KISI-KISI UAMNU TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMA Jumlah Soal : 30 Butir

Mata Pel`ajaran : Aqidah Akhlak Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda (PG) = 10 Butir
Kurikulum Acuan : LP Ma’arif NU b. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-L1) = 5 Butir
Penyusun Soal : Firna Putri Ananda, S.Pd c. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-BS-1) = 5 Butir
Alokasi Waktu : 60 Menit d. Pilihan Ganda Kompleks (PGK-BS-L1) = 3 Butir
e. Menjodohkan (MJDK) = 2 Butir
f. Isian/Jawaban Singkat (IJS) = 5 Butir

Level Kognitif : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran)
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Peserta didik mampu memahami dan 3.1 Menganalisis makna, penyebab, dan X makna, LI Peserta didik dapat menjelaskan 1
menguasai tentang : makna, dampak negatif dari sifat tercela penyebab, dan tentang dampak negatif dari sifat
penyebab, dan dampak hubbuddunya, hasad,ujub, sombong, riya' dampak tercela ujub
negatif dari sifat tercela dan sifat-sifat turunannya negatif dari sifat
hubbuddunya, hasad, tercela
ujub, sombong, riya' dan hubbuddunya,
sifat-sifat turunannya hasad,
ujub, sombong,
riya' dan
sifat-sifat
turunannya
2 Peserta didik mampu mengaplikasikan X makna, L2 Peserta didik dapat menjelaskan 2
pengetahuan dan pemahaman tentang: penyebab, dan tentang dampak negatif dari
makna, dampak sifat tercela hubbuddunya,
penyebab, dan dampak negatif dari sifat
negatif dari sifat tercela tercela
hubbuddunya, hasad, hubbuddunya,
ujub, sombong, riya' dan hasad,
sifat-sifat turunannya ujub, sombong,
riya' dan
sifat-sifat
turunannya
3 Peserta didik mampu menggunakan X makna, L3 Peserta didik dapat menjelaskan 3
bernalar yang berkaitan dengan: makna, penyebab, dan tentang penyebab, dan dampak
penyebab, dan dampak dampak negatif dari sifat tercela riya'
negatif dari sifat tercela negatif dari sifat
hubbuddunya, hasad, tercela
ujub, sombong, riya' dan hubbuddunya,
sifat-sifat turunannya hasad,
ujub, sombong,
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
4 Peserta didik mampu memahami dan 3.2 Menganalisis sifat wajib Allah X sifat wajib L1 Peserta didik dapat menjelaskan 4
menguasai tentang : sifat wajib (nafsiyah,, salbiyah, ma'ani, dan Allah (nafsiyah,, tentang sifat-sifat jaiz Allah
Allah (nafsiyah,, salbiyah, ma'nawiyah) dan sifat-sifat jaiz Allah Swt. salbiyah, Swt
ma'ani, dan ma'nawiyah) ma'ani, dan
dan sifat-sifat jaiz Allah ma'nawiyah)
Swt. dan sifat-sifat jaiz
Allah Swt.

5 Peserta didik mampu mengaplikasikan X sifat wajib L1 Peserta didik dapat menjelaskan 5
pengetahuan dan pemahaman tentang: Allah (nafsiyah,, tentang sifat wajib Allah
sifat wajib salbiyah, (nafsiyah,, salbiyah, ma'ani,
Allah (nafsiyah,, salbiyah, ma'ani, dan dan ma'nawiyah)
ma'ani, dan ma'nawiyah) ma'nawiyah)
dan sifat-sifat jaiz Allah Swt. dan sifat-sifat jaiz
Allah Swt.

6 Peserta didik mampu memahami dan 3.3 Menganalisis hakekat, syarat-syarat, dan X hakekat, L1 Peserta didik dapat menjelaskan 6
menguasai tentang : hakekat, kedudukan taubat sebagai fondasi perjalanan syarat-syarat, dan tentang hakekat, syarat-syarat,
syarat-syarat, dan rohani kedudukan taubat dan kedudukan taubat sebagai
kedudukan taubat sebagai fondasi sebagai fondasi fondasi perjalanan rohani
perjalanan rohani perjalanan rohani

