SISTEMATIKA BERFIKIR PENGEMBANGAN KURIKULUM

SILABUS
Nama Sekolah : SMA AL-FALAH BANDUNG
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Program: XI/MIA
Semester : I (Ganjil)
Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

3.1 Memahami 1. Siswa dapat 1. Ciri-ciri umum sel 1. Dibawah ini merupakan 2 X 45’ Perpusta
1. Siswa mendapatkan
tentang menyebutkan ciri- ciri-ciri sel, kecuali..... kaan dan
komponen 2. Pengertian dan sejarah motivasi dan a. Bersifat internet
ciri sel secara
kimiawi penyusun teori sel mikroskopik
umum. apersepsi oleh guru.
sel,ciri hidup pada b. Unit terkecil suatu
3. Komponen penyusun
sel yang 2. menjelaskan 2. Siswa melaksanakan makhluk hidup
sel
ditunjukan oleh pengertian dari sel c. Elastis
struktur, fungsi pretest.
4. Struktur sel dan d. Penyusun jaringan
dan proses yang 3. menjelaskan fungsi
organel sel tubuh
berlangsung di karbohidrat sebagai 3. Siswa mempelajari
e. Dapat membelah
dalam sel sebagai komponen kimiawi 5. Sel prokariotik dan sel materi sel dengan
unit terkecil dan tumbuh
penyusun sel. eukariotik membentuk sebuah
kehidupan.
4. menjelaskan fungsi 6. Sel hewan dan sel 2. Berikut ini merupakan
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

protein sebagai tumbuhan kelompok. tokoh yang dianggap

komponen kimiawi sebagai penemu sel
penyusun sel. 4. Siswa mendapatkan hidup, yaitu . . . .
Handout materi a. Robert Hooke
5. menjelaskan fungsi b. Max Schulzze
asam nukleat tentang sel dan
c. Jacob Schleiden
sebagai komponen mengikuti arahan d. Matthias Schleiden
kimiawi penyusun
guru serta petunjuk e. Robert Brown
sel.
yang tersedia.
6. menjelaskan struktur 3. Fungsi utama
karbohidrat pada sel
membran plasma 5. Siswa berdasarkan makhluk hidup adalah .
sebagai bagian ...
kelompoknya
penyusun sel. a. penyusun hormon
melaksanakan b. alat pelindung
7. menjelaskan struktur c. Pembawa enzim
pembelajaran dengan
nukleus sebagai d. Pembawa informasi
bagian penyusun sel teknik repetisi genetik
(hapalan) e. sumber energi
8. menjelaskan fungsi
nukleus sebagai 6. Siswa menghapalkan 4. Komponen kimia
bagian penyusun sel dalam sel yang
materi tentang sel.
berperan sebagai
9. menjelaskan fungsi
komponen membran
sitoplasma sebagai 7. Siswa melaksanakan
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

bagian penyusun sel Postest. plasma, hormon dan

vitamin adalah . . . .
10. menjelaskan a. karbohidrat
struktur retikulum b. lemak
endoplasma sebagai c. protein
bagian penyusun sel. d. enzim
11. menjelaskan fungsi e. polisakarida
retikulum 5. Peran utama protein
endoplasma sebagai untuk membantu
bagian penyusun sel. metabolisme dalam sel
adalah sebagai . . . .
12. menjelaskan struktur a. mekanik
badan golgi sebagai b. struktural
bagian penyusun sel. c. katalitik
d. cadangan
13. menjelaskan fungsi
e. sumber energi
badan golgi sebagai
bagian penyusun sel.
6. Fungsi asam nukleat
14. menjelaskan struktur sebagai salah satu
ribosom sebagai komponen kimiawi
bagian penyusun sel. penyusun sel adalah . .
..
15. menjelaskan fungsi a. sebagai pembawa
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

ribosom sebagai informasi genetik

bagian penyusun sel. b. berperan dalam
proses fisiologis
16. menjelaskan fungsi c. berperan sebagai
lisosom sebagai enzim dalam sel
bagian penyusun sel. d. berperan sebagai
17. menjelaskan struktur komponen pada
peroksisom dan protoplasma
glioksisom sebagai e. berperan memberi
bagian penyusun sel. bentuk sel

18. menjelaskan struktur 7. Dibawah ini pernyataan

mitokondria sebagai yang tidak tepat untuk
bagian penyusun sel.
membran plasma adalah
19. menjelaskan fungsi ....
mitokondria sebagai
a. Membran plasma
bagian penyusun sel.
sangat tipis, dengan
20. menjelaskan struktur
ukuran 7,5-10
dan fungsi plastida
sebagai bagian nanometer
penyusun sel. b. Membran plasma
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

