“Siapakah yang mau memberi pinjaman kepada Allah, pinjaman yang baik, maka

Allah akan melipatgandakan pembayaran kepadanya dengan kelipatan yang banyak,

dan Allah menyempitkan dan melapangkan (rezeki) dan kepada-Nyalah kamu
dikembalikan”. (QS. Al-baqarah: 245)

“Tidak akan berkurang rezeki orang yang bersedekah, kecuali bertambah,

bertambah, dan bertambah”
(HR. Tirmidzi)

i
 KATA PENGANTAR KEPALA SEKOLAH
SD MUHAMMADIYAH KARANGKAJEN YOGYAKARTA

Puji dan syukur senantiasa kami panjatkan kepada Allah Rabbul 'alamiin, Tuhan
yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya kepada kita. Shalawat dan
salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga,
sahabat dan para pengikutnya yang setia hingga hari kiamat.
Tujuan Pendidikan Nasional yang tercantum dalam Pembukaan UUD RI 1945
dan UU Sistem Pendidikan Nasional No. 02 tahun 1989 adalah mencerdaskan
kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia Indonesia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti yang
luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, sehat jasmani dan rohani,
berkepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggungjawab kepada
masyarakat dan bangsa.
Tujuan pendidikan tersebut dapat terwujud bila lembaga pendidikan dapat
mengoptimalkan para peserta didiknya melalui berbagai kegiatan, baik dalam bentuk
pendidikan formal maupun non-formal. Selain itu faktor lain yang mendukung tujuan
di atas juga adalah keberadaan sarana dan prasarananya, baik berupa bangunan
gedung yang permanen, lingkungan yang bersih, nyaman dan rindang, maupun juga
perlengkapan belajar lainnya. Sehingga diharapkan peserta didik merasa betah belajar
dan memiliki kebanggaan terhadap almamaternya dan mampu meningkatkan motivasi
belajarnya.
SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta (Mukarta) adalah salah satu
sekolah Muhammadiyah yang bersejarah; memiliki kaitan erat dengan sejarah
perjuangan KH. Ahmad Dahlan dalam mendirikan Muhammadiyah. Didirikan pada
tanggal 13 November 1918 M, sehingga sudah 1 abad lebih Mukarta berikhtiar selalu
mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia.
Dalam perjalanan sejarah tersebut, ikhtiar untuk meningkatkan kualitas
Pendidikan selalu diutamakan. Karena hal ini amatlah penting agar supaya proses
Pendidikan dan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Apalagi ditambah dengan
branding; Qur’anic Lovers School, Mukarta berusaha hadir ditengah-tengah
masyarakat agar selalu merekatkan pembelajarannya dalam al-Qur’an.

ii
 Salah satu ikhtiar yang akan dilakukan adalah pembangunan unit 4 Mukarta.
Pembangunan tersebut untuk melengkapi fasilitas belajar siswa agar lebih maksimal
lagi dalam proses pembelajarannya. Tidak hanya itu, pembangunan unit 4 adalah
salah satu bukti bahwa Mukarta selalu berusaha dalam meningkatkan kualitas
Pendidikan.
Akhirnya hanya kepada Allah SWT., selamanya memberikan Taufik dan
Hidayah-Nya kepada kita semua dan menamakan sifat keikhlasan dan ketabahan
kepada kita dalam melaksanakan tugas dan kewajiban, khususnya dalam dunia
kependidikan. Semoga Ikhtiar ini dapat disambut dengan baik dan dapat saling
membantu dalam mewujudkan dunia Pendidikan yang berkualitas khususnya di SD
Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta. Aamiin…

Yogyakarta, Oktober 2021

Kepala Sekolah

Tri Nugroho, S.Pd Novia Nuryany, S.IP., M.Pd

NBM. 977 081 NBM. 797 287

iii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR KEPALA SEKOLAH ....................................................................................... ii

DAFTAR ISI ........................................................................................................................................ iv
BAGIAN PERTAMA: PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................... 1
B. Maksud dan Tujuan ............................................................................................ 2
C. Urgensi Pembangunan Unit 4 .............................................................................. 3
BAGIAN DUA: PROFIL SD MUHAMMADIYAH KARANGKAJEN YOGYAKARTA ............. 6
A. Sekilas Sejarah Sekolah ...................................................................................... 6
B. Sarana dan Prasarana Sekolah............................................................................. 8
C. Kondisi Sumber Daya Manusia Sekolah ................................................................. 9
BAGIAN TIGA: PERENCANAAN PEMBANGUNAN .................................................................11
A. Data Proyek Site Eksisting ..................................................................................11
B. Konsep Desain ..................................................................................................12
C. Ilustrasi Desain .................................................................................................16
D. Spesifikasi Material ............................................................................................18
BAGIAN EMPAT: RENCANA ANGGARAN BIAYA DAN KEPANITIAAN ...........................29
A. Rencana Anggaran Biaya....................................................................................29
B. Kepanitiaan .......................................................................................................31
BAGIAN LIMA...................................................................................................................................35
LAMPIRAN.........................................................................................................................................36
A. Kontak Person dan Nomor Rekening Tranfer ........................................................36
b. Form Kesanggupan Bantuan ...............................................................................37

