LAMPIRAN

Cheklist Analisis Kebutuhan Implementasi PIGP

SD Negeri 1 Gunturharjo

Topik Cek Catatan

√ Guru Pemula telah memiliki pengalaman mengajar sebagai

Apa pengalaman terdahulu yang dimiliki
guru yang baik, karena pengalaman sebagai honorer selama
oleh guru pemula ?
± 16 tahun.

Apakah semua panduan kerja relevan ? √ Panduan kerja sudah relevan dengan kebutuhan PIGP

Apakah ada guru lain yang mata √

pembelajaran sama dengan guru Ya, ada
pemula ?

√ Ya, ada. Guru pembimbing merupakan guru senior di

Apakah ada pembimbing yang layak ?
Kecamatan kami

Apakah pembimbing perlu menjalani √

pelatihan tentang observasi Ya, memerlukan observasi terhadap guru model.
pembelajaran

Apakah memungkinkan melibatkan √ Ya, dalam penyusunan administrasi pembelajaran dan

KKG/MGMP untuk mendukung PIGP ? peningkatan pendalaman materi pelajaran

Apakah ada hal-hal lain yang patut √

Tidak ada.
dipertimbangkan dalam PIGP ?

Lembar Pengawasan Implementasi PIGP

Sekolah : SD Negeri 1 Gunturharjo MENGISI DARI JURNAL

TTD Pembimbing/ TTD Guru

Tanggal Aktivitas/Panduan
Kepsek/ Pengawas Pemula
 TTD Pembimbing/ TTD Guru
Tanggal Aktivitas/Panduan
Kepsek/ Pengawas Pemula

Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Nama : Aris Wijayanto, S.Pd. SD Tanggal : Oktober 2022

 Siapa yang biasa
Tujuan Cara Kapan Evaluasi
membantu
1. Menyiapkan 1.1 Mengumpulkan dokumen Minggu 2 Kepala Sekolah
Baik, sudah
Panduan kerja dan kebijakan yang ada … Okt
terpenuhi
di sekolah 2022
1.2 Mengidentifikasi Minggu 3 Kepala Sekolah Baik,
kebijakan dan dokumen dokumen
yang perlu direvisi atau sudah
disiapkan disiapkan
1.2 Mendelegasikkan Minggu 4 Kepala sekolah
tulisan/tugas persiapan Sangat baik

1.3 Mengumpulkan dan Minggu 1 Kepala sekolah

mengulas Panduan kerja Dan Guru
Sangat baik
2 untuk mempersiapkan Pembimbing
program induksi
2. Meningkatkan 2.1 Identifikasi aspek lemah Minggu 2 Guru Pembimbing Gunakan
ketrampilan dalam pengelolaan kelas media
pengelolaan variatif untuk
kelas guru menarik
pemula perhatian
siswa
2.2 Merencanakan Minggu 3 Guru Pembimbing Cari
peningkatan ketrampilan keterampilan
pengelolaan kelas yang efisien
2.3 Melakukan observasi Minggu 4 Guru Profesional
guru professional dalam Sangat baik
pengelolaan kelas
2.4 Implementasi hasil Minggu 4 Guru Pembimbing
observasi dalam Dan Kepala KBM harus
pengelolaan kelas oleh Sekolah lebih variatif
guru pemula

Guru Pembimbing Guru Pemula

ARIS WIJAYANTO, S.Pd. SD

RUDI SETIAWAN, S.Pd. SD NI PPPK. 19760618 202221 1 002
NIP. 19810624 201001 1 018