PENGARUH KEGIATAN PRAMUKA TERHADAP KARAKTER

DISIPLIN SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KERINCI

SINOPSIS

Disusun Oleh:

RONI WIJAYA
211023028

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FOKUS KAJIAN PENDIDIKAN KARAKTER
PROGRAM PASCA SARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN KERINCI)
1446 H / 2024M
 PENGARUH KEGIATAN PRAMUKA TERHADAP KARAKTER
DISIPLIN SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 KERINCI

A. Latar Belakang
Pendidikan adalah suatu hal yang terpenting dalam suatu kehidupan.
Pendidikan juga salah satu hal terpenting dalam menggapai cita-cita seseorang.
Melalui pendidikan seseorang dapat dipandang secara terhormat di lingkungan
masyarakat, dapat mengembangkan potensi diri, kecerdasan, memiliki karir yang
baik serta keterampilan untuk menjadikan dirinya menjadi berguna didalam
kehidupan bermasyarakat.
Pendidikan yang pada dasarnya merupakan segala bentuk aktivitas dari
suatu proses pembelajaran, keterampilan serta kebiasaan-kebiasaan yang
dilakukan oleh individu maupun sekelompok orang yang kedepannya akan
menjadi generasi penerus bangsa. Pendidikan tidak hanya mengenai tentang suatu
pengetahuan keilmuan saja namun pendidikan juga sebagai bentuk untuk
mengubah sikap atau karakter seseorang agar menjadi lebih baik dan berguna
didalam masyarakat.
Pendidikan tidak hanya bersifat akademik saja yang contoh nya seperti
belajar di sekolah siswa duduk di dalam kelas dan juga mendengarkan penjelasan
materi pembelajaran dari guru mata pelajaran. Namun pendidikan juga bersifat
non akademik. Pendidikan non akademik ini sebagai wadah atau tempat bagi
siswa untuk mengembangkan ataupun membentuk karakter siswa maupun
keterampilan siswa. Salah satu pendidikan non akademik di sekolah adalah
kegiatan ekstrakulikuler.
Kegiatan ekstrakurikuler merupakan proses pembelajaran non akademik
yang dilaksanakan diluar jam pembelajaran atau di luar jam sekolah. Kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah di anggap mampu untuk mengembangkan atau
membentuk suatu karakter siswa. Salah satu kegiatan ekstrkurikuler yang ada di
sekolah misalnya kegiatan pramuka.
Kegiatan pramuka adalah prosess pendidikan alam bentuk kegiatan yang
menarik menyenangkan, terarah, sehat, teratur dan praktis dilakukan di luar kelas
 atau di alam terbuka dengan prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
yang bertuuan untuk membentuk watak, akhlak dan budi pekerti luhur.
Kegiatan pramuka yang bersifat menyenangkan dimana kegiatan pramuka
ini dilakukan diluar kelas dan bentuk-bentuk kegiatannya banyak yang
bersentuhan langsung kepada kehidupan sehari-hari. Sehingga siswa akan lebih
mudah memahami materi-materi yang ada di pramuka secara cepat, karena siswa
memperoleh pelajaran secara nyata, dalam kegiatan pramuka juga dapat
membentuk kedisiplinan siswa. Sehingga kegiatan pramuka di pandang sangat
mampu untuk membentuk suatu karakter siswa khususnya karakter disiplin siswa.
Berdasarkan observasi awal yang peneliti lakukan bertempat di Madrasah
Aliyah Negeri 2 Kerinci. Bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka merupakan
kegiatan yang sangat banyak diminati oleh siswa hampir seluruh siswa Madrasah
Aliyah Negeri 2 Kerinci mengikuti kegiatan pramuka. Selain itu kegiatan
pramuka di MAN 2 Kerinci banyak meraih prestasi-prestari di tingkat kabupaten,
provinsi maupun nasional dan juga mengikuti even-even kepramukaan di tingkat
nasional.
Kegiatan kepramukaan yang di pandang sangat mampu membentuk
karakter siswa khususnya karakter disiplin dan mandiri, namun kenyataan di
lapangan masih ditemukan siswa yang tingkat kedisiplinannya masih rendah. Hal
ini dapat dilihat dari adanya siswa yang masih terlambat datang ke sekolah dan
kurangnya inisiatif dari siswa untuk belajar secara mandiri dan juga masih banyak
contoh kasus-kasus lainnya.
Oleh karena itu dari latar belakang diatas peneliti tertarik untuk
mengajukan penelitian dengan judul “Pengaruh kegiatan pramuka terhadap