iv
 BAGIAN PERTAMA
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pemerintah telah menetapkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan, guna menjamin terjaminnya standar
pendidikan memadai. Salah satu aspek dari standar nasional pendidikan adalah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar
Sarana Prasarana SD/MI, SLTP/MTs, SMA/MA. Dalam peraturan tersebut
disebutkan bahwa standar pada sebuah SD/MI sekurang-kurangnya memiliki 18
aspek prasarana: ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang laboratorium biologi,
ruang laboratorium fisika, ruang laboratorium kimia, ruang laboratorium
komputer, ruang laboratorium bahasa, ruang pimpinan, ruang guru, ruang tata
usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS, ruang organisasi
kesiswaan, jamban, gudang, ruang sirkulasi, tempat bermain/berolahraga. Ruang
kelas merupakan aspek yang pertama, dimana ruang kelas merupakan sebuah
tempat proses pembelajaran dan interaksi langsung antara tenaga pendidik
dengan peserta didik. Proses belajar mengajar akan berjalan dengan baik apabila
peserta didik akan merasakan aman dan nyaman dalam mengikuti pembelajaran,
dan hal ini akan menghasilkan mutu pendidikan yang lebih baik.
Memasuki era globalisasi, dunia pendidikan di Indonesia terus berkembang.
Gedung sekolah merupakan salah satu sarana untuk mendapatkan pendidikan.
Pendidikan yang didapatkan di sekolah selalu berhubungan erat dengan sarana
yang memadai dan fasilitas yang lengkap guna untuk mempermudah proses
belajar mengajar. Pembangunan prasarana gedung sekolah berupa peningkatan
atau penambahan gedung sekolah sesuai dengan perkembangan dunia
pendidikan saat ini. Mengingat pentingnya peranan gedung sekolah, maka
pembangunan Gedung sekolah harus ditinjau dari beberapa sisi. Hal tersebut
antara lain peninjauan kelayakan konstruksi gedung tersebut, dalam
hubungannya sesuai dengan kemampuan gedung sekolah dalam menerima
beban.

1
 Sebagai salah satu tempat menimba ilmu, sekolah diharapkan dapat
memberikan fasilitas pendidikan yang baik bagi siswa. Fasilitas ini mencakup
pelayanan pendidikan yang berkualitas maupun fasilitas fisik berupa sarana dan
prasana. Pelayanan pendidikan di sekolah perlu ditunjang dengan sarana dan
prasarana yang layak dan lengkap sehingga kegiatan belajar mengajar dapat
terselenggara secara maksimal. Selain itu, kelayakan sarana dan prasarana juga
dapat menciptakan kenyamanan bagi seluruh warga sekolah dalam menjalankan
aktivitasnya di sekolah. Hal ini berlaku bagi setiap sekolah dalam semua tingkat
pendidikan, termasuk SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta (Mukarta).
Animo masyarakat terhadap mutu pendidikan di Mukarta pada saat ini
sangatlah meningkat. Hal ini dapat dilihat dari jumlah masyarakat yang mendaftar
ke sekolah terus bertambah. Setiap awal tahun pelajaran baru, para orang tua
memiliki kecenderungan menyekolahkan putra-putrinya di Mukarta. Ketersediaan
prasarana pembelajaran berupa ruang kelas yang semakin banyak sangat
dibutuhkan oleh para siswa dalam proses belajar mengajar. Untuk mengatasi
bertambahnya jumlah pendaftar yang semakin banyak, Mukarta memerlukan
penambahan ruang kelas baru dan fasilitas lainnya untuk menunjang Pendidikan
yang lebih baik.
Disamping itu pula, ketersediaan ruang kelas dan sarana fasilitas lainnya
sangat dibutuhkan sebagai salah satu ikhtiar guna meningkatkan kualitas
Pendidikan dan Layanan Pendidikan kepada masyarakat. Semoga ikhtiar-ikhtiar
untuk membangun Pendidikan Muhammadiyah khususnya dengan cara
membangun unit 4 Mukarta bisa terealisasikan dengan baik, dan mudah-mudahan
banyak masyarakat yang ikut berpartisipasi dalam menyelesaikan pembangunan
unit 4 Mukarta. Aamiin…

B. MAKSUD DAN TUJUAN

1. MAKSUD
a. Membangun gedung baru dengan memanfaatkan tanah yang selama ini
belum digunakan dengan maksimal, terutama untuk Ruang Kelas,
Musholla, Ruang Rapat, Sport Center, kantin, dan ruang lainnya yang
sangat dibutuhkan sekolah.

2
 b. Melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran agar representatif,
memadai dan menunjang proses belajar mengajar.
c. Meningkatkan akses atau daya tampung dalam pemenuhan ruang belajar
yang memenuhi standar agar peserta didik merasakan aman dan nyaman
dalam mengikuti pembelajaran sehingga menghasilkan lulusan yang
bermutu, taat beragama, cerdas, mandiri, beriman, bertaqwa kepada Allah
SWT dan berakhlakul karimah

2. TUJUAN
a. Meningkatkan mutu pendidikan melalui optimalisasi dan efektivitas
pembelajaran
b. Penyediaan terhadap kekurangan ruang kelas belajar di SD Muhammadiyah
Karangkajen Yogyakarta.
c. Menfasilitasi pendidik dan sumber belajar bagi peserta didik dalam
melakukan kegiatan belajar mengajar.
d. Meningkatkan perhatian masyarakat untuk selalu mendukung dalam
peningkatan kualitas pendidikan khususnya di SD Muhammadiyah
Karangkajen Yogyakarta.
e. Menambah ruang guru, Islamic Center, Sport Center, Kantin Sekolah dan
ruang kelas belajar pada SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta yang
memiliki jumlah siswa yang terus meningkat.

C. URGENSI PEMBANGUNAN UNIT 4

Bangunan atau gedung sekolah dan ruang kelas merupakan bagian penting
dalam sarana dan prasarana pendidikan. Ketersediaan gedung sekolah dan ruang
kelas yang nyaman sangat berpengaruh terhadap kelancaran jalannya proses
pendidikan itu sendiri. Pengertian bangunan gedung sekolah berlandaskan pada
pengertian bangunan gedung menurut Kepmen Kimpraswil nomor
332/KPTS/M2002 tentang pedoman teknis Pembangunan Gedung Negara, adalah
bangunan yang berfungsi sebagai tempat melakukan kegiatan proses belajar
mengajar. Bangunan gedung sekolah yang sumber biayanya dari APBN, APBD dan
atau sumber lainnya, menjadi bangunan milik negara. Sedangkan ruang kelas

