Laporan Penelitian Nature and Social Research

(Museum Nasional dan Geopark Ciletuh

Pelabuhan Ratu Sukabumi)
Disusun berdasarkan syarat ketuntasan pembelajaran sejarah, geografi, biologi,
dan kimia kelas X

NAMA ANGGOTA :
1. Davindra Panji Rahadian
2. Fabio Shata Reza Dinata
3. Irdina Nurul Izmi
4. Muhammad Airell Zahran
5. Muhammad Ihsan Rafiqi
6. Nadya Shafwa Fajriyanti
7. Najwa Nafila Putri
8. Rizka Nur Maulida
9. Yuda Waskito

X-6

SMAIT RAUDHATUL JANNAH CILEGON

Tahun Pelajaran 2022/2023
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunianya sehingga kami dapat merangkai dan menuntaskan
makalah dengan judul "Laporan Penelitian Nature and Social Research
(Museum Nasional dan Geopark Ciletuh Pelabuhan Ratu Sukabumi)” ini
secara tepat waktu. Solawat serta salam semoga selalu tercurah limpahkan
kepada suri tauladan kita, Nabi Muhammad SAW.

Makalah ini disusun atas kegiatan NSR (Nature and Social Research)
yang kami, peserta didik kelas X telah laksanakan pada 16-17 Februari
2023, yang berlokasi di Museum Nasional, Jakarta, dan Geopark Ciletuh,
Sukabumi. Terimakasih kepada Bu Fenny Aulia Putri, Spd., Bu Evi Rosvita,
Spd., dan Bu Fera Andayani, Spd., serta guru-guru lainnya atas bimbingan
dan masukan yang telah diberikan selama penyusunan makalah, sehingga
makalah ini dapat terselesaikan.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna,
baik dari segi penyusunan ataupun bahasa. Oleh karena itu kami
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca sekalian
guna menjadi acuan agar penulis bisa menjadi lebih baik di masa
mendatang. Semoga seluruh isi makalah yang telah kami susun dengan
sedemikian rupa dapat dipahami dengan baik dan bermanfaat bagi para
pembaca.

Cilegon, 1 Maret 2023

Kelompok 2
ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..........................................................................................................i
DAFTAR ISI.......................................................................................................................ii
DAFTAR GAMBAR..........................................................................................................iii
DAFTAR TABEL...............................................................................................................iv
BAB I...................................................................................................................................5
PENDAHULUAN...............................................................................................................5
A. Latar Belakang.........................................................................................................5
B. Rumusan Masalah....................................................................................................6
C. Tujuan Penelitian.....................................................................................................6
D. Manfaat Penelitian...................................................................................................6
BAB II..................................................................................................................................7
KAJIAN TEORI..................................................................................................................7
A. Landasan Teori.........................................................................................................7
BAB III..............................................................................................................................11
METODE PENELITIAN...................................................................................................11
A. Tempat Dan Waktu................................................................................................11
B. Teknik Pengumpulan Data.....................................................................................11
C. Teknik Analisis Data..............................................................................................12
BAB IV..............................................................................................................................13
HASIL PEMBAHASAN...................................................................................................13
A. Hasil Penelitian......................................................................................................13
B. Pembahasan............................................................................................................22
BAB V...............................................................................................................................25
PENUTUP..........................................................................................................................25
A. Kesimpulan............................................................................................................25
B. Saran......................................................................................................................25
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................27
LAMPIRAN.......................................................................................................................30

iii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. 1........................................................................................................................13

Gambar 2. 1........................................................................................................................13

Gambar 3. 1........................................................................................................................13

Gambar 4. 1........................................................................................................................18

Gambar 5. 1........................................................................................................................21

Gambar 8. 1........................................................................................................................30

Gambar 8. 1........................................................................................................................30

Gambar 9. 1........................................................................................................................30

Gambar 10. 1......................................................................................................................31

Gambar 11. 1......................................................................................................................31

Gambar 12. 1......................................................................................................................31

Gambar 13. 1......................................................................................................................31

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. 1................................................................................................................15

Tabel 2. 1...............................................................................................................15

Tabel 3. 1................................................................................................................16

Tabel 4. 1................................................................................................................17

Tabel 5. 1................................................................................................................18

Tabel 6. 1................................................................................................................20

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sebagai warga negara Indonesia, tentunya para pelajar memiliki
kewajiban untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dan negara
Indonesia. Hal ini dapat direalisasikan melalui penguatan karakter
nasionalisme dengan cara mengembangkan pengetahuan lebih dalam
mengenai konten sejarah yang ada di Indonesia. Selain itu pelajar juga
memiliki kebutuhan untuk mengembangkan keterampilan dalam mengkaji
hal-hal kontekstual terhadap perubahan lingkungan secara geografis,
kimawi dan biologis, guna membentuk peradaban yang lebih baik di masa
yang akan datang. Hal ini kami wujudkan dengan mengikuti kegiatan
outing class, Nature and Social Research di Museum Nasional, Jakarta
dan Geopark Ciletuh, Sukabumi.