karakter disiplin dan mandiri siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kerinci”.
B. Identifikasi Masalah
1. Masih terjadi siswa yang terlambat datang ke Madrasah.
2. Terdapat siswa yang belum menaati peraturan tata tertib madrasah.
3. Kegiatan Ekstrakulikuler pramuka sebagai kegiatan Ekstrakulikuler unggulan
4. Kegiatan Ekstrakurikuler pramuka banyak diminati oleh siswa.
5. Pihak sekolah dan Guru belum mengetahui tingkat kedisiplinan siswa
 6. Pihak sekolah dan guru belum mengetahui tingkat pengaruh kegiatan pramuka
terhadap kedisiplinan.
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana kegiatan ekstrakurikuler pramuka di Madrasah Aliyah Negeri 2
Kerinci?
2. Bagaimana kedisiplinan siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kerinci?
3. Seberapa besar tingkat pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap
kedisiplinan dan kemandirian siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kerinci.?
D. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui bentuk kegiatan ekstrakurikuler pramuka di Madrasah
Aliyah Negeri 2 Kerinci.
2. Untuk mengetahui kedisiplinan siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kerinci.
3. Untuk mengetahui Seberapa besar tingkat pengaruh kegiatan ekstrakurikuler
pramuka terhadap kedisiplinan siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kerinci.?
E. Metode Penelitian
1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif dengan pendekatan korelasi.
2. Lokasi Penelitian
Rencana lokasi penelitian adalah di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kerinci.
3. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Aliyah Negeri 2
Kernci. Sedangakan objek penelitian ini adalah kedisiplinan siswa Madrasah
Aliyah Negeri 2 Kerinci.
4. Populasi dan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek
yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulan.
Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Aliyah
Negeri 2 Kerinci yang berjumlah sekitar 317 siswa.
 Sampel penelitian adalah sebagian dari populasi yang di ambil sebagai
sumber data dan dapat mewakili seluruh populasi. Teknik pengambilan sampel
pada penelitian ini adalah Propotional Random Sampling. Karena populasi nya
tidak homogen.
5. Teknik Pengumpulan data
Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut.
a. Kusioner
Kusioner merupakan seperangkat pernyataan yang tertulis
kemudian diberikan kepada responden untuk dijawab. Sehingga peneliti
dapat menggunakan kusioner untuk memperoleh data yang terkait dengan
pemikiran, perasaan sikap kepercayaan, nilai persepsi, kepribadian dan
perilaku responden. Kusioner akan disajikan dan disebar kepada
responden atau hasil dari pengambilan sampel.
b. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan cara pengumpuland ata melalui
peninggalan tertulis, gambar maupun elektroniklainnya.
F. Uji Instrumen
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional, oleh karena itu data yang
terkumpul akan di analisa secara korelasi.
1. Uji Validitas
Validitas adalah ukuran yang menunjukkan tingkat kesahihan suatu
instrumen.
2. Uji Reliabilitas
Reliabilitas mempermasalahkans ejauh mana suatu pengukuran
dapat dipercaya. Suatu instrumen dengan pilihan jawaban 2 atau lebih,
dikatakan reliabel apabila dalam beberapa kali pengukuran terhadap
subjek yang sama diperoleh hasil yang relatif sama atau dalam satu kali
pengukuran dengan instruen yang berbeda di peeroleh ahsil yang relatif
sama.
G. Teknik analisis data
Teknik analisis data digunaka untuk menganalisis pengaruh kegiatan
pramuka terhadap kedisiplinan dan kemandirian siswa menggunakan teknik
analisis data deskriptif kuantitatif.
1. Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah variabel memiliki
distribusi normal atau tidak.
2. Uji Linieritas
Digunakan untuk mengetahui kelinieran data sebagai syarat data
dalam pengujian statistik lebih lanjut.
3. Analisis Regresi Sederhana
Analisi ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
suatu variabel terhadap variabel lainnya.