LAPORAN MENGIKUTI KEGIATAN

PKKMB UNIVERSIRAS PATTIMURA

TAHUN 2023

Petrick Excyel Berhitu

NIM : 202342016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PATTIMURA
Ringkasan Materi 1: Pengenalan Sistem Pendidikan Tinggi di Indonesia dan di
Universitas Pattimura
Mengenal Sistem Pendidikan tinggi di indonesia, membahas tujuan & fungsi Sampai
pada program-program profesi & prinsip kebebasan Akademik. Nah untuk tujuan pendidikan
tinggi sendiri adalah untuk mempersiapkan kami, untuk menjadi anggota masyarakat yang
memiliki atachuk untuk mengembangkan limu pengetahuan, teknologi & seni.
Fungsi dari pendidikan tinggi meliputi pengembangan kemampuan, pembentukan
kavakter Responsif & terampil serta pengembangan ilmu pengetahuan & teknologi.
Prinsip kebebasan akademik mencakup kebebasan dalam belajar, berbicara dan mengatakan
kebenaran ilmiah tanpa tekanan.
Kampus kita merupakan kampus merdeka dimana memberikan kebebasan dalam
Mengajar, belajar, magang, serta berpartisipasi dan Universitas Pattimura memiliki misi
meningkatkan kualitas pembelajaran.mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
melalui riset. fasilitas non-fisik termasuk pemberian beasiswa, Organisasi kemahasiswaan,
dan pelayanan yang disesuaikan pandemi.fasilitas fisik mencakup ruang kuliah dan berbagai
sarana penunjang lainnya.

Ringkasan Materi II : Kedudukan dan Peran Mahasiswa

- Intelektual muda
- Kelompok perikan
- Stok kepemimpinan
- Agen pembaharu
- Agen of social Control
- Moral fork
- Guardian of value

 Tipe mahasiswa
• Pasif ( aktif terhadap perkuliahan saja)
• Aktif ( aktif dalam berbagai organisasi kemahasiswaan dikampus)

 pola pembinaan
- penalaran dan keilmuan
• Pekan lumiah mahasiswa
• Lomba karya tulis ilmiah.
• Pengembangan kreativitas mahasiswa (PKM).
• Mahasiswa Berprestasi TK, nasional.
• Presentasi pemikiran kritis mahasiswa

 Minat bakat
 bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam
perangkat praktis, berorganisasi dalam menumbuhkan apresiasi terhadap
Olahraga, seni, kepramukaan dan belanegara, cinta alam, jurnalistik, dan bakti
sosial.

Ringkasan materi III : Pencegahan dan Penanggulangan Intoleransi, Radikalisme,

Terorisme dan Penyebaran Paham-Paham yang Bertentangan dengan Ideologi Negara.
Pecahnya beberapa bagian contoh yugoslavia pecah menjadi 7 bagian larena
perbedaan suku,etnis, kemudian india pecah karena perbedaan agama, pakistan yang
mayoritas muslim, ada perbedaan suku,budaya dan bangsa. Sehingga pakistan dan
bangladesh. India mayoritas hindu.
Perbedaan ini kalau tidak kita kelola maka akan menjadi seperti negara negara diatas.
Selama keanekaragaman ini tidak dijaga maka akan pecah.rawat dengan cara toleransi
suku,budaya dan agama.
Separatisme Indonesia adalah suatu geraka bersifat mengacau dan menghancurkan
yang filakukan segerombolan pengacau untuk memisahkan diri dari ikatan suatu negara.
Faktor munculnya separatisme yaitu krisis, lambatnya pemulihan ekonomi,k krisis bidan
politik, dan lemahnya penegakan hukum. Tujuannya akan dicapai suatu perjanjian luhur serta
pancasila menjadi pendukung pembangunan nasional. Ada langkah langkah yang dilakukan
pemerintah.pemulihan kondisi keamanan, meningkatkan kualitas pelaksanaan otonomi
daerah, meningkatkan deteksi dini, dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Ringkasan Materi IV : Multikulturalisme

Gereja mengakui perbedaan. Kekayaan harus dikelola. Sebagai gereja kami mengakui
bahwa perbedaan adalah suatu kekayaan yang harus disyukuri. Pluralisme menjamin semua
agama memberikan jalan dan sesuatu yang baik. Moderasi beragama adalah memahami
keberadaan agama