Di Museum Nasional, kami menemukan berbagai macam prasasti

peninggalan kerajaan-kerajaan di zaman Hindu-Buddha. Setiap prasasti
sendiri tentunya memiliki maknanya masing-masing. Kita dapat
mengetahuinya dengan membaca dan menerjemahkan aksara yang
terpahat di atas prasasti. Namun, ada beberapa prasasti yang belum dapat
dibaca hingga saat ini, seperti Prasasti Muara Cianten dan Prasasti Pasir
Awi. Sementara itu di Geopark Ciletuh yang merupakan kawasan
perlindungan keragaman bumi dan konservasi lingkungan, pendidikan,
serta ilmu kebumian, justru ditemukan sampah-sampah yang berserakan di
area pesisir Pantai Karang Hawu yang masih merupakan bagian dari
kawasan Geopark Ciletuh. Selanjutnya, di wilayah Geiser Cisolok kami
mendapat pengetahuan baru, bahwasannya sumber air yang disemburkan
oleh geiser adalah pepohonan yang ada di sekitar wilayah geiser berada.

Dengan ini, kami menyusun makalah hasil observasi kegiatan

outing class yang dilaksanakan di Museum Nasional, Jakarta dan Geopark
 Ciletuh, Sukabumi, dengan makalah berjudul “Laporan Penelitian Nature
and Social Research (Museum Nasional dan Geopark Ciletuh Pelabuhan
Ratu Sukabumi)” untuk mengkaji lebih dalam mengenai fenomena-
fenomena terkait dengan mata pelajaran sejarah, geografi, biologi, dan
kimia.

B. Rumusan Masalah
1. Mengapa masih ada prasasti yang tidak bisa dibaca hingga saat ini?
2. Bagaimana cara mempertahankan geiser agar mampu menyemburkan
air secara konstan?
3. Bagaimana kondisi lebih rinci terkait kondisi pesisir Pantai Karang Hawu?

C. Tujuan Penelitian
1. Mengetahui alasan dibalik tidak dapat dibacanya beberapa prasasti.
2. Mengetahui bagaimana cara menjaga geiser agar mampu
menyemburkan air secara konstan.
3. Mengatahui bagaimana kondisi pesisir Pantai Karang Hawu.

D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat penelitian bagi siswa/siswi :

Meningkatkan hasil belajar dan solidaritas siswa untuk menemukan

pengetahuan, Serta mengembangkan wawasan, meningkatkan
kemampuan menganalisis suatu masalah melalui pembelajaran.

2. Manfaat penelitian bagi sekolah :

Sebagai bahan masukan agar lebih meningkatkan kembali kualitas

pembelajaran. Sehingga bisa menghasilkan pembelajaran yang lebih
bagus,untuk mengembangkan dan menumbuhkan budaya akademik
dalam lingkungan sekolah.