3
adalah fasilitas umum yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Oleh karena
itu, bangunan tersebut harus memenuhi persyaratan keselamatan, kenyamanan
dan keamanan yang diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk SD/MI, SMP/MTs
dan SMA/MA
Pun-demikian dengan SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta
(Mukarta), yang masih membutuhkan fasilitas yang mendukung dalam
pembelajaran. Misalnya sarana tempat Ibadah, karena kegiatan ibadah sangat
penting maka tempat ibadah sangat mutlak dibutuhkan. Kemudian sarana tempat
olahraga; kegiatan olahraga selama ini masih menggunakan tempat yang tidak
terpakai milik warga. Hal ini, menjadi kendala dalam pembelajaran olahraga yang
membutuhkan fasilitas yang nyaman. Dan yang dewasa ini dibutuhkan adalah
tempat mini research (mini lab) sebagai tempat mengembangkan kompetensi dan
penelitian bagi guru dan siswa. Serta penambahan ruang kelas dan ruang guru
yang selama ini masih menjadi kendala dan sangat dibutuhkan dalam
meningkatkan kualitas pendidikan di Mukarta.
Pembangunan Gedung unit 4 Mukarta dilakukan sebagai wujud
pembangunan jangka panjang. Pembangunan Unit 4, diharapkan dapat
meningkatkan mutu Pendidikan dan memberikan fasilitas yang maksimal.
Mengingat antusias masyarakat untuk menyekolahkan putra putrinya di Mukarta,
terus bertambah setiap tahunnya. Hal itu menunjukan bahwa Mukarta bisa
memberikan layanan Pendidikan yang terbaik kepada masyarakat.
Tidak hanya itu, salah satu urgensi pembangunan Gedung unit 4 adalah
perkembangan arus informasi yang begitu cepat, ditambah lagi pendemi covid 19
yang sedang melanda dunia, hal ini menjadi tantangan bagi dunia Pendidikan
untuk berbenah agar bisa dan mampu menyesuaikan keadaan di segala zaman.
Begitupun dengan Mukarta; harus siap berbenah dan melakukan terobosan
inovasi agar bisa meningkatkan mutu Pendidikan dan memberikan layanan
Pendidikan terbaik kepada masyarakat.

4
 Semoga ikhtiar pembangunan unit 4 Mukarta ini segera terealisasi dengan
baik, dan banyak dukungan dari masyarakat luas. Sehingga harapan-harapan
yang telah ditumbuhkan di Mukarta; agar sekolah menjadi lebih baik lagi bisa
tercapai dengan Ridho Allah SWT. Aamiin…

5
 BAGIAN DUA
PROFIL SD MUHAMMADIYAH KARANGKAJEN YOGYAKARTA

A. SEKILAS SEJARAH SEKOLAH

Karangkajen dan Muhammadiyah adalah dua hal yang sulit dipisahkan.
Secara historis, Karangkajen adalah salah satu cabang tertua Muhammadiyah di
Yogyakarta. Bukti eksistensi Muhammadiyah di Karangkajen adalah berdirinya
Standar school Muhammadiyah sejak 1918 yang tidak berselang lama berdirinya
dari Standaarschool di Suronatan. Selain itu, di Karangkajen juga berdiri Mushalla
Aisyiyah pada 1927 yang merupakan Mushalla Aisyiyah ketiga setelah di Kauman
dan Garut (Nieuwe Rotterdamsche Courant, 15 November 1927).
Kedekatan pendiri Muhammadiyah, KH. Ahmad Dahlan, dengan masyarakat
Karangkajen terbangun jauh sebelum hadirnya sekolah Muhammadiyah maupun
mushalla Aisyiyah di sana. KH. Ahmad Dahlan secara rutin mengisi pengajian
untuk masyarakat Karangkajen. Kelompok pengajian ini kemudian menamakan
diri Prijo Oetomo yang nantinya bertransformasi menjadi Cabang Muhammadiyah
Karangkajen. Di masa-masa sulit saat KH. Ahmad Dahlan mendapatkan penolakan
dari masyarakat Kauman saat berdakwah, masyarakat Karangkajenlah yang
menjadi mendukung dan penyokong setia.
Standaarschool Muhammadiyah Karangkajen terus berkembang bahkan
menjadi satu dari tiga Standaarschool Muhammadiyah yang diakui oleh
pemerintah kolonial Belanda secara resmi, bersama Standaarschool
Muhammadiyah di Lempuyangan dan Kotagede, dengan diberikan total subsidi
sebesar 8975,50 gulden pada 1929 (Algemeen handelsblad voor Nederlandsch-
Indië, 8 Juli 1929). Kualitas pendidikan sekolah yang kemudian dinamakan
sebagai SD Muhammadiyah Karangkajen ini terus terjaga hingga menjadi sekolah
swasta terbaik di Yogyakarta bagian selatan.
Proses sejarah yang panjang membuat SD Muhammadiyah Karangkajen
terus berkembang dari masa ke masa. Hal ini dibuktikan dengan didirikannya
sekolah yang dikelola oleh SD Muhammadiyah karangkajen; salah satu
diantaranya adalah SD Muhammadiyah Karangkajen II, SD Muhammadiyah
Karangkajen III menjadi SD Muhammadiyah Danunegaran, SD Muhammadiyah