7 Peserta didik mampu mengaplikasikan X hakekat, L2 Peserta didik dapat menjelaskan 7

pengetahuan dan pemahaman tentang: syarat-syarat, dan tentang hakekat, syarat-syarat,
hakekat, kedudukan taubat dan kedudukan taubat sebagai
syarat-syarat, dan sebagai fondasi fondasi perjalanan rohani
kedudukan taubat sebagai fondasi perjalanan rohani
perjalanan rohani
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
8 Peserta didik mampu memahami dan 3.4 Menganalisis keutamaan dan adab X keutamaan L3 Peserta didik dapat menjelaskan 8
menguasai tentang : keutamaan berbakti kepada orang tua dan guru dan adab berbakti tentang keutamaan dan adab
dan adab berbakti kepada berdasarkan dalil dan pendapat ulama kepada berbakti kepada orang tua
orang tua dan guru orang tua dan
berdasarkan dalil dan guru
pendapat ulama berdasarkan dalil
dan
pendapat ulama
9 Peserta didik mampu mengaplikasikan X keutamaan L3 Peserta didik dapat menjelaskan 9
pengetahuan dan pemahaman tentang: dan adab berbakti tentang keutamaan dan adab
keutamaan kepada berbakti kepada guru
dan adab berbakti kepada orang tua dan berdasarkan dalil dan
orang tua dan guru guru pendapat ulama
berdasarkan dalil dan berdasarkan dalil
pendapat ulama dan
pendapat ulama
10 Peserta didik mampu memahami dan 3.5 Menganalisis kisah keteladanan Nabi X kisah L2 Peserta didik dapat menjelaskan 10
menguasai tentang : kisah Luth a.s. keteladanan Nabi tentang kisah keteladanan
keteladanan Nabi Luth a.s. Luth a.s. Nabi Luth a.s.

11 Peserta didik mampu menggunakan X kisah L2 Peserta didik dapat menjelaskan 11

bernalar yang berkaitan dengan: kisah keteladanan Nabi tentang kisah keteladanan
keteladanan Nabi Luth a.s. Luth a.s. Nabi Luth a.s.
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
12 Peserta didik mampu memahami dan 3.6 Menganalisis makna al-Asma' al-Husna X makna al- L1 Peserta didik dapat menjelaskan 12
menguasai tentang : makna al- (al-Kariim, al-Mu'min, al-Wakiil, al- Asma' al-Husna tentang makna al-Asma' al-
Asma' al-Husna (al-Kariim, Matiin, al-Jaami, al-Hafiidz, al-Rofii, al- (al-Kariim, Husna al-Mu'min
al-Mu'min, al-Wakiil, al- Wahhaab, al-Rakiib, al-Mubdi, al-Muhyi, al-Mu'min, al-
Matiin, al-Jaami, al- al-Hayyu,al-Qoyyuum, al-Aakhir, al- Wakiil, al-
Hafiidz, al-Rofii, al- Mujiib, dan al-Awwal) Matiin, al-Jaami,
Wahhaab, al-Rakiib, al- al-
Mubdi, al-Muhyi, al- Hafiidz, al-Rofii,
Hayyu,al-Qoyyuum, al- al-
Aakhir, al-Mujiib, dan al- Wahhaab, al-
Awwal) Rakiib, al-
Mubdi, al-Muhyi,
al-
Hayyu,al-
Qoyyuum, al-
Aakhir, al-
Mujiib, dan al-
Awwal)
13 Peserta didik mampu memahami dan 3.9 Menganalisis makna dan keutamaan X makna dan L2 Peserta didik dapat menjelaskan 13
menguasai tentang : makna dan induk sifatsifat utama yakni: hikmah, iffah, keutamaan induk tentang sifatsifat utama yakni
keutamaan induk sifatsifat syaja`ah dan `adalah sifatsifat iffah
utama yakni: hikmah, iffah, syaja`ah dan utama yakni:
`adalah hikmah, iffah,
syaja`ah
dan `adalah
14 Peserta didik mampu memahami dan 3.10 Menganalisis sebab-sebab, contoh, dan X sebab-sebab, L3 Peserta didik dapat menjelaskan 14
menguasai tentang : sebab-sebab, cara menghindari perilaku licik, tamak, contoh, dan cara tentang cara menghindari
contoh, dan cara zhalim, dan diskriminasi menghindari perilaku diskriminasi
menghindari perilaku perilaku
licik, tamak, zhalim, dan licik, tamak,
diskriminasi zhalim, dan
diskriminasi
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik mampu mengaplikasikan 3.11 Menganalisis adab dan hikmah X adab dan L3 Peserta didik dapat menjelaskan 15
15 pengetahuan dan pemahaman tentang: mengunjungi orang sakit hikmah tentang adab mengunjungi
adab dan hikmah mengunjungi orang mengunjungi orang sakit
sakit orang sakit

