SENARAI SEMAK KELAS ABAD KE 21

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025

SEKOLAH SJKT GANDHI MEMORIAL,KUALA KANGSAR
PEMERHAT
I
TARIKH MASA

FOKUS ELEMEN CATATAN PEMERHATIAN

Susun Atur Kerusi Dan Meja  Mencukupi
 4 – 6 Orang
 Selesa
Media Pengajaran Dan  Mencukupi
Pembelajaran (Media  Berfungsi
Elektronik/Bukan Elektronik)  Kedudukan Sesuai
*Papan Kenyataan, Papan  Mudah Diakses
Putih/Hitam, Komputer, Radio
Dsb. Semua Alatan Yang
Digunakan Untuk
FIZIKAL

Memudahkan Penyampaian
PDP
Pengudaraan Dan Pencahayaan Lihat Pada Langsir, Tingkap,
Dan Sisir Angin
Lampu  Mencukupi
 Berfungsi
Kipas  Mencukupi
 Berfungsi

Meja Dan Kerusi Guru  Strategik

 Berfungsi

Carta Organisasi  Dipamerkan

 Mudah Dilihat
Jadual Waktu  Terkini
 Disahkan Oleh Pentadbir
Jadual Tugasan Sekolah

Peraturan Kelas

Buku Kawalan Murid

SOSIAL

Pas Keluar Kelas

Pelan Lantai

Visi Dan Misi

Pelan Kebakaran

Surat Siaran Semasa

Disediakan oleh: Muthuselvan a/l Tanimallai (Guru Besar SJKT Gandhi Memorial,Kuala Kangsar.Perak)
 Sudut Pencapaian  Akademik
 Kokurikulum
 Sumbangan Luar

Sudut Ganjaran  PDP

 Individu/Kumpulan
 Harian/Mingguan/Bulanan
EMOSI

Sudut Hasil Kerja Murid  PDP

*konkrit material seperti  Individu/Kumpulan
puppet, model rumah, origami  Dipamerkan
dsb
Sudut Aktiviti Murid  Mudah akses
*digunakan ketika masa  Selesa
senggang seperti permainan  Strategik
dalaman, ruang bercerita dsb
 Mesra murid abad 21

Sudut Mata Pelajaran  Berinformasi

*meliputi semua subjek. Tidak  Memenuhi DSKP/SP
semestinya di papan  Boleh dibaca
SUDUT EKSPLORASI INTELEKTUAL

kenyataan.
 Bahan pemahaman murid
# guna konsep 1:3. Satu ruang
konsep guru, 3 ruang disemak guru
pemahaman murid.
Sudut PPPM (Aspirasi Murid/  Dipamerkan
KBAT/ I-Think)  Mudah akses
Perpustakaan Mini

Sudut NILAM
 Mudah Akses
 Mesra Murid Abad 21
Sudut Kesedaran Isu Semasa
 Berinformasi
Sudut Kesedaran Alam Sekitar

Student Respond System

*traffic light/kad emosi
Buku/Kad Ganjaran
 Mencukupi Mengikut Ahli
Kad Kepimpinan  Mesra Murid Abad 21
 Mudah Digunakan
TOOL KITS

Keperluan Alat Tulis  Cara Penggunaan

*penggunaan gerak kerja dilampirkan
kumpulan seperti gam, gunting,
whiteboard marker, pensel
warna, dsb
Fizikal Tool Kits  Ada label Kumpulan
 Ada senarai ahli kumpulan
 Disampul/dibalut dengan

Disediakan oleh: Muthuselvan a/l Tanimallai (Guru Besar SJKT Gandhi Memorial,Kuala Kangsar.Perak)
 elok
 Tertutup

Ruang / Sudut Dilabel  Label Jelas

Keseluruhan

 Mengunakan system
Meja Dan Kerusi Dilabel coding atau numbering
 Aset sekolah di tagging
Kipas Dan Lampu Dilabel Atau
Mempunyai Pelan Suis

KOMEN KESELURUHAN

PLUS (PENAMBAHBAIKAN)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

MINUS (KELEMAHAN)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

INTERESTING (KELEBIHAN)

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Disemak oleh, Disahkan oleh,

…………………………………………….. …………………………………………

Nama: Nama:
Jawatan: Jawatan:

Disediakan oleh: Muthuselvan a/l Tanimallai (Guru Besar SJKT Gandhi Memorial,Kuala Kangsar.Perak)