KARTU “TRUE OR FALSE”

TEMA REGULASI DIRI

A. Pengertian Kartu True or False Regulasi Diri

Kartu true or false regulasi diri adalah kartu tentang benar dan salah, yang tujuannya
untuk membantu anak berfikir kritis tentang sikap terhadap regulasi diri mereka sendiri.
Regulasi diri merupakan perilaku positif dalam mengontrol perilaku belajar. Regulasi diri
merupakan kemampuan untuk merencanakan, mengarahkan, dan memonitoring perilaku
untuk mencapai suatu tujuan tertentu dengan melibatkan unsur fisik, kognitif, emosional, dan
sosial. Regulasi diri dalam belajar meliputi pikiran, perasaan, strategi, dan perilaku yang
dihasilkan peserta didik sendiri yang ditujukan kepada pencapaian tujuan belajar. Untuk dapat
mengembangkan regulasi diri anak melalui layanan bimbingan konseling guru perlu
menggunakan cara-cara kreatif salah satunya dapat dilakukan dengan penerapan media kartu
true or false regulasi diri.

Kelebihan kartu true or false regulasi diri antara lain dapat dijadikan media layanan
bimbingan konseling yang mengasyikan, membantu anak menilai perilaku regulasi dirinya,
membantu anak berkomunikasi dengan menyampaikan alasannya. Kartu ini dapat dimainkan
dengan beberapa versi tergantung bagaimana peserta didik dan guru merancang permainan
yang diinginkan.
B. Manfaat Kartu True Or False Regulasi Diri
Manfaat media kartu true or false regulasi diri dalam layanan bimbingan dan konseling
ini adalah untuk :
1. Melatih anak mengembangkan regulasi diri dengan cara yang menarik dan kreatif.
2. Menambah media pembelajaran/ media layanan bimbingan konseling yang mudah
dibuat, mudah digunakan dan murah biaya pembuatannya.
3. Menjadi media layanan baik klasikal, kelompok individual yang menarik
4. Mengaktifkan peserta didik mengikuti layanan
5. Membuat layanan menjadi menyenangkan karena penggunaan kartu dapat
dikombinasikan dengan permainan.
6. Menjadikan layanan tetap berjalan walau tidak ada listrik atau
LCD, karena media ini tidak tergantung listrik dan LCD.
7. Dapat digunakan di dalam ruangan atau di luar ruangan
C. Langkah-langkah Membuat Media Kartu True Or False Regulasi Diri
1. Menyiapkan soft file materi layanan regulasi diri dalam bentuk pernyataan benar dan
salah.
2. Menyiapkan lay out kartu.
3. Menuangkan materi layanan dalam kartu.
4. Mengedit, memperindah tampilan atau menambah gambar yang menarik.
5. Mencetak dan memotong kartu
6. Melengkapi dengan petunjuk penggunaan dan lembar kerja.
7. Contoh desain kartu dapat dilihat pada gambar berikut:

D. Langkah-langkah Penggunaan Kartu True Or False Regulasi Diri

1. Versi pertama
a. Setelah Guru dan peserta didik membahas materi regulasi diri, guru meminta
anak maju kemudian diberi 1 kartu.
b. Anak diminta membaca kartu di depan kelas, kemudian memberi tanggapan.
c. Teman lain memberikan tanggapan juga untuk memperjelas atau memberi
pendapat yang berbeda
d. Guru memberi penguatan dalam bentuk pujian, menegaskan ulang mengajak
bertepuk tangan Permainan dilanjutkan sampai semua kartu terbahas
2. Versi kedua :
a. Guru mengadakan permainan.
b. Kemudian peserta didik yang gagal bermain diminta mengambil 1 kartu.
c. Peserta didik tersebut membaca dan menanggapi isi kartu.
d. Teman-temannya juga diminta memberi tanggapan mungkin setuju atau tidak
setuju dengan pendapat teman yang menjawab pertama kali.
 e. Guru memberi penguatan dalam bentuk pujian, penegasan dan tepuk tangan.
f. Permainan dilanjutkan sampai semua kartu terbahas.
.
g.