MODUL AJAR INFORMATIKA

Jaringan Komputer dan Internet

Kelas : VII (Tujuh)

Penyusun : Muhammad Ganesha Sunny Pratama, S.Kom.
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Palembang
 MODUL AJAR

I. Identitas dan Informasi Modul

Nama Penyusun Muhammad Ganesha Sunny Pratama, S.Kom.
Satuan Pendidikan SMP Negeri 2 Palembang
Mata Pelajaran Informatika
Fase/Kelas D/VII
Semester/Tahun Pelajaran Ganjil/2023-2024
Elemen Mapel Jaringan Komputer dan Internet
Alokasi Waktu 6 JP (6x40 Menit)
7.11. Mengenal dan memahami konsep jaringan komputer, internet,
dan jaringan lokal serta manfaatnya
7.12. Mengenal dan memahami konektivitas internet melalui
Tujuan Pembelajaran
jaringan kabel dan nirkabel
7.13. Mengenal dan menerapkan enkripsi sederhana dalam proteksi
data
Jaringan komputer, internet, jaringan lokal, jaringan kabel, jaringan
Kata Kunci
nirkabel, enkripsi, proteksi data
Profil Pelajar Pancasila Kreatif dan Bernalar Kritis
• Wijanto, Maresha C., dkk. 2021. Buku Siswa Informatika untuk
Media, Alat, dan Bahan SMP Kelas 7, Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan –
Pembelajaran Kemdikbudristek RI
• LKPD (Terlampir)
Metode Pembelajaran Problem-Based Learning
Asesmen Asesmen formatif

II. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pembelajaran 1
Materi Pembelajaran Konsep jaringan komputer, internet, dan jaringan lokal
Alokasi Waktu 2 JP (2x40 Menit)
Siswa dapat mengetahui konsep dari jaringan komputer, internet, dan
Pemahaman Bermakna
jaringan lokal beserta manfaatnya
Pertanyaan Pemantik Apa yang dimaksud dengan jaringan komputer dan internet?

Urutan Kegiatan Pembelajaran 1 Pertemuan ke-1

A. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
• Guru membuka pembelajaran, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa.
• Guru memberikan pertanyaan pemantik.
• Guru memberikan penjelasan singkat mengenai konsep jaringan komputer, internet, dan
jaringan lokal.
• Guru membagikan LKPD kepada siswa.
B. Kegiatan Inti (40 Menit)
• Peserta didik menyelesaikan persoalan yang tertera di LKPD.
• Guru membimbing peserta didik dalam menyelesaikan persoalan yang tertera di LKPD.
• Perwakilan siswa diminta guru untuk maju ke depan kelas untuk menyampaikan hasil
pengisian LKPD.
 • Guru meminta siswa yang lainnya untuk menanggapi hasil penjelasan temannya berkaitan
dengan hasil LKPD.
C. Kegiatan Penutup (20 Menit)
• Guru membantu siswa untuk membuat kesimpulan terkait pembahasan yang telah
dilakukan.
• Guru memberikan refleksi diri terhadap peserta didik mengenai kegiatan pembelajaran hari
ini.
• Guru memberikan arahan untuk mencari referensi terkait materi pembelajaran hari ini.
• Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan syukur dan membaca doa bersama.

Pembelajaran 2
Materi Pembelajaran Konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
Alokasi Waktu 2 JP (2x40 Menit)
Siswa dapat mengetahui konektivitas internet melalui jaringan kabel
Pemahaman Bermakna
dan nirkabel
Pertanyaan Pemantik Bagaimana internet dapat diakses?

