Lingkungan kaya Buku Tulisan karya Bahasa lisan

teks siswa
Opportunities Apakah lingkungan Apakah buku Apakah setelah Apakah literasi
mendukung literasi bacaan literasi siswa memiliki
(Kesempatan) terhadap peserta tersedia? dapat membuat dampak
didik? karya dalam terhadap cara
bentuk apapun? berbahasa
peserta didik?
Recognition Apa hasil karya texs Siapa yang Bagaimana bagaimana guru
yang dihasilkan oleh menyediakan pengakuan memberikan
(Pengakuan) peserta didik? buku sebagai kepemilikan apresiasi
bahan literasi karya peserta terhadap
peserta didik? didik? kemampuan
literasi peserta
didik?
Interaction Apakah guru dan Apakah Bagaimana tidak Apakah
peserta didik sudah peserta didik lanjut sekolah interaksi secara
(Interaksi) memiliki interaksi sudah terhadap karya lisan di
yang baik dengan maximal tulis peserta lingkungan
lingkungan kaya dalam didik? sekolah sudah
text? berinteraksi dilakukan
dengan buku dengan baik?
bacaan?
Modeling Bagaimana sekolah Bagaimana Bagaimana Apakah guru
dapat menerapkan guru sebuah karya sudah
(Contoh) lingkungan kaya memberikan dapat memberikan
text? contoh meningkatkan contoh terhadap
terhadap literasi di peserta didik
peserta didik lingkungan tentang
terhadap sekolah kemampuan
literasi literasi secara
membaca lisan?
buku?
Nikmatus Syifa Fauziah
2218463148
PBI KELAS A
ELABORASI PEMAHAMAN TOPIK 5
LITERASI LINTAS MATA PELAJARAN