LEMBAR VALIDASI AHLI MEDIA

Judul Penelitian : Developing Assessment Instruments Using Proprofs for Assessing

English Reading Competence of First Grade Students of SMK
Kreatif
Hasbullah
Peneliti : Serly Virdania
Program Pendidikan : S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Nama Validator : Emi Lilawati, S.Pd.I, M.Pd
Instansi : Universitas K.H. A. Wahab Hasbullah
Jabatan : Dosen Pendidikan Agama Islam (PAI)

Petunjuk:
1. Ibu dimohon untuk memberikan penilaian (memvalidasi) beberapa komponen yang
terdapat dalam Developing Assessment Instruments Using Proprofs for Assessing
English Reading Competence of First Grade Students of SMK Kreatif Hasbullah.
2. Penilaian cukup dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom penelitian yang
sebaris dengan pernyataan yang diberikan. Makna skala penilaian dapat diartikan
sebagai berikut:
5. Sangat Baik
4. Baik
3. Cukup Baik
2. Kurang Baik
1. Tidak Baik
3. Kritik, saran, dan komentar mohon dituliskan pada tempat yang telah disediakan.
4. Untuk menyimpulkan hasil penilaian dapat dilakukan dengan melingkari pada pilihan
kesimpulan yang telah disediakan.
5. Terimakasih atas kesediaan mengisi lembar validasi ini.
 Lembar Validasi Ahli Media

No Skor
No Aspek Unsur Penilaian
Butir 5 4 3 2 1
Ketepatan pemilihan
1 background dengan
Desain Layout / tata
1 materi
letak
Ketepatan proporsi
2
layout
Ketepatan pemilihan
3
font
Ketepatan ukuran
2 Teks / Tipografi 4
huruf
Ketepatan warna
5
teks
Tampilan cover
6
depan yang menarik
Kesesuaian tampilan
7
dengan isi
3 Packing

Kesesuaian dengan
8
pengguna
4 Penggunaan Fleksibilitas (dapat
9 digunakan mandiri
dan terbimbing)
Ketepatan tombol
10
5 Navigasi navigasi

Saran Perbaikan:

Bagian yang harus diperbaiki Saran Perbaikan

Komentar:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................

Kesimpulan:
A. Media Pembelajaran ini:
1. Tidak Baik
2. Kurang Baik
3. Cukup Baik
4. Baik
5. Sangat Baik
B. Media Pembelajaran ini:
1. Layak untuk di uji coba tanpa revisi
2. Layak untuk di uji coba dengan revisi sesuai saran
3. Layak untuk di uji coba

Jombang, 25 Mei 2023

Validator Media,

(Eli Lilawati, S.Pd.I.,M.Pd)

 LEMBAR VALIDASI AHLI MATERI
Judul Penelitian : Developing Assessment Instruments Using Proprofs for Assessing
English Reading Competence of First Grade Students of SMK
Kreatif
Hasbullah
Peneliti : Serly Virdania
Program Pendidikan : S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Nama Validator : Desta Fitri Herawati, S.Pd
Instansi : SMK Kreatif Hasbullah
Jabatan : Guru Bahasa Inggris

Petunjuk:
1. Ibu dimohon untuk memberikan penilaian (memvalidasi) beberapa komponen yang
terdapat dalam Developing Assessment Instruments Using Proprofs for Assessing
English Reading Competence of First Grade Students of SMK Kreatif Hasbullah.

2. Penilaian cukup dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom penelitian yang
sebaris dengan pernyataan yang diberikan. Makna skala penilaian dapat diartikan
sebagai berikut:
5. Sangat Baik
4. Baik
3. Cukup Baik
2. Kurang Baik
1. Tidak Baik
3. Kritik, saran, dan komentar mohon dituliskan pada tempat yang telah disediakan.
4. Untuk menyimpulkan hasil penilaian dapat dilakukan dengan melingkari pada pilihan
kesimpulan yang telah disediakan.
5. Terimakasih atas kesediaan mengisi lembar validasi ini.
 Lembar Validasi Ahli Materi

No Skor
No Aspek Buti Unsur Penilaian
r 5 4 3 2 1
Kesesuaian dengan indikator
1 Kurikulum 1
pembelajaran
Kesesuaian media dengan
2
karakteristik siswa
Kesesuaian cara penyampaian
3 soal dengan perkembangan
2 Pengguna siswa
Memberi kesempatan untuk
4
mengerjakan sendiri
5 Menuntut kemandirian siswa
6 Kemenarikan cover
3 Pembukaan Kesesuaian apersepsi dengan
7
materi pembelajaran
8 Keruntutan penyajian soal
9 Kebenaran soal
10 Kejelasan soal
4 Inti 11 Kemenarikan penyajian soal
Kesesuaian bahasa dengan
12
sasaran pengguna
Kesesuaian bahasa dengan
13
grammatical
14 Sistematika soal latihan
5 Penutup 15 Proporsi soal latihan
16 Kualitas umpan balik

Saran Perbaikan:

Bagian yang harus diperbaiki Saran Perbaikan

Komentar:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................

Kesimpulan:
A. Media Pembelajaran ini:
1. Tidak Baik
2. Kurang Baik
3. Cukup Baik
4. Baik
5. Sangat Baik
B. Media Pembelajaran ini:
1. Layak untuk di uji coba tanpa revisi
2. Layak untuk di uji coba dengan revisi sesuai saran
3. Layak untuk di uji coba

Jombang, 25 Mei 2023

Validator Materi,

(Desta Fitri Herawati, S.Pd)