KISI – KISI SOAL UAS

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : 7 (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2023 – 2024
Jumlah Soal : 35 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No No. soal
Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
.
1 Siswa mampu menjelaskan dan Disajikan beberapa gambar alat elektronik 1
menentukan urutan pada bilangan beserta suhunya, peserta didik dapat
bulat (positif dan negatif) dan mengurutkan nama elektronik dari suhu dari
pecahan (biasa, campuran, persen) yang paling panas

Disajikan empat pernyataan hasil operasi dua 2

bilangan bulat, peserta didik dapat menentukan
pernyataan yang benar.

Peserta didik dapat menentukan hasil operasi 3

penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Peserta didik dapat menentukan hasil operasi 4

campuran pada bilangan bulat.
Peserta didik dapat memilih pernyataan yang 5
tidak benar dari operasi perkalian bilangan
bulat.
Peserta didik dapat memilih pernyataan yang 6
tidak benar dari operasi pembagian bilangan
bulat.
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi 7
campuran pada bilangan bulat.

Peserta didik dapat menentukan selisih suhu 8

kulkas sebelum dan setelah dihidupkan.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 9

operasi hitung pada bilangan bulat.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 10 - 11

urutan bilangan bulat dengan pernyataan.

Diberikan sebuah brosur, Peserta didik dapat 12 - 13

menyelesaikan permasalahan yang diajukan

2 Peserta didik dapat membaca,
menulis, dan
membandingkanbilangan rasional
3 Menentukan estimasi/perkiraan
pada operasi aritmetika bilangan
rasional dalam menyelesaikan
masalah (termasuk berkaitan
dengan literasi finansial)
berdasarkan informasi yang disajikan dalam
brosur menggunakan operasi campuran
bilangan bulat.
Peserta didik dapat menyelesaikan 14 - 15
permasalahan yang diajukan berdasarkan
informasi yang disajikan dalam tabel
menggunakan operasi campuran bilangan bulat.
Peserta didik dapat menyelesaikan 16
permasalahan yang diajukan berdasarkan
informasi yang disajikan.
Disajikan gambar persegi panjang yang 17
sebagian sudah di arsir, peserta didik dapat
menentukan daerah yang diarsir tersebut.
Disajikan beberapa pecahan, peserta didik dapat 18
menentukan pecahan senilai.
Disajikan beberapa pecahan dengan tanda 19
ketidaksamaan, peserta didik dapat menentukan
hubungan ketidaksamaan dengan benar.
Disajikan beberapa pecahan biasa, peserta didik 20
dapat mengurutkan pecahan tersebut dari yang
terkecil
Peserta didik dapat menentukan pecahan yang 21
terletak diantara dua pecahan.
Peserta didik dapat menentukan pecahan yang 22
paling sederhana dalam pecahan desimal.
Disajikan beberapa pecahan biasa dan desimal, 23
peserta didik dapat menentukan bentuk pecahan
desimal dengan benar.
Disajikan sebuah cerita tentang luas rumah dan 24
beberapa bagian yang digunakan untuk ruang
tamu, dapur, kamar dan sisanya halaman.
Peserta didik dapat menentukan luas dari
halaman tersebut
Disajikan sebuah cerita tentang membuat sirup, 25
peserta didik dapat menentukan banyak botol
yang harus disediakan.
Disajikan sebuah cerita tentang luas tanah yang 26
akan ditanami beberapa tumbuhan, peserta
didik dapat menentukan sisa lahan yang tidak
digunakan.
Disajikan sebuah cerita dengan pecahan 27
campuran, peserta didik dapat menentukan hasil
operasi hitung pecahan
4 Mengenali bentuk aljabar dan Peserta didik dapat menentukan unsur – unsur 28
unsur unsurnya bentuk aljabar yaitu variabel

Peserta didik dapat menentukan unsur – unsur 29

bentuk aljabar yaitu konstanta

Peserta didik dapat menentukan unsur – unsur 30

bentuk aljabar yaitu koefisien

Peserta didik dapat memilih kalimat yang 31

termasuk kalimat terbuka
Peserta didik dapat menentukan operasi hitung 32
bentuk aljabar
Di sajikan sebuah cerita tentang bentuk aljabar, 33
peserta didik dapat menentukan besar tabungan
setelah dikali 2

Disajikan gambar 2 jenis buah yang ada di 34

dalam keranjang, peserta didik dapat
menentukan bentuk aljabar berikut.

Peserta didik dapat menentukan bentuk aljabar 35

dari suatu pernyataan. Menentukan ongkos
yang harus dibayarkan setiap penumpang taksi.