KISI-KISI PENULISAN SOAL

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah Soal : 40 butir
Kelas/Semester : VII Penulis : Hj. ERNAWATI,S.Pd
Kurikulum acuan : 2013

No. Kompetensi Dasar Bentuk No.

Kompetensi Inti Materi Indikator Soal
Urut Soal Soal
3. memahami pengetahu 3. 1 menjelaskan dan Bilangan 1. Siswa dapat menentukan urutan bilangan Piliahn
an (faktual, konseptual, menen tukan urutan pada bulat bulat dan pecahan ( biasa, campuran, ganda 1
dan prosedural) bilangan bulat ( positif dan desimal, persen )
berdasarkan rasa ingin negatif) dan pecahan(
tahunya tentang ilmu biasa, campur an, desimal, 2. siswa dapat menentukan operasi hitung
pengetahuan, persen) bilangan bulat dan pecahan dengan 2-3
teknologi,seni, budaya memanfaatkan berbagai sifat operasi
terkait fenomena dan 3.2 menjelaskan dan
kejadian tampak mata melaku kan operasi hitung 3. siswa dapat menyelesaikan masalah
bilangan bulat dan yang berkaitan dengan operasi hitung 4-5
4. mencoba, mengolah pecahan dengan bilangan bulat ( bentuk cerita)
dan menyaji dalam ranah memanfaatkan berbagai
kongret(menggunakan, sifat operasi 4. siswa dapat menentukan KPK dari 6-7
mengurai, merangkai, beberapa bilangan bulat jika diberikan
memodifikasi dan 3.3 menjelaskan dan bilangan itu
membuat) dan ranah menentu kan representase
abstrak(menulis, bilangan bulat besar 5. siswa dapat menentukan FPB dari 8
membaca,menghitung, sebagai bilangan beberapa bilangan bulat jika bilangan itu
menggambar,dan berpangkat bulat positif diketahui
mengarang) sesuai dan negative
dengan yang dipelajari di 6. siswa dapat menentukan pecahan yang
sekolah dan sumber lain senilai jika diketahui sebuah pecahan 9
yang sama dalam sudut biasa diketahui
pandang/ teori
7. siswa dapat menentukan bentuk baku 10
dari bilangan besar jika bilangan
diketahui
No. Kompetensi Dasar Bentuk No.
Kompetensi Inti Materi Indikator Soal
Urut Soal Soal

8. siswa dapat menentukan hasil operasi 11

hitung biangan pecahan jika bilangan
pecahan itu diketahui

9. siswa dapat mengubah bentuk pecahan 12

biasa ke bentuk pecahan campuran jika
pecahan biasa nya diketahui

10. siswa dapat menyelesai kan masalah 13

dalam kehidupan sehari-hari yang ber
kaitan dengan persentase

3.4 menjelaskan dan Himpunan 11. Siswa dapat menentukan yang berbentuk
menyatakan himpunan, himpunan jika diberikan beberapa buah 14
himpunan bagian, pernyataan dalam kehidupan sehari-hari
himpunan semesta,
himpunan kosong, 12. Siswa dapat menentukan anggota dan
komplemen himpunan, dan bukan anggota suatu himpunan 15
melakukan operasi biner
menggunakan masalah 13. Siswa dapat menentukan himpunan
kontekstual kosong jika diberikan beberapa buah 16
himpunan

14. Siswa dapat menentukan himpunan

semesta dari suatu himpunan 17

15. Siswa dapat menentukan gambar

diagram venn dari beberapa himpunan 18
yang diketahui

16. Diberikan gambar diagram venn siswa 19

dapat menentukan keanggotaan suatu
himpunan

17. jika diketahui sebuah himpunan siswa 20

dapat menentukan anggota himpunan itu
dengan cara mendaftarkan anggota-
No. Kompetensi Dasar Bentuk No.
Kompetensi Inti Materi Indikator Soal
Urut Soal Soal
anggotanya
18. Siswa dapat menyatakan suatu 21
himpunanan dengan kata- kata apabila
diberikan keanggotaan dari suatu
himpunan

19. Siswa dapat menentukan komplemen 22

dari suatu himpunan jika himpunan itu
diketahui

20. Siswa dapat menentukan himpunan ,23

bagian dari suatu himpunan yang anggota
himpunannya diketahui

21. Siswa dapat menentukan himpunan

bagian dari suatu himpunan dengan 24
jumlah anggota n buah

22. siswa dapat menentukan irisan dua 25

himpunan dengan diagram venn

23. apabila diberikan dua himpunan siswa

dapat menentukan selisih kedua 26
himpunan itu

24. .siswa dapat menentukan gabungan dari 27

beberapa buah himpunan jika himpunan-
himpunan itu diketahui

25. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita 28-29

yang berkaitan dengan himpunan

3.6 menjelaskan Persamaa 26. siswa dapat menentukan kalimat terbuka

persamaan dan n dan apabila diberikan beberapa buah 30
pertidaksamaan linear pertidaksa pernyataan
satu variabel dan maan
penyelesaiannya linear satu 27. siswa dapat menentukan penyelesaian 31
variabel dari PLSV
No. Kompetensi Dasar Bentuk No.
Kompetensi Inti Materi Indikator Soal
Urut Soal Soal

28. siswa dapat menentukan bentuk sebuah 32

persamaan linear satu variabel yang tidak
equivalen jika diberikan beberapa buah
pernyataan

29. Siswa dapat menentukan penyelesaian 33

PLSV

30. siswa dapat menyelesaikan persamaan 34-35

linear satu variabel dalam bentuk soal
cerita

31. siswa dapat menyelesaikan PtLSV jika 36

diberikan bentuk PtLSV nya

32. siswa dapat membuat grafik 37

pertidaksamaan linear satu variabel

33. siswa dapa menentukan penyelesaian

pertidaksamaan linear satu variabel 38
dalam bentuk soal cerita

34. Siswa dapat membuat model matematika 39-40

dari sebuah pernyataan dalam bentuk
pertidaksamaan linear satu variabel
.