AKSI NYATA TOPIK 8

DISIPLIN POSITIF

Membuat
Keyakinan Kelas
PARTINAH, S.Pd.SD
SDN 1 PESODONGAN
 Pengertian Keyakinan/
Kesepakatan Kelas
Menurut Gossen (1998), suatu keyakinan akan lebih memotivasi
seseorang dari dalam, atau memotivasi secara intrinsik.
Seseorang akan lebih tergerak dan bersemangat untuk menjalankan
keyakinannya, daripada hanya sekedar mengikuti serangkaian peraturan.
Keyakinan kelas bersifat lebih ‘abstrak’ daripada peraturan, yang lebih
rinci dan konkrit. Keyakinan kelas berupa pernyataan-pernyataan
universal. Pernyataan keyakinan kelas senantiasa dibuat dalam bentuk
positif. Keyakinan kelas hendaknya tidak terlalu banyak, sehingga mudah
diingat dan dipahami oleh semua warga kelas.
TUJUAN KESEPAKATAN KELAS
1. Menciptakan Pembelajaran yang berpusat pada
murid.
2. Memunculkan keterlibatan murid dalam
menentukan kelas yang diinginkan sehingga
murid bertanggungjawab akan keputusan yang
dibuat secara bersama-sama.
3. Menumbuhkan komunikasi efektif antara guru dan
murid.
 LANGKAH-LANGKAH
KESEPAKATAN KELAS
1. Guru mengawali kegiatan dengan melibatkan murid
untuk membuat kesepakatan kelas
2. Setiap murid diminta untuk berpendapat atau usul
kesepakatan kelas yang akan di buat.
3. Guru menuliskankan di papan tulis
4. Guru bersama murid menyimpulkan kesepakatan kelas
yang akan disepakati bersama
5. Kesepakatan kelas di ubah menjadi kalimat positif
6. Murid menempel kertas tempel yang telah di tulis
kalimat positif yang sudah menjadi kesepakatan kelas.
Guru bersama murid merumuskan keyakinan kelas
Umpan Balik Murid
TERIMAKASIH