AKSI NYATA

PLATFORM MERDEKA MENGAJAR (PMM)

TOPIK:
PERENCANAAN PEMBELAJARAN SMP/PAKET B
MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN

drs. uep edy, m.m

smpn 1 kertasari
 CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan
kompetensi pembelajaran yang harus dicapai
peserta didik pada setiap fase
perkembangan. SMPN 1 Kertasari berada
pada Fase D untuk kelas VII, VIII dan IX.
Mata pelajaran yang saya ampu adalah Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) di semester genap.
 DOKUMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN IPS FASE D
Berdasarkan surat pengantar kemendikbudristek
bskap pusat kurikulum dan pembelajaran
no:1152/h3/sk.02.01/2023 tentang revisi capaian
pembelajaran untuk sd/mi/program paket a,
smp/mts/program ppaket b dan sma/ma/program
paket c pada kurikulum merdeka.
 TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Peserta didik mampu menjelaskan pengertian

perdagangan internasional

2. Peserta didik mampu menjelaskan faktor - faktor

yang mempengaruhi perdagangan internasional
 HASIL ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

Sebagaimana yang tercantum di CP peserta didik

harus memahami bahwa perbedaan sumber daya baik
sumber daya alam maupun sumber daya manusia
melatarbelakangi terjadinya perdagangan
internasional. Contoh sumber daya alam yang kaya di
Indonesia yaitu hasil pertanian, hasil pertanian
tersebut bisa diekspor ke negara - negara yang
kurang memadai hasil pertaniannya sehingga dapat
memenuhi kebutuhan serta meningkatkan
kesejahteraan baik bagi Indonesia melalui pendapatan
yang dihasilkan.
 elemen: pemahaman konsep
Tujuan pembelajaran yang telah disusun, dalam
implementasinya perlu memahami konsep terlebih
dahulu agar peserta didik dapat memahami faktor -
faktor yang mempengaruhi perdagangan internasional
serta manfaat juga hambatannya.
 Melakukan analisis
Capaian Pembelajaran
secara kolaboratif
bersama sesama guru
IPS dalam satu fase D
 proses implementasi tujuan
pembelajaran melalui kegiatan belajar
di kelas IXC PADA JUM’AT 19 JANUARI 2024
UMPAN BALIK 1
UMPAN BALIK 2
UMPAN BALIK 3
 REFLEKSI PERSONAL
Ternyata, setelah mempelajari Perencanaan
Pembelajaran di PMM dapat memaksimalkan proses
persiapan yang perlu dilaksanakan sebelum mengajar
di kelas. ketika persiapan dilaksanakan dengan baik
maka implementasi kegiatan belajar di kelas lebih
terarah sehingga akan memudahkan langkah
berikutnya misalnya asesmen atau kegiatan
pengayaan. Semoga saya bisa terus belajar
mengembangkan diri secara kolaborasi dengan rekan
sejawat sehingga meningkatkan kualitas pembelajaran.
TERIMA KASIH