ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
(KKTP)/INDIKATOR
1. Peserta didik mampu memahami, menerapkan,
dan mengkomunikasikan dasar-dasar basis data
2. Peserta didik dapat memahami dan menerapkan
pengelolaan basis data
3. Peserta didik mampu menunjukkan dasar
pemodelan perangkat lunak berorientasi objek
4. Peserta didik mampu melakukan pemrograman
terstruktur dan pemrograman berorientasi objek
tingkat lanjut
JUMLAH JAM KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN
36 1. Peserta didik memahami pengertian, konsep struktur, hierarki,
aturan, komponen, instalasi, dan dasar administrasi basis data.
2. Peserta didik dapat menerapkan konsep struktur, hierarki, aturan,
komponen, instalasi, dan dasar administrasi basis data.
3. Peserta didik dapat mengomunikasikan konsep struktur, hierarki,
aturan, komponen, instalasi, dan dasar administrasi basis data.
54 1. Peserta didik memahami Data Definition Language.
2. Peserta didik dapat memahami Data Manipulation Language.
3. Peserta didik dapat memahami Data Control Language.
4. Peserta didik dapat memahami perintah bertingkat, function and
stored procedure, trigger, backup, restore, dan replikasi pada
pengelolaan basis data sesuai permasalahan yang kontekstual.
5. Peserta didik dapat menerapkan Data Definition Language.
6. Peserta didik dapat menerapkan Data Manipulation Language.
7. Peserta didik dapat menerapkan Data Control Language.
8. Peserta didik dapat menerapkan perintah bertingkat, function and
stored procedure, trigger, backup, restore, dan replikasi pada
pengelolaan basis data sesuai permasalahan yang kontekstual.
72 1. Peserta didik dapat memahami konsep dasar pemodelan
perangkat lunak berorientasi objek.
2. Peserta didik mampu menerapkan alur kerja sistem perangkat
lunak berorientasi objek.
3. Peserta didik mampu menunjukkan model perangkat lunak
berorientasi objek.
4. Peserta didik mampu menerapkan interaksi antar objek.
5. Peserta didik mampu menerapkan objek multimedia dalam aplikasi
dengan menunjukkan aplikasi yang dapat menampilkan gambar, audio,
dan video.
54 1. Peserta didik mampu menerapkan pemrograman terstruktur
2. Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi
 objek tingkat lanjut.
5. Peserta didik mampu melakukan pemrograman 72 1. Peserta didik mampu memanfaatkan Pustaka (Library) pada
antar muka grafis (Graphical User Interface) proyek pengembangan perangkat lunak.
2. Peserta didik mampu menerapkan interpretasi model perangkat
lunak.
3. Peserta didik mampu melakukan pemrograman antar muka grafis
(Graphical User Interface).
6. Peserta didik mampu memahami konsep dan 72 1. Peserta didik mampu memahami konsep HTML.
menerapkan perintah pemrograman 2. Peserta didik mampu memahami konsep CSS.
3. Peserta didik mampu memahami konsep pemrograman javascipt.
4. Peserta didik mampu menerapkan perintah pemrograman
HTML.
5. Peserta didik mampu menerapkan perintah pemrograman CSS.
6. Peserta didik mampu menerapkan perintah pemrograman
javascript.
7. Peserta didik mampu memahami Bahasa 54 1. Peserta didik dapat memahami Bahasa Pemrograman server-
pemrograman server-side serta side.
mengimplementasikan framework pada 2. Peserta didik dapat memahami framework pada pembuatan web
pembuatan web statis dan dinamis statis dan dinamis.
3. Peserta didik dapat mengimplementasikan framework pada
pembuatan web statis dan dinamis.
8. Peserta didik juga mampu mendokumentasikan 54 1. Peserta didik mampu mendokumentasikan web statis dan
serta mempresentasikan web statis dan dinamis dinamis.
2. Peserta didik mampu mempresentasikan web statis dan dinamis.
9. Peserta didik mampu memahami dan 54 1. Peserta didik dapat memahami pengertian, sejarah, dan
mengomunikasikan sistem operasi perangkat komponen dalam sistem operasi perangkat bergerak.
bergerak 2. Peserta didik mampu mengomunikasikan pengembangan
aplikasi dari sistem operasi perangkat bergerak.
10. Peserta didik mampu memahami dan 72 1. Peserta didik dapat memahami konsep Integrated Development
menerapkan Integrated Development Environment.
Environment, framework dan bahasa 2. Peserta didik dapat menerapkan framework.
pemrograman 3. Peserta didik dapat menerapkan Bahasa pemrograman untuk

11. Peserta didik juga mampu mendokumentasikan
dan mempresentasikan aplikasi perangkat
bergerak
pengembangan aplikasi perangkat bergerak.
4. Peserta didik mampu membuat antarmuka aplikasi yang saling
berhubungan dengan aplikasi lainnya (Application Programming
Interface).
54 1. Peserta didik mampu mendokumentasikan aplikasi perangkat
bergerak yang telah dikembangkan.
2. Peserta didik mampu mempresentasikan aplikasi perangkat
bergerak yang telah dikembangkan.