Tematik 2 Tema 5

Pengalamanku
Subtema 1 Pembelajaran 3
Pengalaman di Rumahku Ayo Bernyanyi SBdP KD 3.2 dan 4.2
Pembelajaran 1 Kebijaksanaan guru
Ayo Berlatih Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6
1. Rudi dan Ayah. Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6
2. Bermain tanpa meminta izin terlebih dahulu. Kebijaksanaan guru
3. Membeli lem di warung Pak Joko.
4. Meminta maaf. Ayo Berlatih Matematika KD 3.6 dan 4.6
5. Memaafkan Rudi dan memintanya untuk tidak mengulangi 1. 5 m 4. 3m
lagi. 2. 400 cm 5. 7m
3. 6 m
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6
Kebijaksanaan guru Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru

Ayo Mengerjakan Matematika KD 3.6 dan 4.6 Evaluasi Pembelajaran 3

1. a 2. b 3. a 4. a. 5. c A. Pilihan ganda
1. c 2. b 3. c 4. a 5. c
Ayo Lakukan SBdP KD 3.2 dan 4.2
Kebijaksanaan guru B. Uraian
1. Ketukan adalah bunyi yang teratur.
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru 2. Mengukur benda misalnya kain.
3. Meteran kain
Evaluasi Pembelajaran 1 4. Maaf Adit aku tidak sengaja menabrakmu
A. Pilihan ganda 5. Meminta maaf
1. b 2. a 3. a 4. b 5. a
Pembelajaran 4
B. Uraian Ayo Cari Tahu Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
1. Meminta maaf
Kata Maknanya
2. Kebijaksanaan guru, contoh: Maaf Bu, aku memecahkan
mangkuk. Pelangi Lengkung warna di langit karena
3. Penggaris adalah alat ukur baku dengan satuan cm. pembiasan sinar matahari oleh hujan
4. 13 cm atau embun.
5. Tekanan nada adalah kuat lemahnya nada dalam lagu. Indah Keadaan elok atau cantik.
Pembelajaran 2 Langit Ruang luas yang terbentang di atas
Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 dan 4.5 bumi.
Kebijaksanaan guru Terbang Bergerak atau melayang di udara dengan
sayap.
Ayo Mengerjakan PPKn KD 3.1 dan 4.1
A. Pilihan ganda Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
1. a 2. a 3. a 4. c 5. a Kebijaksanaan guru
Ayo Bernyanyi SBdP KD 3.2 dan 4.2
Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Kebijaksaan guru
Ungkapan permintaan maaf:
Maaf Ayah, Rudi tidak sengaja menjatuhkan koran ini. Ayo Menandai Matematika KD 3.6 dan 4.6
Makna ungkapan permintaan maaf:
Meminta maaf karena menjatuhkan koran

Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru

√ x √ √
Evaluasi Pembelajaran 2
A. Pilihan ganda
1. a 2. a 3. a 4. a 5. a Kegiatan di Rumah
Kebijaksanaan guru
B. Uraian
1. Tuhan 4. Mengucapkan terima kasih Evaluasi Pembelajaran 4
2. Pertama 5. Melatih otot tangan. A. Pilihan ganda
3. Meminta maaf 1. b 2. b. 3. a 4. b 5. a

Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG 1

B. Uraian B. Uraian
1. Menggunakan kata yang indah dan bermakna 1. Ketuhanan yang Maha Esa
2. Bait adalah barisan kata-kata dalam puisi 2. Ketiga
3. Mengukur benda yang berbentuk lingkaran. 3. Kedua
4. Jangka sorong 4. Berikut penerapan sila pertama Pancasila di rumah.
5. Supaya tercipta suara yang indah dan enak didengar. a. Berdoa bersama orang tua.
b. Mengajak orang tua beribadah.
Pembelajaran 5 c. Berdoa sebelum makan.
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5 5. Lingkungan masyarakat
Kebijaksanaan guru
Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 3.6
Ayo Cari Tahu Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5 A. Pilihan ganda
Kebijaksanaan guru 1. a 2. b 3. a 4. b 5. c

Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 dan 4.5 B. Uraian

Kebijaksanaan guru 1. Kebijaksanaan guru
2. Kebijaksanaan guru.
Ayo Lakukan PPKn KD 3.1 dan 4.1 3. Segala yang ada di langit dan bumi atau lingkungan
Kebijaksanaan guru kehidupan.
4. Keindahan lingkungan yang hijau.
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru 5. Alam yang dihiasi oleh pohon dan bunga-bunga

Evaluasi Pembelajaran 5 Matematika KD 3.6

A. Pilihan ganda A. Pilihan ganda
1. a 2. a 3. a 4. a. 5. c 1. a 2. b 3. b 4. a 5. c

B. Uraian B. Uraian
1. Kemanusiaan yang adil dan beradab. 1. Memiliki bentuk lingkaran.
2. Kedua 2. Penggaris.
3. Lafal adalah cara membaca puisi 3. 11 cm
4. Supaya pesan yang ada pada puisi lebih tersampaikan. 4. Mikrometer sekrup adalah alat ukur yang digunakan untuk
5. Membuat otot lengan menjadi lebih kuat. mengukur panjang, tebal serta diameter luar benda.
5. 9
Pembelajaran 6
Ayo Menandai PPKn 3.1 dan 4.1 SBdP KD 3.2
A. Pilihan ganda
1. c 2. c 3. a 4. c 5. a

B. Uraian
1. Ketukan adalah nada yang teratur dan berulang.
√ X X √ 2. Ada 1 ketukan dalam setiap birama
3. Tempo adalah cepat dan lambatnya lagu yang
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5 dinyanyikan.
Kebijaksanaan guru 4. Bunyi panjang
5. 2/4
Ayo Lakukan Matematika KD 3.6 dan 4.6
Kebijaksanaan guru PJOK KD 3.5
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru A. Pilihan ganda
1. c 2. c. 3. b 4. b 5. a
Evaluasi Pembelajaran 6 B. Uraian
A. Pilihan ganda 1. Berikut gerakan tangan bertumpu pada lantai.
1. c 2. a 3. a 4. a 5. c a. Sikap awal badan tengkurap.
b. Kedua tangan bertumpu di lantai.
B. Uraian c. Angkatlah badan ke atas
1. Persatuan Indonesia dengan bertumpu pada kedua tangan.
2. Tidak memilih-milih teman, melakukan kerja bakti d. Tahan selama 10 sampai 15 detik
bersama, piket kelas bersama, dan lain-lain 2. Pemanasan
3. Supaya isi dari puisi tersampaikan dengan baik kepada 3. Berikut gerakan bergantung dengan kedua tangan.
pendengar a. Berdiri tegak dengan kedua kaki rapat
4. Menginginkan b. Kedua tangan diluruskan ke atas.
5. Mikrometer sekrup c. Kemudian, kedua tangan memegang palang
tunggal
Evaluasi Subtema 1 d. Setelah badan bergantung di tiang,
PPKn KD 3.1 pertahankan sampai 10 hitungan
A. Pilihan ganda 4. Lurus ke bawah
1. b 2. b 3. a 4. a 5. a 5. Pandangan mata ke depan.