Urutan Kegiatan Pembelajaran 2

A. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
• Guru membuka pembelajaran, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa.
• Guru memberikan pertanyaan pemantik.
• Guru memberikan penjelasan singkat mengenai konektivitas internet melalui jaringan kabel
dan nirkabel.
• Guru membagikan LKPD kepada siswa.
B. Kegiatan Inti (40 Menit)
• Peserta didik menyelesaikan persoalan yang tertera di LKPD.
• Guru membimbing peserta didik dalam menyelesaikan persoalan yang tertera di LKPD.
• Perwakilan siswa diminta guru untuk maju ke depan kelas untuk menyampaikan hasil
pengisian LKPD.
• Guru meminta siswa yang lainnya untuk menanggapi hasil penjelasan temannya berkaitan
dengan hasil LKPD.
C. Kegiatan Penutup (20 Menit)
• Guru membantu siswa untuk membuat kesimpulan terkait pembahasan yang telah
dilakukan.
• Guru memberikan refleksi diri terhadap peserta didik mengenai kegiatan pembelajaran hari
ini.
• Guru memberikan arahan untuk mencari referensi terkait materi pembelajaran hari ini.
• Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan syukur dan membaca doa bersama.

Pembelajaran 3
Materi Pembelajaran Enkripsi sederhana dalam proteksi data
Alokasi Waktu 2 JP (2x40 Menit)
Siswa dapat mengenal dan menerapkan enkripsi sederhana dalam
Pemahaman Bermakna
proteksi data
Pertanyaan Pemantik Bagaimana melindungi data yang bersifat rahasia?
Urutan Kegiatan Pembelajaran 3
A. Kegiatan Pendahuluan (20 Menit)
• Guru membuka pembelajaran, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa.
• Guru memberikan pertanyaan pemantik.
• Guru memberikan penjelasan singkat mengenai enkripsi sederhana dalam proteksi data.
• Guru membagikan LKPD kepada siswa.
B. Kegiatan Inti (40 Menit)
• Peserta didik menyelesaikan persoalan yang tertera di LKPD.
• Guru membimbing peserta didik dalam menyelesaikan persoalan yang tertera di LKPD.
• Perwakilan siswa diminta guru untuk maju ke depan kelas untuk menyampaikan hasil
pengisian LKPD.
• Guru meminta siswa yang lainnya untuk menanggapi hasil penjelasan temannya berkaitan
dengan hasil LKPD.
C. Kegiatan Penutup (20 Menit)
• Guru membantu siswa untuk membuat kesimpulan terkait pembahasan yang telah
dilakukan.
• Guru memberikan refleksi diri terhadap peserta didik mengenai kegiatan pembelajaran hari
ini.
• Guru memberikan arahan untuk mencari referensi terkait materi pembelajaran hari ini.
• Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan syukur dan membaca doa bersama.

III. Asesmen
➢ Asesmen Formatif : Guru melakukan penilaian saat peserta didik berdiskusi mengenai LKPD
yang dikerjakan. Rubrik penilaiannya sebagai berikut.

Perlu Perlu Berusaha

Kriteria Pemantapan Istimewa
Bimbingan Pengingatan dengan Baik
Penilaian (4) (5)
(1) (2) (3)
Menggali Belum Sadar dalam Berusaha Mampu Mandiri dan
dan mampu menyajikan dalam dalam berani
Menjelaska dalam informasi menyajikan menyajikan dalam
n Informasi menyajikan atau informasi atau informasi menyajikan
atau informasi menyampaik menyampaikan atau informasi
Menceritaka atau an kembali kembali materi menyampaika atau
n Ulang menyampaik materi dengan n kembali menyampai
Materi an kembali dengan bantuan guru materi kan kembali
materi bantuan guru. dengan materi
dengan bantuan guru dengan
bantuan guru. bantuan
guru
IV. Refleksi Diri
Siswa :
• Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?
• Apa yang akan kamu lakukan untuk mengatasi hasil belajarmu hari ini?
• Jika kamu diminta untuk memberikan Bintang 1 sampai 5, berapa bintang yang akan
kamu berikan untuk usahamu dalam pembelajaran hari ini?
Guru :
• Apakah pembelajaran hari ini telah sesuai rencana pembelajaran?
• Bagian rencana pembelajaran manakah yang sulit untuk dilakukan?
• Apa yang dapat saya lakukan untuk mengatasi hal tersebut?

Mengetahui Palembang, Juli 2023

Kepala SMPN 2 Palembang Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Khoiriah, M.Pd. Muhammad Ganesha Sunny Pratama, S.Kom.