6
Karangkajen IV di Bantul, SD Muhammadiyah Jogokaryan Yogyakarta, SD
Muhammadiyah Pakel, SD Muhammadiyah Suryowijayan. Yang secara historis
sekolah-sekolah tersebut adalah berkaitan erat dengan SD Muhammadiyah
Karangkajen.
Setelah sekolah-sekolah tersebut telah mampu mengelola manajemannya
secara mandiri, maka sekolah tersebut sudah memisahkan diri dalam segi
pengelolaannya. Kemudian yang tertinggal hanyalah SD Muhammadiyah
Karangkajen I dan II yang berdiri dalam satu komplek. Berdasarkan Piagam
Pendirian Perguruan Muhammadiyah Nomor: 2879/L-1930/DIY-18/77 yang
dikeluarkan oleh Majlis Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan PP
Muhammadiyah pada tanggal 17 Ramadlan 1397 H atau 1 September 1977 M
menerangkan bahwa SD Muhammadiyah Karangkajen I didirikan pada tanggal 13
November 1918 M.
Sedangkan SD Muhammadiyah Karangkajen II berdiri berdasarkan Piagam
Pendirian Perguruan Muhammadiyah Nomor: 2897/L-1848/DIY-68/77 yang
dikeluarkan oleh Majlis Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan PP
Muhammadiyah pada tanggal 17 Ramadlan 1397 H atau 1 September 1977 M
menerangkan bahwa SD Muhammadiyah Karangkajen II didirikan pada tanggal 1
Januari 1968 M. Meskipun tanggal pendiriannya berbeda, SD Muhammadiyah
Karangkajen I dan II bernaung dalam satu komplek yang berada di jalan Menukan
nomor 2 Brontokusuman, Mergangsan.
Perjalanan panjang dari proses sejarah tersebut membuat SD
Muhammadiyah Karangkajen terus berbenah dalam segala hal. Terlebih dari segi
bangunan yang terus dioptimalkan. Dengan memiliki luas tanah yang memadai
dan memiliki bangunan yang berada diunit 1, unit 2 dan unit 3, membuktikan
bahwa SD Mukammadiyah Karangkajen selalu serius dalam mengembangkan dan
meningkatkan kualitas Pendidikan serta layanan Pendidikan kepada masyarakat.
Dan tentunya animo masyarakat yang ingin menyekolahkan putra-putrinya ke SD
Muhammadiyah Karangkajen terus meningkat.

7
B. SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH
Setelah berdirinya SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta, beberapa
kali mengalami pemugaran dan sekarang menjadi gedung lantai 2 yang megah,
proses pemugarannya yaitu:
1. Tahap pertama bagian selatan selesai tahun 1998
2. Tahap kedua bagian barat selesai tahun 1999
3. Tahap ketiga bagian timur dimulai Maret 2001
4. Tahap keempat bagian utara dan mushola selesai pada bulan Oktober 2006
5. Tahap kelima bagian sayap selatan selesai pada bulan Desember 2007
6. Tahap keenam membangun ruang perpustakaan selesai tahun 2009
7. Tahap ketujuh membangun ruang kelas bagian barat daya selesai tahun
2010
8. Tahap berikutnya 2012 mengembangkan ke sebelah selatan sekolah dengan
luas tanah sekitar 340 m2
SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta memiliki beberapa ruang untuk
memberikan fasilitas pembelajaran kepada peserta didiknya. Ruangan-ruangan
tersebut diantaranya adalah: Ruang Perpustakaan, Ruang TU, Ruang Dapur,
Ruang Kepala Sekolah, Ruang IT, Ruang UKS, Gudang, Kamar Mandi/Toilet,
Ruang Potokopi, Mukarta Mart, Ruang Aula dan Ruang Kelas.
Untuk Ruang Kelas memiliki 30 ruangan dengan masing-masing ruang
terdapat meja kursi sejumlah 28, almari 1, meja kursi guru 1. Selain itu untuk
menunjang pembelajaran ada Proyektor, LCD dan Sound kecil di sebagian besar
kelas. Ukuran kelas sudah sesuai dari aturan yang ada. Setiap ruang kelas juga
dilengkapi dengan penerangan dan ventilasi yang cukup memadai.
Akan tetapi, akibat kebutuhan ruangan kelas yang sangat banyak, Mukarta
belum mempunyai ruang guru yang khusus sebagai tempat guru mempersiapkan
pembelajaran. Untuk sekarang ini ruang guru disatukan dengan ruang kelas
masing-masing dimana guru tersebut menjadi wali kelas. Tidak hanya itu, ruang
Ibadah yang representatif juga belum dimiliki oleh sekolah, hal ini mengakibatkan
ada kelas yang melakukan Ibadah di halaman sekolah. Sarana tempat untuk
olahraga siswa-pun terbatas, hal ini terjadi karena memang sekolah belum

8
mempunyai tempat untuk kegiatan olahraga siswa. Selama ini, kegiatan olahraga
dilakukan di tempat atau halaman warga yang tidak terpakai.
Hal inilah yang menjadikan kami, selalu berikhtiar untuk berencana
membangun Gedung unit 4 sebagai pemenuhan sarana dan prasarana Pendidikan
yang memadai bagi siswa. Mudah-mudahan bisa segera terlaksana dengan baik,
dan tentunya dapat dibantu oleh seluruh lapisan masyarakat.

C. KONDISI SUMBER DAYA MANUSIA SEKOLAH

SD Muhammadiyah Karangkajen terdiri dari dua sekolah yaitu SD
Muhammadiyah Karangkajen I dengan Kepala Sekolah Tri Nugroho, S.Pd dan SD
Muhammadiyah Karangkajen II dengan Kepala Sekolah Novia Nuryany, S.IP.,
M.Pd. Walaupun terdiri dari dua sekolah, namun dua sekolah ini terletak di satu
lokasi dan dikelola dalam satu manajemen, sehingga dalam pengelolaannya
sering disebut dengan SD Muhammadiyah Karangkajen saja.
SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta memiliki 30 guru kelas, 6 guru
agama, 4 guru olahraga, 1 guru TIK, dan 17 karyawan. Jenjang pendidikan yang
dimiliki oleh guru di SD Muhammadiyah Karangkajen terdiri dari 8 orang guru
sudah menyelesaikan Strata 2 (S2) dan sebagian lainnya masih fresh graduate
yang diharapkan memiliki kompetensi yang cukup untuk memberikan penguatan
dalam pengembangan sekolah.
Pengembangan kompetensi guru dan tenaga kependidikan di lakukan secara
internal maupun eksternal. Secara internal dilakukan pembinaan, pendampingan
dan pelatihan yang dibutuhkan oleh guru dan tenaga kependidikan. Selain itu
dilakukan pula pemetaan guru sebagai data base pendampingan dan tindak lanjut
baik yang berupa In House training (IHT), pengiriman guru dan karyawan untuk
pengembangan diri baik dalam hal mengikuti workshop, diklat maupun lesson
study. Selain itu ada program dari sekolah memberi subsidi sekolah PGSD dan S2.
Beberapa prestasi yang diraih oleh guru dan tenaga kependidikan di SD
Muhammadiyah Karangkajen antara lain: pertama: Juara 3 Tingkat Nasional Video
Pembelajaran yang di laksanakan oleh Erlangga. Kedua: Juara 3 Tingkat Kota
yang diadakan oleh PGRI, dan masih banyak lagi prestasi yang diraih guru SD
Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta.

