DISIPLIN

POSITIF
Aksi Nyata Keyakinan Kelas
Suatu keyakinan akan lebih memotivasi seseorang dari dalam (motivasi
intrinsik). seseorang akan lebih tergerak dan bersemangat
menjalankan keyakinannya daripada mengikuti serangkaian peraturan,
begitu pula murid-murid kita. (Diane Gossen)

1. TUJUAN 2. TOLAK UKUR

Menumbuhkan dan menguatkan
karakter positif
Meningkatkan nilai-nilai kebajikan
dalam pembelajaran
Menjadikan siswa pribadi yang kritis,
penuh hormat, dan bertanggung
jawab
Murid bertanggung jawab
menjalankan keyakinan kelas yang
telah disepakati
Timbulnya pembelajaran yang
menyenangkan dari disiplin positif
Timbulnya hubungan harmonis antar
guru dan murid

3. LANGKAH KONKRIT 7 M
Membuka ruang diskusi
Mencurahkan pendapat
Merumuskan keyakinan
Meninjau ulang
Membuat pernyataan
Menandatangani
Memajang @CurahPendapat

@Kesepakatankelas

@Sosialisasikerekankerja

#Curah Pendapat 6. Jiwa KORSA

#Nilai Kebajikan
1. Mengerjakan tugas tepat waktu
2. Belajar dengan serius (BELAJAR)
3. Datang tepat waktu
4. Sopan kepada guru dan siswa
(MENGHORMATI)
5. Tidak memotong pembicaraan
(BERBAGI) #Nilai Kebajikan
yang diyakini dan
disepakati
BELAJAR
Kami meyakini
bahwa
mengerjakan
segala pekerjaan
atau mengikuti
kegiatan yang
telah ditugaskan
adalah hal yang
penting
MENGHORMATI
Kami meyakini bahwa
menghormati antar
sesama adalah hal
yang penting
BERBAGI
Kami meyakini bahwa
berbagi perhatian dan
kepedulian adalah hal
yang penting
 Hasil Refleksi

Evaluasi
Membutuhkan konsistensi d
Kolaborasi dengan rekan gur
Berikan perhatian dan bimb
berkelanjutan

Oleh: Bintang Abdillah (SMK Negeri 5Balikpapan)