IMPLEMENTASI

KURIKULUM PROTOTIFE

Prof. Dr. H. E. Mulyasa, M.Pd

Guru Besar Universitas Langlangbuana
Dosen, Motivator, Speaker, Trainer, Writer

2022
 KENAPA KURIKULUM BERUBAH
• Response to Dynamic Society
• Continous Improvement
• Development of Science and Tchnology
• Focus on Customer Oriented
• Organizational/school Accountability
• Efficency and Effectivity
(UNESCO, 2009; OECD, 2011; MOEC, 2014; Mulyasa, 2021)
 Fungsi dan Tujuan Pendidikan Nasional
UU No.20/2003 Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3
Fungsi
Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa,

Tujuan
Untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.
2022
 IMPLEMENTASI KURIKULUM DI PERSIMPANGAN

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

4. HOTS KURIKULUM
3. Keterampilan 2013
Abad 21
KBK 2004 KURIKULUM
2. LITERASI PROTOTIFE
KTSP 2006
1. PPKK K 2013
REVISI

TANTANGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL

DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
2022
GENERIC COMPETENCES

5
PROFESI IDAMAN MASA DEPAN

6
MUATAN NILAI PANCASILA DLM KURIKULUM

Alexis de Toqueville: “each new generation is a

new people that must acquire the knowledge, learn
the skills, and develop the dispositions or traits of
private and public character that undergird a
constitutional democracy. (Branson, 1998:2).

Pembudayaan Pancasila diperlukan mengingat di

dalam kebudayaan Indonesia ada ratusan bahkan
ribuan nilai budaya lokal yang tersebar pada suku-
suku di seluruh tanah air. (Soemardjan, 1990)
PRINSIP PENDIDIKAN NILAI-NILAI PANCASILA

KI HADJAR DEWANTARA:
ING NGARSO SUNG TULADA,
ING MADYO MANGUN KARSO,
TUT WURI HANDAYANI

BUDAYA TIMUR:
SILIH ASAH, SILIH ASIH, SILIH
ASUH (GOTONG ROYONG)
 PT

SMA/K

SMP

SD

Sumber: Bruner (1960); Marzano (1985), Mulyasa (2015)

 PARADIGMA BARU KURIKULUM PROTOTIFE

1. Struktur Kurikulum Profil Pelajar Pancasila

2. Capaian Pembelajaran (CP)
3. Jumlah Jam Pelajaran Ditetapkan Pertahun
4. Pembelajaran Berbasis Projek
5. Asesemen Bersifat Kolaboratif
6. Revitalisasi Mata Pelajaran TIK
>Informatika Mulai SMP
7. Integrasi Mapel IPA dan IPS (IPAS)
8. Program Peminatan di SMA Tidak
Diberlakukan
9. Presentasi Kelompok Kejuruan 70%
 CIRI UTAMA
KURIKULUM PROTOTIFE
Sinergi antara pembelajaran
CP disusun dlm fase-fase (2-3 rutin sehari-hari dg kegiatan
tan perfase), shingga PD nonrutin (projek) > PPK PS
memiliki kesempatan untuk
belajar sesuai dengan
karakterisktiknya 

III
Karakter
S, K, dan P dirangkaikan sbgai Pancasila
satu kesatuan proses yg ber
kelanjutan sehingga mem II
bangun kompetensi yg utuh. Pembelajaran
fleksibel
I
Berbasis
Kompetensi

2022
Strategi Implementasi Kurikulum
 Sosialisasi
 Mengubah Paradigma/pola pikir guru
 Mengembangkan Kemandirian KS
 Mengembangkan Fasilitas dan Sumber belajar
 Merevitasisasi Partisipasi Masyarakat
 Menciptakan Lingkungan yang kondusif dan
menyenangkan
 Melakukan evaluasi dan perbaikan secara
berkelanjutan

02/14/22 E. Mulyasa 12
 Faktor Pendukung Keberhasilan Implementasi
Kurikulum Prototife
Kesesuaian kompetensi Penguatan peran
guru dengan kurikulum pemerintah dalam
yang diajarkan dan buku pembinaan dan
teks yang dipergunakan pengawasan

PROTOTIFE

Ketersediaan buku dan sumber belajar yang:

•Mengintegrasikan standar pembentuk kurikulum
•Sesuai dengan model interaksi pembelajaran
•Sesuai dengan model pembelajaran CT L
Penguatan
•Mendukung efektivitas sistem pendidikan manajemen dan
budaya sekolah
2022
 Pengembangan Guru

Mindset:
 Perubahan paradigma, dari konten
menuju kompetensi
 Persepsi tentang peserta didik
 Persepsi tentang belajar
Skills  Persepsi tentang fungsi penilaian

Uji Kompetensi, Penilaian

GURU Kinerja, dan Pembinaan

Keprofesionalan
Budaya Kerja Berkelanjutan

Pelindungan dan
Kode Etik Guru Karir Guru

2022
KARAKTERISTIK GURU MERDEKA

• Cerdas dan Kompeten

• Kreatif dan Inovatif
• Mau dan mampu Membangun Jejaring/ Komunikasi
• Sabar dan Tidak Mudah Menyerah
• Siap Bekerja Keras dan Ikhlas
• Senantiasa Mendo’akan Peserta didiknya
• Menjadi Teladan/ Contoh/ Model
• Memperlakukan seluruh peserta didik dg baik
• Meningkatkan profesionalisme
Terima Kasih
Semangat Melaksanakan
Tugas Semoga Sukses
Wassalam.........