9
 Dalam rangka menghadapi tantangan ke depan, SD Muhammadiyah
Karangkajen berusaha selalu berbenah dan memberikan layanan terbaik yang
dapat mengantarkan siswa siswinya menjadi anak yang sholih sholihah, berakhak
mulia dan menjadi generasi emas di masa yang akan datang. Bismillah, semoga
Allah memberikan kemudahan dan keberkahan dalam upaya jalan dakwah kami
ini. Aamiin.

10
 BAGIAN TIGA
PERENCANAAN PEMBANGUNAN

A. DATA PROYEK SITE EKSISTING

Nama : SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta

Lokasi : Kota Yogyakarta

Propinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta

Alamat : Jl. Menukan No.2, Brontokusuman, Kec. Mergangsan, Kota Yogyakarta,

Daerah Istimewa Yogyakarta

11
 B. KONSEP DESAIN
1. Denah Lantai 1

▪ Luas Lahan Total : 600 m²

▪ Luas Lahan Lantai Dasar : 411.4 m²
Keterangan Lantai 1 terdiri dari:
1. Tempat Parkir
2. Kantin Sekolah
3. Dapur Kantin

2. Denah Lantai 2

Keterangan Lantai 2 terdiri dari:

1. Ruang Kelas
2. Ruang Perpustakaan
3. Ruang Guru

12
 3. Denah Lantai 3

Keterangan Lantai 3 terdiri dari:

1. Room Meeting
2. Islamic Center

4. Denah Lantai 4

Keterangan Lantai 4 terdiri dari:

1. Sport Center

13
5. Tampak Depan

6. Tampak Belakang

7. Tampak Samping

14
8. Potongan 1

9. Potongan 2

15
C. ILUSTRASI DESAIN
Ilustrasi Desain 1

Ilustrasi Desain 2

16
Ilustrasi Desain 3

Ilustrasi Desain 4

17
 D. SPESIFIKASI MATERIAL
1. Spesifikasi Material– Struktur
NO PEKERJAAN MATERIAL SPESIFIKASI
1 Pondasi Footplate Mutu Beton fc’ 21,7 Mpa / K-250
Besi Tulangan Ulir 16 mm, mutu min. U32
Besi Tulangan Ulir 13 mm, mutu min. U32
Strouse Mutu Beton fc’ 21,7 Mpa / K-250
Besi Tulangan Polos 12 mm, mutu U24
Besi Tulangan Polos 10 mm
Sloop Mutu Beton fc’ 21,7 Mpa / K-250
Besi Tulangan Ulir 16 mm, mutu min. U32
Besi Tulangan Ulir 13 mm, mutu min. U32
Besi Tulangan Polos 12 mm, mutu U24
Besi Tulangan Polos 10 mm, mutu U24
Besi Tulangan Polos 8 mm
2 Beton Struktur Beton Mutu Beton fc’ 21,7 Mpa / K-250
Bertulang
Besi Tulangan Ulir 19 mm, mutu min. U32
Besi Tulangan Ulir 16 mm, mutu min. U32
Besi Tulangan Ulir 13 mm, mutu U32
Besi Tulangan Polos 12 mm, mutu U24
Besi Tulangan Polos 10 mm, mutu U24
3 Kolom & Balok Beton Mutu Beton K-250
Praktis Bertulang
Besi Tulangan Polos 10 mm
Besi Tulangan Polos 6 mm
4 Konstruksi Baja WF, Baja Baja Prod. Gunung garuda Min. mutu baja
struktur Canal C BTP 40
rangka atap WF 250.125.5.8
WF 200.100.5.5.8
WF 150.75.5.7

18
NO PEKERJAAN MATERIAL SPESIFIKASI
CNP 150.65.2.3.20
Rangka Atap Untuk rangka atas seluruhnya
baja ringan menggunakan Baja Ringan
Profil S Zincalume G 550 Az 150, Kuat
Tarik 550 Mpa
Frame 85x50x7 mm, ketebalan 0,75 mm
Capsul 62x27 mm, ketebalan 0,5 mm
Batten 41x31x16 mm, ketebalan 0,5 mm
Connector memakai sitstim mur dan baut
Baja ringan Ex Smarttrus, kencana, setara
Ber Garansi: Produk min. 20 Tahun dan
Aplikasi min. 5 tahun
Baja ringan tb. Min. 1 mm untuk rangka
dan 0,45 untuk reng
Rangka Atap Untuk Rangka Pipa galvanish min. tb :
Pipa Galvanish 2,00 mm untuk rangka vertical dan 1,6
mm untuk rangka horizontal dan
dilengkapi dengan pedestal bolt” untuk
tumpukan rangka pipa
Rangka penutup atap menggunakan beli
hollow min. 20x30 mm / siku, tb. 1,20
mm dan dilengkapi dengan stu-stud
perkuatan

2. Spesifikasi Material– Arsitektural

NO PEKERJAAN MATERIAL SPESIFIKASI
A LANTAI
1 Lantai Keramik Keramik lantai 40x40 Mutu tingkat 1 (KW 1)
cm polish / unpolish