2 Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG

 Subtema 2 B. Uraian
Pengalamanku di Sekolah 1. Kebijaksanaan guru. Contoh: Tina, tolong ambilkan
Pembalajaran 1 penggaris di dalam tas.
Ayo Mencoba SBdP KD 3.1 dan 4.1 2. Semua orang
Kebijaksanaan guru 3. 20.000 cm
4. 2,6 m
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 5. Bahan membuat vas adalah tanah liat.
Kebijaksanaan guru
Pembelajaran 4
Ayo Mengerjakan Matematika KD 3.6 dan 4.6 Ayo Lakukan SBdP KD 3.1 dan 4.1
A. Pilihan ganda Kebijaksanaan guru
1. a 2. b 3. b 4. b 5. b
Ayo Berlatih Matematika KD 3.6 dan 4.6
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru 1. 700 cm 4. 50 m
2. 45 m 5. 4.000 cm
Evaluasi Pembelajaran 1 3. 200 cm
A. Pilihan ganda
1. a 2. c 3. a 4. b 5. b
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
B. Uraian Kebijaksanaan guru
1. Memberikan lem
2. Pensil Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru
3. Kebijaksanaan guru
4. Meminta seseorang untuk membantu kita melakukan Evaluasi Pembelajaran 4
sesuatu A. Pilihan ganda
5. 6.000 cm 1. b 2. b 3. a 4. a 5. a
Pembelajaran 2
Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 B. Uraian
Kebijaksanaan guru 1. Langkah pertama membuat ketupat sebagai berikut.
Gulung satu sisi janur sampai tiga kali pada tangan.
Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 dan 4.5 Ingat posisi pangkal janur menghadap ke atas.
Kebijaksanaan guru 2. 30 cm.
3. 70 m.
Ayo Berlatih PPKn KD 3.1 dan 4.1 4. Benar-benar menempel.
Kebijaksanaan guru 5. Belas kasih.

Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru Pembelajaran 5

Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 dan 4.5
Evaluasi Pembelajaran 2 Kebijaksanaan guru
A. Pilihan ganda
1. b 2. a 3. c 4. a 5. a Ayo Lakukan PPKn KD 3.1 dan 4.1
Kebijaksanaan guru
B. Uraian
1. Pertama. Ayo Berdiskusi Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
2. Di rumah, sekolah, dan masyarakat.
No Kosakata Makna
3. Berdiri dengan sikap siap.
4. Melatih kekuatan otot tungkai kaki. 1. Semangat Kekuatan kegembiraan batin,
5. Iya. keadaan atau suasana batin
2. Membara Berapi-api (tetap semangat)
Pembelajaran 3
Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 3. Rela Bersedia dengan ikhlas hati
Kebijaksanaan guru 4. Berjuang Memperebutkan sesuatu dengan
mengadu tenaga
Ayo Berlatih Matematika KD 3.6 dan 4.6
1. 60 2. 0,7 3. 20 4. 40 5. 8 5. Inspirasi Ilham

Ayo Lakukan SBdP KD 3.1 dan 4.1 Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru
Kebijaksanaan guru
Evaluasi Pembelajaran 5
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru A. Pilihan ganda
1. a 2. b 3. b 4. a 5. b
Evaluasi Pembelajaran 3
A. Pilihan ganda B. Uraian
1. a 2. b 3. b 4. a 5. a 1. Kedua 4. Seperti atau sebagai
2. Kemanusiaan 5. Jongkok
3. Kelebihan sekolahku

Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG 3

Pembelajaran 6 4. Berikut langkah membuat vas bunga.
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5 a. Ambil tanah liat secukupnya.
Kebijaksanaan guru b. Lenturkan tanah liat di triplek agar lentur dan mudah
dibentuk.
Ayo Bercerita PPKn KD 3.1 dan 4.1 c. Lumuri dengan minyak goreng supaya tidak
Kebijaksanaan guru lengket.
d. Siapkan alas untuk ukuran dan bentuk bagian
Ayo Berlatih Matematika KD 3.6 dan 4.6 bawahnya.
1. 1,5 m 4. 950 cm e. Bentuk badan vas bunga.
2. 6,5 m 5. 3.500 cm f. Rapikan dengan tangan dan lumasi minyak goreng
3. 450 cm agar tidak lengket.
g. Jemur selama 1-2 hari supaya tidak pecah-pecah.
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru h. Ampelas permukaan supaya halus.
i. Cat sesuai keinginan dan keringkan.
Evaluasi Pembelajaran 6 5. Berikut cara membuat anyaman ketupat:
A. Pilihan ganda a. Gulung satu sisi janur sampai tiga kali pada
1. a 2. a 3. b 4. b 5. b tangan.
Ingat posisi pangkal janur menghadap ke atas.
B. Uraian b. Ambil sisi janur satu lagi. Seperti langkah
1. Saling menghargai 4. Mimik wajah sebelumnya.
2. Sila ketiga Pancasila 5. Penggaris c. Gulung pada tangan sebanyak tiga kali.
3. Kegiatan kerja bakti Posisi pangkal janur menghadap ke bawah.
d. Buatlah kedua gulungan saling bersilangan.
Evaluasi Subtema 2 e. Ambil satu ujung. Kemudian, putar ke belakang
PPKn KD 3.1 susunan janur.
A. Pilihan ganda f. Masukkan ujung janur yang sudah diputar ke
1. b 2. a 3. b 4. b 5. c belakang,
Kemudian, janur yang berada pada posisi tengah.
B. Uraian g. Teruskan anyaman sampai bawah.
1. Menghormati 4. Ketuhanan Lakukan langkah sama dengan janur yang satu
2. Kedua 5. Ketiga lagi.
3. Ketiga
PJOK KD 3.5
Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 3.6 A. Pilihan ganda
A. Pilihan ganda 1. a 2. c 3. c 4. a 5. b
1. b 2. b 3. a 4. b 5. b
B. Uraian
B. Uraian 1. Berikut cara berjinjit dengan dua kaki:
1. Kebijaksanaan guru a. Berdirilah dengan sikap siap.
2. Tina tolong potong sayur bayam tersebut. (Kebijaksanaan b. Luruskan kedua tangan ke samping.
guru) c. Kemudian, kedua kaki jinjit.
3. Kerinduan terhadap ibu d. Turunkan kaki kembali ke posisi semula,
4. Sedih berjinjitlah kembali.
5. Meninggal e. Lakukan berulang kali
2. Berikut cara berjinjit dengan satu kaki:
Matematika KD 3.6 a. Berdirilah dengan satu kaki.
A. Pilihan ganda b. Kedua tangan tetap direntangkan.
1. b 2. a 3. b 4. c 5. b c. Setelah tubuh seimbang,
berdirilah dengan jinjit.
B. Uraian d. Tahan hingga delapan hitungan.
1. penggaris 4. 900 cm e. Bergantilah dengan kaki yang satunya
2. 17 cm 5. Meteran 3. Lurus ke depan
3. a. 27 m 4. Berikut cara melakukan gerakan berguling ke depan.
b. 38 m a. Sikap awal jongkok di matras.
b. Letakkan kedua telapak tangan pada matras di
SBdP KD 3.1 depan kedua kaki.
A. Pilihan ganda c. Angkat pantat sampai posisi badan menungging.
1. c 2. a 3. b 4. b 5. c d. Tekuk leher sampai dagu menyentuh dada.
e. Letakkan pundak di matras sambil menekuk kedua
B. Uraian lengan.
1. Supaya vas bunga tidak pecah-pecah. f. Tolakkan kaki sampai tubuh menggelinding.
2. Mengampelas vas bunga. g Sikap akhir jongkok kembali.
3. Berikut alat dan bahan untuk membuat vas bunga. 5. Manfaat olahraga bagi tubuh, yaitu tubuh menjadi kuat
a. Tanah liat secukupnya. d. Alas (tripleks). dan sehat.
b. Minyak goreng. e. Ampelas halus.
c. Cat.