7
 BAB II

KAJIAN TEORI

A. Landasan Teori
1. Penelitian
penelitian diartikan sebagai kegiatan pengumpulan, pengolahan,
analisis serta penyajian data secara sistematis dan objektif, untuk
memecahkan masalah atau menguji hipotesis.
2. Nature and Social Research
Nature and social research adalah penelitian bidang ilmu alam dan
sosial.
 Penelitian bidang ilmu alam: merupakan kegiatan yang melakukan
penelitian segala sesuatu yang ada di alam khususnya tentang seluk
beluk makhluk hidup, lingkungan dan komponennya.
 Penelitian bidang ilmu sosial: merupakan kegiatan yang melakukan
penelitian semua kegiatan masyarakat, kondisi yang ada di
masyarakat zaman sekarang ,dulu ,dan masa yang akan datang.
3. Museum
Museum adalah sebuah lembaga yang bersifat tetap, tidak mencari
keuntungan, melayani masyarakat dan perkembangannya, terbuka untuk
umum, memperoleh, merawat, menghubungkan dan memamerkan artefak-
artefak perihal jati diri manusia dan lingkungannya untuk tujuan studi,
pendidikan dan rekreasi.
4. Geopark
Geopark adalah wilayah terpadu yang terdepan dalam perlindungan
dan penggunaan warisan geologi dengan cara yang berkelanjutan, dan
mempromosikan kesejahteraan ekonomi masyarakat yang tinggal di sana.
Pengembangan geopark sama halnya dengan mengembangkan aspek ilmu
pengetahuan di Indonesia. Pasalnya geopark sering kali menjadi lokasi
untuk penelitian geologi hingga flora dan fauna. Beberapa contoh geopark
yang ada di Indonesia seperti : 1. Geopark Batur, 2. Geopark Sewu, 3.
Geopark Ciletuh, 4. Geopark Gunung Rinjani, 5. Geopark Danau Toba,
dan masih banyak lagi.
5. Prasasti
prasasi merupakan bentuk peninggalan berupa piagam yang ditulis
pada bahan yang keras dan tahan lama. Penemuan prasasti pada sejumlah
situs arkeologi menandai akhir dari zaman prasejarah.
6. Geiser
Geiser adalah mata air panas yang menyemburkan uap dan air panas
secara berkala. Kata geiser berasal dari bahasa Islandia geysit yang berarti
menyembur.
Biasanya geiser terjadi saat :
 Terdapat batuan panas di bawahnya
 Terdapat air tanah yang cukup
 Terdapat reservoir air di bawah permukaan
7. Ekosistem

Ekosistem merupakan suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh

hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan
lingkungannya. Ekosistem sebagai suatu tatanan kesatuan yang secara utuh
dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup dan saling
mempengaruhi. Ekosistem sebagai tatanan satu kesatuan cara yang begitu
utuh serta menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup untuk saling
mempengaruhi. Unsur-unsur lingkungan hidup ini dapat disebut juga unsur
biotik dan abiotik, baik pada makhluk hidup maupun benda mati di
dalamnya. Semuanya tersusun menjadi satu kesatuan dalam sebuah
ekosistem yang masing-masing tidak dapat berdiri sendiri, melainkan harus
saling berinteraksi, saling mempengaruhi, sehingga tidak dapat dipisah-
pisahkan.

Komponen yang pertama adalah biotik. Biotik memiliki arti “hidup”.

Komponen biotik pada suatu ekosistem adalah makhluk hidup itu sendiri,

9
sebab ekosistem tak akan pernah terbentuk tanpa adanya makhluk hidup
didalamya.

Lalu yang kedua yakni komponen abiotik. Komponen ini terdiri atas
segala sesuatu yang tak hidup di dalam ekosistem itu sendiri. Adapun
yang termasuk komponen abiotik adalah udara, air, tanah, suhu,
kelembapan, tekanan udara, mineral, dan cahaya matahari.

8. Kimia Hijau

Kimia hijau adalah pendekatan terhadap perancangan, proses

pembuatan, dan pemanfaatan produk kimia sedemikian rupa sehingga
dapat meminimalkan atau bahkan menghilangkan bahaya yang
diakibatkan oleh zat kimia terhadap lingkungan, termasuk manusia.

Adapun 12 prinsip kimia hijau sebagai berikut:

a) Pencegahan.
b) Ekonomi atom.
c) Sintesis kimia yang tidak berbahaya.
d) Peracangan bahan kimia yang lebih aman.
e) Pelarut dan alat bantu yang lebih aman.
f) Desain untuk efisiensi energi.
g) Penggunaan bahan baku terbarukan.
h) Mengurangi turunan.
i) Katalisis
j) Desain untuk degradasi
k) Analisis real-time untuk mencegah polusi
l) Penggunaan bahan kimia yang lenih aman untuk mencegah
kecelakaan.
9. Pelapukan

Pelapukan adalah proses penghancuran massa batuan menjadi massa

tanah. Rantai besi yang mengalami karat disebut juga sebagai pelapukan,
sehingga umumnya pelapukan ini berlangsung dalam jangka waktu yang

10
lama. Pelapukan ini juga termasuk tenaga eksogen, Tenaga eksogen
merupakan tenaga yang berasal dari luar bumi. “Luar bumi” yang dimaksud
di sini bukan berarti tata surya ya. Maksud dari “luar bumi” adalah tenaga
yang berasal dari atas permukaan bumi, termasuk kegiatan manusia yang
membentuk permukaan bumi.

