BAB II Teks Cerita Fantasi

B. Telaah Struktur dan Kebahasaan Teks cerita fantasi

a) Kompetensi Dasar
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar.
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa.
b) Pertemuan 3 disampaikan 1 kali dalam 1 minggu di semua kelas 7: 7A,7F, dan 7G dengan
ringkasan materi pelajaran daring
1) Materi : Telaah kebahasaan teks cerita fantasi. Materi dapat diakses melalui aplikasi
e-learning
2) Langkah-langkah pembelajaran
 Guru memulai dengan salam dan doa awal pelajaran.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran bahwa pada pertemuan ini,
diharapkan siswa mampu menelaah dan menanggapi teks cerita fantasi
dengan benar.
 Guru memberikan teks cerita fantasi yang dapat diakses melalui e-learning pada
bagian menu bahan ajar. Siswa mencermati isi teks.
 Siswa dapat memanfaatkan aplikasi whatsapp grup kelas atau melalui aplikasi e-
learning untuk menanyakan hal-hal yang tidak dimengerti dari bahan ajar.
 Siswa menjawab pertanyaan tentang menelaah dan menanggapi teks cerita
fantasi berdasarkan teks yang dibaca.
 Sebelum menjawab pertanyaan, siswa membaca buku siswa hln: 67-70 dan
modul hln: 55-57.
 Siswa menyusun rangkuman informasi pembelajaran berdasarkan jawaban dari
pertanyaan yang telah diberikan.
 Siswa mengumpulkan jawaban (tugas yang diberikan) dengan cara mengunggah
foto tugas di e-learning dengan jangka waktu yang telah ditentukan atau email
guru.
 Guru menutup pembelajaran dengan menyampaikan rangkuman hasil
pembelajaran tentang menelaah dan menanggapi teks cerita fantasi secara
tulis/lisan serta menyampaikan tema materi yang akan dipelajari dipertemuan
selanjutnya melalui aplikasi whatsapp grup kelas.

c) Bahan ajar
Sebelum mengerjakan bahan ajar ini silakan baca buku siswa hln: 67-70 dan modul
hln: 55-57
Menelaah dan Menanggapi Teks Cerita Fantasi
1) Cermati teks berikut.
Aku dan Bung Tomo
Aku sedang mengerjakan tugas dari guru IPS, untuk menjelaskan kehebatan Bung
Tomo yang bernama lengkap Sutomo. Aku telah meminjam buku dari perpustakaan
sekolah. Sekarang setelah salat dan mandi, aku siap membuka halaman-halaman buku yang
menjelaskan tentang perjuangan Bung Tomo di Surabaya.

(1) Tuliskan 2 kata keterangan tempat dari petikan teks tersebut!

(2) Tuliskan kata ganti orang dari petikan cerita tersebut!
(3) Pada bagian orientasi tersebut, di manakah posisi tokoh Aku? Mungkinkah di meja
belajar kamar tidur; di meja belajar ruang tamu; atau di ruangan khusus untuk belajar?
(4) Tulislah dua kalimat deskripsi latar tempat yang memungkinan posisi tokoh Aku ketika
sedang mengerjakan tugas IPS!
(5) Tulislah 2 kalimat deskripsi latar waktu yang memungkinkan terjadi ketika tokoh Aku
mengerjakan tugas IPS!
(6) Apakah kekurangan bagian orientasi tersebut dari unsur kebahasaannya?
2) Cermati teks berikut.
(1)Aku terkejut dengan sebuah foto di halaman depan, foto itu seperti video, bisa
bergerak. (2)Setelah kuamati ternyata ada orang dalam foto yang memanggil diriku.
(3)Seketika aku ada di dalam foto yang tadi kubaca. (4)Aku kembali ke Surabaya Tahun
1945.
(5)“RRRRrrrrr........” Pesawat Tempur milik Inggris terbang rendah sambil
 menjelaskan ultimatum: “RAKYAT INDONESIA HARUS MENYERAHKAN SELURUH
SENJATANYA!”
(6)“Saudara-saudaraku, kita tidak boleh menyerahkan senjata ini!” Di kejauhan,
seorang yang masih muda berteriak lantang. Semua orang memperhatikannya.

(1) Tuliskan kalimat yang mengandung makna keterkejutan!

(2) Ubahlah kalimat tersebut menggunakan ungkapan keterkejutan!
(3) Ubahlah kalimat nomor 2 menjadi kalimat langsung sesuai cerita!
(4) Ubahlah kalimat nomor 5 dengan penulisan yang benar!
(5) Ubahlah kalimat nomor 6 menggunakan kata kias!
(6) Apakah kekurangan bagian komplikasi tersebut dari unsur kebahasaannya?
3) Buatlah tanggapan cerita fantasi “Aku dan Bung Tomo” berdasarkan telaah struktur pada
pelajaran sebelumnya dan telaah kebahasaan pada soal sebelumnya (nomor 1 dan 2)
dengan melengkapi teks rumpang berikut. (Tulis ulang ya, jangan hanya mengisi titik-
titiknya saja)

Aku dan Bung Tomo

Cerita fantasi yang berjudul “Aku dan Bung Tomo” memiliki bagian struktur cerita yang
lengkap: orientasi, komplikasi, dan resolusi. Alur yang dipakai juga lengkap, mulai
pengenalan, rangkaian kejadian, klimaks, dan resolusi.
Pada bagian orientasi, pola pengembangan ...
Pada bagian komplikasi, pola pengembangan ...
Pada bagian resolusi, pola pengembangan ...
Cerita fantasi ini berkategori cerita ... . Berdasarkan latarnya cerita ini termasuk ... .
Selain keunggulan tersebut, ada beberap unsur kebahasaan kurang lengkap. Unsur yang
dimaksud ...
Dengan paduan struktur dan kebahasaan yang ...