21. menjelaskan fungsi hanya bisa dilihat

vakuola sebagai melalui mikroksop
bagian penyusun sel.
elektron.
22. menjelaskan fungsi c. Membran plasma
sentriol sebagai
merupakan struktur
bagian penyusun sel
dari sel
23. menjelaskan struktur
d. Membran plasma
sitoskeleton sebagai
bagian penyusun sel sangat tipis, dengan
ukuran 2,5-4
24. menjelaskan fungsi
dinding sel sebagai nanometer
bagian penyusun sel. e. Membran sel
25. menjelaskan struktur mengatur keluar
sertafungsi organel masuknya zat dari
sel prokariotik
sel
26. menjelaskan struktur
sertafungsi organel
sel eukariotik

27. membedakan sel

 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

eukariotik dan sel

prokariotik
berdasarkan
strukturnya.

28. menyebutkan contoh 8.

organisme sel Nukleus ditunjukan oleh
prokariotik nomor . . . .

29. menyebutkan contoh a. 1

organisme sel b. 5
eukariotik.
c. 9
30. membedakan d. 10
struktur sel hewan e. 11
dan sel tumbuhan.
9. Sitoplasma memiliki
fungsi yaitu adalah . . . .
a. Tempat melakukan
sintesis protein
b. Sebagai respirasi sel
c. Penyimpan cadangan
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

makanan
d. Media atau wadah
bagi organel
organel sel serta zat
zat lainnya yang
dibutuhkan oleh sel
dan inti sel.
e. Mencerna
makromolekul

10. Di bawah ini yang

tidak termasuk fungsi
RE, yaitu . . . .
a. detoksifikasi
b. sintesis protein
c. sintesis lemak
d. tempat melekatnya
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

rigbosom
e. transportasi
materi di dalam sel

11. Dibawah ini

pertanyaan yang tepat
untuk badan golgi
adalah . . . .
a. Terdiri dari
kumpulan
vesikel pipih
yang berbentuk
kantong
b. Organel
penghasil energi
sel
c. Sebagai organ
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

pencernaan
intraseluler
d. Berisi enzim
hidrolik atau
lisozim
e. Mengarahkan
gerakan
komponen-
komponen sel
12. Dibawah ini
pertanyaan yang tepat
untuk ribosom adalah
a. Dua subunit
yang terbuat dari
DNA ribosom
dan protein
b. Dapat terikat
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

dalam sitosol
dan bebas di
sekeliling RE
c. Dua subunit
yang terdapat
RNA ribosom
dan protein
d. Tidak melekat
di organel sel
manapun
e. Merupakan
kantong yang
dikelilingi
membran
tunggal
13. Dibawah ini
merupakan pernyataan
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

yang benar mengenai

lisosom, kecuali..
a. Lisosom adalah
benda seperti
vakulola yang
mensekresikan
enzim-enzim
untuk
mencernakan
bahan makanan.
b. Lisosom
berbentuk bulat
dan berisi enzim
hidrolitik dan
lisozim
c. Lisosom
memiliki fungsi
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

sebagai organ
pencernaan
intraseluler
d. Lisosom
dihasilkan oleh
badan golgi
yang penuh
protein
e. Lisosom
melekat pada
retikulum
endoplasma
14. Peran utama
peroksisom yaitu . . .
.
a. penghasil energi
sel
b. mendukung
proses sintesis
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

protein
c. mengkatalisis
perombakan
hidrogen
peroksida (H2O2)
d. mengatur masuk
dan keluar zat
dari sel
e. mengatur
aktivitas sel

15.
gambar x
menunjukan organel
....
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

a. Badan golgi
b. Nukleus
c. Ribosom
d. Mitokondria
e. Lisosom

16. Fungsi utama dari

mitokondria adalah..
a. Pengahasil ATP
melalui respirasi
seluler
b. Untuk melakukan
fotosintesis
c. Untuk melakukan
sintesis protein
d. Penghasil ATP
melalui sekresi
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

seluler
e. Untuk melakukan
keseimbangan air

17. Pada kloroplas

terdapat struktur yang
menumpuk seperti
koin, struktur tersebut
adalah . . . .
a. Tilakoid
b. Lamela
c. Stroma
d. Granum
e. Membran rangkap
18. Dibawah ini -
pertanyaan yang tepat
untuk vakuola adalah,
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

kecuali ..
a. Vakuola terdapat
hanya pada sel
tumbuhan
b. Vakuola sebagai
tempat
penyimpanan
makanan
c. Vakuola berisi air
yaitu getah sek
yang mengandung
makanan, sekresi
sel, dan zat-zat
buangan.
d. Vakuola terdiri
dari protein
e. Vakuola memiliki
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