10. Panas Bumi

Panas bumi atau geothermal merupakan energi panas yang tersimpan

di dalam permukaan bumi. Energi ini terdapat dan terbentuk di dalam
kerak bumi. Istilah geothermal diambil dari bahasa Yunani, geo berarti
bumi dan therme berarti panas. Energi ini banyak dimanfaatkan untuk
memproduksi listrik. Panas bumi ini merupakan salah satu tenaga endogen
yang berasal dari dalam perut bumi dan akan mempengaruhi permukaan
bumi. Artinya, tenaga ini berasal jauh dari dalam perut bumi, dari kerak
bumi, mantel, dan inti bumi.

Karena berasal dari dalam perut bumi, tentu saja sumber tenaga
endogen ini adalah dari pergerakan magma di dalam lapisan bumi.
Pergerakan ini nantinya akan menghasilkan aktivitas vulkanisme,
tektonisme, dan aktivitas seisme lainnya.

11
 BAB III

METODE PENELITIAN

A. Tempat Dan Waktu

Waktu: Kamis s.d Jumat, 16 s.d 17 Februari 2023

Tempat: Museum Nasional, Jakarta dan Geopark Ciletuh, Sukabumi

B. Teknik Pengumpulan Data

Kami menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dalam
metode penelitian kualitatif deskriptif data dikumpulkan melalui
wawancara, observasi, dokumentasi, atau bentuk pengumpulan data
lainnya dan dijabarkan secara deskriptif yang dapat memberikan gambaran
yang lebih mendalam tentang subjek yang diteliti.

Metode penelitian kualitatif deskriptif adalah teknik pengumpulan

dan analisis data yang digunakan dalam penelitian sosial. Tujuannya
adalah untuk memahami makna, interpretasi, dan pengalaman subjektif
peserta dalam konteks tertentu.

Dalam penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya, Metode

penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian di Museum
Nasional dan Geopark untuk memperdalam pemahaman tentang
pengalaman.

Dalam penelitian di Museum Nasional, metode penelitian kualitatif

deskriptif dapat digunakan untuk mengumpulkan data melalui wawancara
dengan pemandu wisata untuk memahami penjelasan yang lebih detail
tentang koleksi museum.

Dalam penelitian di Geopark Ciletuh, metode penelitian kualitatif

deskriptif dapat digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi
atau wawancara dengan pemandu wisata untuk memahami pandangan
mereka tentang lingkungan geologis, nilai-nilai budaya atau ekonomi yang
 terkait dengan Geopark Ciletuh, atau cara-cara yang mereka gunakan
untuk menjaga kelestarian lingkungan tersebut.

C. Teknik Analisis Data

Teknik pengumpulan data yang kami gunakan adalah observasi
lapangan. Praktik Observasi Lapangan adalah proses
pengamatan/observasi yang kami lakukan untuk mempelajari dan
mengamati objek yang diteliti.

13
 BAB IV

HASIL PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian
1. GEOKIMIA
a. Informasi Kawasan

Nama GEOPARK CILETUH

tempat
Foto
Lokasi

Gambar 1. 1 Gambar 2. 1 Gambar 3. 1

Letak 7°04'47.6"LS, 106°31'15.4" Bujur Timur

Astronomis
Letak Utara Taman Nasional Gunung Hallimun Salak
Geografis Selatan Teluk Genteng
Barat Samudra Hindia
Timur Kecamatan Waluran
Informasi Umum tentang Geopark Ciletuh
Sebuah konsep manajemen pengelolaan Kawasan yang menyerasikan keragaman
geologi, hayati, dan budaya melalui prinsip konservasi, edukasi, dan pembangunan
yang berkelanjutan di 8 kecamatan dikawasan wilayah Suka bumi, Jawa barat,
Indonesia. Taman Bumi Nasional Pelabuhan atau Pelabuhan ratu national Geopark
adalah satu-satunya Geopark atau taman bumi di Jawa Barat, Indonesia. Taman
Nasional Ciletuh Pelabuhan ratu juga merupakan tempat wisata baru di kabupaten
Sukabumi, Jawa Barat, Indonesia.
 Reaksi kimia yang ada di sekitar Kawasan Geopark Ciletuh:

1. Terjadinya reaksi fotosintesis pada lumut yang ada diatas batuan di pantai Karang
hawu.

2. Terjadinya reaksi pembusukan sampah yang terdapat di pantai Karang hawu.

Dampak Geopark Ciletuh pada pencegahan terjadinya pemanasan global:

Geopark Ciletuh memiliki dampak baik pada pencegahan terjadinya pemanasan

global. Geoipark ciletuh memiliki beberapa lokasi yang dirawat dan dijaga sehingga
lokasi tersebut tetap asri, Secara tidak langsung hal itu dapat menjadi hal yang
mencegah pemanasan global. Contoh spesifiknya adalah Geiser Ciletuh, Seorang tour
guide di lokasi Geiser Ciletuh mengatakan bahwa disekitar Geiser ciletuh harus
terdapat tanaman atau tumbuhan agar Geiser dapat beroprasi. Hal itu juga dapat
menjadi salah satu pencegahan pemanasan global.