Ringkasan Materi V : Penyelenggaraan TRI DHARMA , Pendidikan Tinggi di

Indonesia dan Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka di Era Revolusi 4.0
Peran manusia diganti oleh mesin/robot/AI. Teknologi akan melahirkan berbagai
profesi yang belum ada. Menciptakan SDM yang unggul yaitu pendidikan karakter regulasi
adibirokrasi. Pilar 1guru/dosen : penggerak, Pilar 2 perubahan hal yang sulit, Pilar 3 kita
sedang mengkolidasi kebijakan. Merdeka dalam belajar kemampuan berpikir. Dosen sebagai
penggerak , penguatan karakter. Ada dua hal literasi vs 6c´s. literasi data, teknologi, manusia
& learning. SDM unggul merupakan pelajar sepanjang hayat berperilaku sesuai dengan nilai
nilai pancasila. Menciptakan karakter unggul. Mrdeka dalam belajar, pengembangan
pendidikan, pendampingan dosen,generasi education, enterpreneurial minded, pembelajaran
sepanjang hayat.
Ringakasan Materi VI : Pengenalan Nilai Budaya, Tata Krama dan Etika Keilmuan di
Tingkungan Universitas Pattimura
 Tujuan menumbuhkan kesadaran dan pemahaman:
- Kebudayaan dan nilai etika
- Kebudayaan kampus
- Aturan yang berlaku

• Nilai budaya dan etika

• Nilai ( norma dan anggapan )
• Budaya adat istiadat
• Etika: tata krama atau pengatura perilaku terkait akhlak, hak dan kewajiban.

 Nilai budaya kampus :

 Agama : komunitas ipteks
 Negara : MASY

 Budaya kampus :
- Budaya akademik
- Budaya intelektual
- Budaya kritis
- Budaya normatif
- Budaya teknologi
- Budaya bershih

Ringkasan Materi VII : Digitalisasi

Era digitalisasi dari bangun tidur, tidak perlu ke bank karen abank sudah ada di
dalam smartphone itu namanya Digitalisasi. Karena dapat membantu agar mempunyai
rekening tanpa ke bank dan dapat bertransaksi lewat smartphone dimanapun dan kapanpun.
Dalam era digitalisas kita tidak perlu susah untuk pergi kebank atau ke tempat lainnya
karena bisa lewat smartphone.contphnya seperti aplikasi Livin by Mandiri yang memiliki
berbagai akses mengenai keuanga seperti transfer antar bank, pembelian ataupun pembayaran
tagihan maupun fitur-fitur yang lain.

Ringkasan Materi VIII : Pencegahan Sekual di Perguruan Tinggi

Pendidikan tinggi merupakan batu loncatan. Keterbatasan KUHP dalam menangani
isu kekerasan seksual :
 Tidak dapat memfasilitas kelompok korban yang tidak diatur oleh peraturan
 Tidak mengenali kekerasan berbasis.
 Mekanisme penanganan :
 Kerja Satgas
  Pendampingan semenjak ádanya laporan ataupun aduan
Kekerasan seksualitas adalah perbuatan merendahkan, menghina dan melecehkan.
Kekerasan secara verbal ataupun non-verbal

Ringkasan Materi IX : Kesadaran Lingkungan Hidup

Lingkungan hidup merupakan kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan
makhluk hidup termasuk manusia dan perilakunya.
 Komponen sadar lingkungan :
- Penanaman pohon
- Bersepeda
- Pembuatan biopori
- Merawat tanaman
- Pengawetan lingkungan :
- Membuang sampah sesua jenisnya
- Mengunakan sistem informasi
- Mematikan lampu yang menyala
- Pengumpulan tugas melalui E-learning
- Mematikan komputer
- Menggunakan air seperlunya

 siklus :
o Pemanasan global, perubahan iklim dan bencana
• Bencana di Maluku pada tahun 2010 :
- Banjir
- Tanah longsor
- Gempa bumi
- Konflik sosial
-
Ringkasan Materi X : Tanggung Jawab Pelestarian Lingkungan
Akibat dari kerusakan lingkungan :
• Ekploitasi SDA ( Sumber Daya Manusia )
• Mencemari alam
• Penurunan secara drastis
Tujuan pmbangunan teragi atas beberapa pilar, diantaranya pilar sosial,lingkungan
ekonomi dan hukum. Dampak perubahan iklim mendorong adanya program daur ulang
sampah difakultas, air (WR), penggunaan hemat air.
Keberlanjutan lingkungan ditentukan setiap 3 Tahun. Partisipasi UNPATTI dalam lokarya
nasional dan internasional. Tugas kita hanya menjaga dan melestarikan lingkungan yang
sudah bersih.