A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan tantanganal)berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah kongkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan scientific setelah pembelajaran ini diharapkan siswa menghargai
keberadaan bahasa Indonesia dengan memiliki perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dengan mampu:
1) menjelaskan pengertian teks laporan percobaan
2) menjelaskan fungsi teks laporan percobaan
3) menyimpulkan ragam model teks laporan percobaan
4) menyampaikan isi informasi tentang struktur dan ciri kebahasaan teks laporan.
5) menyimpulkan prinsip penggunaan kata/kalimat, tanda baca/ejaan
D. Materi Pembelajaran
➢ Materi Reguler
1) Pengertian dan fungsi teks laporan percobaan
2) Pemodelan teks laporan percobaan
3) Struktur dan ciri kebahasaan teks laporan percobaan
4) Prinsip penggunaan kata/kalimat, tanda baca/ejaan.
➢ Remidial
Pemodelan teks laporan percobaan
➢ Pengayaan
Prinsip penggunaan kata/kalimat, tanda baca/ejaan.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
➢ Pendekatan pembelajaran: konstruktivistik, scientific, dan pembelajaran kooperatif
➢ Metode pembelajaran: ceramah,tanya jawab, diskusi, penugasan.
➢ Model pembelajaran: Pikir Bareng dan Berbagi (Think Pair and Share Frank Lywan, 1985)
2) Instrumen Penilaian
➢ Instrumen Penilaiansikap spiritual
No Perilaku yang diamati YA TIDAK
1 Berdoa sebelum memulai belajar
2 Berdoa sesudah melaksanakan belajar
3 Berdoa sebelum mengerjakan tugas
4 Berdoa sesudah mengerjakan tugas
Penskoran:
Contoh
➢ Instrumen tes
(Pertemuan 1)
1) Simpulkan pengertian teks laporan percobaan dengan pernyataanmu
sendiri!
2) Sebutkan fungsi teks laporan percobaan dalam masyarakat
Pertemuan 2
Rangkumkan pengetahuan pemodelan teks laporan percobaan dalam bentuk
refleksi!
Pertemuan 3
Sebutkan satu fungsi tanda baca titik dua (:) dan satu tanda titik koma (;)!
b. Pembelajaran remidi
Baca kembali dan jawab pertanyaan materi pemodelan teks rekaman percobaan di buku
siswa hlm: 186!
c. Pengayaan
Bacalah kaidah penulisan angka Arab dan Romawi untuk menulis teks laporan percobaan