1.

Sarana dan Prasarana

Sarana:
 Tanaman Jahe
 Pot Bunga
 Tanah
 Pupuk Tanaman
 Penyiram Tanaman
 Alat-Alat Ukur
Prasarana:
 Teras depan kelas XI F.2

2. Relevasi Tema dan Topik Projek

 Tema : Tanaman Obat
 Topik Projek : Penanaman, perawatan dan pengelolaan tanaman obat
di lingkungan sekolah
 Relevasi Tema dan Topik Projek:
Dengan Penanaman, perawatan dan pengelolaan tanaman obat di harapkan
dapat bermanfaat bagi warga sekolah ke depannya

A. KOMPONEN INTI

1. Deskripsi Singkat Projek

Penanaman, perawatan dan pengelolaan tanaman obat di harapkan dapat bermanfaat
bagi warga sekolah ke depannya.

2. Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila

Dimensi : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia.
Eleman : Akhlak kepada alam
 Sub eleman : Peserta didik mampu menjaga lingkungan alam sekitar
Dimensi : Menganalisis
Elemen : Menghasilkan data yang falit dan bertindak analis
Sub Elemen : Penanaman, perawatan dan pengelolaan tanaman obat di harapkan
dapat bermanfaat bagi warga sekolah ke depannya

3. Target Pencapaian Diakhir Kegiatan

Setelah mengikuti kegiatan projek P3 ( Penguatan Profil Pelajar Pancasila) peserta

didik mampu menghasilkan berbagai jenis tanaman obat di lingkungan sekolah.

4. Alur Kegiatan Projek

1. Pengenalan :
Guru mata pelajaran :
 Guru mata pelajaran menjelaskan tema projek mapel pada semester 2.
 Guru meminta mencari tanaman-tanaman obat yang akan di dirawat di sekolah.
 Guru berpartisipasi dan menngajakan siswa-siswi dalam cara penanaman
tanaman obat.
 Guru mengarahkan siswa-siswa dalam merawat tanaman obat-obatan (jahe).
 Guru menjelaskan manfaat-manfaat yang terdapat dalam tanaman obat-obatan
(jahe)
 Guru meminta siswa untuk membuat plang tanaman yang terdapat QR-code
yang berisiskan informasi-informasi tanaman obat-obatan.
 Guru menbuat plang tanaman dan meninta siswa-siswi untuk
menancampakannya di tanmana mereka.
2. Kontektualisasi :
Siswa-Siswi :
 Mencari tanaman obat-obatan yang telah di bagi oleh guru perkelompok.
 Melakukan petanaman tanaman dengan arahan guru.
 Menerima materi tentang manfaat tanaman obat-obatan dari guru.
2
  Merawat dan mendokumentasikan pertumbuhan tanaman obat setiap 1x10
hari.
 Membuat plang yang berisikan informasi tanaman yang ditaman serta
menyertai QR-code yang dapat di scan oleh hp yang dapat menberikan
informasi lebih lengkap tentang tanaman obat-obatan yang ditaman.
 Memasangkan plang QR-code yang telah dibuat oleh bantuan sekolah pada
tanaman.
3. Aksi :
 Peserta didik dibawah bimbingan pendidik menyusun proposal/rencana
kegiatan projek
 Peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan
 Mengerjakan projek dibawah bimbingan pendidik
 Projek di kerjakan sesuai jadwal yang sudah ditentukan
 Merancang pengemasan hasil projek
 Merencanakan pemasaran hasil projek

4. Refleksi :
 Pendidik dan peserta didik melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan dan
hasil projek
5. Tindakan lanjut :
 Berdasarkan hasil refleksi,pendidik dan peserta didik merencanakan tindak
lanjut terhadap projek yang sudah dilaksanakan