................................................................
...................
..................................................................................................................................
..................
4. Jika anda nanti dilibatkan sebagai panitia pemilos coba anda tuliskan denah
yang ideal bagi TPS yang LUBERJURDIL tersebut ?
..................................................................................................................................
.................
..................................................................................................................................
...................
5. Setelah anda belajar materi tentang leadership dan proses pemilos yang
LUBERJURDIL kemudian coba anda tuliskan bagaimana pemimpin yang ideal
tersebut dan OSIS yang ideal di SMPN 30 Padang ?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Presentasikanlah didepan kelas dengan kelompokmu jawaban diatas ?
.................................................................................................................................
2. LKPD 2
Bagilah masing-masing siswa menjadi 3 Kelompok
1. Rancanglah setiap kelompok yang akan menjadi calon ketua OSIS dan calon wakil
ketua OSIS, Tim Sukses dan Panitia Pemilos !
2. Tuliskan secara berkelompok visi dan misi calon ketua OSIS dari kelompok
ananda dan bekerjasamalah dengan panitia pemilos !
3. Persiapkan alat dan bahan yang digunakan seperti kotak suara, bilik suara, kertas
suara, tinta, paku, bantalan ) dalam proses pemilahan tersebut sebaik dan seideal
mungkin untuk ananda simulasikan ?

NB. Setiap sesi harus ada foto dan vidionya

LKPD HARI KE 3 (KAMIS / 16 FEBRUARI 2023)

SESI 1 (PENYAMPAIAN VISI DAN MISI MASING-MASING KELOMPOK)

1. Buatlah yel-yel untuk masing – masing kelompok untuk mendukung

pasangan calonnya
2. Setiap kelompok tampil kedepan secara bergantian dalam penyampaian visi
dan misi bagi calon ketua dan tim sukses bertugas untuk memberikan suport
seperti tepuk tangan atau yel-yel yang mendukung pasangan calon dari
kelompoknya
3. Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk saling menanggapi visi dan
misinya dan diatur oleh panelis (walikelas dan guru pendamping)

SESI 2 ( DEBAT KANDIDAT)

1. Walas dan guru pendamping (panelis) menyiapkan 5 pertanyaan untuk

masing-masing calon kandidat dan setiap kandidat boleh menjawab dengan
bekerjasama dengan TIM sukses ?
Pertanyaan 1. Perundangan (bullying)
2. Sekolah Penggerak
3. Tawuran
4. Full Day
5. Ekstrakurikuler
2. Setiap calon diberikan kesempatan untukk saling bertanya dan menanggapai
yang dipimpin oleh walas dan guru pendamping (panelis)

SESI 3 (SIMULASI PEMILIHAN LUBERJURDIL)

 1. Panitia pemilos masing-masing kelompok mempersiapkann TPS dan alat alat
yang dibutuhkan
2. Lakukan simulasi pemilihan

NB. Setiap sesi harus ada foto dan vidionya

LKPD

Pertemuan 5

Judul : Refleksi dan evaluasi mengenai simulasi pemilu OSIS

LUBERJURDIL

Tujuan : Mengetahui bagaimana proses pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS
di SMPN 30 Padang

Isilah tabel dibawah ini secara perkelompok kemudian presentasikan didepan

kelas
No Pertanyaan Jawaban
1. Setelah melakukan PEMILU
OSIS, Hal-hal apa saja yang
sudah berlangsung dengan baik?
2 Hal-hal apa saja yang belum
terlaksana dengan baik?

3 Bagaiman aperasaan ananda

selama mengerjakan projek ini?

4 Apa untuk kedepannya yang

akan ananda lakukan mengenai
projek ini?
 PANDUAN TATA CARA PEMUNGUTAN
DAN PERHITUNGAN SUARA PILKATOS (LUBERJURDIL)
SMPN 30 PADANG

A. Tahap sebelum hari pemungutan suara

⮚ Panitia pelaksana mengumumkian kepada peserta sehari sebelum
pemungutan suara
⮚ Panitia menyiapakan formulir pemilihan dan mengumunkan sehari sebelum
pemungutan suara
⮚ Panitia pilkatos menyiapkan dan mendirikan TPS 1 hari sebelum
pemungutan suara
⮚ Panitian menyiapkan perlengkapan pemungutan dan perhitungan suhara 1
hari sebelum hari pemungutan

B. Perlengkapan pemungutan suara yang berada di luar

⮚ Kotak suara

⮚ Bilik suara

⮚ Tanda pengenal

⮚ Lem perekat

⮚ Ballpoint

⮚ Gembok atau alat pengaman kotak suara

⮚ Spidol
 ⮚ Stiker nomor kotak suara

C. Perlengkapan kotak suara yang berda di dalam

⮚ Surat suara

⮚ Tinta

⮚ Segel

⮚ Paku,tali pengikat dan bantalan

⮚ Sampul kertas

⮚ Karet pengikat surat suara

⮚ Kantong plastik

⮚ Formulir berita acara dan sertifikat alat bantu Anak ABK

D. Tahap persiapan pemungutan suara

⮚ Memeriksa tempat pemungutan suara, peralatan dan perlengkapan

⮚ Memasang foto calon ketua osis pada papan pengumuman

⮚ Meletakan kotak suara sesuai urutan

⮚ Meletakan semua perlengkapan yang di perlukan pada saat pilkatos

E. Tahap pelaksanaan pemungutan suara

⮚ Pukul 07.00 ketua panitia pilkatos membuka rapat

⮚ Pengucapan sumpah dan janji seluruh anggota panitia pilkatos

⮚ Jika pengawas pengawas dari TPS belum hadir pada jam yang sudah di
tentukan maka di undur 30 menit walupun saksi /pemilih yang hadir

F. Tahap pelaksanaan pemungutan suara

⮚ Panitia pilkatos membuka kotak suara dan mengeluarkan serta menghitung
surat suara
⮚ Ketua panitia menunjukan kotak suara kosong kepada para pemilih saksi
dan pengawas TPS lalu mengunci kembali kotak suara
 ⮚ Ketua panitia pilkatos memanggil pemilih dan memberikan surat suara untuk
di periksa
⮚ Apabila surat suara ruisak maka dapat di ganti kembali

⮚ Bagi pemilih anak ABK maka boleh mengunakan pendamping

G. Tahap Perhitungan Suara

⮚ Panitia pilkatos membuka surat suara dan di berikan kepada ketua panitia
untuk di bacakan pasangan atau no urut calon yang di pilih.
⮚ Perhitungan suara di saksikan oleh seluruh panitia, pengawas serta saksi
masing-masing calon
⮚ Panitia pilkatos menulis serta mencatat jumlah suara di papan yang sudah di
sedikan untuk perhitungan suara.

H. Tahap pengakhiran
⮚ Saksi setiap calon menanda tangani surat pernyataanyang telah di buat

⮚ Para saksi diperbolehkan untuk mendokumentasikan hasil penghitungan

suara yang terpampang di papan pengumuman

I. Peserta Pemilihan
⮚ Seluruh siswa SMPN 30 Padang (Kelas VII – IX) termasuk siswa ABK

⮚ Seluruh majelis guru dan pegawai SMPN 30 Padang

⮚ Pasangan calon, panitia pelaksana, saksi, dan pengawas pemilihan di SMPN

30 Padang