4 Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG

Subtema 3 Ayo Lakukan SBdP KD 3.3 dan 4.3
Pengalamanku di Tempat Bermain Kebijaksanaan guru

Pembelajaran 1 Kegiatan di Rumah Kebijaksanan guru

Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6
Evaluasi Pembelajaran 3
Kalimat permintaan maaf:
A. Pilihan ganda
Jono, aku minta maaf ya!
1. c 2. b 3. b 4. b 5. a
Aku tidak sengaja menabrakmu!
B. Uraian
Tanggapan permintaan maaf:
1. Permintaan maaf
Iya Rendi, tidak apa-apa!
2. Kebijaksanaan guru. Contoh Rudi maaf bolamu rusak.
Lain kali jangan diulangi ya!
3. 2m
4. 5 m atau 500 cm
Ayo Kerjakan Matematika KD 3.6 dan 4.6
5. Gerakan dahan yang berayun sebagai berikut.
1. 550 cm 4. 500 cm
a. Berdiri dengan tegak.
2. 400 cm 5. 250 cm
b. Rentang kan ke dua tangan
3. 950 cm
c. Condongkan badan ke depan
Ayo Lakukan SBdP KD 3.3 dan 4.3
d. Gerakkan tangan ke atas dan ke bawah.
Kebijaksanaan guru
Pembelajaran 4
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
Kebijaksanaan guru
Evaluasi Pembelajaran 1
A. Pilihan ganda
Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
1. b 2. a 3. a 4. a 5. b
Kebijaksanaan guru
B. Uraian
Ayo Kerjakan Matematika KD 3.6 dan 4.6
1. Meminta maaf
2. Kebijaksanaan guru
3. 1.500 cm
4. Gerak tari adalah gerakan tubuh yang sesuai dengan
irangan musik
5. Kepala, tangan, dan kaki Penggaris Meteran Rol Meteran Meteran Pita
Saku
Pembelajaran 2
Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Ayo Praktikkan SBdP KD 3.3 dan 4.3
Kebijaksanaan guru Kebijaksanaan guru

Ayo Bercerita PPKn KD 3.1 dan 4.1 Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru
Kebijaksanaan guru
Evaluasi Pembelajaran 4
Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 dan 4.5 A. Pilihan ganda
Kebijaksanaan guru 1. b 2. a 3. b 4. c 5. a

Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru B. Uraian

1. Alat yang digunakan untuk mengambil air dalam sumur
Evaluasi Pembelajaran 2 2. Senyum
A. Pilihan ganda 3. Meteran pita
1. a 2. b 3. a 4. a 5. a 4. Penggaris
5. Cara melakukannya sebagai berikut.
B. Uraian a. Buat lingkaran bersam teman-temanmu.
1. Budi b. Regangkan kaki dan luruskan tangan ke depan .
2. Oleh karena Budi memecahkan piring c. Gerakkan tangan ke atas secara bersamaan.
3. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan. Pembelajaran 5
4. Supaya mendapat keputusan bersama tanpa ada Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
perselisihan 1. Orang yang ada di dekat kita
5. Kaki 2. Aktivitas, usaha
3. Kosong
Pembelajaran 3 4. Meninggalkan bekas
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 5. Udara yang bergerak
Kebijaksanaan guru
Ayo Berdiskusi PPKn KD 3.1 dan 4.1
Ayo Kerjakan Matematika KD 3.6 dan 4.6 Kebijaksanaan guru
1. 400 cm – 2 m = 4 m – 2 m = 2 m
2. 2 m – 100 cm = 2 m – 1 m = 1 m

Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG 5

Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 dan 4.5 B. Uraian
Kebijaksanaan guru 1. Meteran saku adalah meteran yang digunakan untuk
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru mengukur panjang dan lebar bangunan atau benda.
2. Meteran saku
Evaluasi Pembelajaran 5 3. 600 cm – 150 cm = 450 cm = 4,5 m
A. Pilihan ganda 4. 600 cm = 6 m
1. a 2. a 3. c 4. b 5. a 5. 1 meter

