Anda di halaman 1dari 45

PEKERTI

SISTEM PENDIDIKAN
TINGGI DI INDONESIA

TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)


Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi
(LLDIKTI) Wilayah VII
Sistem Pendidikan Tinggi di Indonesia

Kompetensi Dasar (KD) Indikator

Peserta Mampu :
• Mendeskripsikan kebijakan PT di Indonesia
Peserta Mampu
• Mendeskripsikan PT sebagai system
Mendeskripsikan
• Mendeskripsikan Pendidikan karakter di PT
Pendidikan sebagai Sistem • Mendeskripsikan peran dosen dalam
penyelenggaraan PT.
Fungsi Pendidikan Tinggi
UU No. 12 Tahun 2012
Mengembangkan :

Kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat


dalam rangka mencerdaskan bangsa

Sivitas Akademika yang inovatif, responsive, kreatif, terampil, berdaya saing,


dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai


humaniora
Tujuan Pendidikan Tinggi
Sistem Pendidikan
LAM
Penilaian Mutu Pendidikan Tinggi
Pengertian KURIKULUM
Kepmendiknas No. 232/U/2000
Perubahan
Perbandingan
Tahapan Penyusunan Kurikulum
Kurikulum yang disarankan UNESCO
Jenis Kompetensi
Student Centered Learning
Pilar PBM SCL
Kompetensi Lulusan
Pendidikan Karakter & Strategi Implementasi

Pendidikan Karakter Strategi Implementasi


The Survival Skills For New Generations
Faktor yang Memberi Kontribusi Keberhasilan dalam Dunia Kerja
Employe Performance Evaluation Worksheet
Perubahan Peran “DOSEN”
KURIKULUM

KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR


KAMPUS MERDEKA (MBKM)
Tujuan Pendidikan Tinggi
Manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan menjadi warga negara yag demokratis,
bertanggung jawab, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa.
Bisakah Kita Menghasilkan Lulusan yang Kompeten ?
Kompetensi Kerja apa yang Bisa Kita Kuasai ?
Bagaimana Kebijakan Kampus Merdeka ?
Tujuan Kebijakan MBKM
Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Hak Belajar Mhs S & ST Maks. 3 Smt di Luar Prodi/PT
Merdeka Belajar
Definisi Baru tentang SKS (Satuan Kredit Semester)
Kebijakan Kegiatan Pada MBKM
Perjalanan Kurikulum Pendidikan Tinggi
Bentuk Kegiatan Pembelajaran MBKM dalam SN-Dikti
Bobot SKS, Kesetaraan dan Penilaiannya
Arti Penting JAFA bagi Dosen & Institusi PT
Skema Pengembangan Karier Dosen
Profesionalisme Dosen
Tugas Dosen dalam Penyelenggaraan Pendidikan
Profesionalisme di bidang Pengajaran
Profesionalisme di bidang Penelitian & Penulisan Artikel Ilmiah
Dampak JAD bagi Instansi
Fasilitator

Anda mungkin juga menyukai