Tabel 1. 1

15
 a. Lokasi Pengamatan

Nama tempat Pantai Karang Hawu Geiser Ciletuh

Foto Lokasi

Letak 6°57'-7°25' Lintang Selatan 7°11'13-7°11'37 Lintang

Astronomis dan 106°49'-107°60' Bujur Selatan dan 106°26'50-
Timur 106°26'38 Bujur Timur
Letak Utara Pegunungan Curug Cierang
Geografis Selatan Laut lepas Hutan
Barat Gunung Karang Curug Aul Gunung
Hawu Tanjung
Timur Pegunungan Hutan
Tabel 2. 1

b. Tenaga Endogen dan Eksogen

Menguraikan informasi mengenai pembentukan permukaan di
Kawasan pesisir Pelabuhan ratu, yang disebabkan tenaga Endogen dan
Eksogen:

1) Informasi yang didapatkan dari pemateri

Nama PANTAI KARANG HAWU

Kondisi Jenis Batuan yang Bentuk Permukaan
Geologi mendominasi ( Formasi geologi )
Batuan sedimen tuf Sedimen / batuan
sedimen
(karang hasil dari
batuan sedimen)

16
 Tenaga Ada pergerakan lempeng bumi, di pulau jawa ada
Endogen yang dua lempeng yaitu lempeng Eurasia dan lempeng
membentuk/ indo-australia kedua lempeng tersebut saling
proses bertabrakan dengan salah satu lempeng samudera
pembentukan masuk kedalam lempeng benua sehingga
membentuk daratan dan daratan tersebut adalah pula
jawa

Tabel 3. 1

Tenaga Prosesnya bukan dari dalam tetapi dibatukan sama

Eksogen yang apa yang ada dipermukaan bumi seperti air hujan,
mempengaruhi ombak yang tadinya mengendap didasar lautan naik
bentuk lagi ke atas.
permukaan

Ciri khas Tebing menjorok kelaut, dengan deburan ombak

sebagai yang menghantam bibir tebing membuatnya
destinasi semakin indah dan menawan.
wisata/manfaat
untuk manusia
Tabel 4. 1

17
1) Hasil analisis informasi terkait keunikan Geiser Ciletuh

Nama Fenomena GEISER

Tenaga Karena ada tekanan dari panas bumi, air
Penyebab yang berada di reservoir akan mengalami
pemanasan hingga membentuk banyak
uap air, ketika air mendidih dan uap air
semakin banyak, tekanan akan
meningkat dan terjadinya semburan
Geiser.

Ciri Khas dan - Baik untuk kesehatan jika mandi di

Pemanfaatan tempat
- Bisa dijadikan pembangkit listrik
tenaga panas bumi
- Dapat dijadikan destinasi wisata
- dapat dijadikan sebagai tempat
penelitian.

18
 Bilangan kuantum dari kalsium, litium, atau radium:

Gambar 4. 1

Tabel 5. 1

No. Ekosistem Permasalahan Solusi

1 Pantai/Pesisir Kerusakan -Mengadakan
Pantai lingkungan pantai pembersian
akibat adanya pesisir
sampah-sampah -Daur ulang
yang ada dipesisir sampah sampah-
yang bisa sampah yang
menyebabkan ditemukan
rusaknya ekosistem -membuat papan
serta bisa merusak larangan
hewan-hewan yang membuang
ada di laut. sampah di

19
 pesisir pantai
-menyediakan
tampat sampah
di banyak sisi
pantai
2 Terumbu karang permasalahan nya -menjaga
jika terumbu karang kebersihan
bersentuhan dengan pantai terutama
sampah plastik di bagian
maka akan terumbu karang
menimbulkan -menangkap ikan
kerusakan pada tanpa merusak
terumbu karang. karang
Dan jika terumbu -tidak
karang hilang maka mengambil
laut akan keruh dan terumbu karang
tercemar serta ikan
ikan kecil akan
punah karena
terumbu karang
merupakan tempat
tinggal ikan kecil.