16 Peserta didik mampu memahami dan 3.3 Menganalisis perilaku dan dampak XI perilaku dan L2 Peserta didik dapat menjelaskan 16
menguasai tentang : perilaku dan negatif, serta upaya menghindari dosa dosa dampak negatif, tentang upaya menghindari
dampak negatif, serta upaya menghindari besar (membunuh, liwath, LGBT, meminum serta dosa dosa besar, memakan
dosadosa besar (membunuh, liwath, khomar, judi, mencuri, durhaka kepada upaya harta anak yatim
LGBT, meminum khomar, judi, mencuri, orang tua, meninggalkan sholat, memakan menghindari
durhaka kepada orang tua, meninggalkan harta anak yatim, dan korupsi) dosadosa
sholat, memakan harta anak yatim, dan besar (membunuh,
korupsi) liwath, LGBT,
meminum
khomar, judi,
mencuri,
durhaka kepada
orang tua,
meninggalkan
sholat,
memakan harta
anak yatim,
17 Peserta didik mampu mengaplikasikan 3.4 Menganalisis adab dan manfaat XI dan korupsi)
adab dan L3 Peserta didik dapat menjelaskan 17
pengetahuan dan pemahaman tentang: berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, manfaat tentang adab bertamu
adab dan manfaat berpakaian,berhias, dan menerima tamu berpakaian,
perjalanan,bertamu, dan menerima tamu berhias,
perjalanan,
bertamu, dan
menerima
tamu
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
18 Peserta didik mampu mengaplikasikan 3.5 Menganalisis akhlak pergaulan remaja XI akhlak L2 Peserta didik dapat menjelaskan 18
pengetahuan dan pemahaman tentang: pergaulan remaja tentang akhlak pergaulan
akhlak pergaulan remaja remaja