selaput yang
disebut Tonoplas
19. Dibawah ini
pertanyaan yang tepat
untuk Sentrosom,
kecuali . . . .
a. Sentrosom
sebagai
penyimpan
cadangan
makanan
b. Sentrosom adalah
suatu daerah yang
agak padat di
dalam protoplasma
terletak di dekat
inti sel
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

c. Sentrosom hanya
dimiliki oleh sel
hewan
d. Sentrosom
berfungsi sebagai
pembelahan sel
e. Sentrosom
sebagai pusat sel
dan dekat dengan
nukleus
20. Dinding sel memiliki
fungsi utama di dalam
sel adalah sebagai ..
a. Membantu dalam
pembelahan sel
mitosis
b. Untuk
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

mempertahankan
bentuk pada sel
hewan
c. Pelindung dari
berbagai
komponen di
dalam sel
sekaligus pemberi
bentuk sel.
d. Sebagai penjaga sel
dari kerusakan
e. Mengatur aktivitas/
kegiatan sel

21. Dibawah ini

pertanyaan yang tepat
untuk dinding sel
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

adalah..
a. Dinding sel bersifat
selektif permeabel
b. Dinding sel
terdapat hanya
pada sel
tumbuhan
c. Dinding sel
berbentuk koloid
d. Berfungsi sebagai
pembelahan sel
e. Pada sel dewasa,
dinding sel bersifat
elastis
22. Komponen sel berikut
yang tidak ditemukan
pada sel prokariotik,
Kecuali . . . .
a. Dinding sel
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

b. Sitoplasma
c. Ribosom
d. Mitokondria
e. Retikulum
Endoplasma
23. Contoh dari sel
prokariotik adalah . . .
.
a. Sel bakteri
b. Sel alga
c. Sel batang pohon
pinus
d. Sel hati sapi
e. Sel pada jamur

24. Bakteri merupakan

organisme
prokariotik karena
tidak mempunyai…
a. membran plasma
dan membran
nukleus
b. membran plasm
c. mitokondria
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

d. sistem
endomembran dan
membran nukleus
e. retikulum
endoplasma dan
lisosom

25. Perhatikan bagian-

bagian sel berikut:
1) Plastida
2) Lisosom
3) Vakuola
4) Sentrosom
5) Dinding sel
6) Mitokondria
Yang dimiliki oleh
sel hewan eukariotik
adalah … .
a. 2, 4, dan 6
b. 1, 3, dan 5
c. 3, 4, dan 6
d. 2, 3, dan 6
e. 2, 1, dan 6

26. Perbedaan antara sel

prokariot dengan sel
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

eukariotik yang paling

tepat adalah . . . .
a. Bentuk sel yang
berbeda
b. Komponen
kimiawi penyusun
selnya
c. Sel eukariotik
memiliki
membran inti
sedangkan sel
prokariot tidak
d. Sel eukariotik
mempunyai DNA
sedangkan sel
prokaritok tidak
e. Jumlah ribosom
pada sel eukariotik
lebih banyak
daripada sel
prokariotik

27. Contoh organisme

 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

yang termasuk sel

eukariotik adalah . . . .
a. E. Coli
b. Spirulina
c. Fungi
d. Rhizobium Sp
e. Alga

28. Yang bukan

merupakan organel
dari sel hewan,
adalah ..
a. Mitokondria,
Badan Golgi,
ribosom
b. Mitokondria,
Membran plasma,
vakuola
c. Retikulum
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

endoplasma,
Sentrosom,
ribosom
d. Retikulum
endoplasma,
Sentrosom, nukelus
e. Retikulum
endoplasma,
lisosom,
sitoskeleton

29.
yang ditunjukan oleh
Nomor 2,5 dan 9
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

adalah . . . .
a. Dinding Sel,
ribosom, vakuola
b. Dinding sel,
Retikulum
endoplasma,
vakuola
c. Dinding sel,
Mitokondria,
Vakuola
d. Retikulum
endoplasma,
Dinding sel,
Vakuola
e. Retikulum
endoplasma,
badan golgi,
 Penilaian Alokasi
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu
Bentuk Instrumen (menit)

Vakuola
30. Yang merupakan
organel dari sel
tumbuhan, adalah ..
a. Dinding Sel,
Vakuola,
Sentrosom
b. Dinding Sel,
vakuola, Membran
plasma
c. Dinding Sel,
vakuola, plastida
d. Dinding sel,
plastida, Sentrosom
e. Dinding sel,
plastida, mikrovili