19
NO PEKERJAAN MATERIAL SPESIFIKASI
Bahan perekat semen instant, grout
semen berwarna
Produk : Roman, Mulia, Asia /
setara
2 Lantai Granite Homogenous Tile Polished & Unpolished
Tile 60x60 cm, Polished /
Unpolished
Mutu tingkat 1 (KW 1)
Bahan perekat semen instant, grout
semen berwarna
Produk : Valentino, Essenza, Niro
B DINDING
1 Dinding Bata ringan Tebal 10 cm
Produk : Citicon, Hebel, Primacon /
setara
2 Pelapis Dinding Plesteran dan Acian Mortar dan SemenInstrant
Produk : Mortar Utama, Prime
Mortar, Drynamix / setara
Keramik dinding Polished Mutu Tingkat 1 (KW 1)
40x40 cm polos
Bahan perekat semen instant, grout
semen berwarna
Produk : Roman, Mulia, Asia /
setara
C CAT
1 Cat dalam Cat Vinyl Acrylic Coating dasar + Cat Vinyl Acrylic
Emultion Emultion minimal 3 lapis
2 Cat luar Cat Vinyl Acrylic Coating dasar + Cat Vinyl Acrylic
Weathershield Weathershield minimal 3 lapis

20
NO PEKERJAAN MATERIAL SPESIFIKASI
Produk : Dulix, Mowilex, Jotun /
setara
D RAILLING
1 Railling vold Pipa stainless steel Hand rail pipa stainless steel
kombinasi Pipa pembagi stainless steel
stainless steel Tiang Railling Pipa Stainless ssteel
dan kaca
tempered
Kaca Tempered Kaca 10 mm clear tempered glass
Kaca produk asahimas, Mulia /
setara
E JENDELA
1 Jendela Kaca Freme Kusen Alumunium 4”x1 ¾” finish
Alumunium Alumunium powdwe coating
Frame jendela alumunium finish
powder coating
Kaca clear glass 8 & 5 mm
Stiker Sandblast
Alumunium produk : Alexindo, Idal
/ setara
Kaca produk : Asahimas, Mulia /
setara
Sealant : GE Silglaze, Dow Corning,
Walker / setara
Hardware Fino, Dekson, Onasis /
setara
F PINTU
1 Pintu Kaca Kaca Frame Clear glass 5 mm
Frame Alumunium (pintu
Alumunium swing double)

21
NO PEKERJAAN MATERIAL SPESIFIKASI
Kusen alumunium 4”x1 ¾” finish
powder coating
Daun pintu WPC
G PLAFOND
1 Plafond Gypsum board Gypsum board 9 mm Jayaboard,
Gypsum rangka metal furring Knauff / setara
Metal furring / Hollow galvanized
0,45 mm
List plafond gypsum L=12-15 cm
2 Plafond Kalsiboard rangka Kalsiboard 6 mm Jayaboard, Knauff
Kalsiboard metal furring / setara
Metal Furring / Hollow galvanized
0,45 mm
List plafond gyfsum L= 12-15 mm
H SANITARY
1 Wastafel Recessed oval Type LW 861 CJ lengkap dengan
accessories, TOTO / setara
2 Closet duduk Type CW 421 J/SW 420 JP ex.
TOTO / setara
3 Closet jongkok Type flush Type CE 9 W/F/TV150NWV12,
TOTO / setara
4 Closet jongkok Non flush Type CE 7, TOTO / setara, untuk
pos jaga
5 Urinoir Type muslim Type U57 M lengkap dengan
accessories ex. TOTO / setara
6 Partisi Urinoir Type A100 ex. TOTO / setara
7 Shower spray Type TX 403 SMCRB, TOTO /
setara
8 Kran air Type T23BQ13N, TOTO / setara

22
NO PEKERJAAN MATERIAL SPESIFIKASI
9 Kran leher Type T 30 AR 13 V 7 N, TOTO /
angsa setara
10 Shower set Type TS 308 RYN, TOTO / setara
11 Floor drain Type 1BV1, TOTO / setara

3. Spesifikasi Material– MEP

DOKUMEN KONTRAK
NO URAIAN PEKERJAAN
JENIS/TYPE MEREK/PRODUCT
A. ELEKTRIKAL
1 Sistem Catu Daya dan Distribusi Listrik
1.1 Generator Set
a. Mesin / Engine Perkins Kao.200kva
Type : Open
Harus dibeli dari agen resmi
yang ada
b. Kabel tegangan rendah Kabem meter supreme
1.2 Kabel tray SAKA, SPLN, PT. PERTAMA
1.3 Penel listrik SIMETRI
1.4 MCCB, MCB SCHNEIDER, TERASAKI,
LEGRAND
2 Sistem Pencahayaan
2.1 Armature dan lampu Artolite, saka premium
2.2 Saklar Legrand, Panasonic
2.3 Pipa konduit Legrand
3 Sistem Kotak Kontak
3.1 Kotak Kontak Legrand, Panasonic
3.2 Pipa Kondult Legrand
4 Sistem Proteksi Petir
4.1 Proteksi petir Kurn
4.1 Pipa kondult Legrand

23
 DOKUMEN KONTRAK
NO URAIAN PEKERJAAN
JENIS/TYPE MEREK/PRODUCT
B. ELEKTRONIKA
1 Sistem Telepon
1.1 PABX NEC, Panasonic
1.2 MDF Rekomendasi vendor telpon
1.3 Kotak Terminasi (TB) Rekomendasi vendor telpon
1.4 Kabel Instalasi supreme
1.5 Kotak Kontak Telpon Panasonic
1.6 Set Telpon NEC, Panasonic
2 Sistem Data / LAN
2.1 Equipment Utama data Cisco, 3 Com
2.2 Switch Data HP, 3 COM, SISCO
2.3 Kabel Instalasi Avaya/Systemax, Balden
2.4 Kotak Kontak LAN Legrand, Schnelder
2.5 Pipa Konduit Legrand
3 Sistem Deteksi dan Alarm Kebakaran
3.1 Panel Kontrol Alarm HOOSEKI, PROTECTOR
Kebakaran (MCFA)
3.2 Panel Annunciator HOOSEKI, PROTECTOR
3.3 Kotak Terminasi (TB) Bawaan vendor Fire Alarm
3.4 Kabel Instalasi Kabelindo, kabelmetal,
supreme, Tranka
3.5 Detektor Kebakaran:
a. Detektor Asap Photo HOOSEKI, PROTECTOR
Electric
b. Detektor Suhu Tetap HOOSEKI, PROTECTOR
c. Detektor ROR Kombinasi HOOSEKI, PROTECTOR
3.6 Titik Panggil Manual HOOSEKI, PROTECTOR
3.7 Lampu Alarm Visual HOOSEKI, PROTECTOR
3.8 Bell Alarm HOOSEKI, PROTECTOR