B. Uraian SBdP KD 3.3

1. Mendengarkan semua pendapat dan ikut memberikan A. Pilihan ganda
pendapat. 1. a 2. c 3. c 4. a 5. a
2. Keempat
3. Intonasi, lafal, dan ekspresi B. Uraian
4. Mendengarkan dengan baik 1. Berikut gerakan menirukan bunga berkuncup.
5. Melatih kekuatan otot lengan a. Buat lingkaran dan berdiri tegak.
b. Luruskan tangan dan gerakkan ke atas dan ke
Pembelajaran 6 atas.
Ayo Mencari Tahu Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5 2. Cara melakukan gerakan pohon terkena angin semilir.
Kebijaksanaan guru a. Berdiri dengan tegak.
b. Rentangkan tangan dan tekuk ke atas.
Ayo Lakukan Matematika KD 3.6 dan 4.6 c. Bungkukkan badan ke depan dan tekuk sedikit
Kebijaksanaan guru lutut.
d. Gerakkan badan ke kiri dan kanan
Ayo Bercerita PPKn KD 3.1 dan 4.1 3. Cara melakukannya sebagai berikut.
Kebijaksanaan guru a. Ayunkan lengan ke atas dan ke bawah.
b. Gerakkan kaki menjejak ke lantai.
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru 4. Gerakan pohon tertiup angin semilir, gerakan pohon tertiup
angin kencang, gerakan akar tercabut, dan lain-lain
Evaluasi Pembelajaran 6 5. Kepala, tangan, dan kaki
A. Pilihan ganda
1. b 2. a 3. a 4. a 5. a PJOK KD 3.5
A. Pilihan ganda
B. Uraian 1. b 2. a 3. a 4. b 5. a
1. Kelima
2. Sikap di mana tidak membeda-bedakan dan membagi
secara merata. B. Uraian
3. Kupu-Kupu 1. Berikut cara meloncat melewati rintangan.
4. 4 baris a. Sikap awal berdiri tegak.
5. 250 – 135 = 115 cm b. Ambil posisi hendak berlari.
c. Mulailah meloncati rintangan.
Evaluasi Subtema 3 d. Meloncat dengan awalan.
PPKn KD 3.1 e. Alat untuk rintangan dapat berupa balok.
A. Pilihan ganda 2. Langkah-langkah loncat katak.
1. b 2. c 3. c 4. a 5. a a. Sikap awal jongkok.
b. Seluruh badan disangga dengan kedua tungkai
B. Uraian dalam keadaan jari-jari ditekuk ke depan.
1. Lima c. Badan harus tegak lurus dengan lutut dan paha.
2. Menolongnya d. Selanjutnya, loncat-loncat
3. Keadiilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia seperti mengeper dan melentur
4. Keempat dalam jarak 20–25 meter.
5. Menerima dengan ikhlas 3. Berikut gerakan mengayun tangan ke samping.
a. Berdiri tegak
Bahasa Indoensia KD 3.5 dan 3.6 b. Rentangkan kedua tangan ke kanan.
A. Pilihan ganda c. Kaki kiri maju ke depan.
1. c 2. b 3. a 4. a 5. a d. Lakukan secara berulang
4. Melatih kekuatan otot kaki
B. Uraian 5. melatih kekuatan otot tangan dan kelenturan
1. Maaf Doni, aku tidak bisa datang ke ulang tahunmu karena
sedang sakit. Subtema 4
2. Memaafkanmu Pengalamanku di Tempat Wisata
3. Bersama Teman Pembelajaran 1
4. Rukun Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5
5. Melakukan sesuatu untuk bersenang-senang Kebijaksanaan guru

