RENCANA TINDAK LANJUT

PELATIHAN DI WILAYAH KERJA (PDWK)

Metodologi Pembelajaran Angkatan III
OKU Timur, 13 – 18 FEBRUARI 2023

DISEMINASI MODEL PEMBELAJARAN

PROBLEM BASED LEARNING

TERKAIT MATERI DISKON

DISUSUN OLEH

NAMA : DIANA, S.Pd

MADRASAH : MTs N 1 OKU Timur

BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

KEMENTERIAN AGAMA
OKU TIMUR, 2023
 Lembar Persetujuan

DISEMINASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED

LEARNING TERKAIT MATERI DISKON

Nama : Diana, S.Pd

Madrasah : MTs N 1 OKU Timur

Diajukan untuk memenuhi tugas akhir PDWK Metodologi Pembelajaran Angkatan III

Martapura, Februari 2023

widyaiswara pembimbing

Drs. Rudi Hermawan, M.Pd

NIP. 196711271999031002

BAB 1
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang mempunyai peranan
penting dalam dunia pendidikan. Matematika diajarkan pada setiap jenjang
pendidikan dan menjadi penentu syarat kelulusan pada jenjang SD, SMP dan
SMA. Hal ini dikarenakan matematika merupakan salah satu pengetahuan yang
paling bermanfaat dalam kehidupan. Menurut Siti Fatimah (2009 : 8) menyatakan
hampir setiap bagian dari hidup kita mengandung matematika karena matematika
adalah aktivitas manusia sehari-hari yang penting untuk kehidupan saat ini dan
masa depan.
Rendahnya hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor.
Beberapa faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar tersebut yaitu faktor
dari guru dan siswa. Faktor dari guru antara lain adalah model pembelajaran yang
diterapkan, teknik pembelajaran dan penyajian materi dalam proses pembelajaran
berlangsung. Untuk mengatasi hal tersebut maka salah satu model pembelajaran
yang digunakan adalah Problem Based Learning (PBL).
Problem Based Learning atau pembelajaran berbasis masalah adalah salah
satu jenis model pembelajaran yang mengarahkan siswa pada suatu masalah yang
harus dipecahkan melalui pertanyaan sehingga siswa terpancing untuk berfikir
(Eviani, Utami, & Sabri, 2014:4). Oleh karena itu pada aritmetika sosial khususnya
materi Diskon digunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).
Diskon adalah potongan atau pengurangan harga yang diberikan penjual
kepada pembeli dari harga normal suatu produk sebagai penghargaan. Tujuan
diskon adalah sebagai berikut:
1. Mendorong pembeli untuk membeli dalam jumlah besar, sehingga volume
penjualan diharapkan bias naik
2. Menambah pelanggan atau menarik minat pembeli.

B. Tujuan
 Tujuan rencana tindak lanjut adalah membuat rencana kegiatan untuk
mendesiminasi hasil Pendidikan dan pelatihan.

C. Sasaran
Sasaran dari rencana tindak lanjut Desiminasi Model Pembelajar Problem
Based Learning adalah semua guru mata pelajaran matematika di MTs N 1 OKU
Timur, adapun nama-namanya adalah sebagai berikut:

NAMA GURU SASARAN

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 OKU TIMUR

NO NAMA NIP JABATAN

1 Syamsinar, S.Ag - Guru Mapel
2 Mia Verania, S.Pd - Guru Mapel
3 Ika Pratiwi, S.Pd - Guru Mapel
4 Siti Marfu’ah, S.Pd - Guru Mapel
 BAB II

RENCANA TINDAK LANJUT

Rencana Tindak Lanjut : Diseminasi Model Pembelajaran Problem
Based Learning Terkait Materi Diskon
Nama peserta diklat : Diana, S.Pd
Tempat Tugas : MTs N 1 OKU Timur
Alamat Kantor : Jl Merdeka Cidawang Martapura OKU Timur
No. HP : 081367678420
Jadwal :

NO Kegiatan Sasaran Tujuan Target Hasil

1 Diseminasi Model Semua guru mata Agar guru bisa Guru dapat
Pembelajaran Problem pelajaran matematika menciptakan Melaksanakan
Based Learning (PBL) di MTs N 1 OKU proses pembelajaran
Timur pembelajaran yang menarik
yang aktif dengan menggunakan
menggunakan model
model PBL pembelajaran
PBL

OKU Timur, Februari 2023

Peserta,

Diana, S.Pd
NIP.197704012003122004