24
 DOKUMEN KONTRAK
NO URAIAN PEKERJAAN
JENIS/TYPE MEREK/PRODUCT
3.9 Pipa Konduit Legrand
4 Sistem Tata Suara
4.1 Peralatan Utama Bosch, TOA
4.2 Kotak Terminasi (TB) Bawaan vendor tata suara
4.3 Kabel Instalasi NYM-HY Supreme
4.4 Speaker Bosch, TOA
5 Sistem CCTV
5.1 Equlpment Utama PIKVISION, INVINITY
5.2 Kotak Terminasi (TB) Bawaan vendor CCTV
5.3 Kabel Instalasi UTP Avaya/Systemax, Balden
Kabel Instalasi (power) Supreme
5.4 Kamera Bosch, SONY
5.5 Monitor Panasonic, Samsung
5.6 Pipa Konduit Legrand
C. MEKANIKAL
1 Instalasi Air Bersih
1.1 Water Suppley Pipa Material : PPR- Waterpex, SD
N
1.2 Valve-valve
a. Gate valve / Globe valve Diameter ≤ 50 ONDA
mm
Maretial : KITZ
Bronze
Connection :
Screwed
b. Floating Valve Diameter ≤ 65 YUTA
mm

25
 DOKUMEN KONTRAK
NO URAIAN PEKERJAAN
JENIS/TYPE MEREK/PRODUCT
Material : ONDA
Brass &
Copper
1.3 Water Tank Type : Silinder
Bulat
Material : Penguin, TIRTA
Stainnles Steell
2 Instalasi Air Bekas: Kotoran, Hujan
2.1 Pipes Material : PVC Rucika, Maspion
AW
2.2 Venting Pipes Material : PVC Rucika
Class : D Maspion
2.3 Sewage Treatment Plant/ Daiki Axis
IPAL
3 Instalasi Pemadam Kebakaran
3.1 Fire Extinguisher Typr : Portable PROTECTOR
& Wheel
Carrying
Agent : Dry YAMATO
Chemical
Multipurpose
& Carbon GUNEBO
Dioxide
4 Instalasi For Pums
4.1 Lifting Pump Typr : Dunamis
Multistage Grundfos
Centrifugal Ebara
Pump

26
 DOKUMEN KONTRAK
NO URAIAN PEKERJAAN
JENIS/TYPE MEREK/PRODUCT
4.2 Booster Pump Type : Dunamis
Packaged
Booster
Kap : sesuai Grundfos
schedule
Head : sesuai Ebara
schedule
Power : sesuai
schedule
5 Instalasi Air Conditioning dan Makanikal Fan
5.1 Air Conditioner Type : Wall & LG
Ceeling
Cassette
5.2 Mechanical Fan Type : Ceilling PANASONIC
Mounted
5.3 Refrigerant Pipe Isolation ARMAFLEX
5.4 Refrigerant Pipe Class : L/M KEMBLA
(depend on
diameter)
B 280 lengkap DENJI
dengan
Isolasinya
6 Instalasi Fire Hydrant dalam Gedung
6.1 Electric Main Hydrant Pump Type : Dunamis, GROUNDFOS,
Centrifugadl EBARA
end Suction
Pump
6.2 Diesel Hydrant Pump Type : Dunamis, GROUNDFOS,
Centrifugadl EBARA

27
 DOKUMEN KONTRAK
NO URAIAN PEKERJAAN
JENIS/TYPE MEREK/PRODUCT
end Suction
Pump
6.3 Jokey Pump Type : Vertikal Dunamis, GROUNDFOS,
Multistage EBARA
Pump

28
 BAGIAN EMPAT
RENCANA ANGGARAN BIAYA DAN KEPANITIAAN

A. RENCANA ANGGARAN BIAYA

JUMLAH HARGA
NO NAMA PEKERJAAN
Rp
1 Pekerjaan Pembangunan Fisik
a Pekerjaan Struktural Rp 3.443.547.800
b Pekerjaan Arsitektur Rp 2.533.931.400
c Pekerjaan MEP Rp 519.780.800
JUMLAH Rp 6.497.260.000
2 Pekerjaan Landsscape Rp 97.833.200
JUMLAH TOTAL PEKERJAAN Rp 6.595.093.200
JUMLAH TOTAL PEKERJAAN + PPN 10% + Rp 7.254.602.520
BIAYA UMUM
DIBULATKAN Rp 7.254.000.000

RINCIAN PEKERJAAN PEMBANGUNAN FISIK

KOEFISIENSI
LUAS LANTAI HARTA
NO UNIT JUMLAH HARGA
(m²) (PERMEN SATUAN
45/PRT/M/2007)
A LANTAI 1
1 Sirkulasi 219.1 1 Rp 3.850.000 Rp 843.535.000
2 Dapur 34.5 1 Rp 3.850.000 Rp 132.825.000
3 Kantin 132.8 1 Rp 3.850.000 Rp 511.280.000
4 Toilet 25 1 Rp 3.850.000 Rp 96.250.000

B LANTAI 2
1 Sirkulasi 109.76 1 Rp 3.850.000 Rp 422.576.000
2 Ruang 56 1 Rp 3.850.000 Rp 215.600.000
Transit Guru
3 Perpustakaan 56 1 Rp 3.850.000 Rp 215.600.000