NIP. 196510061998022001 NIP.
 LAMPIRAN LKPD

LKPD Pembelajaran 5.1 : Konsep jaringan komputer, internet, dan jaringan lokal
Nama : ………………….
Kelas : ………………….
1. Perhatikan tabel berikut.
Tipe jaringan komputer berdasarkan
No. Deskripsi
cakupan luasnya
1.
2.
3.
4.
Lengkapilah tabel di atas!

2. Perangkat yang dapat terhubung dengan internet, kecuali …

a. Perangkat Telepon c. Mesin Jahit Tradisional
b. CCTV d. Komputer
3. Satuan internet yang lazim digunakan ialah …
a. Bit/Second c. Watt
b. Meter/Second d. Ampere
4. Tuliskan lima interaksi dan transaksi yang dilahirkan oleh perkembangan internet!

LKPD Pembelajaran 5.2 : Konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
Nama : ………………….
Kelas : ………………….
1. Apa definisi dari Wi-Fi dan Tethering?
2. Berapa jarak jangkauan maksimal dari Wi-Fi jika tidak ada pembatas seperti tembok atau beton?
a. 10 meter c. 30 meter
b. 25 meter d. 45 meter

LKPD Pembelajaran 5.3 : Enkripsi sederhana dalam proteksi data

Nama : ………………….
Kelas : ………………….
1. Apa definisi dari enkripsi dan dekripsi dalam proses proteksi data?
2. Gambarkan cara kerja enkrpsi data!
3. Perhatikan tabel berikut.
No. Teks Asli Cipher Hasil
Geser alfabet A ke B, B ke C, C
1. selamat belajar ke D dst. (Geser satu alfabet ke
kanan)
Geser alfabet B ke A, C ke B, D
2. informatika ke C dst. (Geser satu alfabet ke
kiri)
Geser alfabet A ke F, B ke G, C ke
3. komputer H, dst. (Geser lima alfabet ke
kanan)
Memetakan satu huruf ke huruf
lainnya dengan acak
4. palembang
(abcdefghijklmnopqrstuvwxyz →
edcbajihgfonmlktsrqpzyxwvu)
 RUBRIK PENILAIAN PERFORMA LKPD
Bagian Skor
No. Indikator
LKPD A B C D
Siswa memahami
Terisi, Terisi,
tentang konsep Terisi,
Terisi, benar ≥ benar ≥ benar ≥
1. jaringan komputer, LKPD 5.1 benar ≤
91% 81% - ≤ 71% - ≤
internet, dan 70%
90% 80%
jaringan lokal
Siswa memahami
tentang Terisi, Terisi,
Terisi,
konektivitas Terisi, benar ≥ benar ≥ benar ≥
2. LKPD 5.2 benar ≤
internet melalui 91% 81% - ≤ 71% - ≤
70%
jaringan kabel dan 90% 80%
nirkabel
Siswa dapat Terisi, Terisi,
Terisi,
melakukan enkripsi Terisi, benar ≥ benar ≥ benar ≥
3. LKPD 5.3 benar ≤
sederhana dalam 91% 81% - ≤ 71% - ≤
70%
proteksi data 90% 80%
GLOSARIUM
Jaringan Komputer : Sekumpulan komputer yang terhubung dalam jaringan.

Internet : Jaringan komputer global yang mampu menghubungkan komputer di

berbagai belahan dunia.

Jaringan Kabel : Jaringan yang menggunakan kabel sebagai media penghubung.

Jaringan Nirkabel : Jaringan yang menggunakan gelombang radio, satelit, dan Bluetooth sebagai
media penghubung.

Enkripsi : suatu metode yang mengkodekan data sedemikian rupa sehingga tidak dapat
dibaca sebelum dikembalikan ke bentuk aslinya.

Proteksi Data : Melindungi atau memproteksi data dari berbagai risiko yang mungkin terjadi
dan membawa dampa buruk bagi pemiliknya.

DAFTAR PUSTAKA
Wijanto, Maresha C., dkk. 2021. Buku Siswa Informatika untuk SMP Kelas 7, Jakarta : Pusat
Kurikulum dan Perbukuan – Kemdikbudristek RI