Instrumen Penelitian (Wawancara)

Meningkatkan Daya Nalar Melalui Literasi Numerasi Pada Siswa Kelas VII C
Di MTs Ummul Quro Al-Islami Bogor
(Guru Matematika)

A. Literasi Numerasi
1. Memahami informasi
2. Menurut Ananda Mata Pelajaran Pendidikan Agama (PAI) kenapa penting bagi ananda ?

Tanggapan :

3. Metode mengajar sepeti apa yang biasa digunakan guru Pendidikan Agama Islam untuk
membina rasa beragama ananda ?

Tanggapan :

4. Usaha apa yang telah guru ananda berikan untuk memberi pemahaman dan bimbingan
mengenai ajaran agama islam ?
Tanggapan :

5. Apa fungsi pendidikan agama Islam bagi ananda ?

Tanggapan :

6. Apa tujuan dari pendidikan agama Islam yang sudah diajarkan oleh guru ananda ?

Tanggapan :

B. Daya Nalar

a. Penyusunan Program Pengajaran

1. Apa Ananda selalu menyusun program pembelajaran sebelum dimulainya
pembelajaran ?
Tanggapan :

2. Program pembelajaran apa saja yang Ananda buat ?

Tanggapan :

3. Dalam program pembelajaran di atas, apakah selalu berdiskusi dengan teman sejawat
atau meminta pertimbangan dari kepala sekolah?
Tanggapan :
 4. Apakah Ananda dalam membuat program pembelajaran selalu mengacu pada silabus
dan kaldemik yang berlaku ?
Tanggapan :

5. Program pembelajaran yang Ananda buat, apakah disahkan oleh kepala sekolah ?
Tanggapan :

C. Mentrasformasi Informasi yang diberikan

6. Apa sajakah yang Ananda lakukan ketika memulai pembelajaran ?

Tanggapan :

7. Apa yang Ananda lakukan untuk menjadikan kelas kondusif untuk proses pembelajaran ?

Tanggapan :

8. Ketika Ananda melihat ada siswa yang tidak serius atau bercAnanda dalam proses
pembelajaran, apa yang Ananda lakukan ?
Tanggapan :

9. Bagaimana usaha Ananda untuk menciptakan proses pembelajaran yang

menyenangkan, sehingga siswa tidak merasa bosan ?
Tanggapan :

10.Apakah kelas yang Ananda ajar, kondusif untuk proses pembelajaran, ? bila ada yang tidak
sesuai, apakah saja itu ?
Tanggapan :
D. Mengaplikasikan konsep materi
11.Apa sajakah sumber belajar yang biasa digunakan Ananda dalam proses belajar
mengajar ?
Tanggapan :

12.Apakah semua siswa menggunakan sumber belajar seperti buku/modul ketika proses
pembelajaran ?
Tanggapan :

13.Apakah media pembelajaran di sekolah Ananda sangat mendukung dalam proses

pembelajaran PAI ?
Tanggapan :

14.Media pembelajaran apa sajakah yang sering Ananda pakai dalam proses pembelajaran?

Tanggapan :

15.Fasilitas apa saja yang biasa guru berikan untuk memunculkan gagasan baru pada siswa
didik baik secara lisan maupun tulis?
Tanggapan :

E. Interaksi antara guru dan siswa

16.Apakah guru menggunakan strategi active learning ( belajar aktif ) pada siswa?

Tanggapan :

17.Bagaimana usaha Ananda ketika mengahadapi siswa yang pasif dalam proses belajar
mengajar ?
Tanggapan :

18.Apakah Ananda selalu memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi yang
mereka belum paham ?
Tanggapan :

19.Bagaimana usaha Ananda ketika ada siswa yang lamban menerima pelajaran dikelas ?
20.Apa saja yang menjadi kendala dalam penerapan stAnandar proses pendidikan ?

F. Pelaksanaan evaluasi
21.Test apa saja yang Ananda laksanakan untuk mengukur tingkat kemampuan siswa dalam
menerima hasil proses pembelajaran ?

22.Apakah Ananda melakukan assessment (penilaian) terhadap siswa selama proses

pembelajaran dikelas ?

23.Aspek apa sajakah yang menjadi fokus penilaian Ananda terhadap hasil pembelajaran
siswa ?

24.Apa saja yang dijadikan seorang guru pendidikan agama islam sebagai alat ukur kesiapan
siswa dalam menerima pelajaran dikelas ?

25.Dalam melakukan proses belajar mengajar, usaha apa sajakah yang dilakukan guru untuk
mengetahui tingkat efektifitas tujuan dari program belajar mengajar dan mengidentifikasi
bagian dari program pembelajaran yang perlu diperbaiki ?