PROGRAM TERAPI BERMAIN

I. Pendahuluan
Bermain adalah suatu kegiatan yang dilakukan dengan atau tanpa menggunakan
alat yang menghasilkan pengertian atau memberikan informasi, memberikan
kesenangan maupun mengembangkan imajinasi pada anak.
Bermain tidak dapat dipisahkan dari dunia anak. Melalui bermain anak akan
belajar tentang dunia dan kehidupannya serta berhubungan dengan orang lain. Dengan
bermain anak akan menemukan kekuatan dan kelemahannya sendiri, minat dan cara
menyelesaikan masalah dalam permainan. Bermain merupakan unsur yang penting
bagi anak untuk perkembangan, mental, sosial dan emosional.
II. Tujuan
A. Tujuan Umum
Menstimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak usia preschool.
B. Tujuan khusus
- Menyalurkan energi anak.
- Dapat beradaptasi terhadap stress karena penyakit dan dirawat.
- Mengembangkan aktifitas dan kreatiitas melalui pengalaman bermain.
- Untuk melanjutkan tumbuh kembang anak.
- Mempertahankan dan meningkatkan kreatiitas dan imajinasi anak.
III. Perencanaan
A. Tempat ! "aktu
Tempat # $uang %on&'nfeksi ()*t+ $,D- ,emarang
"aktu # +. /uni +001
/am # )0.00 2 )0..0 "'B
B. /enis 3ermainan # Mewarnai gambar
(. Alat
Buku mewarnai dan pastel!crayon
)
D. -arakteristik Bermain
- Mengembangkan kognitif dan imajinasi
- Melatih motorik halus
- Melatih kesabaran
- Melatih kerja sama
4. -arakteristik 3eserta
& Usia # 5 tahun
& Diagnosa # marasmus
& /umlah peserta # ) orang
& -eadaan umum # baik
& 3osisi # duduk
& 3asien # kooperatif, tidak terpasang infus, %6T, 7+
8. Uraian Tugas
Tugas yang harus dilakukan dalam terapi bermain ini antara lain #
- Mengkoordinir pelaksanaan program bermain.
- Mengadakan kontrak dengan pasien dan keluarga.
- Meminta i9in dengan -epala $uangan.
- Memfasilitasi proses bermain.
6. ,trategi
). 3ra kegiatan
- Menyiapkan tempat!ruangan
- Menyiapkan alat&alat
- Menyiapkan peserta
+. -egiatan
- Anak dianjurkan mengambil buku mewarnai dan crayon yang telah
disediakan.
- -emudian anak diminta mewarnai gambar.
- Anak diberikan kebebasan dalam memilih warna sesuai dengan daya
kreatiitas dan imajinasi mereka.
- Memberikan bantuan!arahan jika diperlukan.
+
:. *angkah&langkah
). Tahap orientasi, dilakukan dalam waktu ; menit.
& ,alam terapeutik, alidasi perasaan klien saat ini.
& Menjelaskan maksud dan tujuan.
& Menegaskan kembali kontrak waktu yaitu .0 menit.
+. Tahap pelaksanaan, dilakukan dalam waktu +0 menit.
Mewarnai salah satu gambar pilihan klien
.. Tahap terminasi, dilakukan dalam waktu ; menit.
& Menanyakan perasaan klien setelah mewarnai gambar.
& Memberikan reinforcement positif atas keberhasilan klien.
'. 4aluasi hasil yang diharapkan
- Anak mengembangkan motorik halus dan menghasilkan sebuah gambar
yang diwarnai.
- Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik.
- Anak merasa senang.
- 7rang tua dapat mendampingi anak sampai selesai.
- 7rang tua mengungkapkan manfaat yang dirasakan dengan aktifitas bermain
IV. Daftar Pustaka
a. %arendra, ,ularso, dkk, Tumbuh Kembang Anak Dan Remaja, ,agung ,eto,
/akarta, +00+.
b. Anggani, ,udono, Sumber Belajar Dan Alat Permainan Untuk Pendidikan
Usia Dini, 6rafindo, /akarta, +001.
c. ,oettjiningsih, Tumbuh Kembang Anak, 46(, /akarta, )<<;
d. 3usdiknakes, Asuhan Kesehatan Anak Dalam Konteks Keluarga, Depkes $',
/akarta, )<<..
e. Donna *. "ong, Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik, 46(, /akarta,
+001.
.