3 Sungai Ditemukan sampah Membuat papan

di pinggiran sungai larangan
mengganggu membuang
pemandangan dan sampah dan
kebersihan area sesuai dengan
Geiser. tipe-tipe sampah
di sekitaran
sungai

20
 4 Hutan permasalahan nya -diadakan
lingkungan hutan pembersihan
terapat adanya sampah lalu
sampah dibuat tempat
disekitarnya karena pembuangan
banyak orang sampah
membuang sampah
sembarangan

Tabel 6. 1

2. SEJARAH

a) Analisis manfaat dari peninggalan manusia praaksara dan Hindu-

Budha untuk kehidupan manusia saat ini.

Peninggalan manusia praaksara dan Hindu-Budha berupa arca dan

lukisan gua, prasasti memberikan informasi tentang kehidupan
manusia pada zaman itu, Memberikan wawasan tentang kehidupan
manusia pada masa lalu, budaya, dan peradaban mereka. Arsitektur
dan seni yang terkandung dalam peninggalannya juga dapat menjadi
inspirasi bagi desain dan seni masa kini.

b) Bagan yang menunjukan peninggalan/hasil kebudayaan manusia

praaksara dari zaman Paleolithikum, Mesolithikum, Megalithikum,
Neolithikum, dan Perundagian (zaman besi).

21
 Gambar 5. 1

c) Klasifikasi peninggalan yang ada di Museum Nasional berdasarkan

kerajaan Hindu dan Budha yang ada di Indonesia (Kutai,
Tarumanegara, Padjajaran, Kalingga, Sriwijaya, Mataram kuno,
Kediri, Singasari, Majapahit).

Gambar 6.1

B. Pembahasan

22
1) Alasan beberapa prasasti tidak dapat dibaca
Ada dua prasasti yang belum dapat dibaca hingga saat ini, yaitu
Prasasti Muara Cianten dan Prasasti Pasir Awi. Kedua prasasti tersebut
berada di Kabupaten Bogor, Jawa Barat.
A. Prasasti Muara Cianten
Prasasti ini terletak di muara Cianten, Kampung Muara, Desa
Ciaruteun Hilir, Cibungbulan, Bogor. Prasasti ini belum dapat
dibaca. Prasasti ini dipahatkan dalam bentuk “aksara” (suatu sistem
simbol visual yang tertera pada kertas maupun media lainnya untuk
mengungkapkan unsur-unsur yang ekspresif dalam suatu bahasa)
yang menyerupai sulur-suluran, dan oleh para ahli disebut aksara
ikal, bentuknya mirip dengan tulisan-tulisan Arab yang berbahasa
Arab atau Jawa/Sunda yang terdapat di masjid, kuburan dan keraton
atau yang disebut juga aksara inskripsi
B. Prasasti Pasir Awi

Prasasti ini terdapat di bukit bernama Pasir Awi, di kawasan

perbukitan desa Sukamakmur, Jonggol, Bogor. Inskripsi ini tidak
dapat dibaca karena prasati ini lebih berupa gambar (piktograf) dari
pada tulisan.Di bagian atas prasasti terdapat sepasang telapak kaki
yang dianggap milik Sri Purnawarman.

2) Cara menjaga geiser agar tetap dapat menyemburkan air secara konstan
Agar kestabilan aktivitas geiser tetap terjaga sehingga mampu
menyemburkan air secara konstan adalah dengan menjaga kualitas
ekosistem di sekitar kawasan geiser ini berada. Karna sumber air dari
geiser sendiri adalah dari pepohonan di alam sekitarnya. Beberapa
upaya yang dapat kita lakukan contohnya yakni dengan membuang
sampah pada tempatnya dan melakukan reboisasi bila terdapat lahan
gundul di area sekitar geiser. Kita juga sebaiknya tidak mengubah
lingkungan sekitar geiser, seperti menggali tanah, apalagi menebang

23
 pohon di sekitar geiser. Mengubah lingkungan sekitar Geiser dapat
mempengaruhi suhu dan tekanan air di area tersebut dan mengganggu
pola aliran air dari geiser.
Selain itu, upaya lain dapat didukung dengan menerapkan
beberapa prinsip kimia hijau. Yang pertama, yaitu mencegah limbah.
Pencegahan terbentuknya limbah, apalagi yang berbahaya, akan lebih
baik daripada menangani dan membersihkannya. Misalnya dengan
menerapkan 3R dalam penggunaan energi, yaitu reuse (menggunakan
kembali), recycle (daur ulang), dan reduce (mengurangi), serta tidak
menggunakan bahan kimia yang sekiranya berbahaya dalam
beraktivitas di wilayah sekitar geiser.
Yang kedua, menggunakan bahan baku terbarukan. Penggunaan
bahan baku terbarukan merupakan salah satu upaya mencegah
pemanasan global yang dapat diakibatkan oleh penggunaan bahan
baku tidak terbarukan, seperti bahan bakar fosil yang dapat memberi
dampak buruk bagi lingkungan sehingga akan mengganggu kestabilan
aktivitas geiser.

