Tugas Kelompok 1.

2 Pemetaan Rancangan Pembelajaran dengan Konsep Understanding

by Design (UbD)

Kelas: VII Topik: Memahami pangkat

Mata pelajaran: Bilangan Berpangkat nol dan negatif

Capaian Pembelajaran
Menerapkan operasi aritmatika bilangan rasional, irasional, bilangan
berpangkat bulat dan bilangan dalam notasi ilmiah dan memberikan
estimasi/perkiraan dalam menyelesaikan masalah. Membaca, menulis dan
membandingkan bilangan rasional dan irasional dan akar bilangan dalam
notasi ilmiah.

Membaca, menulis, dan membandingkan bilangan rasional dan irasional

dan akar bilangan dalam notasi ilmiah.

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi sifat dasar bilangan

pangkat pada pangkat nol

Peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi sifat dasar bilangan

pangkat pada pangkat negative

Asesmen

a. Berapa hasil dari bilangan berapapun dipangkatkan dengan nol

b. Jika suatu bilangan (selain nol) dipangkatkan nol, apa hasilnya selalu
nol

Kegiatan Pembelajaran
Pendekatan/model pembelajaran:
Diskusi berpasangan dan klasikal

Media pembelajaran:
Modul ajar

Skenario Pembelajaran:
Pendahuluan
Orientasi: menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran
Presensi: mendeteksi siswa yang mengikuti Pelajaran dan belum
mengikuti pembelajaran
Apersepsi: mengingat Kembali materi tentang empat sifat bilangan
berpangkat di pertemuan sebelumnya
Motivasi: diskusikan pengalaman siswa tentang penggunaan bilangan
berpangkat nol dan negatif dalam kehidupan sehari-hari atau dalam
matematika lainnya.
Ice breaker: (“ice breaker pangkat nol -pencarian bilangan Ajaib”)
Kegiatan inti
a. Orientasi siswa pada masalah:
b. Mengorganisasi siswa untuk belajar
c. Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
d. Mengembangkan dan menyajikan hasil
e. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Penutup:
Diskusi refletif: sesi diskusi reflektif tentang apa yang telah dipelajari,
kesulitan yang dialami, dan pemahaman baru yang dihadapkan.
Penilaian: penilaian dilakukan untuk mengukur pemahaman siswa tentang
sifat-sifat bilangan berpangkat.