Lembar Catatan Percakapan Pasca-Observasi Kelas

Hari/ Tanggal : Selasa, 27 Februari 2024 Sekolah : SMPN 2 RIMBA MELINTANG

Nama Guru : DRAM SATIA, ,S. Pd Kelas : 8-3
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Waktu Percakapan : 07.30-0850 wib

Catatan Refleksi Guru:

Kegiatan pembelajaran berkaitan dengan baik sesuai dengan yang
direncanakan.Seluruh langkah-langkah pembelajaran sesui dengan Rencana
pembelajaran (RPP) guru berusaha dengan baik dalam pengelolaan kelas dan
peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.Akan tetapi ada
beberapahal yangmenjadi catatan saya dan dapat digunakan sebagai refleksi guru:
1. Perlu catatan adanya referensi lain selain buku cetak yang dibagikan oleh
guru saat pelaksanaan pemebalajaran sebagai bahan diskusi
2. Perlu mengintegrasikan kompetensi sosial emosional dalam proses
pembelajaran

Topik percakapan dan catatan:

Apa yang menjadi hambatan/kendala saat pelaksanaan proses pembelajaran?
Yang menjadi kendala saya dalah dalam hal mengkondisikan anak, karena peserta
didik masih kurang terima dengan pemilihan kelompok yang dilakukan.Padahal
sudah banyak pertimbangan yang dilakukan dalam pemilihan kelompok tersebut

Apa bapak sudah puas dengan pembelajaran yang Bapak lakukan?

Menurut saya tidak ada rasa puas terhadap belajar, karena kedepannya kita
menginginkan hal yang lebih baik lagi dari sebelumnya. Nah Saya pribadi menilai
bahwa tingkat kepuasan itu adalah misalnya pertemuan hari ini anak bisa menyerap
apa yang saya sampikan dan menjadi bermakna sehingga kebutuhan belajar anak
terpenuhi dan mersa senang,bahgia dan merdeka dalam belajar.

Apa hal positif yang sudah bapak lakukan selama proses pembelajaran?
Hal yang positif yang dapat saya lakukan adalah menunjukkan video dalam
pembelajaran,ternyata disanalah minat anak untuk belajar,sehingga dengan video
yang kita tontonkan anak lebih termotivasi untuk mengikuti pembelajaran.

Apa yang akan bapak rubah untuk pertemuan selanjutnya?

Rencana selanjutnya yang saya lakukan adalah saya akan mempersiapkan bahan ajar
yang semenarik mungkin supaya dapat menciptakan pembelajaran yang
menyenangkan dan perpihak kepada murid
Rencana Tindak Lanjut:

1. Meperhatikan kegiatan-kegiatan yang belum terlaksana dengan maksimal

2. Kedapannya saya dapat menciptakan pembelajaran yang berinovasi dan
berpihak pada murid

Disepakati Bersama:

ASMADI, S. Pd DARMA SATIA, S. Pd

CGP yang di Observasi

ABDI SUKMA,S.Pd,Gr
Pengajar Praktek