29
 4 Ruang Kelas 164.64 1 Rp 3.850.000 Rp 633.864.000
5 Toilet 25 1 Rp 3.850.000 Rp 96.250.000

C LANTAI 3
1 Sirkulasi 106.4 1 Rp 3.850.000 Rp 409.640.000
2 Ruang 56 1 Rp 3.850.000 Rp 215.600.000
Meeting
3 Mushola 224 1 Rp 3.850.000 Rp 862.400.000
4 Toilet & 25 1 Rp 3.850.000 Rp 96.250.000
Ruang
Wudhu

D LANTAI 4
1 Sirkulasi 127.15 1 Rp 3.850.000 Rp 489.527.500
2 Ruang 259.25 1 Rp 3.850.000 Rp 998.112.500
Olahraga /
Pertemuan
3 Toilet 25 1 Rp 3.850.000 Rp 96.250.000

E LANTAI
DAK
Sirkulasi 42 1 Rp 3.850.000 Rp 161.700.000
TOTAL LUAS 1687.6 TOTAL BIAYA Rp 6.497.260.000

RINCIAN PEKERJAAN LANDSCAPE

HARTA JUMLAH
NO PEKERJAAN VOL SATUAN
SATUAN HARGA
1 Pagar 101.9 m¹ Rp 700.000 Rp 71.330.000
2 Perkerasan 163,60 m² Rp 162.000 Rp 26.503.200
Landscape
TOTAL LUAS LANDSCAPE 265.5 TOTAL BIAYA LANDSCAPE Rp 97.833.200

30
B. KEPANITIAAN

31
32
33
34
 BAGIAN LIMA
PENUTUP

“Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan
melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) yang
mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa
yang telah kamu kerjakan” (QS. At-Taubah ayat 105)
"Sungguh seandainya kalian bertawakal kepada Allah dengan sebenar-benar
tawakal, niscaya kalian akan diberi rezeki sebagaimana rezekinya burung-burung.
Mereka berangkat pagi hari dalam keadaan lapar, dan pulang sore hari dalam keadaan
kenyang" (HR Imam Ahmad, At-Tirmidzi, Al-Hakim, Ibnu Hibban, dan Al-Mubarak dari
Umar bin Khathab)
Ayat al-Qur’an dan hadits tersebut menjadi penyemangat bagi kami dalam
berikhtiar untuk mewujudkan pembangunan unit 4 SD Muhammadiyah Karangkajen
Yogyakarta. Semoga Allah swt., selalu meridhoi semua langkan dan gerak kami untuk
mewujudkan cita-cita tersebut. Serta tentunya dukungan moril dan materil dari
masyarakat luas sangat kami harapkan.
Demikian proposal ini kami sampaikan, besar harapan proposal ini bisa
dipelajari dan dipertimbangkan untuk dapat direalisasikan sehingga terwujud
kelancaran dalam pembangunan unit 4 Mukarta. Akhirnya mudah-mudahan Allah swt.,
senantiasa memberi rahmat, taufik dan hidayah-Nya kepada kita semuanya. Aamiin…

Yogyakarta, Oktober 2021

KETUA PANITIA SEKRETARIS

Jati F. Atmaja, S.Pd Jenal A. Nurfalah, M.S.I

NBM. 1 014 748 NBM. 1 137 263

Mengetahui;
Kepala Sekolah SD Muhammadiya Karangkajen Yogyakarta

Tri Nugroho, S.Pd Novia Nuryany, S.IP., M.Pd

NBM. 977 081 NBM. 797 287

35
 LAMPIRAN

A. KONTAK PERSON DAN NOMOR REKENING TRANFER

1. Kontak Person
a. Tri Nugroho, S.Pd │ Kepala Sekolah
0812-2718-1386
b. Novia Nuryany, SIP., M.Pd │Kepala Sekolah
0813-2805-9002
c. Edi Priyanto │Komite Sekolah
0812-3724-2220
d. Jati F. Atmaja, S.Pd │Ketua Panitia Pembangunan
0818-270-115
e. Jenal A. Nurfalah, S.Pd.I., M.S.I │Sekretaris Panitia Pembangunan
0818-0814-2112
f. Sri Rahayu, S.Sos │Bendahara Panitia Pembangunan
0811-2635-679

2. Nomor Rekening
Bank Syariah Indonesia (BSI)
Nomor Rekening: 1048853346 kode Bank 451
atas nama SD Muhammadiyah Karangkajen

36
 B. FORM KESANGGUPAN BANTUAN
FORM KESANGGUPAN BANTUAN
PEMBANGUNAN UNIT 4
SD MUHAMMADIYAH KARANGKAJEN YOGYAKARTA

Yang bertandatangan dibawah ini:

1. Nama : _________________________________
2. Instansi/Perusahaan : _________________________________
3. Jabatan : _________________________________
Maka dengan ini, kami memberitahukan bahwa: bersedia / belum bersedia*
memberikan bantuan pembangunan unit 4 SD Muhammadiyah Karangkajen
Yogyakarta. Semoga bantuan ini bisa bermanfaat untuk kemaslahatan dan
peningkatan kualitas Pendidikan SD Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta.
* coret apabila diperlukan

Apabila bersedia memberikan bantuan pembangunan unit 4 SD Muhammadiyah

Karangkajen Yogyakarta, mohon untuk mengisi kolom berikut ini:
NO URAIAN KETERANGAN

Bentuk bantuan PembangunanUang Barang

1
unit 4 Mukarta … …
Jumlah bantuan Pembangunan Jika Uang Jika Barang
2
unit 4 Mukarta Rp … … pcs
Diantar Diambil
3 Proses pengiriman
… …
Silahkan berikan tanda √ (ceklist)

Catatan:
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Yogyakarta, __ ______________ 2021

Yang Memberikan Bantuan

( ___________________ )

37