LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Tema : 6. Indahnya Persahabatan
Subtema : 2. Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran ke :5
Kelas / Semester : 3 / II

Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan diskusi, peserta didik dapat menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan
tumbuhan dengan benar.
2. Dengan diskusi, peserta didik dapat mempresentasikan teks arahan/petunjuk tentang
perawatan tumbuhan dengan percaya diri.

Petunjuk :
1. Isilah identitas kelompok terlebih dahulu.
2. Pastikan anggota kelompok sudah memakai nomor di kepala sesuai dengan jumlah
anggota.
3. Baca dan cermati isi teks arahan/petunjuk “Membuat dan Merawat Tanaman Gantung”
yang telah dibagikan oleh gurumu.
4. Uraikanlah isi teks tersebut.
5. Tuliskan hasil diskusi kalian pada lembar yang telah dibagikan dan pastikan semua
anggota kelompok menyetujui dan mengetahui semua jawaban dari pertanyaan tersebut.
6. Semua anggota kelompok sudah siap jika nomor kepalanya yang disebut oleh guru untuk
mempresentasikan hasil diskusi, memberikan pendapat/pertanyaan dan sanggahan.

Soal :
Membuat dan Merawat Tanaman Gantung

Siti dan Lani sedang mengamati tanam-tanaman di sekolah.

Lani : Siti, ayo kita membuat pot gantung! Tanaman-tanaman ini sepertinya butuh tempat baru.
Siti : Setuju, Lani. Kasihan tanaman-tanaman itu. Potnya sudah tidak cukup.
Lani : Tanam-tanaman itu dapat terganggu pertumbuhannya.
Siti : Mari kita segera buat pot gantung itu. Apa saja yang dibutuhkan?
Lani : Botol plastik bekas, pita perekat, gunting, tanah, kayu pipih, tali, dan tanaman.
Siti : Lalu, bagaimana cara membuatnya?
Lani : Yang pertama, kita potong bagian bawah botol. Kemudian, rekatkan pita perekat ke
sekeliling bagian yang dipotong.
Siti : Baik. Setelah itu?
Lani : Buat 4 lubang di bagian berperekat. Masukkan tanaman ke dalam botol pelanpelan.
Rapikan dan sebar akar tanaman ke seluruh bagian botol. Kemudian masukkan tanah hingga
tiga perempat isi botol.
Siti : Sejauh ini tidak sulit. Lanjutkan, Lani.
Lani : Masukkan tali plastik ke dalam lubang. Gantung menggunakan paku di dinding. Tutup
bagian yang terbuka dengan kayu pipih.
Siti : Mari kita ajak teman-teman yang lain untuk membuatnya.
Dengan teman kelompokmu, uraikanlah isi teks arahan/petunjuk di atas sesuai dengan
petunjuk pembuatan dan perawatan tanaman gantung yang disebutkan oleh Lani
dalam percakapannya dengan Siti!

Bahan dan alat yang dibutuhkan:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Cara pembuatan:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Catatan penting untuk perawatan tanaman gantung:

1.

2.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Mata Pelajaran : Matematika

Tema : 6. Indahnya Persahabatan
Subtema : 2. Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran ke :5
Kelas / Semester : 3 / II

Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan mengamati gambar, peserta didik dapat membuat grafik batang berdasarkan data
yang disajikan dengan teliti.

Petunjuk :
1. Baca dengan teliti setiap data yang disajikan di bawah ini.
2. Buatlah grafik berdasarkan data tersebut.
3. Warnailah grafik tersebut dengan warna kesukaanmu.

Soal :
Buatlah grafik waktu pembuatan pot tanaman gantung berdasarkan data di bawah ini!

Lani dapat menyelesaikan pot tanaman gantung dalam waktu setengah jam.
Siti dapat menyelesaikan pot tanaman gantung dalam waktu 1 jam.
Udin dapat menyelesaikan pot tanaman gantung dalam waktu 1 setengah jam.
Edo dapat menyelesaikan pot tanaman gantung dalam waktu 2 jam.
Beni dapat menyelesaikan pot tanaman gantung dalam waktu 2 jam.
Dayu dapat menyelesaikan pot tanaman gantung dalam waktu 2 jam.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Mata Pelajaran : PPKn

Tema : 6. Indahnya Persahabatan
Subtema : 2. Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran ke :5
Kelas / Semester : 3 / II

Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah mengamati video pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan contoh
pengamalan sila ketiga Pancasila dengan benar.
2. Dengan permainan tongkat berbicara, peserta didik dapat menceritakan perilaku sesuai
dengan sila ketiga Pancasila di lingkungan sekolah dengan percaya diri.

Petunjuk :
1. Bacalah soal-soal di bawah ini dengan saksama.
2. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang benar.

Soal :
1. Apa bunyi sila ketiga Pancasila?
2. Mengapa kerja sama disebut sebagai pengamalan sila ketiga Pancasila?
3. Selain kerja sama, tuliskan 5 (lima) perilaku lain yang merupakan pengamalan sila ketiga
Pancasila!
4. Ceritakan kepada teman-temanmu di depan kelas!