3) Kondisi lebih rinci terkait kondisi pesisir Pantai Karang Hawu

Kondisi dari pesisir Pantai Karang Hawu saat ini sedang terganggu,
salah satunya karna ditemukannya banyak sampah yang berserakan di
kawasan pesisir Pantai Karang Hawu. Sampah-sampah yang ditemukan
di sana meliputi berbagai macam sampah plastik serta dedaunan. Bahkan
dilansir dari website Sukabumi Update, ditemukan juga sampah berupa
botol minuman keras yang tentunya sangat berbahaya bagi ekosistem.
fenomena ini adalah hal yang berbanding terbalik dengan arti geopark
sendiri yakni taman bumi, yang mana seharusnya, lingkungan di
kawasan geopark sangatlah terjaga dari segi kebersihan, kenyamanan
dan keamanannya.

24
 Selain itu, jika diamati dari jarak yang dekat, dapat terlihat banyak
lumut (Bryophyta) yang tumbuh di atas beberapa batuan yang kerap kali
digenangi oleh air. Yang mana hal ini menandakan telah terjadinya
pelapukan organik, atau pelapukan yang disebaban oleh makhluk hidup
pada batuan tersebut. Dengan begitu, jika dilihat dari sisi struktur dan
kekuatan batuan, eksistensi lumut di atas batuan merupakan hal yang
negatif. Tanpa disadari, lumut-lumut tersebut dapat memecah batuan
menjadi bagian yang lebih kecil. Meski begitu eksistensi lumut juga
memiliki manfaat tersendiri, yakni untuk memepertahankan kelembaban,
penghasil oksigen melalui proses fotosintesis yang cepat dan sebagai
penyerap polutan.

25
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan
Ada dua prasasti yang hingga saat ini belum dapat dibaca, yakni
Prasasti Muara Cianten dan Prasasti Pasir Awi. Alasan mengapa isi dari
kedua prasasti ini tidak dapat dibaca adalah sebagai berikut:

1) Aksara yang terpahat di atas Prasasti Muara Cianten menyerupai sulur-

suluran (aksara ikal) sehingga sulit untuk dibaca dan diterjemahkan.
2) Aksara Prasasti Pasir Awi lebih berupa gambar (piktograf) dari pada
tulisan.

Sementara itu terdapat berbagai macam upaya untuk menjaga kestabilan

aktivitas geiser yang dapat kita lakukan, yakni:

1) Membuang sampah pada tempatnya,

2) Melakukan reboisasi bila terdapat lahan gundul di area sekitar geiser,
3) Tidak mengubah lingkungan sekitar geiser (menggali tanah,
menebang pohon di sekitar geiser)
4) Menerapkan beberapa prinsip kimia hijau, seperti :
a. Mencegah limbah
b. Menggunakan bahan baku terbarukan (untuk mengurangi
dampak buruk pemanasan global bagi alam sekitar geiser).

Selanjutnya untuk kondisi daripada pesisir Pantai Karang Hawu saat ini
terpantau sedang terganggu. Dibuktikan dengan ditemukannya banyak
sampah yang berserakan di kawasan pesisir Pantai Karang Hawu. Selain
itu beberapa batuan di sana juga mengalami pelapukan organik, dimana
hal ini ditandai dengan tumbuhnya lumut di atas bebatuan di area pesisir.

B. Saran
Sebaiknya pada saat kita berkunjung ke suatu tempat, kita harus
menjaga kebersihan dan mematuhi peraturan ataupun ketetapan di
kawasan tersebut. Jangan sampai kita menganggu, mengotori, apalagi
sampai merusak lingkungan di kawasan tersebut. Karena hal tersebut
dapat merugikan kawasan tersebut. Oleh karenanya kita harus menjaga
lingkungan agar tetap asri, sehingga kita pun dapat merasakan
manfaatnya sendiri. Perlakukanlah alam dengan baik jika ingin terus
menjalani hidup yang damai.