Matematika KD 3.6 Ayo Berkarya SBdP KD 3.4 dan 4.4

A. Pilihan ganda Kebijaksanaan guru
1. c 2. c 3. b 4. c 5. a

6 Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG

Ayo Berlatih Matematika KD 3.6 dan 4.6 Kegiatan di Rumah
1. 4.000 cm + 4.000 cm = 8.000 cm = 80 m Kebijaksanaan guru
2. 60 cm + 45 cm = 105 cm
Evaluasi Pembelajaran 3
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru A. Pilihan ganda
1. a 2. a 3. a 4. b 5. b
Evaluasi Pembelajaran 1
A. Pilihan ganda B. Uraian
1. a 2. c 3. a 4. b 5. b 1. Pemandangan alam
2. Keadaan alam yang indah
B. Uraian 3. 900 cm
1. Burung peliharaanku 4. 136 + 162 = 298 cm
2. Baik seluruh badan dan bagian-bagiannya. 5. Membuat pola terlebih dahuli
3. Kertas warna-warni
4. Ambil dua buah kardus kotak the. Pembelajaran 4
Gunting setengah kotak yang pertama, gunting agak Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6
miring. Kebijaksanaan guru
Kotak kedua digunting bagian sisi atasnya
5. 400 cm + 100 cm = 500 cm = 5 m Ayo Berlatih Matematika KD 3.6 dan 4.6
1. 68 cm
Pembelajaran 2 2. 54 cm
Ayo Menandai PPKn KD 3.1 dan 4.1 3. 66 cm
1. Aku melaksanakan hasil musyawarah dengan
B Ayo Berkarya SBdP KD 3.4 dan 4.4
senang hati.
Kebijaksanaan guru
2. Aku merasa kesal bila pendapatku tidak dipilih
S
dalam musyawarah. Kegiatan di Rumah
3. Aku marah bila tidak terpilih menjadi ketua Kebijaksanaan guru
S
kelompok.
Evaluasi Pembelajaran 4
4. Aku ingin agar semua teman senang dengan A. Pilihan ganda
B
hasil musyawarah. 1. a 2. c 3. a 4. a 5. a
5. Aku malas ikut bermusyawarah dengan teman-
S B. Uraian
teman.
1. Ayah : “Icha tolong carikan topi ayah di lemari. Besok
Ayo Mencari Tahu Bahasa Indonesia KD 3. 5 dan 4.5 ayah mau pakai.”
Kebijaksanaan guru Icha : “Baik, ayah. Icha akan ambilkan topi ayah.”
Ayah : “Terima kasih Icha.”
Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 dan 4.5 2. Ayah meminta tolong untuk diambilkan topi
Kebijaksanaan guru 3. 35 + 25 = 60 cm
4. Berikut bahan dan alat yang digunakan.
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru a. Gunting d. Penggaris
b. Cutter e. Kardus bekas
Evaluasi Pembelajaran 2 c. Lem f Koran bekas
A. Pilihan ganda 5. Bahan buatan adalah bahan yang diciptakan atau dibuat
1. a 2. a 3. a 4. a 5. a oleh manusia.

B. Uraian Pembelajaran 5
1. Keempat Ayo Bercerita PPKn KD 3.1 dan 4.1
2. Keputusan harus diambil bersama-sama sebagai hasil Kebijaksanaan guru
dari berbagai pendapat yang ada.
3. Kampung halamanku Ayo Lakukan PJOK KD 3.5 an 4.5
4. Bunyi air tertiup angin Kebijaksanaan guru
5. Supaya badan menjadi sehat dan kuat
Ayo Menulis Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6
Pembelajaran 3 Ungkapan permintaan tolong:
Ayo Lakukan Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5 Aku ingin berlatih melompat melewati rintangan.
Kebijaksanaan guru Maukah kakak menolongku untuk menilai gerakanku?”

Ayo Kerjakan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru
1. 130 + 120 = 250 cm
2. 66 + 55= 121 cm Evaluasi Pembelajaran 5
A. Pilihan ganda
Ayo Berkreasi SBdP KD 3.4 dan 4.4 1. b 2. b 3. a 4. c 5. c
Kebijaksanaan guru

Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG 7

B. Uraian SBdP KD 3.4
1. Musyawarah dan diskuis A. Pilihan ganda
2. Keempat 1. b 2. c 3. b 4. b 5. a
3. Kakak, tolong belikan gula di warung.
4. Ban bekas, tali, balok, dan lain-lain. B. Uraian
5. Kaki 1. Berikut cara membuat tempat pensil dari kardus.
a. Ambil dua buah kardus kotak teh.
Pembelajaran 6 Gunting setengah kotak yang pertama, gunting agak
Ayo Menulis PPKn KD 3.1 dan 4.1 miring.
Kebijaksanaan guru Kotak kedua digunting bagian sisi atasnya.
b. Tempelkan kedua kardus menggunakan lem.
Ayo Kerjakan Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6 c. Setelah menempel, kemudian tempelkan kertas
Kebijaksanaan guru warna-warni.
Tempelkan sesuai dengan kesukaanmu.
Ayo Berlatih Matematika KD 3.6 dan 4.6 Tempelkan pada semua sisi.
1. 268 m 2. Berikut alat dan bahan membuat tempat pensil.
2. 620 m a. Dua buah kardus teh bekas.
b. Lem kertas.
Kegiatan di Rumah Kebijaksanaan guru c. Potongan kertas warna-warni.
d. Gunting.
Evaluasi Pembelajaran 6 e. Spidol
A. Pilihan ganda 3. Supaya barang bekas dapat dimanfaatkan dan didaur
1. b 2. c 3. a 4. a 5. b ulang sehingga tidak ada sampah.
4. Berikut cara membuat kerajinan dari kain flanel.
B. Uraian a. Buatlah pola bunga pada kain flanel.
1. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia b. Gunting sesuai bentuk pola yang kamu buat.
2. Supaya semua bangsa Indonesia mendapatkan keadilan c. Jahitlah dengan model jahitan jelujur.
yang merata. Semua sisi pangkal kain flanel.
3. Rendi, tolong bantu aku berdiri. d. Tarik secara perlahan-lahan benang sampai kain
4. Terima kasih flanel membentuk lipatan seperti kelopak bunga.
5. a. 61 m e. Jahit bagian bawah bunga supaya lipatan tidak
b. 44 m bergeser kembali.
f. Lalu, lempelkan hiasan berupa kancing baju.
Evaluasi Subtema 4 5. Bahan buatan yang digunakan natara lain sebagai
PPKn KD 3.1 berikut.
A. Pilihan ganda a. Kaca
1. c 2. c 3. c 4. a 5. a b. Kertas
c. Kardus
B. Uraian d. Botol
1. Persatuan Indonesia e. Kain
2. Kelima
3. Musyawarah atau pemungutan suara PJOK KD 3.5
4. Kedudukan semua anggota sama A. Pilihan ganda
5. Membantu masyarakan lainnya dan memenuhi kebutuhan 1. b 2. b 3. b 4. c 5. a
masyarakat lain. B. Uraian
1. Berikut cara melakukan gerakan melompati tali.
Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 3.6 a. Pegangi kedua ujung tali oleh dua orang anak.
A. Pilihan ganda b. Buatlah ketinggian yang sedang.
1. a 2. c 3. a 4. a 5. b c. Awali gerakan melompat dengan berjalan.
d. Lalu, berlari dan lompati talinya.
B. Uraian 2. Supaya badan tidak kaku dan tidak mengalami cedera
1. Kebijaksanaan guru 4. Tampak tinggi otot.
2. Meminta untuk segera pulang 5. Tampak terbuka luas. 3. Supaya otot kaki lebih kuat dan tidak kaku.
3. Pemandangan Bukit 4. Berikut cara melompati ban bekas:
a. Berdirilah tegak.
Matematika KD 3.6 b. Kemudian, melompatlah di atas ban yang sudah
A. Pilihan ganda tertata.
1. b 2. a 3. a 4. b 5. c c. Lompati satu per satu dengan teratur.
5. Melatih kekuatan otot kaki dan membuat tubuh menjadi
B. Uraian sehat.
1. 600 cm + 400 cm = 1.000 cm
2. 72 cm
3. 113 cm
4. 300 cm – 150 cm = 150 cm = 1,5 m
5. 50 cm

8 Kunci Jawaban Kelas 2 - Tema 5 - Pengalamanku - TNG