KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

(KKTP)
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Penyusun : Mira Savira Renita, S.Pd

Instansi : SD Negeri Lembang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Fase : IV / B
Semester : 1 (Ganjil)

INTERVAL
DESKRIPSI
MATERI Perlu Cukup Baik Sangat
NO UNIT CAPAIAN
POKOK Bimbingan (68 – 78) (79 – 89) Baik
PEMBELAJARAN
(0 – 68) (90 – 100)
1 Unit 1 :  What are you Elemen Menyimak 
What Are doing? – Berbicara
You Doing?  What is she/he Peserta didik
doing? menggunakan bahasa
 Going, Inggris untuk
singing, berinteraksi dalam
playing, lingkup situasi sosial
having dan kelas yang
breakfast, makin luas, namun
watching, masih dapat
swimming diprediksi (rutin)
menggunakan
kalimat dengan pola
yang sesuai dengan
konteks yang
2 Unit 2 :  How many dibicarakan. Mereka 
There are English books mengubah/mengganti
sixty seven are there? sebagian elemen
English  Fifty, sixty, kalimat untuk dapat
seventy, berpartisipasi dalam
books
eighty, ninety rutinitas kelas dan
one hundred aktivitas belajar,
Plus, minus. seperti
3 Unit 3 : My  Where is the menyampaikan 
living kitchen? perasaan,
room is  How is the menyampaikan
room? kebutuhan, dan
beside the
 Living room, meminta
kitchen pertolongan. Mereka
dining room,
bed room, memahami ide pokok
bath room, dari informasi yang
kitchen, disampaikan secara
garage. lisan dengan bantuan
 Beside, visual, serta
behind, menggunakan
infront of, kosakata sederhana.
between, Mereka mengikuti
Clean, dirty, rangkaian instruksi
tidy, big, sederhana yang
large, empty. berkaitan dengan
prosedur kelas dan
aktivitas belajar
dengan bantuan
visual.

Elemen Membaca –
Memirsa
Peserta didik
memahami kata-kata
4 Unit 4 :  What do you yang sering 
Dinda do in the digunakan sehari-
cooks in the dining room? hari dengan bantuan
 Reads, gambar/ilustrasi.
kitchen
watches, Mereka membaca
sleeps, cooks, dan memberikan
takes a bath, respon terhadap teks
does, doesn’t, pendek sederhana
do, don’t. dan familiar dalam
Simple present bentuk tulisan atau
tense. digital, termasuk teks
5 Unit 5 :  What are in visual, multimodal 
Where is the living atau interaktif.
my pencil room
 Table, lamp, Elemen Menulis –
cupboard, Mempresentasikan
picture, shelf, Peserta didik
vase, mengomunikasikan
television, ide dan
sofa, clock, pengalamannya
bed, pillow, melalui gambar dan
bolster, salinan tulisan.
wardrobe Dengan bantuan
6 Unit 6 : The  Where does guru, mereka 
Kimi eat? menghasilkan teks
stove in
deskripsi dan
the kitchen  Plate, spoon,
prosedur sederhana
fork, glass,
menggunakan
bowl, pan,
kata/frasa sederhana
stove, frying
dan gambar. Mereka
pan, water,
menulis kosakata
bathtub, soap,
sederhana yang
tooth paste,
berkaitan dengan
tooth brush,
lingkungan kelas dan
shampoo,
rumah dalam bahasa
towel, dipper,
Inggris
do, don’t
menggunakan ejaan
7 Unit 7 : I  What can you yang diciptakan 
do? sendiri oleh anak.
can make
fried egg in  I can do…
the kitchen  Fry, take a
rest, boil, rest,
play

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Negeri
Lembang

SAEPULOH, M.Pd
NIP. 1968080806 1199307
1001