27
 DAFTAR PUSTAKA

Priastomo, Y. S. (2022). IPS Geografi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Abdhul, Y. (2016, Agustus 16). Metode Accidental Sampling: Cara dan Contoh.
Dari Deepublish Store: https://deepublishstore.com/blog/metode-
accidental-sampling/ (26 Februari 2023)

Ardiansyah, R. (2019, Februari 26). Isi Prasasti Muara Cianteun Kerajaan

Tarumanegara. Dari Idsejarah: https://idsejarah.net/2019/04/isi-prasasti-
muara-cianteun-kerajaan.html (26 Februari 2023)

Ardyamarthiano, V., & Hadi, L. (2022, Agustus 17). 8 Sumber Sejarah Kerajaan
Tarumanegara, Ada Prasasti dan Berita China. Dari Kompas:
https://amp.kompas.com/regional/read/2022/08/17/095439978/8-sumber-
sejarah-kerajaan-tarumanegara-ada-prasasti-dan-berita-china (25 Februari
2023)

Faradiba, N. (2021, Desember 7). Apa itu Geyser dan Proses Pembentukannya.
Dari Kompas:
https://www.kompas.com/sains/read/2021/12/07/163000123/apa-itu-
geyser-dan-proses-pembentukannya (25 Februari 2023

Febrian, D. (2023, Februari 20). Berserakan Kotori Pantai Karanghawu, Dispar

Sukabumi Sebut Sampah Ganggu Pengunjung. Dari
SUKABUMIUPDATE:
https://www.sukabumiupdate.com/sukabumi/114524/berserakan-kotori-
pantai-karanghawu-dispar-sukabumi-sebut-sampah-ganggu-pengunjung?
page=all%20 (26 Februari 2023)

Hanifah. (2019, April 12). Mengapa Batu yang Kokoh Bisa Rapuh? Dari MEDIA
ILMU: https://www.ilmiahku.com/2019/04/mengapa-batu-yang-kokoh-
bisa-rapuh.html?m=1%20 (27 Februari 2023)

Kebudayaan, D. P. (2015, Juni 16). Prasasti-prasasti yang Belum Dapat Dibaca.

Dari KEMENDIKBUD: http://kebudayaan.kemdikbud.go.id/dpk/prasasti-
 yang-belum-dapat-dibaca/ (26 Februari 2023)

Lararenjana, E. (2021, April 22). Berikut Prasasti Kerajaan Tarumanegara dan

Bukti Keberadaannya, ini Sejarahnya. Dari merdeka:
https://www.merdeka.com/jatim/berikut-prasasti-kerajaan-tarumanegara-
dan-bukti-keberadaannya-ini-sejarahnya-kln.html (26 Februari 2023)

Mopangga, S. (2019, Agustus 7). 3 Upaya Menanggulangi Pembuang Sampah di

Sungai Supaya Jera. Dari Balai Wilayah Sungai Sulawesi:
https://sda.pu.go.id/balai/bwssulawesi2/3-upaya-menanggulangi-
pembuang-sampah-di-sungai-supaya-jera/ (27 Februari 2023)

Pur, M. (2022, November 30). Kimia Hijau adalah: Pengertian, Prinsip, dan
Contohnya. Dari freedomsiana: https://www.freedomsiana.id/kimia-hijau-
adalah-pengertian-prinsip-dan-contohnya/ (28 Februari 2023)

Putri, V. K. (2022, Agustus 3). Definisi Kimia Hijau dan 12 Prinsipnya. Dari
Kompas:
https://www.kompas.com/skola/read/2022/08/03/090000069/definisi-
kimia-hijau-dan-12-prinsipnya (25 Februari 2023)

Saputra, D. H. (2016, Agustus 16). Pelapukan Batuan. Dari Catatan Si Dogol:

https://catatansidogol.com/2016/08/16/pelapukan-batuan/ (26 Februari
2023)

__________. (2021, Oktober 17). 7 Fakta Geyser, ketika Air Panas Menyembur
dari tanah . Dari IDNTimes:
https://www.idntimes.com/science/discovery/lukita-surhalim/fenomena-
geyser%20 (25 Februari 2023)

__________. (2021, Agustus 12). Apa perbedaan penelitian ilmu alam dan
penelitian ilmu sosial? Dari JawabanApapun:
https://jawabanapapun.com/apa-perbedaan-penelitian-ilmu-alam-dan-
penelitian-ilmu-sosial/ (25 Februari 2023)

29
__________. (2022, Agustus 28). Geiser. Dari Wikipedia:
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Geiser (25 Februari 2023)

__________. (2023, Februari 19). Ekosistem. Dari Wikipedia:

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Ekosistem (25 Februari 2023)

30
 LAMPIRAN

Gambar 7.1 Gambar 8. 1

Gambar 8. 1
Gambar 9. 1

31
 Gambar 11. 1

Gambar 10. 1

Gambar 13. 1

Gambar 12. 1

32