SISTEMATIKA SINOPSIS RENCANA PENELITIAN TESIS

PENGEMBANGAN SOAL INTERAKTIF BERBASIS QUIZZES MENGGUNAKAN

MEDIA ISPRING SUITE PADA SISWA UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN
PENALARAN ILMIAH

I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pembelajaran fisika pada siswa-siswi di jenjang SMA/SMK/MA merupakan salah satu
pembelajaran wajib untuk kelas MIA (Matematika dan Ilmu Alam) sebagai syarat kurikulum
kenaikan kelas dan lulus sekolah. Pada tahun diterapkannya kurikulum K13 pedoman guru mata
pelajaran fisika yang produktif, kreatif, inovatif, efektif melalui penguatan sikap, keterampilan
dan pengetahuan. Sudah delapan tahun sudah penerapan kurikulum pembelajaran fisika K13
tapi masih jauh untuk mewujudkan visi misi pendidikan. Dua tahun ini pendidikan menurun
drastis karena Indonesia terkena wabah penyakit COVID-19 yang mengakibatkan sekolah
banyak libur dan sekolah belajar di rumah melalui pembelajaran daring/online. Siswa-siswi
pada perkembangan teknologi era industri 4.0 pada pendidikan di sekolah sesuai kebutuhan
pembelajaran daring/online diwajibkan mempunyai komputer. Akan tetapi tidak semua siswa-
siswi mempunyai fasilitas yang lengkap (komputer) untuk memenuhi kebutuhannya di sekolah.
Sebagaimana sesuai dengan pernyataan Sriyanti (2015:13) mengemukakan ha itu disebabkan
karena keterbatasan sarana dan prasarana sumber daya manusia yang masih kurang.

Mengemukakan dan meletakkan penelitian yang akan dilakukan dalam peta keilmuan yang
menjadi perhatian peneliti. Karena itu, dalam latar belakang ini diuraikan:
a. Pernyataan tentang gejala/fenomena yang akan diteliti, boleh diangkat dari masalah
teoretis atau dari masalah praktis.
b. Argumentasi tentang pemilihan topik penelitian (menunjukkan permasalahan sebagai
perbedaan antara konsep atau teori yang ada).
c. Situasi yang melatarbelakangi masalah (yang dipermasalahkan).
d. Penelitian terdahulu yang bersangkut paut dengan masalah.
e. Intisari dan kerangka teori yang menjadi masalah, termasuk didalamnya mengemukakan
identifikasi masalah, pemilihan masaIah, isu/tema sentral atau fokus penelitian.

1.2. Rumusan Masalah

a. Bagaimana mengembangkan soal interaktif berbasis quizzes menggunakan media ispring suite
pada siswa untuk mengukur keterampilan penalaran ilmiah yang valid?

b. Bagaimana mengembangkan soal interaktif berbasis quizzes menggunakan media ispring suite
pada siswa untuk mengukur keterampilan penalaran ilmiah yang praktis?

c. Apakah soal interaktif berbasis quizzes menggunakan aplikasi media ispring suite efektif
untuk meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah peserta didik?
1.3. Maksud atau Tujuan Penelitian
Menegaskan maksud atau tujuan penelitian yang terkait dengan pengembangan keilmuan atau
manfaat praktis dari masalah yang akan diteliti. Maksud Penelitian berkaitan dengan
Konsekuensi dari masalah penelitian. Tujuan Penelitian berkaitan dengan hasil yang akan
dicapai atau diperoleh dari maksud penelitian.

1.4. Manfaat Penelitian

Mengungkapkan secara spesifik manfaat yang hendak dicapai dari:
a. Aspek teoretis (keilmuan) dengan menyebutkan manfaat teoretis apa yang dapat
dicapai dari masalah yang diteliti.
b. Aspek praktis (guna laksana) dengan menyebutkan manfaat apa yang dapat dicapai dari
penerapan pengetahuan yang dihasilkan penelitian.
c. Khusus untuk Penelitian Disertasi Mahasiswa S3, harus mengungkapkan secara spesifik
keterbaruan (novelty) penelitian.
II METODOLOGI PENELITIAN
Bagian ini menegaskan pendekatan, metode, dan teknik yang digunakan untuk mengumpulkan
dan menganalisis data yang dapat menjawab atau menjelaskan masalah penelitian, meliputi
uraian tentang:
2.1. Sumber Data/Subjek/Objek Penelitian
Mengemukakan dengan tepat dan jelas tentang bahan penelitian, subjek penelitian (karakteristik
responden/ perusahaan yang diteliti) dan objek penelitian (variabel yang diteliti) atau masing-
masing bagian penelitian serta menunjukkan tempat dan waktu penelitian secara argumentative.
2.2. Metode (Desain)
Argumentasi tentang pemilihan pendekatan atau metode dengan memperhatikan sifat-sifat
variabel yang diteliti dan jenis informasi yang diperlukan, dengan:
a. Menguraikan struktur penelitian atau masing-masing bagian penelitian yang meliputi
operasionalisasi variabel.
b. Menguraikan strategi penelitian atau masing-masing bagian penelitian, termasuk
didalamnya populasi, metode penarikan sampel, teknik pengumpulan data, metode analisis
serta model penelitian yang akan digunakan.
2.3. Calon Pembimbing/Promotor (jika sudah ada)
III. Daftar Pustaka
Bagian ini mencantumkan seua rujukan yang digunakan dalam penulisan synopsis ini.
(Sriyanti, Murniati, M.Muslim, & M.Yusup, 2015)

Bibliography
Sriyanti, I., Murniati, M.Muslim, & M.Yusup. (2015). Pelatihan pembuatan Media Pembelajaran Berbasis
E-Learning Bagi Guru SMA Srijaya Palembang. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, Volume 2,
13.