RUANG

KOLABORASI
VISI
DAN
PRAKASA
PERUBAHAN
KELOMPOK
A.2
EKO NUR
KHOLIK
EK TENTA

PARTINAH
TEGUH A
 VISI
PARTINAH
Mewujudkan murid yang unggul sesuai dengan
Profil Pelajar Pancasila
 VISI
EKO N
mewujudkan murid sebagai generasi yang
berkarakter sesuai dengan profil pelajar
pancasila
 VISI
EK TENTA
menjadikan murid unggul prestasinya selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila.
 VISI
TEGUH A
Mewujudkan murid yang unggul sesuai dengan
Profil Pelajar Pancasila
 VISI YANG DIPILIH
MENJADIKAN MURID YANG UNGGUL
SESUAI DENGAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA

PRAKASA PERUBAHAN
MEWUJUDKAN SISWA YANG
BERAKHLAK MULIA DENGAN MAMPU
MENJAGA LINGKUNGAN
BAGJA | Prakarsa perubahan: Mewujudkan siswa yang berakhlak mulia dengan mampu menjaga lingkungan
B-uat pertanyaan utama
(Define)
● Pertanyaan utama dibuat untuk
menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/potensi/peluang;
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan dengan
prakarsa perubahan yang telah
ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun tim
perubahan, mendapatkan dukungan,
serta konfirmasi tingkat prioritas
(urgensi) dari prakarsa perubahan
yang dibuat
PERTANYAAN
1. Bagaimana cara meningkatkan
keterlibatan warga sekolah dalam
kegiatan kebersihan di lingkungan
sekolah?
2. Apa yang harus dilakukan agar
dapat mewujudkan siswa yang
berakhlak mulia dengan menjaga
lingkungan ?
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Mencari informasi lengkap
tentang elemen – elemen dalam
dimensi Beriman, Bertakwa
Kepada Tuhan YME dan berahlak
mulia.
2. Mencari informasi lengkap
tentang dimensi dalam Profil
Pelajar Pancasila
3. Berkolaborasi dengan seluruh
warga sekolah
4. Sosialisasi tentang pentingnya
kebersihan lingkungan sekolah
8
A-mbil pelajaran
(Discover)
● Pertanyaan di tahap ini adalah
pertanyaan-pertanyaan lanjutan
untuk menemukenali kekuatan/
aset/potensi/peluang lewat kegiatan
penyelidikan;
mengidentifikasi/mengapresiasi yang
terbaik dari apa yang telah ada,
menemukan "inti positif". Tiap
pertanyaan dibuat dengan hati-hati
dan bernada positif.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini adalah apa saja yang dapat
dilakukan untuk menggali fakta,
memperoleh data, apakah lewat
diskusi kelompok kecil/besar,
survei/kuesioner, bagaimana
melibatkan beragam dan berbagai
pihak (multi unsur).
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Berdiskusi untuk mencari tahu
1. Pengalaman apa yang dapat
referensi kegiatan yang berhasil
diambil dari kegiatan kebersihan
membuat siswa sadar akan
lingkungan sekolah?
kebersihan
2. Kegiatan apa saja yang berhasil
2. Melakukan surve/wawancara
membuat siswa sadar akan
kebersihan? terhadap warga sekolah untuk
menggali informasi tentang
3. Siapa atau sekolah mana yang
pernah mewujudkan siswa mampu kriteria sekolah sehat
menjaga kebersihan lingkungan
sekolah?
G-ali mimpi
(Dream)
● Diharapkan, jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan pada tahap
ini dapat digunakan untuk
menyusun narasi kolektif bilamana
prakarsa perubahan telah terwujud,
membuat bayangan, dan gambaran
masa depan yang membumi karena
digali dari masa lalu yang positif.
● Tindakan dalam tahap ini dilakukan
untuk membuka lebih banyak
kesempatan menjawab pertanyaan
yang telah dibuat dan berproses
untuk memaknai hasil temuan,
menggali mimpi bersama-sama,
kapan, di mana, dan dengan siapa
saja.
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Dampak positif apa yang dapat 1. Membuat catatan refleksi dari
diambil dari kegiatan kebersihan kegiatan tersebut.
lingkungan sekolah? 2. Membuat dan memasang media KIE
2. Apa kebiasaan baru yang ( komunikasi, informasi dan
dibayangkan apabila terwujud edukasi )
siswa yang berakhlak mulia
dengan mampu menjaga
lingkungan?
3. Bagaimana perasaan yang di dapat
apabila siswa mampu menjaga
lingkungan secara konsisten?

J-abarkan Rencana (Design)
● Pertanyaan di tahap ini diharapkan
dapat membantu mengidentifikasi
tindakan konkret atau menjabarkan
langkah-langkah yang diperlukan.
Baik langkah kecil sederhana yang
dapat dilakukan segera, atau langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan proses
pencapaian.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dilakukan untuk membantu
terciptanya organisasi yang ideal
dalam pencapaian mimpi,
mempertahankan proses perubahan
positif, menetapkan kriteria
kesuksesan pencapaian tahap demi
tahap.
PERTANYAAN
1. Langkah apa saja yang bisa
ditempuh untuk mewujudkan
kebersihan di lingkungan sekolah?
2. Berapa lama target untuk
mewujudkan siswa yang
berakhlak mulia dengan menjaga
lingkungan sekolah?
3. Apa tindakan yang bisa
mendukung usaha untuk
mencapainya?
4. Bagaimana cara untuk saling
menyemangati usaha bersama
untuk mewujudkan siswa yang
berakhlak mulia dengan mampu
menjaga lingkungan ?
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
1. Menyusun kegiatan-kegiatan
terkait menjaga kebersihan
lingkungan sekolah.
2. Membuat capaian yang realitis
setiap minggu
3. Membuat catatan besar target
yang akan di capai per minggu
dan memasang di tempat
strategis.
4. Meminta pihak terkait untuk
kolaborasi saling mengingatkan.
A-tur eksekusi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
PERTANYAAN
(Deliver) yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan

● Pertanyaan pada tahap ini
diharapkan dapat menentukan
siapa yang akan berperan dalam
pengambilan keputusan, memulai
‘budaya belajar yang apresiatif’
secara berkelanjutan;
menyelaraskan interaksi setiap
orang (unsur) terlibat (termasuk
mengelola konflik/resiko),
memonitor/ mengambil
pembelajaran dari proses yang
telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola komunikasi
dan pengelolaan rutinitas (misal:
protokol (SOP), budaya belajar
(monitoring, evaluasi, refleksi).
1. Siapa saja yang akan dilibatkan
dalam mewujudkan rencana
tersebut besrta peranya?
2. Siapa saja yang merefleksi,
mengevaluasi dan melakukan
monitoring kegiatan tersebut?
3. Kapan usaha mencapai target
akan dimulai?
4. Bagaimana cara pencatatan
kemajuan setiap minggu?
1. Menyusun SOP
2. Menyusun kepanitiaan
3. Melakukan kegiatan
diantaranya jumat bersih,
pemanfaatan tempat sampah,
pungut sampah bersama,
sosialisasi pentingnya menjaga
lingkungan sekolah, Sekolah
sehat, Sekolah Adiwiyata.
12
 TERIMAH KASIH
SALAM SEHAT DAN
BAHAGIA