8. Bab IV Penutup
4.1 Saran ................................................................................................................. 1
4.2 Kesimpulan ....................................................................................................... 1
9. Daftar pustaka
10. Lampiran
a. LKPD TOC
b. Timeline
c. Dokumentasi
1. Lembar Judul
2. Lembar Pengesahan
Laporan ini disusun sebagai hasil praktek santri SMP DTBS Eco yang berfokus pada
pembuatan video tutorial instalasi aquaponik. Disahkan oleh:
3. Kata Pengantar
Dalam rangka meningkatkan pemahaman santri tentang pertanian berkelanjutan, kami merasa
perlu mengembangkan keterampilan mereka dalam membuat video tutorial. Laporan ini
memuat rangkuman praktek santri SMP DTBS Eco dalam pembuatan video tutorial instalasi
aquaponik.
4. Daftar Isi
5. Bab I Pendahuluan
Pertanian berkelanjutan merupakan aspek penting yang perlu dipahami oleh generasi muda.
Video tutorial dianggap sebagai metode efektif untuk menyampaikan informasi, termasuk
instalasi aquaponik.
1.2 Tujuan
Tujuan utama praktek ini adalah memberikan pemahaman kepada santri tentang konsep
aquaponik dan kemampuan mereka dalam menyampaikan informasi melalui pembuatan video
tutorial.
1.3 Manfaat
Diharapkan bahwa pembuatan video tutorial dapat menjadi sumber referensi bagi santri
lainnya dan masyarakat umum yang tertarik dengan instalasi aquaponik.
2.2 Istilah
Untuk memudahkan pemahaman, daftar istilah yang relevan dengan instalasi aquaponik dan
pembuatan video tutorial disertakan.
Praktek dimulai dengan tahap perencanaan, termasuk penentuan materi tutorial, script, dan
skenario pengambilan gambar. Hal ini dilakukan untuk memastikan video tutorial memiliki
struktur yang jelas dan mudah dipahami.
Setelah pengambilan gambar, langkah selanjutnya adalah proses editing. Santri diajarkan
penggunaan perangkat lunak editing video untuk menyusun materi secara menarik dan
informatif.
8. Bab IV Penutup
4.1 Saran
Sebagai saran untuk pengembangan selanjutnya, disarankan untuk melibatkan lebih banyak
santri dalam pembuatan video tutorial, sehingga mereka dapat belajar dari pengalaman ini.
4.2 Kesimpulan
Praktek ini memberikan kesempatan bagi santri untuk mengembangkan keterampilan mereka
dalam membuat video tutorial sambil memahami konsep penting mengenai pertanian
berkelanjutan, khususnya aquaponik.
9. Daftar Pustaka
Laporan ini disusun dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif dalam
pengembangan keterampilan santri dalam pembuatan video tutorial dan pemahaman mereka
tentang instalasi aquaponik. Terima kasih kepada semua yang telah mendukung kelancaran
praktek ini.