19 Peserta didik mampu memahami dan 3.7 Menganalisis bentuk dan cara XI bentuk dan L1 Peserta didik dapat menjelaskan 19
menguasai tentang : bentuk dan menghindari akhlak tercela; israf, tabzir, cara menghindari tentang bentuk dan cara
cara menghindari akhlak dan bakhil akhlak menghindari akhlak tercela;
tercela; israf, tabzir, dan tercela; israf, israf
bakhil tabzir, dan
bakhil
20 Peserta didik mampu mengaplikasikan XI bentuk dan L1 Peserta didik dapat menjelaskan 20
pengetahuan dan pemahaman tentang: cara menghindari tentang bentuk dan cara
bentuk dan akhlak menghindari akhlak tercela;
cara menghindari akhlak tercela; israf, israf, tabzir, dan bakhil
tercela; israf, tabzir, dan tabzir, dan
bakhil bakhil
21 Peserta didik mampu memahami dan 3.8 Menganalisis dalil aqli naqli dan fakta XI dalil aqli L1 Peserta didik dapat menjelaskan 21
menguasai tentang : dalil aqli naqli dan sosial kematian, ciri-ciri, husnul dan su 'ul naqli dan fakta tentang dalil aqli naqli dan
fakta sosial kematian, ciri-ciri, husnul khotimah, serta alam barzah sosial fakta sosial kematian, ciri-
dan su 'ul khotimah, serta alam barzah kematian, ciri- ciri, husnul dan su 'ul
ciri, husnul khotimah, serta alam barzah
dan su 'ul
khotimah, serta
alam barzah
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
22 Peserta didik mampu memahami dan 3.2 Menganalisis makna, pentingnya, da.n XII makna, L3 Peserta didik dapat menjelaskan 22
menguasai tentang : makna, upaya memiliki sikap tasamuh (toleransi), pentingnya, da.n tentang makna, pentingnya,
pentingnya, da.n upaya musawah (persaamaan) derajat, tawasuth upaya da.n upaya memiliki sikap
memiliki sikap tasamuh (moderat), dan ukhuwwah (persaudaraan) memiliki sikap tasamuh (toleransi)
(toleransi), musawah tasamuh
(persaamaan) derajat, (toleransi),
tawasuth (moderat), dan musawah
ukhuwwah (persaudaraan) (persaamaan)
derajat,
tawasuth
(moderat), dan
ukhuwwah
(persaudaraan)
23 Peserta didik mampu mengaplikasikan XII makna, L2 Peserta didik dapat menjelaskan 23
pengetahuan dan pemahaman tentang: pentingnya, da.n tentang makna, pentingnya,
makna, upaya dan upaya memiliki sikap
pentingnya, da.n upaya memiliki sikap ukhuwwah (persaudaraan)
memiliki sikap tasamuh tasamuh
(toleransi), musawah (toleransi),
(persaamaan) derajat, musawah
tawasuth (moderat), dan (persaamaan)
ukhuwwah (persaudaraan) derajat,
tawasuth
(moderat), dan
ukhuwwah
(persaudaraan)
24 Peserta didik mampu mengaplikasikan 3.3 Menganalisis konsep, penyebab, dan XII konsep, L2 Peserta didik dapat menjelaskan 24
pengetahuan dan pemahaman tentang: cara menghindari sifat tercela nifaq, keras penyebab, dan tentang konsep nifaq
konsep, penyebab, dan cara menghindari hati, dan ghadab (pemarah) cara
sifat tercela nifaq, keras hati, dan menghindari sifat
ghadab (pemarah) tercela
nifaq, keras hati,
dan
ghadab (pemarah)
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
25 Peserta didik mampu memahami dan 3.4 Menganalisis adab Islam dalam bergaul XII adab Islam L3 Peserta didik dapat menjelaskan 25
menguasai tentang : adab Islam dengan sebaya, yang lebih tua, yang lebih dalam bergaul tentang adab Islam dalam
dalam bergaul dengan muda dan lawan jenis dengan bergaul dengan lawan jenis
sebaya, yang lebih tua, yang lebih muda sebaya, yang lebih
dan lawan jenis tua, yang lebih
muda dan lawan
jenis
26 Peserta didik mampu menggunakan XII adab Islam L3 Peserta didik dapat menjelaskan 26
bernalar yang berkaitan dengan: adab dalam bergaul tentang adab Islam dalam
Islam dengan bergaul dengan sebaya, yang
dalam bergaul dengan sebaya, yang lebih lebih tua, yang lebih muda
sebaya, yang lebih tua, yang lebih muda tua, yang lebih dan lawan jenis
dan lawan jenis muda dan lawan
jenis
27 Peserta didik mampu memahami dan 3.6 Menganalisis konsep dan pentingnya XII konsep dan L1 Peserta didik dapat menjelaskan 27
menguasai tentang : konsep dan perilaku semangat sikap bekerja keras, pentingnya tentang konsep dan pentingnya
pentingnya perilaku kolaboratif, fastabiqul khairat, optimis, perilaku perilaku semangat sikap
semangat sikap bekerja dinamis, kreatif, dan inovatif semangat sikap optimis.
keras, kolaboratif, bekerja
fastabiqul khairat, optimis, keras, kolaboratif,
dinamis, kreatif, dan fastabiqul khairat,
inovatif optimis,
dinamis, kreatif,
dan
28 Peserta didik mampu memahami dan 3.7 Menganalisis konsep dan cara XII inovatifdan
konsep L2 Peserta didik dapat menjelaskan 28
menguasai tentang : konsep dan menghindari perilaku fitnah, berita bohong cara menghindari tentang konsep dan cara
cara menghindari perilaku (hoaks), namimah, tajassus dan ghibah perilaku menghindari perilaku
fitnah, berita bohong fitnah, berita namimah,
(hoaks), namimah, tajassus bohong
dan ghibah (hoaks), namimah,
tajassus
dan ghibah
NO KOMPETENSI YANG DIUJI KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi-Kisi UAM) (Permendikbud No. 37 tahun 2018) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
1 2 3 4 5 6 7 8
29 Peserta didik mampu memahami dan 3.8 Menerapkan akhlak mulia dalam XII akhlak mulia L3 Peserta didik dapat menjelaskan 29
menguasai tentang : akhlak mulia berorganisasi dan bekerja dalam tentang akhlak mulia dalam
dalam berorganisasi dan berorganisasi dan berorganisasi
bekerja bekerja

30 Peserta didik mampu menggunakan XII akhlak mulia L1 Peserta didik dapat menjelaskan 30
bernalar yang berkaitan dengan: akhlak dalam tentang akhlak mulia dalam
mulia berorganisasi dan bekerja
dalam berorganisasi dan bekerja
bekerja