Sekolah : Bina Insan Boarding School Kelas/Semester : VIII ( Delapan )/Genap
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x Pertemuan) Materi Pokok : Penyakit Organ Pernapasan Manusia 1. Tujuan Pembelajaran Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini diharapkan mampu : Mengidentifikasi ciri – ciri dan karakteristik dari berbagai penyakit pada organ pernapasan Menganalisis pencegahan, dampak dan penanganan dari berbagai penyakit pada organ pernapasan 2. Alat dan Media Pembelajaran Media Pembelajaran Powerpoint dan papan tulis Alat - 3. Langkah Pembelajaran Tahap Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Kegiatan 1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran. Pendahuluan 2. Guru mengkondisikan suasana belajar serta mengecek kehadiran peserta didik. (5 Menit) 3. Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari peserta didik pada pertemuan hari ini. Kegiatan Inti 1. Peserta didik menyimak sebuah foto yang ditampilkan oleh guru mengenai kondisi rumah yang (70 Menit) berdekatan dengan pabrik 2. Guru menggali pengetahuan awal peserta didik dengan mengajukan pertanyaan: a. Apabila seseorang tinggal di rumah tersebut selama bertahun – tahun, kira – kira dampak apa yang akan ia rasakan? 3. Guru memberikan penjelasan mengenai beberapa penyakit yang menyerang organ pernapasan (kanker paru - paru, asma, dan infeksi virus corona) 4. Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok 5. Peserta didik ditugaskan untuk melengkapi LKPD materi penyakit organ pernapasan 6. Guru membimbing peserta didik dalam proses pengerjaan LKPD 7. Peserta didik mengkomunikasikan hasil diskusi yang akan ditanggapi oleh kelompok lain 8. Peserta didik menarik kesimpulan mengenai materi di pertemuan hari ini 9. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk bertanya kepada guru maupun peserta didik lainnya apabila ada yang tidak dipahami. 10.Guru memberikan peserta didik tes individual terkait pembelajaran hari ini Kegiatan 1. Guru menginformasikan agenda pembelajaran yang akan dilakukan di pertemuan selanjutnya Penutup 2. Guruenutup pertemuan dengan salam penutup dan doa. (5 Menit) 4. Penilaian (Asesmen) Penilaian sikap : Lembar pengamatan. Penilaian pengetahuan : Penilaian formatif (tes tertulis). Penilaian psikomotor : LKPD dan unjuk kerja